10 نکته در باب ویراستاری (بخش 1)


رعایت کامل علائم سجاوندی
استفاده از نشانه‌گذاری‌های درست و صحیح به هرچه بهتر خوانده شدن متن شما کمک کرده و آن را تمیز، روان و تاثیر‌گذار می‌کند. بخاطر داشته باشید، حتی در صورت وقت‌گیر بودن نشانه‌گذاری متن (در متن‌هایی با تاکیدات، مکث‌ها، نقل قول ها و جداسازی‌های فراوان) نیز آن را رها نکرده و آگاه باشید یکی از مهم‌ترین عوامل در خوانش صحیح مطلب و درک مفهوم اصلی موردنظر نویسنده یا مترجم، رعایت همین نشانگان است.


یکسان‌سازی رسم‌الخط کلمات
در سال‌های اخیر با توجه به تغییرات زبان فارسی به این مساله توجه کمتری شده و افراد زیادی اطلاعی از نحوه نوشتار درست کلمات دو بخشی ندارند. ویراستار حرفه‌ای موظف است با دانش به روز و کامل پیرامون نحوه نگارش این کلمات، تمامی متن را یکسان‌سازی کرده و از اشتباهات رایجی که در نوشتار افراد غیر حرفه‌ای و ناآشنا به زیر و بم‌های زبان پیش می‌آید جلوگیری کند. برای مثال استفاده از کلمات «مهم‌ترین» و «بهترین» به شکل صحیح آن (مهمترین و به‌ترین اشتباه است).


ویرایش مشکلات دستور زبانی
این نکته بخصوص زمانی حائز اهمیت بیشتری است که متن ترجمه شده بوده و ساختارهای دستورزبانی متفاوت منجر به ایجاد جملاتی شود که در زبان مقصد جایگاهی ندارد. وظیفه ویراستار، کوتاه کردن جملات بدون آسیب به معنی آن است.


Https://telegram.me/apply_research

10 نکته در باب ویراستاری (بخش 2)


رعایت نکات مربوط به تایپ

نیم‌فاصله، به معنای ایجاد فاصله بین کلمات دو بخشی بدون ایجاد فضای خالی در میان آن‌ها است. برای مثال با ایجاد نیم فاصله کلمه دو بخشی «می گذاریم» را شکل درست «می‌گذاریم» نوشته می‌شود. اصول مربوط به تایپ از جمله نکاتی است که رعایت آن نیاز به تجربه فراوان ویراستار در استفاده از نرم‌افزارهای مربوطه و همچنین دانش به روز در زمینه ویراستاری آنلاین دارد.


شکسته نویسی ممنوع
شکسته‌نویسی از مواردی است که در صورت مشاهده توسط ویراستار می‌بایست اصلاح شده و متن عاری از وجود آن شود. برای مثال «می‌رم» اشتباه و «می‌روم» صحیح است.

استفاده از علائم جمع صحیح
واژگان عربی در زبان فارسی آنچنان دخیل شده که اغلب تمایز آن‌ها و جایگزین کردنشان با کلمات فارسی هم معنی غیرممکن است، بنابراین می‌بایست از علامت‌های جمع مناسب هر کلمه استفاده کرد. برای مثال «آزمایشات» غلط، و «آزمایش ها» صحیح است.


https://telegram.me/apply_research

10 نکته در باب ویراستاری (بخش 3/ پایان)


توجه به پاورقی ها

مطالبی که در پاورقی یک کتاب عنوان می‌شوند عمدتا شامل مواردی است که از نظر نویسنده نیاز به توضیح بیشتر، ارجاع به منبعی دیگر، بیان نقل قولی مستقیم از فرد یا مرجع مرتبط، نوشتن نام علمی یک مکان، فرد و.. به زبان اصلی و نکاتی از این قبیل می‌باشد. توجه به صحت بیان مطالب عنوان شده در پاورقی ها و اصلاح اشتباهات پیش آمده همچنین دقت در اعداد ارجاعی هر مورد، از وظایف ویراستار می‌باشد.


نقل قول‌ها
نقل قول به معنی بیان مستقیم جمله و عبارت از یک فرد، کتاب و یا مقاله دیگر است. در هنگام بیان نقل قول لازم است از علامت “” برای قرار دادن مطلب مورد نظر درون آن استفاده کنیم. لازم است ویراستار صحت و سقم عبارت مورد نظر را بطور کامل بررسی کرده تا اشتباهی در نقل مطلب صورت نگیرد.


فهرست نویسی و پاراگرف‌بندی
با توجه به مطلبی که مورد ویراستاری قرار می‌گیرد، لازم است فهرست‌نویسی و پاراگراف بندی بصورت اصولی به انجام برسد. در مورد پایان نامه و مقالات مروری، فهرست‌نویسی کاملا تخصصی بوده و ویراستار می‌بایست دانش و تجربه کافی در این زمینه را داشته باشد.


اشکالات تایپی و املایی
یکی از آفات بزرگ در هنگام چاپ کتاب و مقالات، غلط‌های املایی و تایپی است که بطور طبیعی در هنگام نوشتن در متن ایجاد می‌شود. ویراستار با دقت و تیزبینانه این اشکالات را بطور کامل رفع کرده تا خللی به نظام کلی متن وارد نیاید.


در آخر ذکر این نکته ضروری است که نکات فراوانی در هرچه بهتر و حرفه ای شدن شغل یک ویراستار وجود داد و دانستن آن‌ها به بهبود فرهنگ نوشتاری کمک بسیاری خواهد کرد.


https://telegram.me/apply_research

چند نکته کلیدی در مقدمه نویسی (بخش 1)



💠 حساسیت اولین پاراگراف مقدمه
اصطلاحات می گویند که اولین برخورد می تواند آخرین برخورد باشد. تصور کنید که برای یک مصاحبه شغلی با لباسی کثیف و آشفته حاضر شویم. همین حالت برای اولین پاراگراف مقاله مطرح است. اصطلاحات اولین پاراگراف باید به قدری قوی و محکم و جذاب باشد که مخاطب را مشتاق کند که پاراگراف های بعدی را بخواند. اولین پاراگراف معمولا موضوع اصلی مقاله را طرح می کند و باید به شکلی قوت تفکر و عمق مقاله و هنر نویسندگی ما را به خوبی نشان دهد. خیلی وقت ها نویسندگان مقاله ده ها بار این پاراگراف را بازنگری می کنند تا به شکل مناسب دربیاید. یکی از اشتباهات رایج در نگارش پاراگراف اول این است که آن را به شکل کلیشه ای بنویسیم: مثل حالتی که در دبستان انشا می نوشتیم: “همانطور که می دانیم مقوله استفاده از ابزارهای آموزشی نوین مقوله ای بسیار مهم و حیاتی است”!

💠 طفره رفتن در مقدمه
یکی از اشتباهات رایج ما در نگارش مقدمه مقاله این است که طفره می رویم. یعنی به جای اینکه یک راست برویم سر اصل مطلب، به حواشی آن می پردازیم. مثلا به جای اینکه یک راست بگوییم که “سه پژوهش اخیرا چهار دلیل برای استفاده نکردن از شبکه های اجتماعی در محیط های آموزشی را مطرح کرده اند”، شروع می کنیم به داستان سرایی و می گوییم “همان طور که همگان می دانند، شبکه های اجتماعی امروزه در تمامی دنیا فراگیر شده اند. …” قاعده کلی این است که هر حرفی که برای مخاطب تخصصی مقاله ما جدید، جالب و ضروری نیست باید حذف کنیم.


https://telegram.me/apply_research

چند نکته کلیدی در مقدمه نویسی (بخش 2)


💠 ضرورت بیان سوال تحقیق در مقدمه
یکی از راه هایی که باعث می شود تا در مقدمه سریع برویم سراغ اصل مطلب این است که سعی کنیم که در صفحه اول مقاله، سوال اصلی مقاله را مطرح کنیم. بعضا توصیه می شود که در پارگراف دوم این کار صورت بگیرد. یعنی بعد از اینکه در پاراگراف اول طرح موضوع کرده ایم، در پاراگراف دوم بگوییم که این مقاله به دنبال پاسخ دادن به چه سوالی است. این کار باعث می شود که کلی مقدمه چینی ها و داستان سرایی هایی غیرمرتبط را راحت تر حذف کنیم و مخاطب سریع تر به اصل حرف ما در مقاله پی ببرد.

💠 آیا در مقدمه برخی از نتایج را مطرح کنیم؟
باید دقت کنیم که مقدمه باید برای مقاله ما بازاریابی کند. یعنی مخاطب با خواندن مقدمه مشتاق شود که ادامه مقاله را بخواند. در علوم انسانی که بعضا مقالات طولانی هستند، پیشنهاد می شود که در انتهای مقدمه، دو تا سه مورد از مهمترین دستاوردهای جدید و ارزشمند مقاله را به صورت گذرا مطرح کنیم. مثلا بگوییم که تحلیل ما از این مساله سه زاویه مهم از فلان پدیده را که تا به حال به آن توجه نشده است را آشکار می کند. اما نیازی نیست که این یافته ها را توضیح و بسط دهیم (این کار را در بخش یافته های مقاله باید انجام دهیم). اما اگر مقاله کوتاه است و مخاطب با دیدن کل مقاله به راحتی می تواند متوجه شود که یافته های کلیدی مقاله چه هستند، شاید نیازی نباشد که در مقدمه این موارد ذکر شود.


https://telegram.me/apply_research

چند نکته کلیدی در مقدمه نویسی (بخش 3/پایان)


💠 چگونه بفهمیم مقدمه مقاله ما مناسب است؟
در مقدمه اگر دو کار را بتوانیم انجام دهیم موفق بوده ایم. نخست اینکه به صورت دقیق بیان کنیم که هدف مقاله چیست. دوم اینکه به صورت محکم و مستدل نشان دهیم که چرا این موضوع دقیقی که در مقاله می خواهیم بحث کنیم، هم مهم است و هم اینکه در بین تحقیق های گذشته جایش خالی است. یک تست برای اینکه ببینیم مقاله خوبی نوشته ایم این است که بتوانیم در ۳ تا ۵ جمله به صورت خیلی خلاصه این دو مساله را برای یک مخاطبی که در حوزه تحقیقاتی ما کار می کند بیان کنیم و او قانع شود. اگر مخاطب برایش مساله ای مبهم بود یا اینکه در مورد ضرورت تحقیق ما تردیدی داشت، عملا در نگارش مقدمه موفق نبوده ایم.

💠 در آخرین پاراگراف مقدمه چه باید بنویسیم؟
به صورت سنتی، در آخرین پاراگراف مقدمه باید بگوییم که در ادامه مقاله چه مطالبی را می خواهیم با چه ترتیبی بیان کنیم. مثلا می گوییم که “در بخش بعدی، به مرور مطالعات گذشته در زمینه … می پردازیم. سپس در بخش روش شناسی، به تشریح روش تحقیق به کارگرفته می پردازیم. در بخش چهارم، به بیان یافته های تحقیق در مورد … می پردازیم”. اما باید سعی کنیم که علیرغم این که ساختار و محتوای بخش های بعدی مقاله را به صورت خلاصه معرفی می کنیم، تا حد امکان این کار را به صورت کلیشه ای انجام ندهیم. یعنی به صورت مشخص تر بیان کنیم که محتوای هر بخش بعدی مقاله به چه مطلبی اختصاص دارد. مثلا به جای اینکه به صورت کلی بگوییم “در بخش چهارم به بیان یافته های تحقیق می پردازیم”، بگوییم “در بخش چهارم، سه عامل کلیدی موفقیت شرکت های نوآور در کشورهای در حال توسعه را از تحلیل یافته های میدانی شناسایی می کنیم.”


https://telegram.me/apply_research

چگونگى ایجاد عادت به نوشتن‏ (بخش 1)


نگارش درباره آنچه مى‏خوانید و پیوند آن با آنچه که انجام مى‏دهید:

1️⃣ اولویت‏بندى نگارش:
زمانى که نسبت به ساخت طرح، میزان و تناسب اطلاعات آن و نیز ربط منطقى میان سرفصل‏ها اطمینان حاصل شد، باید کار نوشتن را به ترتیب توالى سرفصل‏هاى طرح، آغاز کرد. براى نوشتن هر فصل لازم است یادداشت‏هاى مربوط به آن فصل از مجموعه یادداشت‏ها خارج گردد و براى آن‏ها تقدم و تأخرى منطقى در خور نوع تحقیق و شیوه برخورد با موضوع ایجاد کرد.

2️⃣ اختصاص زمان خاص براى نوشتن‏
الف) کارآمدى بیشتر، از راه تخمین زدن اهمیت مطالب و طرح‏ریزى یک روش مناسب‏تر مطالعه.
ب) بودجه‏بندى واقعى‏تر از زمان براى هر قسمت از طرح، از طریق کشف حجم و دشوارى مطالب.
ج) افزایش میزان درک مطالب و نگهدارى آن‏ها در حافظه، از راه کسب یک نظر اجمالى از تمام مطالب، پیش از خواندن جزئیات.
د) افزایش میزان دقت و تمرکز حواس، از طریق برانگیختن میزان علاقه.

3️⃣ نوشتن همزمان با خواندن‏
خواندن مطالب باعث قدرت و تداوم افکار و منجر به جمع‏آورى بهتر اطلاعات مى‏شود.


https://telegram.me/apply_research

چگونگى ایجاد عادت به نوشتن‏ (بخش 2/پایان)


4️⃣ عدم همزمان نگارش و ویرایش:
نگارش همراه ویرایش باعث هدر رفتن قابل توجه زمان مى‏شود، بنابراین پس از تکمیل صورت نوشته، باید به کار تزئینى آن پرداخت. زوایدش را حذف کرد، عناوین انتخابى را مرور و تجدیدنظر نمود، در صورت لزوم، کلمات و جملاتى را تغییر داد، نواقص را تکمیل نمود و به حسن تألیف و ترکیب آن اطمینان حاصل کرد.

5️⃣ حفظ وحدت و پیوستگى در نگارش‏
نوشته تحقیقى محصول واحد و همگنى است که حول اندیشه‏اى خاص مى‏گردد و این وحدت و پیوستگى باید از دل مجموعه‏اى از یادداشت‏هاى پراکنده و به ظاهر گسسته پدید آید. باید توجه داشت که هر بخش از نوشته با اندیشه اصلى تحقیق مرتبط باشد و رشته‏اى نامرئى نیز تمام بخش‏ها را به یکدیگر پیوند دهد. وحدت نوشته در گرو جاى‏دهى دقیق مطالب در بند (پاراگراف) هاست. نوشته درواقع شیئى یکپارچه نیست، بلکه متشکل از پاره‏ها و مقوله‏هاى متعددى است که رشته‏اى نامریى تمام آن پاره‏ها را به یکدیگر پیوند مى دهد.



https://telegram.me/apply_research

برای جلوگیری از تکراری بودن موضوع پایان نامه چه کنیم؟


برای حل این مشکل پیشنهاد می شود مراحل ذیل را دنبال کنید:

1️⃣ مرحله اول: جستجو در اصلی ترین منبع پایان نامه های فارسی یعنی وبسایت ایران داک
http://www.irandoc.ac.ir/

2️⃣ مرحله دوم: مراجعه به شبکه جامع سیمرغ(نوسا) و جستجو در این سامانه
http://simorgh.nosa.com/

3️⃣ مرحله سوم: جستجو در سیکا یعنی سیستم یکپارچه کتابخانه های دانشگاه آزاد
http://78.38.208.190/portal/tabid/86/Default.aspx

4️⃣ مرحله چهارم:جستجو در طرح های پژوهشی جهاد دانشگاهی
http://fa.projects.sid.ir/

5️⃣ مرحله پنجم:سایت کتابخانه ملی واسناد
www.nlai.ir



Https://telegram.me/apply_research

😱😱😱😱 (تخفیف ۵۰ درصدی ویژه عید نوروز) 😱😱😱😱

هدیه شرکت پژوهش گستر ایده گزین پارس


استخراج مقالات از پایان نامه های ارشد و دکتری در تمام رشته ها (فقط به مدت سه روز کاری)


شرکت پژوهش گستره ایده گزین پارس در این طرح اقدام به استخراج مقالات شما دانشجویان عزیز از پایان نامه و رساله دکتری می نماید.


جهت کسب اطلاعات با مدیر کانال هماهنگ بفرمایید.

@r_samadi65

Https://telegram.me/apply_research

نکاتی در باب تکنیک دلفی (بخش 1)


یکی از روش های کسب دانش گروهی مورد استفاده، تکنیک دلفی است (۱) که فرایندی است که دارای ساختار پیش بینی و کمک به تصمیم گیری در طی راندهای پیمایشی، جمع آوری اطلاعات و در نهایت، اجماع گروهی است ۲) و (۳در حالی که اکثر پیمایش ها سعی در پاسخ به سؤال چه هست؟ دارند، دلفی به سؤال چه می تواند/ چه باید باشد؟ پاسخ می دهد(۴). با توجه به اینکه امروزه تکنیک دلفی در تحقیقات آینده پژوهی به شدت مورد توجه و استفاده قرار می گیرد، این مقاله، به تفصیل این تکنیک را از نظر تاریخچه، تعریف، انواع، اهداف و کاربردها، شرایط کاربرد، اجزای اصلی، فرایند، مزایا و محدودیت ها و پیشنهاداتی برای بکار گیری بهتر روش، شرح می دهد.

🔆 تاریخچه دلفی
روش دلفی، از جمله روش‌های ذهنی ـ شهودی# حوزه‌ی آینده‌نگاری به شمار می‌آید. موسسه رند این روش را در دهه‌ی ۱۹۵۰ در سانتامونیکا (ایالت کالیفرنیا) و در جریان پژوهش در عملیات توسعه داد. نام این روش برگرفته از معبد اساطیری یونان است. وودنبرگ# (۱۹۹۱) یادآور می‌شود که نام «دلفی» را نخستین بار یک استادیار فلسفه در دانشگاه یوسی‌ال‌ای به نام کاپلان# به کار برد. کاپلان این عبارت را در جریان فعالیتی پژوهشی با همکاری موسسه رند در زمینه‌ی کاربرد پیش‌بینی‌های کارشناسی در تصمیم‌گیری رایج ساخت. کاپلان و همکاران (۱۹۵۰) با اشاره به «اصل پیش‌گویی مکاشفه‌آمیز» این رویکرد را گونه‌ای از پیش‌بینی غیر سفطه‌آمیز# می‌نامند و آن را گزاره‌ای می‌دانند که «درستی» یا «نادرستی» آن روشن نیست. بر این منوال، «دلفی» در روش آیند‌ه‌نگاری مدرن چیزی فراتر از یک نام است.

شکل‌گیری پرستشگاه دلفی [در اساطیر یونان باستان] و پیش‌گویی‌های مکاشفه‌آمیز آن ریشه در زمان‌هایی دورتر از تاریخ مکتوب دارد. باستان‌شناسان و تاریخ‌نگاران به ما کمک کرده‌اند تا اطلاعات گسترده‌ای در زمینه‌ی کارکردها و سودمندی پیش‌گویی‌ها به دست آوریم. یونانی‌ها و ملت‌های دیگر طی هزار سال از تاریخ ثبت شده (خواه به عنوان افراد عادی و گاه به عنوان سفیران رسمی) برای رایزنی با پیتیا#، ایزد بانوی مستقر در پرستشگاه دلفی، به این مکان می‌آمدند. مردم سخنان این ایزد بانو را بازتاب قوانین الهی می‌دانستند. نقش پیتیا، بیان مقصود الهی در چارچوب‌هایی هنجاری برای شکل بخشیدن به رویدادهای آینده بود؛ او در سخنان و پیش‌گویی‌های خود، اراده‌ی خدایان را به شیوه‌ای ساده بیان می‌کرد و رویدادهای آینده را نوید می‌داد. بدون تردید، مشاوره‌ها در پرستشگاه دلفی رنگ و بویی دینی داشت و تنها بر گمانه‌زنی‌های ادراکی درباره‌ی آینده و یا تلاش برای دستیابی عملی به راه‌های میانبر کامیابی استوار نبود.


https://telegram.me/apply_research

نکاتی در باب تکنیک دلفی (بخش 2)


درخت تبارشناسی دلفی
همان‌گونه که یادآوری شد، تلاش آغازین در این عرصه پس از سال ۱۹۴۸ در موسسه رند انجام گرفت. در آن زمان بود که یافته‌های به دست آمده از پیمایش‌های کلان دلفی در حوزه‌ی غیرنظامی انتشار یافت (گوردون#/هلمر#، ۱۹۶۴). مدت کوتاهی پس از آن، ژاپنی‌ها در کاربست و گسترش این حوزه پیشرو شدند. ژاپن برنامه‌ی توسعه‌ی علم و فناوری خود را پس از کشورهای غربی آغاز کرد، اما توانست در این زمینه به موفقیت‌های گسترده‌ای دست یابد. عوامل فراوانی کامیابی ژاپن در این عرصه را رقم زدند که یکی از این عوامل، انجام شمار زیادی از برنامه‌های آینده‌نگاری در واپسین سال‌های دهه‌ی ۱۹۶۰ بود. ژاپنی‌ها برای اجرای برنامه‌های آینده‌نگاری خود از روش دلفی بهره گرفتند و به همین دلیل «آژانس علم و فناوری» ژاپن در سال ۱۹۶۹ پژوهش گسترده‌ای را در زمینه‌ی آینده‌ی علم و فناوری آغاز کرد. اگر چه نخستین مطالعات دلفی ژاپن به درستی نتوانست از نخستین شوک نفتی خبر دهد، حال‌‌ آن که این مطالعات درست پیش از شکل‌گیری این بحران انجام گرفته بود و دستاوردهای آن انتشار یافته بود، اما با این حال، ژاپنی‌ها این مطالعات را هر پنج سال یک بار تکرار کردند. ژاپنی‌ها در سال ۱۹۹۷، ششمین مطالعه‌ی دلفی خود را به انجام رساندند و یافته‌های هفتمین دور از این مطالعه را در سال ۲۰۰۱ منتشر ساختند و اینک سرگرم انجام هشتمین مطالعه دلفی خود هستند.

آلمانی‌ها نیز شروع به فعالیت های آینده پژوهانه کردند؛ آن‌ها در این مسیر از آثار ایروین# و مارتین# (۱۹۸۴) و نیز تجربیات ژاپنی‌ها بهره گرفتند و در چارچوب نخستین برنامه‌ی دلفی خود، با پنجمین دلفی ژاپن همکاری کردند. فرانسه نیز همان رویکرد آلمان را پیشه کرد. در هیچ یک از این کشورها کاربست فن دلفی به تنهایی سودمند تلقی نشد. در هلند کسی به سراغ روش دلفی نرفت، اما در وجود آلمان دو رویکرد موازی در آینده‌نگاری گزارش شده است: برخی روش دلفی را به کار می‌بستند و شمار دیگری نیز این روش را به کار نبردند. همین حالت در فرانسه نیز حاکم بود. در فرانسه پیمایش دلفی و رویکرد فناوری‌های کلیدی# به شکل همپا از سوی وزارت‌خانه‌ها و نهادهای گوناگون که گاه رقیب یکدیگر نیز بودند، دنبال می‌شد. هم‌چنین در چارچوب همکاری میان نهادها و سازمان‌های ژاپنی‌ و آلمانی‌، روش‌شناسی مشترکی توسعه یافت که از آن با نام «دلفی کوچک»# یاد می‌شود.


https://telegram.me/apply_research

نکاتی در باب تکنیک دلفی (بخش 3)


تعریف دلفی
فقدان چارچوب نظری، که به عنوان عمده ترین ضعف این روش مطرح بوده، موجب گردید تا برخی دلفی را فن# و دیگران واژه های رویکرد# ، پیمایش دلفی#، مطالعه دلفی#، رأی گیری دلفی# ، دلفی مطالعه اجماع# ، روش دلفی#، را برای توصیف مطالعات دلفی صحیح تر بدانند این تنوع واژه، تعاریف متعددی از دلفی را به دنبال داشته است که بعضی عبارتند از:

دلفی رویکرد یا روشی سیستماتیک در تحقیق برای استخراج نظرات از یک گروه متخصصان در مورد یک موضوع یا یک سؤال است و یا رسیدن به اجماع گروهی از طریق یک سری از راندهای پرسشنامه ای با حفظ گمنامی پاسخ دهندگان، و بازخورد نظرات به اعضای پانل است. درخواست قضاوت های حرفه ای از متخصص همگن و مستقل در مورد یک موضوع ویژه در سطح بزرگ جغرافیایی با استفاده از پرسشنامه ها است که تا زمان دستیابی به اجماع نظرات مداوم تکرار می شود و روش مطالعه چند مرحله ای برای گردآوری نظرات در موارد ذهنی بودن موضوع و استفاده از پاسخ های نوشتاری بجای گرد هم آوردن یک گروه متخصص است، و هدف اجماع با امکان اظهار نظر آزادانه و تجدید نظر عقاید با تخمین های عددی به دست می آید.


https://telegram.me/apply_research

نکاتی در باب تکنیک دلفی (بخش 4)


انواع دلفی
با توجه به اهمیت و کاربردهای مختلف، انواع گوناگونی از دلفی قابل تمیز است. حتی برخی، گروه های کانونی# را نیز در زمره انواع دلفی تلقی می کنند یعنی بر این عقیده اند که میزگردها و جلسان طوفان فکری# نیز، به نوعی، دلفی به حساب می آید اما به نظر این نظریات با دلفی هم خوانی ندارد.

وودنبرگ انواع دلفی را به سه گروه تقسیم می کند:

🔹 دلفی سنتی#- این نوع دلفی که همان روش استفاده شده توسط ابداع گنندگان آن است دو کاربرد دارد: پیش بینی و برآورد شاخص های نا شناخته. از این روش برای تعیین توافق صاحب نظران درباره پیش رفت های آینده در زمینه علم و فن آوری نیز استفاده می شود.

🔹 دلفی سیاسی#- این نوع دلفی در پی رسیدن به توافق نیست، بلکه در پی رسیدن به مهم ترین دیدگاه های مخالف در زمینه یک موضوع سیاسی روز است. هدف اصلی این نوع دلفی دست یابی به طیف مواضع و دیدگاه های موجود در اجتماع است.

🔹 دلفی تصمیم گیری#: این دلفی برای دست یابی به تصمیمات مشترک گروهی از افراد متفاوت در مورد مسئله خاص به کار می آید. معمولا موضوع تصمیم گیری پیچیده، چند بعدی و فرآیند ارتباط ساختاری یک گروه متخصص در حل صحیح و ریشه ای آن موثر است.


https://telegram.me/apply_research

نکاتی در باب تکنیک دلفی (بخش 5/پایان)


انواع دلفی

اشتروس و زیگلر (۱۹۷۵) نیز دلفی را به سه گونه می دانند:

🔹 دلفی عددی – این نوع دلفی برآوردهای عددی تاریخ ها، مقادیر یا ارزش ها را استخراج می کند. برای مثال اینکه جمعیت جهان در سال ۲۱۰۰ چه قدر و چگونه است و یا در چه سالی انسان خواهد توانست به مریخ سفر کند، این نوع دلفی همانند طبقه بندی سنتی در دیدگاه وودنبرگ است.

🔹 دلفی سیاست گذاری: این روش به صورت کلامی انجام می گیرد و برآورد عددی در ان مد نظر نیست. این روش تا حدودی مشابه دلفی سیاسی وودنبرگ است.

🔹 دلفی تاریخی: در این روش هدف آزمون نظام دار از دیدگاه های بزرگ گذشته است (به ویژه فیلسوفان سیاسی) و کاربرد دیدگاه ها . منطق دانان برای حل مشکلات جوامع امروزی است. در این روش نیز چندین پنل تشکیل می شود و از افراد صاحب نظر درباره دیدگاه آن فیلسوف دوت به عمل می آید و پرسش های در مورددیدگاه فیلسوفی مانند افلاطون در خصوص یک موضوع جدید مانند علل افزایش جرم و جنایت طرح می شود.


https://telegram.me/apply_research

ورود به لیست سیاه :


🍂 به مدد نرم‌افزارهای هوشمند حوزه حقوق مالکیت معنوی، هرگونه کپی‌برداری و استناددهی غیردقیق به راحتی – چه در نشریات فارسی و چه در نشریات انگلیسی – قابل رصد است و اغلب نشریه‌ها به ویژه نشریات معتبر بین‌المللی محتوای مقالات را از این نظر به دقت بررسی می‌کند.

🍂 در ایران هم از نرم‌افزار همانندجو برای بررسی میزان اصالت محتوای پژوهش‌ها و مقالات استفاده می‌شود. این نرم‌افزار میزان استفاده قانونی و غیرقانونی از منابع را به دقت بسیار بالا رصد می‌کند.

🍂 سرقت علمی – به ویژه در نشریات معتبر بین‌المللی – جرم سنگینی است و اگر مشخص شود نویسنده‌ای در هر حجم و اندازه‌ای مرتکب این جرم (کپی-پیست بدون استناد یا درج نقل‌قول‌های زیاد و طولانی و …) شده است به سرعت نام او وارد لیست سیاه سارقین علمی می‌شود.

🍂 این فرد نه تنها از نشر مقاله در نشریه مربوطه محروم می‌شود بلکه نام او برای سایر نشریات معتبر نیز ارسال می‌شود و دیگر نشریات هم با دیدن نام او در لیست سیاه از پذیرش مقاله خود پرهیز می‌کنند.

🍂 اگر مقاله‌تان بیش از یک نویسنده دارد و دیگرانی درگیر کار ارائه مقاله به نشریه هستند، حتما قبل ار ارسال نهایی مقاله از او بخواهید مقاله را برای بازبینی نهایی برای شما ارسال کند. چون در صورت قرار گرفتن مقاله در لیست سیاه تمام نویسندگان از چاپ مقاله محروم می‌شوند.


https://telegram.me/apply_research

۱۸ ابزاری که در مقطع کارشناسی ارشد باید به همراه داشته باشید (بخش 1)


1️⃣ آخرین نسخه Flash Player: (باید همیشه بر روی سیستم شما نصب باشد). ادوبی فلش پلیر برنامه‌ای است مبتنی بر مرورگر که قابلیت اجرای برنامه‌های تعاملی و غنی و همچنین نمایش ویدئو را در تمامی مرورگرها و سیستم‌عامل‌ها دارد. همچنین برای نمایش فایل‌های SWF یا همان فلش، در صفحات وب که تقریباً در تمام صفحات وب به چشم می‌خورد نصب این برنامه ضروری است.

2️⃣ نرم‌افزار Adobe Acrobat pro: این نرم‌افزار جهت خواندن و مشاهده کتاب‌های الکترونیک، جزوه‌ها و پایان‌نامه‌ها با فرمت رایج PDF است. این فرمت قابلیت ویرایش اسناد و متون را از کاربر می‌گیرد و شاید همین موضوع باعث شده تا نویسندگان و ناشران، کتاب‌های الکترونیک خود را با این فرمت ارائه کنند. Adobe در نسخه‌های مختلف عرضه‌ شده است و دارای قابلیت‌های کلیدی مختلفی نیز است ازجمله: می‌توانید تمامی فایل‌های متنی و عکس و دیگر سندهای مربوطه را به فرمت PDF تبدیل کند، امکان ادغام چند فایل PDF به یک سند واحد، جدا کردن چند صفحه دلخواه از فایل PDF موردنظر خود، امکان کد گزاری بر روی فایل، به این صورت که شخصی که بخواهد فایل را باز و یا ویرایش کند نیاز به رمز عبور خواهد داشت، امکان تبدیل فایل‌های PDF به DOC و DOCX و XLSX و RTF، اضافه کردن مطلب به متن، خط کشیدن روی متن، زیر متن، های لایت کردن آن، جستجوی کلمه در متن، انتخاب و کپی متن از یک فایل PDF به کلیپ بورد، قابلیت ساخت سند PDF به‌صورت مستقیم از اسکنر، وجود OCR داخلی برای شناسایی متن‌ها، درنهایت می‌توان اضافه کرد که فایل‌های PDF دقیقاً همان‌گونه‌ای مشاهده و چاپ می‌شوند که شما آن را در مانیتور می‌بینید.



https://telegram.me/apply_research

۱۸ ابزاری که در مقطع کارشناسی ارشد باید به همراه داشته باشید (بخش 2)


3️⃣ نرم‌افزار winrar: امروزه فایل‌های فشرده گستره وسیعی را در سطح وب به خود اختصاص داده‌اند و برای تسهیل در امور دانلود اکثر سایت‌ها فایل‌های دانلود را با فرمت‌هایی همچون zip و rar ارائه می‌دهند تا حجم فایل دانلود کاهش یابد، ازاین‌رو نیاز به نرم‌افزارهای فشرده‌سازی جهت مدیریت و Extract کردن فایل‌ها ضروری است، چراکه سیستم‌عامل ویندوز این قدرت و توانایی را ندارد و باید نرم‌افزارهای کمکی در این امور به کمک شما بیایند، یکی از بهترین و البته قدرتمندترین نرم‌افزارهای فشرده‌سازی و مدیریت آن‌ها WinRAR است.

4️⃣ مرورگر Firefox: محصولی از کمپانی Mozilla مرورگری امن، مطرح، قدرتمند و با امکانات و قابلیت‌های کاربردی فراوان است. این مرورگر سرعت بالایی در بارگذاری صفحات دارد و از محبوبیت، کیفیت و کارایی بالایی نیز برخوردار است.


https://telegram.me/apply_research

۱۸ ابزاری که در مقطع کارشناسی ارشد باید به همراه داشته باشید (بخش 3)


5️⃣ مرورگر Google Chrome: از شاخص‌های امنیتی بسیار مهمی برخوردار است که باعث می‌شود گوگل از این نظر آن را با مرورگرهای مطرح مانند سافاری، موزیلا فایرفاکس و نسخه جدید اینترنت اکسپلورر مقایسه کند. گوگل کروم از قابلیتی بانام مرور ناشناس (Incognito) بهره می‌برد، که این قابلیت به کاربر اجازه می‌دهد با مرور وب‌سایت‌ها هیچ ردپایی از خود بر جای نگذارد، حتی فایل‌های کوکی فقط تا هنگام باز بودن پنجره جستجو در سیستم زنده خواهند بود.

6️⃣ نرم‌افزار Free Download Manager: این نرم‌افزار معروف مدت‌های زیادی است که میهمان رایانه‌های کاربران است.به دلایلی همچون دانلود از تورنت، زمان بندی برای شروع و پایان دانلود، نمایش اطلاعات فایل و دانلود ویدئوهای فلش محبوبیت خاصی بین کاربران پیداکرده است.


Https://telegram.me/apply_research

۱۸ ابزاری که در مقطع کارشناسی ارشد باید به همراه داشته باشید (بخش 4)


7️⃣ نرم‌افزار Microsoft Office: قدرتمندترین مجموعه نرم‌افزاری اداری بوده که برای انجام امور مختلف کاربرد دارد، مایکروسافت آفیس از مجموعه نرم‌افزارهای یکپارچه و متصل‌ به‌ هم تشکیل‌شده که هرکدام کاربرد گسترده‌ای دارند. از برنامه‌های کاربردی آن ورد، اکسل، پاورپوینت را می‌توان نام برد.


نرم‌افزار Word: با استفاده از این نرم‌افزار و ابزارهای آن شما می‌توانید متون خود را ویرایش کرده، قالب‌بندی کنید و در قسمت‌های موردنیاز، تصاویر و نمودار و سایر اشیای بصری را قرار دهید.


نرم‌افزار ارائه اطلاعات PowerPoint: شما می‌توانید در کنفرانس‌ها، جلسات و… با استفاده از این نرم‌افزار اطلاعاتی همچون متن، تصویر، فایل صوتی و ویدیویی، نمودار و … را با استفاده از جلوه‌های ویژه نمایش دهید.


نرم‌افزار Excel: استفاده از صفحه گسترده اکسل، تقریباً در همه زمینه‌ای دیده می‌شود. از قابلیت‌های بسیار پرطرفدار اکسل، رسم نمودارهای متنوع و زیبا است. امروزه به همراه داشتن این مجموعه جزو ملزومات پژوهشی محسوب شده است.


Https://telegram.me/apply_research