ما مِن مخلوقٍ إلَّا ويشعُر بأنَّ اللَّـه تعالى طَوَّقه مِنَنًا ونِعَمًا، وأفاضَ عليه مِن آلائه، وكرمه، وإفضاله، وإنعامه بالشَّيء الكثير؛ فجدير بأن يَتَوجَّه قلب الإنسان إلىٰ اللَّـه تبارك وتعالى بالحُبِّ والتَّعظيم والحنين.
..
كتاب #مع_الله لـ د.#سلمان_العودة
..
كتاب #مع_الله لـ د.#سلمان_العودة
❤19🤩1
ليسَ طريق الله بكثرةِ الذِّكر وترديدِ الأورادِ فحسب، ولكنَّهُ إلى جانبِ ذلكَ تربية النَّفْسِ ورياضتها، وتطهيرها مِنَ الحقدِ والغلِّ والحسدِ، معَ النِّيَّةِ الصَّالحة، والحياةِ الفاضلة.
#محمد_أديب_كلكل
#الأنيس_في_الوحدة
#محمد_أديب_كلكل
#الأنيس_في_الوحدة
❤23🥰1👏1
الزمْ خشيةَ الله في السِّرِّ والعلن، فإنَّ خيرَ البريَّةِ مَنْ يخشى الله تعالى.
#زِدْنِى_عِلْمًۭا
#بكر_أبو_زيد
#حلية_طالب_العلم
#زِدْنِى_عِلْمًۭا
#بكر_أبو_زيد
#حلية_طالب_العلم
❤17👏2🥰1
إنَّ العملَ بأركانِ الإسلامِ الخمسةِ وإحياءَها وتعليمَها للنَّاسِ مِن أعظمِ الجهادِ، وفهمَ أركانِ الإيمانِ السِّتَّةِ، والدَّعوةَ إليها، والتَّربيةَ عليها، وإقامتَها للنَّاسِ مِن أعظمِ الجهادِ، والقيامَ بمصالحِ الأُمَّةِ، وقضاءَ حوائجِ النَّاسِ ولَو كانت قليلةً مِنَ الجهادِ.
..
كتاب #فقه_الحياة لـ د.#سلمان_العودة
..
كتاب #فقه_الحياة لـ د.#سلمان_العودة
❤23🥰1👏1
هذهِ الأرضُ لنْ تكونَ إلَّا لنا، ولنْ نستردَّها إلَّا بالسَّلاح، وكلُّ تعايشٍ معَ الصَّهاينةِ هو مدُّ رقبةِ الضَّحيَّةِ إلى الجزَّار.
#ستة
#أيمن_العتوم
#فن_القراءة_الهادفة
#ستة
#أيمن_العتوم
#فن_القراءة_الهادفة
❤15👌2👍1👏1
تضعُ «اقرأ» أمامَ أعضائها إشاراتٍ توضِّحُ اتِّجاهاتِ السَّيرِ إلىٰ اللُّغةِ العربيَّةِ في مئةِ سؤالٍ، دونكُمُ السُّؤال الثالث والتسعين:
كيف يمكن استثارة دوافع الطلَّاب لتعلُّمِ اللُّغة العربيَّة؟
حدَّد الباحثون الدوافع التي تحفِّز الدارسين لتعلُّم اللُّغة العربيَّة بدوافع: دينيَّة، وتعليميَّة، وثقافيَّة، وشخصيَّة، واجتماعيَّة، ومهنيَّة.
ولاستثارة هذه الدوافع لدىٰ طلابك؛ يوصي علماء النفس بالآتي:
•يجب أن يعي طلابك الأهداف المنشودة مِن وراء البرنامج الذي يتعلَّمونه.
•كما يجب أن تُقدَّم لهم المعلومات في سياقاتٍ ذات معانٍ بالاستفادة مِن خبراتهم السابقة.
•تنويع صور النشاط، وخصوصًا الأنشطة الثقافيَّة.
•التعزيز الفوري لما يحرزون مِن نجاحاتٍ وتقدُّم.
•سؤالهم عن حاجاتهم التعليميَّة.
•إشراكهم في التخطيط للأهداف، واختيار طريقة التدريس، وإعداد بعض الوسائل التعليميَّة، وعمليَّات التقييم.
#أَدَبٌ_مُمَيَّزٌ_بِٱلْعَرَبِيَّةِ
كيف يمكن استثارة دوافع الطلَّاب لتعلُّمِ اللُّغة العربيَّة؟
حدَّد الباحثون الدوافع التي تحفِّز الدارسين لتعلُّم اللُّغة العربيَّة بدوافع: دينيَّة، وتعليميَّة، وثقافيَّة، وشخصيَّة، واجتماعيَّة، ومهنيَّة.
ولاستثارة هذه الدوافع لدىٰ طلابك؛ يوصي علماء النفس بالآتي:
•يجب أن يعي طلابك الأهداف المنشودة مِن وراء البرنامج الذي يتعلَّمونه.
•كما يجب أن تُقدَّم لهم المعلومات في سياقاتٍ ذات معانٍ بالاستفادة مِن خبراتهم السابقة.
•تنويع صور النشاط، وخصوصًا الأنشطة الثقافيَّة.
•التعزيز الفوري لما يحرزون مِن نجاحاتٍ وتقدُّم.
•سؤالهم عن حاجاتهم التعليميَّة.
•إشراكهم في التخطيط للأهداف، واختيار طريقة التدريس، وإعداد بعض الوسائل التعليميَّة، وعمليَّات التقييم.
#أَدَبٌ_مُمَيَّزٌ_بِٱلْعَرَبِيَّةِ
👏2❤1
هذا الدِّينُ ليسَ فيهِ انفصالٌ بينَ أمرِ الدُّنيا وأمرِ الآخرة، والطَّريقُ إلى الجنَّةِ يمرُّ مِنْ خلالِ الإحسانِ إلى الأهلِ والجيرانِ وأداءِ الأمانةِ والقيامِ بالوظيفةِ والتَّفوُّقِ في العمل، والإخلاصِ في التَّعاملِ معَ النَّاس، وليسَ فقط مِنْ خلالِ الأعمالِ التَّعبُّديَّةِ المحضة.
..
كتاب #مع_المصطفى لـ د.#سلمان_العودة
..
كتاب #مع_المصطفى لـ د.#سلمان_العودة
❤17🥰1👏1
كم مِن شِدَّةٍ مَحَّصت ذنبًا ونبَّهتْ مِن غفلة، وذكَّرتْ بنعمة، وكم مِن محنةٍ أصبحتْ منحة أعادتْ إلى الرَّحمـٰن، وأنقذتْ مِنَ الشَّيطان، وهذهِ نظرةُ المؤمنِ إلى البلاءِ وظنُّهُ بربِّهِ على الدَّوام.
قالَ عبد القادر الجيلاني: «المؤمنُ يثبتُ عندهُ أنَّ اللهَ عزَّ وجلَّ ما يبتليه بشيءٍ إلَّا لمصلحةٍ تعقُبُ ذلك، إمَّا دُنيا أو آخرة، فهو راضٍ بالبلاءِ وصابرٍ عليه، غير متَّهِمٍ ربَّهُ عزَّ وجل».
#خالد_أبو_شادي
#هنيئًا_لمن_عرف_ربه
قالَ عبد القادر الجيلاني: «المؤمنُ يثبتُ عندهُ أنَّ اللهَ عزَّ وجلَّ ما يبتليه بشيءٍ إلَّا لمصلحةٍ تعقُبُ ذلك، إمَّا دُنيا أو آخرة، فهو راضٍ بالبلاءِ وصابرٍ عليه، غير متَّهِمٍ ربَّهُ عزَّ وجل».
#خالد_أبو_شادي
#هنيئًا_لمن_عرف_ربه
❤22👏2
#رشحنا_لك
يقدِّم د.أحمد أمين في كتابِ «علَّمتني الحياة» إلىٰ القارئِ خلاصةَ خبراتِ ثلَّةٍ مِن مفكِّري المشرقِ والمغربِ؛ لتكونَ زادًا له في رحلةِ العُمرِ.
#أحمد_أمين
#ترشيحات_اقرأ
#علَّمتني_الحياة
يقدِّم د.أحمد أمين في كتابِ «علَّمتني الحياة» إلىٰ القارئِ خلاصةَ خبراتِ ثلَّةٍ مِن مفكِّري المشرقِ والمغربِ؛ لتكونَ زادًا له في رحلةِ العُمرِ.
#أحمد_أمين
#ترشيحات_اقرأ
#علَّمتني_الحياة
❤10👏3
العاقلُ يُكلِّم أناسًا ببعضِ عقلِهِ، وأناسًا بعقلِهِ كلِّه.
#أحمد_شوقي
#أسواق_الذهب
#أَدَبٌ_مُمَيَّزٌ_بِٱلْعَرَبِيَّةِ
#أحمد_شوقي
#أسواق_الذهب
#أَدَبٌ_مُمَيَّزٌ_بِٱلْعَرَبِيَّةِ
❤10👏4👍1🥰1
❤25👍1🥰1👏1
إنَّ التَّأمُّلَ في خَلقِ اللهِ عزَّ وجلَّ وملكوتِهِ يقودُ إلى رسوخِ الإيمانِ بهِ سبحانَهُ، ولِهذا قالَ سبحانَهُ وتعالى: {إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِّأُولِي الْأَلْبَابِ (١٩٠) الَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللهَ قِيَامًا وَقُعُودًا وَعَلَىٰ جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَٰذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ(١٩١)} [آل عمران].
#مع_الله
#سلمان_العودة
#أَدَبٌ_مُمَيَّزٌ_بِٱلْعَرَبِيَّةِ
#مع_الله
#سلمان_العودة
#أَدَبٌ_مُمَيَّزٌ_بِٱلْعَرَبِيَّةِ
❤14👍2🥰2👏1
إن أجمل الأوقات وأطيبها هو ما قضاه العبد قريبًا من ربه تبارك وتعالى، ذاكرًا، أو مناجيًا، أو شاكرًا، أو عابدًا، أو في أمر من أمور حياته الدنيا يستشعر به طاعته لله عز وجل، أو نفعه لإخوانه المسلمين.
#مع_الله
#سلمان_العودة
#مع_الله
#سلمان_العودة
❤27👏1
#الدر_المجتبى_في_وصف_المصطفى
«كانَ ﷺ عظيمَ الأعضاءِ كالمَنكبين، والرُّكبتين، والوَرِكين، ولمْ يكنْ ﷺ دقيقَ الأعضاء، ولا نحيلًا، ولا قليلَ اللَّحمِ، بلْ كانَ حسن الجسم».
#براءةُ_قلم
#خالد_الجهني
«كانَ ﷺ عظيمَ الأعضاءِ كالمَنكبين، والرُّكبتين، والوَرِكين، ولمْ يكنْ ﷺ دقيقَ الأعضاء، ولا نحيلًا، ولا قليلَ اللَّحمِ، بلْ كانَ حسن الجسم».
#براءةُ_قلم
#خالد_الجهني
❤23👏3👍1🥰1