«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
9.94K subscribers
1.02K photos
166 videos
12 files
544 links
🧡Заботливая Альфа - это проект поддержки родителей от Института Ньюфелда. Тут мы выкладываем статьи, проводим эфиры, отвечаем на вопросы подписчиков и публикуем другие полезные материалы.
Download Telegram
Почему ученики теряют уважение к учителям?

🔥Новое видео с Ольгой Писарик, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда, уже вышло на YouTube.

🪴Ольга рассказывает:

— почему бывает так, что дети перестают слушать учителя;

— что происходит, когда взрослый теряет свою позицию в отношениях с учениками;

— почему попытка добиться послушания через страх не приводит к уважению.

В карусели собрали несколько цитат из видео — о позиции взрослого, отношениях с учениками и уважении👆🏼👆🏼👆🏼

🔥Предлагаем посмотреть видео и вместе поразмышлять над этой темой в комментариях.

👉🏼 СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11🔥2🕊1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Можно много читать о материнстве, готовиться к появлению ребёнка и всё равно оказаться совершенно не готовой к тому, что будет на самом деле.

Друзья, мы продолжаем нашу рубрику #рубрика_внутренний_голос, потому что верим: ни одно описание курса не заменит опыта тех, кто уже прошёл этот путь.

🌸 Личным опытом с нами делится студентка Института Ньюфелда — Ирина Ильяхова:

«Я пришла в материнство довольно осознанно. Но когда я оказалась в материнстве, это была абсолютно непредсказуемая для меня ситуация.

Я постоянно хотела что-то поменять, починить и казалась совершенно неподготовленной.

Когда мы говорим про ребёнка, важно не исправить что-то в моменте, а важно наблюдать, важно становиться тем самым экспертом по своему ребёнку».


Подробнее о своём опыте обучения на «Интенсиве I. Понимать детей» Ирина рассказывает в видео ☝️

❣️ Посмотрите видео Ирины — она рассказывает, что изменилось в её отношениях с ребёнком и в понимании себя как мамы после обучения.

🔥До 30 сентября действует ранняя цена на «Интенсив I. Понимать детей».

👉 ПРИСОЕДИНИТЬСЯ ПО РАННЕЙ ЦЕНЕ 👈
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥3🥰3👏2👍1
«Ты какая-то не ласковая с нами стала…»

Личный опыт применения теории на практике от студентки и Института Ньюфелда Ирины Огий.

Через несколько дней иду на Интенсив II. А тут «привет» с прошлого года прилетел )) Хочу просто поделиться. Сегодня Истина говорила со мной устами младенца. Правда, «младенцу» уже лет 6 отроду, но Истине это не помешало.

🪴А дело было на работе. Я уже второй (или третий???) день ворчала на детей в саду и была как-то особенно недовольна их поведением. И то было не так, и это… В конце концов, после очередного замечания, я в сердцах спросила: «Да что ж это такое! Почему меня дети не слушаются?!» А один из этих «непослушных» человечков вдруг и говорит: «А потому что ты, Ира, какая-то не ласковая с нами стала…»

Приплыли!

Весь вечер думала об этих словах. И чем больше думала, тем больше вспоминала (привет, Интенсив I), что секрет послушания и «хорошего» поведения кроется не в замечаниях, одёргиваниях, (дисциплине, как бы многие сказали) и т.д., а в… доброте. Страх лишь сковывает, и напряжение, которое он рождает, снова и снова выскакивает в поведении детей, как чёрт из табакерки, непослушанием, агрессией, баловством и т.д.

Хотя что это я! В поведении ли детей? Вообще-то, это правило работает и в отношении самого себя. Чем больше мы себя ругаем, осуждаем, требуем, придираемся — тем меньше мы способны что-то сделать, поменять в своём поведении, научиться чему-то и т.д. От холода всё сжимается, а от тепла – расширяется. И это даже не психология. Это физика – наука точная.

🌱Закончила этот день с двумя мыслями:

1. Нет большего труда, чем «быть ласковым» (как сказала мне сегодня N. в саду) по отношению к самому себе.

2. Хорошо, что мои дети в саду не боятся сказать мне, что становлюсь чёрствой. Значит, до этого всё таки была и ласковой с ними тоже .

#рубрика_внутренний_голос

🌱 Ближайшие программы Института Ньюфелда
❤22🔥10❤‍🔥7🕊2🏆2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как помочь ребёнку в учёбе?

Когда ребёнок начинает учиться, вместе с ним в этот новый этап входит и вся семья. Учёба становится большой частью жизни и нам, родителям, очень хочется помогать детям, поддерживать их и быть рядом.

Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда и ведущая курса «Помогаем детям учиться», подготовила для вас личное приглашение.

Посмотрите её видеопослание Елена рассказывает о курсе и о том, как родители могут помогать детям учиться, сохраняя в центре внимания самое главное — отношения с ребёнком ❤️

🔥Присоединиться к курсу «Помогаем детям учиться» можно по ранней цене до 25 сентября.

👉РЕГИСТРАЦИЯ ПО РАННЕЙ ЦЕНЕ ТУТ 👈
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥3🥰2🕊1
🔔Учимся замечать «звоночки», что у ребёнка не всё идеально в школе

Прошло всего несколько недель с начала учёбы, а от школы уже, кажется, устали все — и ученики, и учителя, и родители.

Вместе с тем у детей мы стали замечать «звоночки», которые нас настораживают: ребёнок взрывается из-за мелочей, утренние сборы превращаются в бесконечную тянучку, резко меняется настроение, появляются поиски причин остаться дома, ребёнок начинает грызть ногти или крутить волосы.

💔А где нам, взрослым, найти силы после работы, чтобы настроиться на постоянное вынуживание крох информации и переваривание бесконечных «не помню» / «нормально»?

На открытом эфире Института Ньюфелда поговорим:

• как замечать скрытые «звоночки» за проблемным поведением;
• какие эмоции движут детьми в период стресса;
• что всё-таки нужно нам и детям, чтобы учение перестало быть мучением;
• как открыть «информационный портал» в мир ребёнка, чтобы всё-таки узнать: «Как дела в школе?»

📅 24 сентября, четверг, 11:00 мск

👉РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥5👍2🤩2❤‍🔥1😍1
11‑летний школьник Орион всего боится и постоянно тревожится. Он не решается заговорить с девочкой, которая ему нравится, опасается, что учительница вызовет на уроке, а он перепутает слова, страшится школьного хулигана. А ещё Орион переживает, что в туалете засорится унитаз, что экскурсионный автобус попадёт в аварию, что родители уедут, пока он в школе. Но больше всего он боится тьмы. Он её просто ненавидит.

Однажды ночью, когда электричество отключилось из‑за грозы, Орион слишком сильно испугался. Тьма (здесь это персонаж мужского рода, поэтому будем писать «он») так разозлился, что вышел к мальчику прямо из шкафа и решил объясниться.

Как оказалось, это сверхъестественное существо - довольный милый, хоть и неуверенный в себе парень, старательно работающий каждую ночь со своей командой. Он решает доказать Ориону, что не так уж страшен и плох, и поэтому на сутки забирает мальчика с собой.

Понятно, что герои быстро подружатся, ребёнок поймёт, что бояться ему нечего, в финале все будут петь и танцевать. Предсказуемо, но… нет.

«Орион и Тьма» хоть и детский, но не глупый и не наивный мультфильм. Персонажи здесь выглядят вполне живыми, даже когда речь идёт о сверхъестественных героях.

Орион, который изначально кажется слишком боязливым и тревожным, на самом деле очень правдоподобный человек, склонный к «избыточному мышлению». Он не преобразится по мановению волшебной палочки сценариста, а поначалу впадёт в ещё больший страх и панику от методов, которыми спутники Тьмы усыпляют людей.

Но даже когда он проникнется идеями своего нового знакомого и попытается донести до героев свои знания о красоте мира, всё станет только хуже. Здесь‑то и вскроется главное отличие «Ориона и Тьмы» от многих стандартных мультфильмов: зла в этой истории нет как такового.

Даже герой, которого сам Тьма сильно недолюбливает, на самом деле окажется приветливым. А обязательную мрачную часть, которая была во всех пиксаровских историях (вспомните «пропасть Забвения» в «Головоломке»), сократят до формального минимума. Люди чуть пожарятся под солнцем, а герои быстро пробегут через мрачное нечто.

На протяжении всего сюжета каждый из героев разбирается в себе. Это касается и Ориона, и Тьмы, и нескольких персонажей, о которых лучше не говорить, чтобы не испортить сюрприз. Эта история не о борьбе со злом. И даже, что важно, не о борьбе с собой. Это история о принятии себя таким, какой ты есть.

В нашем (северном) полушарии сегодняшний день уравнивает день и ночь, и уже завтра-послезавтра день станет уменьшаться и для многих этот период ассоциируется как более тяжелый и темный. День меньше, тепла меньше, красок и тех меньше, а нагрузок не меньше. Почему же нам так меланхолично каждую осень и так празднично каждую весну? Не потому ли, что осень и задумана, как время перехода в зимний темный сон?

Наша команда предлагает провести один из вечеров за просмотров мультфильма Орион и тьма, где все смогут найти для себя подсказки. Дети увидят хорошую историю и интересных персонажей (нашим понравились Тишина и Странные звуки), а взрослые заметят и подталкивание ко взрослости, и разделение перед сном, и многоликую тревогу, а так же и то, что каждый персонаж на протяжении сюжета разбирается в собственной истории.

«Тьма существует более 500 миллионов лет, с тех пор, как первые существа научились реагировать на свет»

🌱 Ближайшие программы Института Ньюфелда
❤19🔥6👍4❤‍🔥1🥰1😍1
❓Что такое ранняя цена?

#рубрика_я_только_спросить

Мы в команде Института понимаем вас как никто другой: мы такие же родители, так же учимся, ищем опоры и порой пытаемся успеть всё в последний момент. Но на собственном опыте мы видим, что подготовка к курсу это всегда процесс, требующий внутренней настройки.

Раннее планирование помогает снизить уровень тревоги и заранее освободить место в графике для важных открытий. Именно поэтому для тех, кто планирует обучение заранее, у нас всегда есть специальный ценовой этап. 🤩

🔥 Ранняя цена это самая выгодная стоимость курса. Это наша благодарность за ваше доверие, решимость и ответственный подход.

Те, кто записывается заранее, успевают лучше настроиться на учебный процесс, спланировать своё время и выделить в графике часы для погружения в темы.

Ранняя цена позволяет сделать вход в обучение более плавным и предсказуемым.

К этим курсам в сентябре и октябре можно присоединиться по ранней цене:

🔗 «Помогаем детям учиться»
🔥 Ранняя цена до 25 сентября
🌱 Старт 29 сентября

———

🎓 Интенсив I «Понимать детей»
🔥 Ранняя цена до 30 сентября
🌱 Старт 8 октября

———

🔗 Интенсив III «Привязанность и формирование личности»
(для студентов Интенсивов I и II)
🔥 Ранняя цена до 15 октября
🌱 Старт 19 октября

———

🔗 Интенсив II «Сепарационный комплекс»
(для студентов Интенсива I «Понимать детей»)
🔥 Ранняя цена до 23 октября
🌱 Старт 27 октября
❤4❤‍🔥2👍2🔥2
🔔Друзья, через 15 минут ждём всех на открытом эфире «Учимся замечать „звоночки“, что у ребёнка не всё идеально в школе»

На открытом эфире Института Ньюфелда поговорим:

• как замечать скрытые «звоночки» за проблемным поведением;
• какие эмоции движут детьми в период стресса;
• что всё-таки нужно нам и детям, чтобы учение перестало быть мучением;
• как открыть «информационный портал» в мир ребёнка, чтобы всё-таки узнать: «Как дела в школе?»

Эфир для вас проводит Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда.

Приглашаем смотреть эфир на наших площадках.

До встречи 💕

👉 Вебинарная комната:

https://pruffme.com/landing/u4883573/tmp1790227069

👉 YouTube:

https://www.youtube.com/live/7Y10CTTvuiA?si=RGNSqbp1je0yT5Yl
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤‍🔥1🥰1
🔔Друзья, мы в эфире!

Присоединяйтесь к открытому эфиру «Учимся замечать „звоночки“, что у ребёнка не всё идеально в школе».

👉 Вебинарная комната:
https://pruffme.com/landing/u4883573/tmp1790227069

👉 YouTube:
https://www.youtube.com/live/7Y10CTTvuiA?si=RGNSqbp1je0yT5Yl
❤‍🔥2❤1✍1🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔔Запись эфира: «Учимся замечать „звоночки“, что у ребёнка не всё идеально в школе».

«Школа, даже если это самая лучшая школа, самая любимая, всё равно является источником большого стресса для детей».

— Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда.

Мы привыкли замечать очевидные признаки того, что ребёнку тяжело в школе: плохое настроение, конфликты, агрессию, тревожность, проблемы с домашними заданиями, нежелание идти в школу.

Но есть и менее заметные «звоночки», которые легко принять за хорошую адаптацию: ребёнок перестал плакать, больше не жалуется, говорит «мне всё равно» или «всё нормально», перестаёт играть и всё чаще залипает в гаджеты.

🌱Приглашаем к просмотру эфира: «Учимся замечать „звоночки“, что у ребёнка не всё идеально в школе».

На эфире мы поговорили о том:

• Какие явные и неочевидные «звоночки» могут говорить о том, что ребёнку тяжело?
• Почему проблемное поведение только верхушка айсберга?
• Что происходит с чувствами ребёнка во время стресса?
• Почему после школы ребёнку важно иметь возможность выдохнуть и восстановиться?
• Как создать дома безопасное пространство, в котором ребёнок сможет выражать свои чувства?
• Почему вопрос «Как прошёл твой день?» не всегда помогает и чем его можно заменить?
• Как взрослым поддерживать детей в школе и дома?

Также по ходу эфира разобрали вопросы школьной тревожности, психосоматических проявлений, домашних заданий, отношений со сверстниками и учителями, а также поговорили о том, как взрослые могут помогать детям справляться со школьной нагрузкой.

🌱 Если вы пропустили эфир, то самое время посмотреть его в записи.

🔗 Смотреть на YouTube
🔗 Смотреть на сайте

🔥Приглашаем на курс Института Ньюфелда «Помогаем детям учиться» по ранней цене до 25 сентября.

👉 ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К КУРСУ «ПОМОГАЕМ ДЕТЯМ УЧИТЬСЯ» 👈
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥5👍4🥰1🙏1🕊1