🎧 6 идей, которые помогут возвращать школьникам чувства
Продолжаем нашу серию голосовых сообщений от Елены Куцики о том, как через игру и совместные занятия помогать детям возвращаться к чувствам.
День 4. Ставим театральные постановки
Сегодня говорим о театрализации ещё одном способе вместе с детьми проживать истории и пробуждать чувства через игру.
В голосовом Елена рассказывает, почему для этого совсем не обязательно ставить полноценный спектакль, репетировать и учить текст. Иногда достаточно небольшой истории и желания вместе её сыграть.
🎧 Предлагаем послушать четвёртое сообщение.
👉🏼 Приглашаем на курс «Помогаем детям учиться».
🔥 Старт уже завтра 29 сентября.
👉🏼Подробности тут
#возвращаться_к_чувствам
Продолжаем нашу серию голосовых сообщений от Елены Куцики о том, как через игру и совместные занятия помогать детям возвращаться к чувствам.
День 4. Ставим театральные постановки
Сегодня говорим о театрализации ещё одном способе вместе с детьми проживать истории и пробуждать чувства через игру.
В голосовом Елена рассказывает, почему для этого совсем не обязательно ставить полноценный спектакль, репетировать и учить текст. Иногда достаточно небольшой истории и желания вместе её сыграть.
🎧 Предлагаем послушать четвёртое сообщение.
👉🏼 Приглашаем на курс «Помогаем детям учиться».
👉🏼Подробности тут
#возвращаться_к_чувствам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥1🥰1
Поговорим о том, откуда берётся самостоятельность и что помогает ребёнку становиться увереннее и ответственнее.
На эфире обсудим:
— зачем ребёнку нужен этап «Я сам!»;
— где ему нужна наша помощь, а где уже можно отступить на шаг;
— почему самостоятельность не формируется одними требованиями и напоминаниями;
— как поддерживать самостоятельность ребёнка, не торопя его взрослеть.
Лекцию проведёт Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда.
⏰ Начинаем через 15 минут — в 20:00 МСК.
Участие бесплатное.
👉 Вебинарная комната:
https://pruffme.com/webinar/?id=d1e4f74e9da06820e9da0c9dc368e2ed
https://www.youtube.com/live/g9VuNdjgx84?si=9VTi2tuA4cbnkgUC
До встречи на эфире ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3❤🔥2🥰1
Присоединяйтесь к открытому эфиру «Как вырастить самостоятельного ребёнка?».
👉 Вебинарная комната:
https://pruffme.com/webinar/?id=d1e4f74e9da06820e9da0c9dc368e2ed
https://www.youtube.com/live/g9VuNdjgx84?si=9VTi2tuA4cbnkgUC
До встречи на эфире ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1🥰1
Чат для ваших комментариев во время эфира ⬇️ ⬇️ ⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔔 Запись эфира: «Как вырастить самостоятельного ребёнка?»
Нам всем хочется, чтобы, повзрослев, наши дети стали свободными и независимыми.
Чтобы в жизни они не шли на поводу у других, а умели слышать себя, распознавать свои желания, следовать своим мечтам.
Чтобы они видели долгосрочную перспективу своих поступков и не боялись принимать решения, чтобы умели сходиться с людьми, оставаясь самими собой.
💭 Но как, как научить ребёнка быть таким? И возможно ли научить?
🌱 Приглашаем к просмотру эфира «Как вырастить самостоятельного ребёнка?».
На эфире мы поговорили о том:
• откуда берётся самостоятельность и как она развивается;
• зачем ребёнку нужен этап «Я сам!»;
• почему самостоятельность невозможно ускорить одними требованиями и напоминаниями;
• что именно помогает детям становиться увереннее и ответственнее;
• как взрослому поддерживать самостоятельность ребёнка, не подталкивая его раньше времени.
Также поговорили о том, где ребёнку действительно нужна наша помощь, а где уже можно отступить на шаг, и как поддерживать самостоятельность, не торопя ребёнка взрослеть.
Эфир провела Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда.
🌱 Если вы пропустили эфир, самое время посмотреть его в записи.
🔗 Смотреть на сайте
🔥 Приглашаем на флагманский курс Института Ньюфелда «Интенсив I. Понимать детей».
Сегодня последний день, когда курс можно приобрести по ранней цене.
👉 ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К КУРСУ
«ИНТЕНСИВ I. ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» 👈
Нам всем хочется, чтобы, повзрослев, наши дети стали свободными и независимыми.
Чтобы в жизни они не шли на поводу у других, а умели слышать себя, распознавать свои желания, следовать своим мечтам.
Чтобы они видели долгосрочную перспективу своих поступков и не боялись принимать решения, чтобы умели сходиться с людьми, оставаясь самими собой.
💭 Но как, как научить ребёнка быть таким? И возможно ли научить?
🌱 Приглашаем к просмотру эфира «Как вырастить самостоятельного ребёнка?».
На эфире мы поговорили о том:
• откуда берётся самостоятельность и как она развивается;
• зачем ребёнку нужен этап «Я сам!»;
• почему самостоятельность невозможно ускорить одними требованиями и напоминаниями;
• что именно помогает детям становиться увереннее и ответственнее;
• как взрослому поддерживать самостоятельность ребёнка, не подталкивая его раньше времени.
Также поговорили о том, где ребёнку действительно нужна наша помощь, а где уже можно отступить на шаг, и как поддерживать самостоятельность, не торопя ребёнка взрослеть.
Эфир провела Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда.
🌱 Если вы пропустили эфир, самое время посмотреть его в записи.
🔗 Смотреть на сайте
Сегодня последний день, когда курс можно приобрести по ранней цене.
👉 ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К КУРСУ
«ИНТЕНСИВ I. ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» 👈
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🥰3❤🔥1👍1🔥1
🎧 6 идей, которые помогут возвращать школьникам чувства
Продолжаем нашу серию голосовых сообщений от Елены Куцики о том, как через игру и совместные занятия помогать детям возвращаться к чувствам.
День 5. Поём вместе
Сегодня говорим о совместном пении и о той удивительной энергетике, которая возникает, когда люди поют вместе.
В голосовом Елена рассказывает, почему для этого совсем не обязательно организовывать хор или готовить выступление. Иногда достаточно просто собраться вместе и петь.
🎧 Предлагаем послушать пятое сообщение.
🌱Ближайшие программы Института Ньюфелда
#возвращаться_к_чувствам
Продолжаем нашу серию голосовых сообщений от Елены Куцики о том, как через игру и совместные занятия помогать детям возвращаться к чувствам.
День 5. Поём вместе
Сегодня говорим о совместном пении и о той удивительной энергетике, которая возникает, когда люди поют вместе.
В голосовом Елена рассказывает, почему для этого совсем не обязательно организовывать хор или готовить выступление. Иногда достаточно просто собраться вместе и петь.
🎧 Предлагаем послушать пятое сообщение.
🌱Ближайшие программы Института Ньюфелда
#возвращаться_к_чувствам
🔥3❤🔥1❤1👍1🥰1🕊1
Если бы на работе вам писали замечания в дневник, что было бы написано у вас? 😄
«Снова сидит на созвонах без камеры».
«Приходит вовремя, но работать начинает после третьего кофе».
Пишите своё 👇
«Снова сидит на созвонах без камеры».
«Приходит вовремя, но работать начинает после третьего кофе».
Пишите своё 👇
🤣26🔥6❤2
🎧🎧 6 идей, которые помогут возвращать школьникам чувства
Сегодня завершаем нашу серию голосовых сообщений от Елены Куцики о том, как через игру и совместные занятия помогать детям возвращаться к чувствам.
День 6. Танец и движение для наших эмоций и чувств
Сегодня Елена подготовила для вас несколько голосовых сообщений.
Сначала Елена говорит о том, почему движение и танец могут помогать детям проживать эмоции, чувствовать связь с другими и создавать более заботливую атмосферу в классе.
Затем переходит к конкретным вариантам, которые можно попробовать с детьми, даже если вы никогда не занимались танцами. Елена рассказывает о двигательных играх «Живая картина» и «Зеркало» и подробно объясняет, как их проводить.
🎧 Предлагаем послушать все сообщения шестого дня и выбрать то, что подойдёт вашим детям.
👉🏼 Приглашаем на курс «Помогаем детям учиться».
🔥 Старт был 29 сентября, вы еще успеваете присоединиться.
👉🏼Подробности тут
#возвращаться_к_чувствам
Сегодня завершаем нашу серию голосовых сообщений от Елены Куцики о том, как через игру и совместные занятия помогать детям возвращаться к чувствам.
День 6. Танец и движение для наших эмоций и чувств
Сегодня Елена подготовила для вас несколько голосовых сообщений.
Сначала Елена говорит о том, почему движение и танец могут помогать детям проживать эмоции, чувствовать связь с другими и создавать более заботливую атмосферу в классе.
Затем переходит к конкретным вариантам, которые можно попробовать с детьми, даже если вы никогда не занимались танцами. Елена рассказывает о двигательных играх «Живая картина» и «Зеркало» и подробно объясняет, как их проводить.
🎧 Предлагаем послушать все сообщения шестого дня и выбрать то, что подойдёт вашим детям.
👉🏼 Приглашаем на курс «Помогаем детям учиться».
👉🏼Подробности тут
#возвращаться_к_чувствам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
study.neufeldinstitute.ru
Помогаем детям учиться
Онлайн курс Института Ньюфелда
❤2🥰2
«Почему мой ребёнок так себя ведет?»😡
⠀
Этот вопрос время от времени задает себе каждый родитель.
⠀
Дерзит, грубит, обзывается, плюется, хлопает дверью, не хочет учиться, зависает в гаджетах, врет… Этот список можно продолжать очень долго. Подставьте сюда свою ситуацию.
⠀
Неважно, сколько лет вашему ребенку — два года или пятнадцать. Эфир будет полезен родителям детей любого возраста: от малышей до подростков.
⠀
5 октября в 20:00 (МСК) директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда Ольга Писарик проведет бесплатный эфир «Понимать детей», где в формате мини-консультаций разберет сложные вопросы, с которыми родители сталкиваются в отношениях с детьми.
⠀
Это редкая возможность услышать профессиональный взгляд Ольги бесплатно, лучше понять, что может стоять за поведением ребенка, и получить рекомендации, которые помогут увидеть возможные пути решения.
👉ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ👈
⠀
🤩Если вы захотите, при регистрации можно оставить свой вопрос для разбора.
⠀
Все обращения будут анонимными — в эфире не будут озвучиваться ваши имя и другие личные данные.
⠀
❤️🔥А если вы не готовы делиться своей историей или пока не можете сформулировать вопрос, этот эфир всё равно будет для вас полезен.
Очень часто, слушая разборы других семей, мы начинаем лучше понимать происходящее в собственной. Такой взгляд со стороны помогает увидеть новые возможности и по-другому посмотреть на отношения с ребенком.
⠀
📅 5 октября, 20:00 (МСК)
⠀
🔥Участие бесплатное.
⠀
👉ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ👈
⠀
Этот вопрос время от времени задает себе каждый родитель.
⠀
Дерзит, грубит, обзывается, плюется, хлопает дверью, не хочет учиться, зависает в гаджетах, врет… Этот список можно продолжать очень долго. Подставьте сюда свою ситуацию.
⠀
Неважно, сколько лет вашему ребенку — два года или пятнадцать. Эфир будет полезен родителям детей любого возраста: от малышей до подростков.
⠀
5 октября в 20:00 (МСК) директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда Ольга Писарик проведет бесплатный эфир «Понимать детей», где в формате мини-консультаций разберет сложные вопросы, с которыми родители сталкиваются в отношениях с детьми.
⠀
Это редкая возможность услышать профессиональный взгляд Ольги бесплатно, лучше понять, что может стоять за поведением ребенка, и получить рекомендации, которые помогут увидеть возможные пути решения.
👉ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ👈
⠀
🤩Если вы захотите, при регистрации можно оставить свой вопрос для разбора.
⠀
Все обращения будут анонимными — в эфире не будут озвучиваться ваши имя и другие личные данные.
⠀
❤️🔥А если вы не готовы делиться своей историей или пока не можете сформулировать вопрос, этот эфир всё равно будет для вас полезен.
Очень часто, слушая разборы других семей, мы начинаем лучше понимать происходящее в собственной. Такой взгляд со стороны помогает увидеть новые возможности и по-другому посмотреть на отношения с ребенком.
⠀
📅 5 октября, 20:00 (МСК)
⠀
🔥Участие бесплатное.
⠀
👉ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ👈
🔥5👍3🤣3❤🔥1🥰1👏1🕊1