По центрам - можно иногда и “в лоб” рекламировать. Но четко на свой район. Отслеживать настройки рекламы, даже если вам ее настраивают. + 100500 раз видела рекламу детских центров даже из других городов. Понятное дело, что я абсолютно не их ЦА и рекламный бюджет тратиться просто так.

3 классические схемы для постов, которые работают всегда

🖤1. Посты, которые содержат цифру и слова: секреты, приемы, способы, ошибки, неизвестные факты, правила, лайфхаки, причины, признаки

Примеры:
- 3 быстрых способа набрать слушателей на свой онлайн-курс
- 3 простых способа расширить свой словарный запас на английском языке

🖤2. Посты, у которых заголовок начинается со слова “как”

- “Как сделать что-то”
- “Как я сделала что-то”
- “Как не надо делать что-то”

Примеры:
- Как я набрала 100 подписчиков на курс без вложений
- Как я выучила китайский за 6 месяцев, занимаясь 20 минут в день

🖤3. Пост, с заголовком, который обещает простоту, удобство, легкость

Различные подборки, лайфхаки, приемы, обзоры, инструкции, чек-листы.

Примеры:
- Пошаговая инструкция набора учеников на онлайн-курс
- Подборка упражнений для отработки предлогов

Рубрика: #бизнеслайфхаки

Как определить проблему обучения?

Перед тем как начать разработку онлайн-курса, определяемся с проблемой, которую хотим решить.

👉Часто мы начинаем разработку курса с чего? Правильно, с постановки целей или определения результатов обучения (кому как нравиться), нежели с проблемы.

В итоге мы часто решаем в курсе задачи, которые на самом деле не актуальны, тогда как реальные проблемы остаются без внимания, “затираются”.

🧠Вот некоторые вопросы, которые помогают определить проблему:

1. Что плохого случится, если слушатели не будут этого знать?
2. Что на самом деле они собираются делать с этой информацией?
3. Как понять, что они делают это правильно? (очень хороший вопрос в принципе на разных стадиях разработки курса).
4. Какие ошибки допускают? Что делают не так сейчас?
5. Зачем нужно это знать?

🧠Путь такой: выявляем реальные проблемы, записываем пути решения (в том числе альтернативные курсу), затем определяем цели и результаты обучения.

👇Приведу пример. Мы сейчас готовим интенсив по дислексии для преподавателей.

Проблема (по словам учителей): появилось много детей, которые плохо читают. А если и читают, то не понимают смысл прочитанного.

Прогоняем проблему по вопросам выше.

Выяснили дополнительно: Не видно прогресса в обучении, постоянные откаты, опускаются руки. Тянут группу назад. Недовольство родителей и руководства детского языкового центра/школы. Потеря учеников и репутации. Выгорание и стресс. Много таких детей и даже если не хочется, приходится с ними работать. Трудозатраты не равны деньгам, которые получаешь.

Выводы: в интенсив нужно включить пункты связанные с отслеживанием прогресса учеников-дислексиков и его презентации, практикум по общению с родителями + умение давать правильную обратную связь родителям согласно типам, профилактика выгорания, разбор кейсов по работе с группой, где есть ученики с дислексией. Возможно: повышение чека за счет новых навыков (помощь в "упаковке").

Идея: после интенсива предложить клуб-поддержку нейроучителей.

#эффективныйметодист
#эффективноеобучение

🚀Как ИИ может помочь с креативной концепцией программы онлайн-курса🚀

✍В пятницу хочется заниматься творчеством) В создании онлайн-курсов самое творческое - это придумывание креативной концепции, сторителлинга и визуала.

Можно использовать ChatGPT, если нужны идеи для креативной концепции.
🥺Когда затык, когда устал, когда поговорить не с кем - на помощь приходит искусственный интеллект).

👉Держите универсальную схему промпта (запроса):

Твоя роль - …. (я пишу методист онлайн-курсов)
Ты создаешь онлайн-курс по теме - ….
Для …. (целевая аудитория). Краткое описание ЦА: проблемы, желания.
Цели и результаты курса: …
Программа обучения: … (прописываю название модулей кратко, можно и без них).

Придумай …. (на выбор)
- 3 креативные метафоры для курса
- 3 креативные концепции для программы курса
- 2 веселые аналогии
- 3 веселые метафоры
- 3 героя, которые будут близки и понятны аудитории. Дай краткое описание для каждого героя. Его проблемы и задачу, которую он хочет решить.

Промпт, перед тем как вставить в ChatGPT, я перевожу в переводчике на английский язык.

Ниже изображения с нашего онлайн-курса “Нейропедагогика. Погружение”.
Концепция, думаю, понятна)) А вы используете креативную концепцию для своих образовательных продуктов? Или нет?

#технологии

Подборка отечественных сервисов, для тех, кто продает обучение
👉Мы выбрали на данный момент:

1. Unisender - рассылка, чат-боты. Стоит доступно, простой, в целом надежный. Резиденты Сколково.

2. Pruffme - отечественная вебинарная платформа. Есть возможность интерактивной доски, разбиения по комнатам слушателей.

3. Tilda - размещение сайта, посадочных страниц. Были отечественными, стали ОАЭ. Серверы распределены в разных странах, в том числе и в России.

4. Robokassa - оплата, прием платежей, робочеки (есть возможность работать без онлайн-кассы). Также есть частичный прием зарубежных платежей.

5. CORE - размещение курсов. Отечественная платформа. Есть проблемы и сложности, но мне нравится их дизайн и я верю, что они станут лучше и удобнее. Отзывчивая поддержка. Недавно подключили ИИ.

6. Flyvi. io - российский аналог Canva. Да, знаю, канва круче. Но нужно с чего-то начинать) Я пользуюсь им, платной версией.
Дополняйте список
#микробизнес
#бизнесвонлайне

НеПрокаченное мышление нищеброда)

Чистила я вчера свои каналы в телеграм. Оказалось, что я состою в группе про большие деньги, быстрый заработок и правильное мышление.
В группе предлагался курс стоимостью от 1 до 15 млн. рублей. А также расписывались все прелести кредита на обучение. Приводился кейс мамочки с тремя детьми, которая втайне от мужа взяла кредит, прошла обучение и, конечно же, его тут же окупила.

Я смотрю у инфобизнесменов ценники продолжают расти.
А мой мозг отказывается подобное воспринимать, не доросла еще)😔

Поэтому решила провести опрос: “Какое самое дорогое обучение (онлайн-курсы) покупали?”
А также окупилось ли оно и что это было, какая тематика?

#миллиардывлегкости

Где брать клиентов?

Сколько бы опросов я не проводила, эта тема всегда в топе у помогающих экспертов, репетиторов, владельцев офлайн и онлайн школ.

Вы можете делать очень крутой образовательный продукт, но если клиентов нет, то все это не имеет смысла.

Какие тут есть мысли:

🖤1. Расширять аудиторию нужно всегда. Постоянно. Если прироста аудитории нет, то ваша база рано или поздно выгорит, люди будут покупать недостаточно.

🖤2. Поток клиентов должен быть из разных ресурсов. Да, это тяжело (тут хотя бы один канал раскрутить). Но в современных условиях необходимо. Думайте как это обеспечить максимально ресурсно.

🖤3. Клиента нужно стремиться узнать и полюбить. Расписать портрет своей ЦА, ее проблемы, смыслы и триггеры и повесить на видное место). Проводить CustDev. Трафик сейчас дорогой и каждый клиент имеет значение.

🖤4. Чем больше проявляешься, тем больше доверия и клиентов.

🖤5. Старый клиент тоже клиент. Он ждет еще каких-то продуктов от вас, он вам УЖЕ доверяет. Расширение продуктовой матрицы. Сложно, больно, но необходимо)

И, самое главное, привлечение клиентов и продажи нужно поставить на первое место. Как минимум в своей голове. Как говорится: "вечером деньги, утром стулья". Это самое сложное)) Какие ваши мысли?

#миллиардывлегкости

Скоро откроем в группе Нейропедагогика регистрацию на конференцию Тренды нейропедагогики и нейроандрагогики 2024 !
❤️Дата волшебная: 23 декабря 2023 г. Очно! Москва.
Аудитория: педагоги, руководители детских центров.

🌸Приглашаем спикеров - поделиться опытом! Очно! Выступление или активность в зоне мастер-классов (разборы, игры и тп). Анкета для спикера: https://forms.gle/MScxPDdScj4AkhJA7

🌸Ждем партнеров (книги, нейротренажеры, пособия, игры, оформление нейросреды и тп) - представить свои проекты + продажи. Анкета для партнера: https://forms.gle/4HgzJMqfGkGk9Ukb9

! Для подачи заявки на рассмотрение заполняйте анкету.

🤔Темы, которые нам интересны:

Поток по методике обучения + создание курсов

1. Трансформационная педагогика
2. Смешанная нейросреда
3. Нейротипология и профайлинг
4. Когнитивная нагрузка
5. Гендерные и культурные аспекты обучения.
6. Обучение 60+
7. Рефлексивные техники на занятиях
8. Эффективное обучение нейроотличных учеников онлайн.
9. ИИ - кейсы по использованию нейросетей и чат-ботов.
10. Создание онлайн-курсов (опора на опыт, эмоции, сопровождение, групповые форматы).
10. Ваш вариант

🤔Поток "Больше славы и денег для учителя"

1. Финансовый рост педагога
2. Создание комьюнити
3. Продвижение через контент.
4. Личный бренд педагога
5. Цели и пути их достижения.
6. Имиджевые и визуальные стратегии
7. Продажи для учителя
8. Ваш вариант

Как удерживать внимание учеников онлайн-курса?

Даже если вы собрали слушателей на онлайн-курс, они имеют свойство “отваливаться” в процессе обучения.

👉Что хорошо работает на удержание внимания на курсах, которые длятся больше месяца.

1. “Сериальный подход” в построение уроков и домашних заданий.

В течение курса вы берете один кейс/проект и на его примере выстраиваете обучение. Показываете путь из точки А в точку В. Кейс должен быть реальным.

Преимущества:
- легко выстроить курс. Взяли свой конкретный кейс, желательно типовой и актуальный, и пошли раскладывать по шагам/урокам.
- слушатели вовлечены и ждут чем дело закончится.

Недостатки:
- не для всех курсов подходит.

2. Модерируемый чат участников, создание комьюнити

Чат участников курса должен вовлекать и развлекать слушателей.
✏Напоминалки, желательно в фирменном стиле/ tone of voice.
✏ Обязательно повторяющиеся активности, направленные на вовлечение участников. 🧠Мозг любит ритуалы. Дни рефлексии, кейстайм, день нытинга и тп. Креативность всем на в помощь. Прописываем заранее и внедряем.
✏ Обмен работами, дз и достижениями.
✏ Истории успеха от участников прошлых потоков.
✏ Неожиданные активности для участников: приглашенные гости, розыгрыши и тп. 🧠Мозг любит приятные неожиданности. Но тут важно, на мой взгляд, не переборщить. Иначе WOW-эффекта и ярких эмоций не будет.

3. Командная работа и групповые активности

Форматы: хакатоны, брейнстормы, мастермайнды, проектная деятельность. Совместные "разборы", составление интеллект-карт. Как говорится "вместе весело шагать".

Ваши варианты?

#мыслиметодиста
#разработкаонлайнкурса

В пятницу я обычно думаю, чтобы такого полезного и не очень почитать/посмотреть на выходных. Есть идея попробовать тему закрытого сообщества-ассоциации для нейроучителей с региональными отделениями в 2024 г. Начинаю сбор информации и инструментов.

Итак, в планах:

1. Посмотреть некоторые видео (уроки про конкретные инструменты) из бесплатного курса “Как создать сообщество и управлять им”. 👉Сделать табличку полезных инструментов вовлечения.
2. Начать читать книгу: Сила сообществ. Как создавать живые комьюнити для бизнеса и не только”. Отзывы положительные.
3. Для развлечения хочу посмотреть фильм “Призраки в Венеции.” Находила его на rutube 😳

🖤А у вас какие планы на выходные? Делитесь книгами и фильмами.

#пятница

🍋🍋🍋Денежное мышление педагога: миф или реальность

Будем разбирать на прямом эфире завтра (16 ноября) в 12.00 по Мск. Эфир состоится здесь.

🖤Приглашенный гость: языковой нейрокоуч, педагог РКИ и английского языка, спикер наших конференций - @langcoach Нина Веремко.
🖤Нина ведет блог 👉👉 Coaching in English в телеграм. Если интересна тема коучинга, английского языка, мышления, то полезно подписаться.

Что разберем:
🍋Изменения в мышлении ведут к росту доходов - правда или вымысел инфобизнесменов?
🍋 Ограничивающие убеждения. Как найти их у себя?
🍋 Алгоритмы и практики перестройки мышления, работы с убеждениями. Когда ждать чуда и новых нейронных связей?
🍋 Что почитать по теме (для тех, кто любит разбираться самостоятельно).
🍋 Ответы на ваши вопросы + расскажу про секцию “Управление развитием и масштабом” на конференции “Тренды нейропедагогики и нейроандрагогики 2024”

Пишите ваши вопросы под постом! Всех жду завтра в 12.00.

#Нейромаркетинг
#Teacherpreneur
#Деньгидляучителя

Стартуем через 10 минут! Прямой эфир "Денежное мышление педагога: миф или реальность": https://t.me/andrago_gi?livestream=d52487bf878d12919b

Запись эфира "денежное мышление педагога"! С Ниной Веремко.