Здравствуйте, коллеги!👋🏻

В своей группе ВК я рассказала про упражнения для снятия зажимов мышц речевого аппарата.

Регулярное использование данных упражнений способствует мышечному расслаблению и упрощению работы с постановкой звуков у детей.

Здесь прикреплен файл с большим количеством упражнений для нейрокоррекции, поэтому обязательно сохраняйте, чтобы эффективно использовать их в своей работе!

Моя группа ВК:

https://vk.com/apaef

Уважаемые коллеги, здравствуйте!👋🏻

📌Приглашаю вас на открытый вебинар, который пройдет сегодня (12 мая) в 19:00 по МСК по теме: «Экспресс-коррекция заднеязычных звуков с приемами нейростимуляции»

На вебинаре вы узнаете:

📎Какие нарушения звуков группы заднеязычных, наиболее часто встречаются и, почему вызывают трудности при коррекции;

📎Почему коррекцию нарушений группы заднеязычных звуков необходимо начинать с уточнения артикуляции гласных звуков;

📎В чем заключается авторская инновационная система постановки звуков [К,К’,Х,Х’,Г,Г’,Й ] по системе «Дерево»;

📎Какую выбрать последовательность упражнений по системе «Дерево» для вызывания звуков [К,К’,Х,Х’,Г,Г’,Й’];

и многое другое

Жду вас на вебинаре!💛

Записывайтесь по ссылке:
https://events.webinar.ru/1006125/11303009?utm_source=telegram&utm_medium=telegram&utm_campaign=1

❗Вебинар бесплатный!

Здравствуйте, уважаемые коллеги!☀

📌Приглашаем вас на вебинар 18 мая в 19:00 по московскому времени по теме: "Запуск речи у неговорящих детей. Третий этап логопедической работы (от простой фразы к стихотворению) Авторские технологии М.А.Ишметовой"

❕Эта тема будет интересна и полезна логопедам, дефектологам, студентам, слушателям отделений профессиональной переподготовки и дополнительного профессионального образования.

Вы узнаете:

-Как научить ребёнка строить двухсловное предложения;
-Как научить ребёнка строить трехсловное предложения;
-Как формировать грамматически правильную речь;
-Как выучить первое стихотворение.

🕑Продолжительность вебинара 1,5 часа

📚Бонусы:

-Авторское стихотворение;
-Схемы первых предложений;
-Презентации для отработки предложений на занятии;
-Примеры схем перехода от звука к слову, фразе, предложению;
-Фразовый конструктор и лото.

Ждем вас на вебинаре!💛

Записывайтесь по ссылке:
https://events.webinar.ru/1006125/11201017?utm_source=telegram&utm_medium=telegram&utm_campaign=1

Здравствуйте, коллеги!👋🏻

Сегодня мы с вами рассмотрим тему "Обследование мышечного тонуса органов артикуляции"

📌Данные приемы помогут вам диагностировать мышечный тонус у ребенка и подобрать подходящие упражнения для занятий.

Самые эффективные упражнения при повышенном тонусе относятся к категории "логопедических массажей". В моем блоге в предыдущих постах вы можете найти множество подборок таких упражнений.

Сохраняйте, чтобы не потерять!📥

Моя группа ВК:

https://vk.com/apaef

Здравствуйте, коллеги!

Приглашаем вас на вебинар 22 мая в 15.00 по МСК.
Тема: Применение электронного пособия «В мире Звуков» по постановке и автоматизации свистящих звуков. Авторские разработки.

📎Спикер: Никитина Барно Тохировна практикующий логопед с 20 летним стажем

Пособие может использоваться при коррекционной работе по постановке и автоматизации звуков, при дистанционной логопедической работе.

📒Вы узнаете:

-Раздел «Постановка свистящих звуков». Алгоритм использования пособия в логоработе;
-Последовательность и приемы работы при постановке свистящих звуков;
-Последовательность и приемы работы при автоматизации свистящих звуков и многое другое.

Также перейдя по ссылке вы узнаете про бонусы, которые вы сможете получить после прохождения📚


📌После вебинара будут отправлены бонусы, видеозапись вебинара и сертификат.

Записывайтесь по ссылке:

https://events.webinar.ru/1006125/10826361?utm_source=telegram&utm_medium=telegram&utm_campaign=1

Здравствуйте, уважаемые коллеги!🙌🏻

📌Сегодняшняя тема поста: "Обследование моторики у детей"

Для проведения обследования общей двигательной сферы, состояния моторики артикуляционного аппарата и тонкой ручной моторики у детей предлагаются следующие тесты:
1. Обследование общей произвольной моторики.
2. Исследование ориентации в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив.
3. Исследование дифференциации пространственных понятий.
4. Исследование зрительно-пространственной ориентации движения (проба Хэда).
5. Исследование развития кинестетической основы движений руки.
6. Исследование оптико-кинестетической организации движений («праксис позы»).
7. Определение конструктивного праксиса.
8. Выявление синкинезий.
9. Исследование кинетической основы движений руки.
10. Исследование пространственного восприятия и другие

Сохраняйте документ, чтобы не потерять!📥

Моя группа ВКонтакте:
https://vk.com/apaef

Здравствуйте, коллеги!👋🏻

Предлагаю вам ознакомиться с основными особенностями поведения ребенка при РАС (расстройства аутистического спектра).

В данном посте собраны особенности поведения детей возраста 3 месяцев, 6 месяцев, 12 месяцев, 18 месяцев и 24 месяцев.

Используя данный материал становится возможным диагностировать нарушения у детей разного возраста и стадий развития

Сохраняйте, чтобы не потерять!

Группа ВК:

https://vk.com/apaef

Дорогие коллеги, приветствую вас!

Я поздравляю вас с началом лета, а также окончанием учебного года в школах и детских садах!

А у нас учебный год продолжается для вас! На сайте уже больше 76 вебинаров в записи и 40 книг. А летом планируется провести много новых вебинаров по новым темам, а также повторить некоторые старые темы.

Дарю вам промокод:

leto30

На скидку 30 % на сайте arkhipovaef.ru на любой образовательный продукт (вебинар, курс или книга).

📌Купон действителен с сегодняшнего дня и до 6 июня (включительно).

А в подарок - «20 артикуляционных упражнений + методика автоматизации звуков»

Чтобы получить бонус, простой перейдите по ссылке внизу, добавьте в корзину и оформите заказ за 0 рублей. У вас сразу появится возможность скачать файлы

https://arkhipovaef.ru/product/20-artikulyaczionnyh-uprazhnenij-metodika-avtomatizaczii-zvukov/

Здравствуйте, коллеги!👋🏻

Хочу поделиться сегодня с вами полезным материалом, которым я сама пользуюсь в своей работе. Советую вам тоже прочитать эту статью полностью

В данной статье автор изложил свои методики работы с детьми дошкольного возраста на предмет изучения математики и элементарного счета🧮

Эта статья будет полезна воспитателям, педагогам, логопедам и родителям📚

Сохраняйте, чтобы не потерять!

Полный текст в сообщении ниже

Группа ВК:

https://vk.com/apaef

Уважаемые коллеги, здравствуйте!👋🏻

Рада пригласить вас на вебинар 15 июня в 19.00 по МСК по теме: Экспресс коррекция звуков Л Л*. Автоматизация звуков Л Л* с приемами нейростимуляции.

📌На вебинаре вы узнаете и сможете применять в работе:

-Какие способы нейростимуляции помогают успешно автоматизировать звуки ЛЛ*;
-Освоите авторскую модульную систему автоматизации звуков Л Л*;
-Игровые приемы тактильно кинестетической стимуляции;
-Варианты биоэнергопластики в ходе автоматизации звуков Л Л*;
-Познакомитесь с пособием - рабочей тетрадью по автоматизации звуков Л Л* Архиповой Е. и Южаниной И.

Сможете задать вопросы по коррекции звуков Л Л*.

Вы можете записаться на вебинар по ссылке:
https://events.webinar.ru/1006125/11425585?utm_source=telegram&utm_medium=telegram&utm_campaign=1

Жду вас всех!

Здравствуйте, коллеги!👋🏻

📌Рассмотрим сегодня тему "Развитие памяти у дошкольников"

Раньше всего дети сохраняют в памяти выполненные ими движения, затем запоминаются пережитые чувства и эмоциональные состояния. Далее доступными сохранению становятся образы вещей, и лишь на самом высоком, последнем уровне ребенок может запомнить и воспроизвести смысловое содержание воспринятого, выраженное в словах.

Есть несколько видов памяти:
1) Двигательная
2) Эмоциональная
3) Слуховая
4) Словесная и другие

Сохраняйте, чтобы не потерять📥


Группа ВК:

https://vk.com/apaef

Полный текст⬇

Здравствуйте, коллеги!👋🏻

В продолжение к теме предыдущего поста, рассмотрим сегодня тему "Подготовка руки к письму у дошкольника"✍🏻

Сегодня я хочу поделиться с вами материалом, который я также использую в своей работе с детьми.

📌Целью описанных в посте приемов является:

- Развитие мелкой моторики руки.
- Отработка дифференциации правых и левых частей тела.
- Формирование ориентации в окружающем пространстве.

Учить ребенка правильно сидеть при письме, правильно держать ручку и ориентироваться в пространстве необходимо начинать уже в подготовительный к школе период. Когда начнется непосредственное письмо - новая и трудная для ребенка деятельность, делать это гораздо труднее☝🏻

Сохраняйте, чтобы не потерять📥

Группа ВК:

https://vk.com/apaef

Полный текст⬇