" وفسر الماء بعد الجهد بالماء "
يضرب فيمن بذل جهدا لا طائل منه ، وأذكى عقله فلم يأتِ بجديد .
هذا ما يحصل عندنا يُطلب الدرس التطبيقي من كل معلم ، فالدرس التطبيقي فكرته أن يقدم جديدا ، سواء على مستوى استخدام الاستراتيجيات ، أو توظيف الوسائل .
وليس من الاستراتيجات الضيافة والتوزيعات 🤐
يضرب فيمن بذل جهدا لا طائل منه ، وأذكى عقله فلم يأتِ بجديد .
هذا ما يحصل عندنا يُطلب الدرس التطبيقي من كل معلم ، فالدرس التطبيقي فكرته أن يقدم جديدا ، سواء على مستوى استخدام الاستراتيجيات ، أو توظيف الوسائل .
وليس من الاستراتيجات الضيافة والتوزيعات 🤐
👍52
الحلطمات واجد بس معنا أولياء أمور وبعض الزملاء الزعولين 😅
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍20
امتلاك قلوب طلابك ، وغرس فضول التعلم في عقولهم ، خير من مئة اختبار وألف مطوية
👍39
بناء على خطتك ، وحسب موعد اختبارات الفترة الثانية في مدرستك ، ما الدروس التي يشملها اختبار لغتي ؟
Forwarded from الصف الثاني
ابني طالب الصف الثاني ...
١/ أسلوب النهي بـ(لا) معناه ( ترك الفعل ) مثل :
لا تكتبْ / لا تلعبْ / لا تضحكْ / لا تتأخرْ
ويكون الفعل بعدها ساكنا
٢/ أسلوب النفي بـ(لا) ومعناه ( عدم وجود الفعل ) مثل :
المسلم لا يخالفُ نبيه - المواطن لا يخربُ وطنه - الطالب لا يهملُ واجباته
ويبقى الفعل بعدها مضموما
١/ أسلوب النهي بـ(لا) معناه ( ترك الفعل ) مثل :
لا تكتبْ / لا تلعبْ / لا تضحكْ / لا تتأخرْ
ويكون الفعل بعدها ساكنا
٢/ أسلوب النفي بـ(لا) ومعناه ( عدم وجود الفعل ) مثل :
المسلم لا يخالفُ نبيه - المواطن لا يخربُ وطنه - الطالب لا يهملُ واجباته
ويبقى الفعل بعدها مضموما
👍18
لماذا المبالغة في تدريبات ( نافس ) ؟
ركز في دروسك على المهارات المستهدفة ، واستخدم أوارق عمل تعودهم على طريقة تظليل الإجابة
أما مايحصل في _ بعض _ المدارس ، فهو أمر يرهق المعلم ، ويربك الطالب ، ويوتر الأسرة .
وكذلك الأمر للاختبارات المركزية ، لا داعي لكل هذا الشحن ، ستكون مع طلابك وقت الاختبار وتشرح لهم ما استغلق عليهم من الأسئلة
ركز في دروسك على المهارات المستهدفة ، واستخدم أوارق عمل تعودهم على طريقة تظليل الإجابة
أما مايحصل في _ بعض _ المدارس ، فهو أمر يرهق المعلم ، ويربك الطالب ، ويوتر الأسرة .
وكذلك الأمر للاختبارات المركزية ، لا داعي لكل هذا الشحن ، ستكون مع طلابك وقت الاختبار وتشرح لهم ما استغلق عليهم من الأسئلة
👍42
أخي ولي أمر الطالب ..
لا تهرع إلى حقيبة ابنك فور عودته من المدرسة لترى ما درس وما لم يدرس ، وتبدأ تحاسبه على ما حدث في يومه ، وربما تقرعه على ما تجد من ملاحظات .
أنت بهذا تخيفه ، وتزيد التوتر في نفسه ، ليظهر هذا التوتر غدا في الفصل فيخفق ، ثم يدون له المعلم ملاحظة جديدة ، ويستمر الأمر ..
لا تهرع إلى حقيبة ابنك فور عودته من المدرسة لترى ما درس وما لم يدرس ، وتبدأ تحاسبه على ما حدث في يومه ، وربما تقرعه على ما تجد من ملاحظات .
أنت بهذا تخيفه ، وتزيد التوتر في نفسه ، ليظهر هذا التوتر غدا في الفصل فيخفق ، ثم يدون له المعلم ملاحظة جديدة ، ويستمر الأمر ..
👍25
سمع الأحنف بن قيس رجلا يقول :
ما أبالي أمُدحتُ أم هُجيت
فقال له الأحنف :
لقد استرحت من حيث تعب الكرام.
فمن المروءة إتيان ما يمدح عليه المرء ، ومن اللؤم عدم المبالاة بذلك ، ومن الجحود منع المدح والشكر عمن يستحقه .
يقول شاعر :
ولو كان يستغنى عن الشكر ماجد
لعزة ملك أو علو مكان
لما أمر الله العباد بشكره
وقل اشكروا لي أيها الثقلان
ما أبالي أمُدحتُ أم هُجيت
فقال له الأحنف :
لقد استرحت من حيث تعب الكرام.
فمن المروءة إتيان ما يمدح عليه المرء ، ومن اللؤم عدم المبالاة بذلك ، ومن الجحود منع المدح والشكر عمن يستحقه .
يقول شاعر :
ولو كان يستغنى عن الشكر ماجد
لعزة ملك أو علو مكان
لما أمر الله العباد بشكره
وقل اشكروا لي أيها الثقلان
👍11
بمناسبة أسبوع التسامح
التسامح ليس العفو وإنما هو التساهل والتهاون ، والمقصد منه تقبل وجود الآخر بما فيه والتعايش ، مع الدعاء للأرض بالصبر على خطوه فوقها
التسامح ليس العفو وإنما هو التساهل والتهاون ، والمقصد منه تقبل وجود الآخر بما فيه والتعايش ، مع الدعاء للأرض بالصبر على خطوه فوقها
👍27
كتابة أسماء الصور من أساليب الإملاء الممتعة للأطفال ، وفيه نحتسب كل كلمة يكتبها الطالب بشكل سليم ، حتى لو لم تكن الكلمة في بال المعلم حين وضع الصورة
🐳 سمكة / حوت ..
🦷 سن / ضرس ...
🛳️ سفينة / قارب ...
https://youtu.be/y_bGwhgm27o?feature=shared
🐳 سمكة / حوت ..
🦷 سن / ضرس ...
🛳️ سفينة / قارب ...
https://youtu.be/y_bGwhgm27o?feature=shared
👍19