В Аюрведе написано, что в ученики врачебного искусства

годен человек степенный почтенного происхождения, не занимающийся никаким простым рукоделием, имеющий правильные глаза, рот, нос и хребет, тонкий, красный и чистый язык, правильные зубы и губы, не гнусавый, с твердым характером, бескорыстный, умный, обладающий рассудком и памятью, вообще даровитый и происходящий из фамилии врачей или, по крайней мере, вращающихся среди врачей, любящий истину, без недостатка какого либо члена, какого либо чувства, скромный, простой в одежде, опрятный, не вспыльчивый, благопристойный, набожный, сметливый и ловкий, прилежный к учению и стремящийся к усвоению одинаково как теоретических, так и практических знаний, не жадный не ленивый, желающий блага всем существам, следующий всем наставлениям своего учителя и преданный ему. Кто имеет эти качества, того называют учеником.

А пока я рассматриваю в зеркало свой хребет (по поводу носа сомнений нет, на нем ставим крест), скажите, как вам, подходите? Чего-то не хватает, или что-то лишнее?

«Вошь и смерть друзья-приятели: уничтожайте вшей, разносящих заразу»

Художник Оскар Грюн, 1919 год

И друзей выбирайте с умом!

«Урок анатомии доктора Фредерика Рюйша»

Ян ван Нек (1634 - 1714)
1683 год

А Кунсткамера выложила полную коллекцию его анатомических препаратов, и даже в разных ракурсах. Особенно приятно читать в подписи «собиратель-частное лицо Пётр I Великий». Был такой один коллекционер!

О чём я думаю, когда преподаю студентам? Например о том, насколько понятно и логично преподношу свои мысли☺️. Или о том, что, возможно (наверняка!) кто-то из них станет великим, и будет вспоминать своих учителей. Вот как, к примеру, Николай Иванович Пирогов вспоминает (пропесочивает в своем стиле) лекции своего главного покровителя в юношестве, Ефрема Осиповича Мухина:

Сей ученый муж, которому я, как уже высказал, лично так много обязан, собственно был врач-практик и, сколько мне известно, самоучка (рассказывали в то время, что он участвовал фельдшером в армии Суворова при осаде Очакова); в физиолога же он превратился, вероятно, потому, что, быв сначала профессором анатомии в Московской медико-хирургической академии, тут он издал свою известную анатомию, конкурировавшую в Москве с петербургского анатомиею Загорского, но отличавшуюся от сей последней тем: 1) что все анатомические термины были переведены на невозможный русский язык; 2) к шести частям анатомии Загорского прибавлена 7-я, вновь изобретенная Ефремом Осиповичем часть: учение о мокротных сумочках; 3) бедренная артерия названа была Ефремом Осиповичем артерией баронета Виллие*, arter. cruralis, s. femoralis, s. Willie, с примечанием внизу, что баронет Вилье при посещении анатомического театра в Московской медико-хирургической академии называл эту артерию своею любимою или как-то в этом роде.
…
Лекции же Ефр[ема] Осиповича Мухина для меня тем достопамятны, что я, посещая их аккуратно в течение 4 лет, ни разу не усомнился в глубокомыслии наставника, хотя и ни разу не мог дать себе отчета, выходя с лекции, о чем собственно читалось; это я приписывал собственному невежеству и слабой подготовке.

Только впоследствии, приехав в Москву на время, после окончания курса в Дерпте, и нарочно сходив на лекцию Мухина, я убедился в моей невинности. Я слушал целую лекцию с большим вниманием, не пропустив ни слова, и к концу ее все-таки потерял нить, так что потом никак не мог дать себе отчета, каким образом Ефрем Осипович, начав лекцию изложением свойств и проявлений жизненной силы, ухитрился перейти под конец «к малине, которую мы с таким аппетитом в летнее время кушаем со сливками».
…
Мухин, однако же, добросовестно, по-своему, конечно, исполнял обязанности профессора и прочитывал свою физиологию на лекциях от доски до доски и если что из своих лекций откладывал, то потом не оставался в долгу у слушателей; откладывал же он постоянно чтение о половых женских органах, приходившееся обыкновенно в Великий пост. «Нам следовало бы теперь говорить, - повторял он ежегодно в это время, — о деторождении и половых женских органах, но так как это предмет скоромный, то мы и отлагаем его до более удобного времени.

Помню, в наше студенческое время говорили: «Как определить студентку-медичку в метро? От ее волос пахнет формалином и учебник всегда открыт на мужской половой системе». Это так и было, не понимаю, как так получается🤷

Асклепию Спасителю Фабия Секунда (посвятила) по сновидению

Продолжаем любоваться вотивными изображениями из асклепейонов. В этот раз клинический случай восстановления слуха (хочу верить, что бог вымыл Фабии серные пробки). Очень красивое ушко и душевное посвящение. Не цветы или конфеты — хотя зачем они Асклепию…

К вопросу об алкоголизме

Когда Пушкин пишет, что дядя Евгения Онегина «Лет сорок с ключницей бранился, / В окно смотрел и мух давил», то имеется в виду не расправа над насекомыми, а употребление алкоголя.

Мухой называли рюмку на 10 - 20 мл, отсюда и осуждающее «был под мухой». В такие наливали в трактирах бесплатно для первого привлечения клиента.

На уроках литературы почему-то не помню, чтобы такое рассказывали🤣.

Вечер пятницы и ненавязчивый экспонат в противовес мухе-рюмке🤓.

Это чугунная медаль (больше тянет на вериги), которую Петр I ввёл в 1714 году для борьбы с пьянством — она весила около 7 кг.

Не наши рекорды, но мы посмотрим😌.

Главное аптечное управление Наркомздрава РСФСР рекомендует с уверенностью: ваши почечные лоханки скажут спасибо

А похожи

Объявление для всех моих студентов: 24 февраля, во вторник, встречаемся на кафедре в 324 кабинете в 17.15!

Будет первое занятие по истории медицины для подготовки к олимпиадам😊. Вспомним основные вехи истории медицины, посмотрим на красоту, порешаем загадки, подумаем.

Приходите! Встречи будут каждый 2 и 4й вторники в весеннем семестре.

Среди всех эмблем медицины самыми «молодыми» можно считать военно-медицинские, так как в древности их вообще не существовало. В античные времена, оказывая помощь раненым, врачи и их помощники ничем внешне не отличались от остальных воинов.

Но Гиппократ, к примеру, считал, что раненому, врач обязан помочь — даже и врагу. Если он повержен, то перестает быть врагом. Что не помешало, кстати, ему же отвергнуть просьбу персов пойти к ним на службу. Ибо «персы вечные враги греков» (и еще он в их деньгах не нуждается).

С образованием в ряде стран регулярных армий появились внешние знаки различия солдат и офицеров разных родов войск, поэтому возникла необходимость и в отличии медицинских чинов. Поскольку уже существовали медицинские знаки отличия, то не имело смысла создавать какие-либо новые. Поэтому в большинстве стран в качестве военно-медицинских эмблем были использованы общемедицинские эмблемы в различных модификациях.

Сегодня любуемся с вами на разные нашивки и эмблемы! Внимание на змеек🤩.

Анатомический рисунок 1741 года, на котором изображены две борющиеся фигуры без кожи.

Скорее всего это отсылка к победе Геракла над Антеем (царём Ливии и неприятным задирой — даже построил храм из черепов убитых им). Сын Геи, он черпал силу от матери, и никто не мог его побороть, прижимая к земле. Геракл же догадался и поднял врага так высоко, что Антей потерял все силы (ну, сломанный позвоночник играет какую-то роль, наверное).