— Ты дурачок или притворяешься?

— Я притворяюсь. Умником.

@andanotherday

Прозевал – намерено – полемику вокруг обучения национальным инструментам в школах. Намеренно, потому что просто не видел проблему, поэтому решил обратиться к людям на Facebook с просьбой объяснить всю суть. Откликнулось немало и с разрешения авторов публикую пару ответов.

Наргиза Азизова

Я уже больше двух лет учусь играть на дутаре, и представляю каково это. Обучение для меня было легче, потому что я семь лет обучалась в музыкальной школе по специализации «фортепиано». Тем не менее, изучение дутара должно происходить индивидуально, поскольку у инструмента много особенностей.

Я полностью поддерживаю повышение интереса и осведомленности о национальных традициях и обучении игре на инструментах, однако ожидания превышают общую готовность школ и преподавателей. Четкого плана пока нет, а ожидания уже представлены администрациям школ. Как они могу рассчитывать, что к следующему академическому году все учителя музыки овладеют навыками игры хотя бы на трех национальных инструментах? Вы искренне верите, что это реалистично?

Помимо этого, я знаю о зарплатах учителей в музыкальных школах. Причина, по которой в государственных музыкальных школах становится все меньше и меньше учеников, заключается в том, что плата за обучение порой не по карману многим семьям. В мое время обучение в музыкальной школе либо бесплатным, либо минимальным.

Вместо того, чтобы внедрять идею насильно, нужно думать о создании возможностей и воспитания интереса у молодого поколения к игре на музыкальных инструментах. Нынешний подход может вызвать негативные чувства у многих людей, что уже заметно. Я разочарована этим внезапным и поверхностным решением. Это мое мнение.

Кому интересно будут сами изучать, несмотря на разные преграды. Необходимо также отметить, что национальные инструменты дорого стоят [если покупать самим]. Я сомневаюсь, что школы будут обеспечены достаточным количеством инструментов, и мне интересно, как учителя должны обучать класс, где сидят 40+ учеников. Мне хотелось бы увидеть конкретный план действий достижения этой цели.

Мансур Расулев

[Проблема] возможно заключается в том, что существует множество других более приоритетных проблем. «Музыкальный вопрос», как результат, вызывает у людей недоумение. Школы хронически недофинансируются, не хватает денег на их качественный ремонт, учителя получают неадекватно низкую зарплату (наряду с медиками) и множество других проблем. И тут музыка.

Камила Зайнабудиновна Файзи

[Проблема] в том, что принудительно детей заставляют обучаться, причем народному инструменту. Должен быть выбор. Моя мама хотела, чтобы я была музыкально и хореографически образована, поэтому отдала меня на скрипку в лицей имени В. Успенского и на балет в хореографическое училище. Дутар – инструмент замечательный, но зачем насильно [заставлять обучаться]?

Дарья Османова

Я думаю полемика по поводу не самих занятий музыкой, а в популистском заявлении в силу невыполнимости задачи. Во всяком случае, качественном ее выполнении. Есть музыкальные школы, далеко не у всех детей есть талант к музыке, и урок музыки есть и так – это первый аргумент в пользу пустоты затеи.

Где взять столько квалифицированных педагогов по музыке, которые не отобьют интерес, а привьют любовь – это два, и третий аргумент – это то, что играть на музыкальных инструментах, как правило, учат индивидуально или в малых группах. Как это устроить в классе, где +_ 40 человек? Туда добавьте загруженность школьной программы, которая очень чувствуется, когда загружаешь домашнюю работу детей в «кундалик».

Если подумать, есть и четыре, и пять и, наверное, даже шесть. Например – обеспеченность школ этими музыкальными инструментами. Не лучше ли сделать опрос среди школьников и родителей; создать музыкальный кружок, ансамбль, хор при школе, где такая потребность есть. Это более реалистично, на мой взгляд, и дети придут по желанию. Это, кстати, касается не только музыки. Спортивные секции, кружки – все платное. Инициатива создать такие секции бесплатными зашла бы, я думаю, на ура. (опишусь, если это не повесят на плечи и так загруженных учителей).

@andanotherday

А вот список научных статей об истории музыки Узбекистана, если интересно.

Александр Джумаев, «Musical heritage and national identity in Uzbekistan», 2005 год. (доступно к бесплатному скачиванию).

Александр Джумаев, «Musical traditions and ceremonies of Bukhara», 2008 год. (доступно к бесплатному скачиванию)

Александр Джумаев, «Power structures, culture policy, and traditional music in Soviet Central Asia», 1993 год. (доступно к бесплатному скачиванию)

Отаназар Матякубов, «The Musical Treasure-Trove of Uzbekistan: The Phenomenon of Uzbek Classical Music», 2017 год. (к сожалению статья платная)

Elif Kale-Lostuvali, «Varieties of musical nationalism in Soviet Uzbekistan», 2008 год. (к сожалению статья платная)

А еще, помимо этих статей, я нашел книгу Тани Мерчант (Tanya Merchant) «Women Musicians of Uzbekistan: From Courtyard to Conservatory», 2015 год. Она была опубликована в Иллинойском университете. Ее можно заказать через Amazon.

@andanotherday

Сегодня хороший день перечитать вот эту великолепную историю от «Газеты» про «хранителей трамвая».

https://www.gazeta.uz/ru/2021/05/02/tram/

📣Приглашаем вас на онлайн-встречу #GoNight в Ташкенте с участником программы Fulbright, журналистом и организатором общественных проектов Жахонгиром Азимовым. 

🗣Мы поговорим о креативной журналистике, а в практической части будет интерактивное занятие для участников.

👱‍♂️Жахонгир Азимов учится в магистратуре в Университете Алабамы по направлению «Креативная журналистика». Жахонгир интересуется интервью, лонгридами, созданием креативного медиа контента и историей реформаторского движения «джадидизм». Он также автор Telegram-канала и блога «Another Day».

👉На сессии вы получите ответы на вопрос:

🔹 Как представляют себе креатив в журналистике американские вузы?

Помимо того, мы поговорим о том, на какие жанры и методы донесения информации делается ставка в будущем.

🗓: 24 февраля, четверг 
🕓: 18.00-19.30 (Ташкент)
🌐: Русский язык
📍: ZOOM, ссылку пришлем вам 23 февраля. Пожалуйста, убедитесь что правильно написали свой почтовый адрес.

Ссылка на регистрацию 👉 здесь.

#GoNight #GoViralCA

Когда ребята из «Go Viral» пригласили меня выступить на их онлайн встрече #GoNight и рассказать об Another Day, я очень сильно удивился, ведь у меня очень скромный охват аудитории. Очень надеюсь, что смогу поделиться частичкой знаний, которые я получаю сейчас в Университете Алабамы, изучая креативную журналистику. Буду также рад получить что-то полезное от вас!

Огромное спасибо «Go Viral» за такое предложение. Приходите, если будет время и интерес. Регистрацию можно пройти здесь.

@andanotherday

Хочу поддержать старания Hosiyat Sobir, преподавателя из Ургенча. Хосият написала небольшой рассказ на английском - через историю жизни своей бабушки она вспоминает Сталинские репрессии. Автор выставила Kindle версию рассказа на Amazon, при этом, собранные средства она планирует направить в поддержку девушек и женщин на образовательные проекты. Цена - 2 доллара 90 центов.

О качестве всего рассказа судить не буду, так как у меня нет Kindle, но мне просто хочется поддержать Хосият.

Книгу можно скачать тут: https://www.amazon.com/Swallow-Snow-BASED-TRUE-STORY-ebook/dp/B09RQSMT8L/ref=mp_s_a_1_1?crid=JRCG286H48J1&keywords=swallow%20in%20the%20snow&qid=1644005128&sprefix=swallow%20in%20the%20snow%2Caps%2C229&sr=8-1&fbclid=IwAR2JXjI6_ZHSuZEA--4ca9-fDMoNLTyDrNOi6S2Wyg6R3vGXkroRjiu-8QA

@andanotherday

— Как же неприятно, когда с тобой поддерживают отношения ради выгоды.

— Очевидно, не так ли? Подожди, а ты о романтических отношениях сейчас говоришь?

— Нет, в целом, человеческих. И да, это очевидно, но горечь исходит от осознания скрытых мотивов и бессилия что-то сделать с ними. Ведь мы не всегда решаемся рубить стволы, потому что может остаться пнями. Так, о чем я? А, о выгоде: вытянуть из тебя деньги, разделить одну религию, ну, или переманить; ожидать, что ты будешь соглашаться всегда и во всем, потому что от тебя просят лояльности. В таких «отношениях» ты – объект выгоды, а не личность со своим землястроением. Наверное, отсюда и растут корни чинопочитания, коррупции.

— Я так и не понимаю, чему ты так удивляешься? Все, что ты сейчас сказал – естественные и общепринятые стандарты человекобытия. Ты что, наивный ребенок?

— Нет, но кто не хочет им быть в жизни? А что, если так принято это значит правильно?

— Так в чем проблема?

— В притворстве.

@andanotherday

Она меня как-то спросила буду ли я любить ее всегда. Я сказал, что не хочу давать пустых обещаний, ведь мы не знаем, проснемся ли завтра.

Но я пообещал любить ее в настоящем. Каждый день, каждый возможный момент. И поскольку я люблю ее в настоящем, то я люблю ее в продолжительном будущем.

#влюбленныйвБабура

@andanotherday