Forwarded from قناة عبدالرحمن السديس
إذا غمض الحق وكثرت الشبهات اتسعت دائرة العذر
من بديع كلام شيخ الإسلام ابن تيمية:
«والمقصود هنا ذكر ما يتعلق بالفلاسفة، والفلسفة: لفظ يوناني، ومعناها: محبة الحكمة، والفيلسوف في لغتهم: محب الحكمة.
ولهذا يقولون: سوفستيا؛ أي: حكمة مموهة، ثم كثرت في الألسنة؛ فقيل: سفسطة، أي: حكمة مموهة.
وأما ما يقوله طائفة ممن يحكي مقالات الناس: إن في العالم رجلا كان اسمه سوفسطا، وأنه كان هو وشيعته ينكرون الحقائق كلها، وجعلوا هذه أربع فرق:
❍ فرقة تجزم بنفي الحقائق.
❍ وطائفة تجزم بنفي العلم بها، وتقول ليس عند أحد منهم علم بشيء.
❍ وطائفة واقفة، يقولون: لا ندري، تسمى: المتجاهلة، وتسمى: اللاأدرية.
❍ وطائفة تجعل الحقائق تتبع العقائد؛ فكل من اعتقد شيئا؛ فهو في نفس الأمر على ما اعتقد.
❁ فهذا النقل على ظاهره باطل، ليس في العالم طائفة معروفة تقول بشيء من هذه الأقوال في كل شيء، ولا رجل اسمه سوفسطا.
❁ ولكن كل من هذه الأقوال؛ قد يعرض لكثير من الناس في بعض الأمور؛ فيكون قد سفسط في ذلك الأمر؛ كالكفار الذين جحدوا ما علموا أنه الحق.
قال تعالى: {وَجَحَدُوا بِهَا وَاسْتَيْقَنَتْهَا أَنْفُسُهُمْ ظُلْماً وَعُلُوّاً فَانْظُرْ كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُفْسِدِينَ}، وقال: {الَّذِينَ آتَيْنَاهُمُ الْكِتَابَ يَعْرِفُونَهُ كَمَا يَعْرِفُونَ أَبْنَاءَهُمْ وَإِنَّ فَرِيقاً مِنْهُمْ لَيَكْتُمُونَ الْحَقَّ وَهُمْ يَعْلَمُونَ} وقال تعالى: {فَإِنَّهُمْ لا يُكَذِّبُونَكَ وَلَكِنَّ الظَّالِمِينَ بِآيَاتِ الله يَجْحَدُونَ}.
❍ فإن في العالم من يكذب؛ فيخبر بخلاف ما يعلم في كثير من الأمور؛ ليس في العالم من يكذب في كل ما يقول.
❍ وكذلك في العالم من كذّب بكثير من الحق الذي يعلمه؛ لكن لا يكذِّب بكل ما يقال له من الحسيات وغيرها؛
❁ فمن نفى الحقائق مع علمه بها ونفى العلم مع ثبوته؛ فهو من الكاذبين.
❁ ومن تجاهل وقال: لا أدري؛ فهو من الكاتمين ما معه من الحق؛ مثل كاتم الشهادة.
❁ ومن جعل الحقائق تتبع العقائد؛ كما يظن طائفة من النظار: أن ليس في الحوادث التي ليس فيها نص قاطع -عندهم- حكم معين يطلب بالاجتهاد، بل الحكم فيها يتبع الاعتقاد!
ولهذا قيل في هذا المذهب: أوله سفسطة، ولكن هو سفسطة حدثت على طائفة من النظار الأذكياء؛
❍ فإن هذا قول أبي الهذيل وأبي علي وأبي هاشم والأشعري -في أظهر قوليه- وقول القاضي أبي بكر وأبي حامد الغزالي وغيرهم.
❍ وهو؛ وإن كان قولا ضعيفا، مخالفا للكتاب والسنة وإجماع السلف، باطل شرعا وعقلا؛ فالقائلون به قوم فضلاء؛ قصدهم الحق؛ لم يكن غرضهم أن يقولوا ما يعلمون أنه باطل..».
«الصفدية» ص٥٦٦.
وقال ابن تيمية «وهذه أمور يجدها الناس في قلوبهم كما يجدون اللذة والألم، فمن حكى عنهم خلاف ما يجدونه؛ كان غالطا عليهم، وكان منازعته لهم في ذلك؛ كالمنازعة في القضايا الحسية والوجدية والبديهية، وهو نوع من السفسطة.
والسفسطة تحصل مع ظن صاحبها أنه مصيب»!
«جامع الفصل» ٢٦٩/٢.
وفي ٢٨٠/٢:
«..فقد غلط غلطا سوفسطائيا، وهذا يقع عمدا ويقع خطأ».
وينظر إنكاره لوجود طائفة معينة تقول بالسفسطة: «بيان تلبيس الجهمية» ٣٣٦/٢و٤٥٠/٣ و«درء تعارض العقل والنقل» ١٣٠/٥.
من بديع كلام شيخ الإسلام ابن تيمية:
«والمقصود هنا ذكر ما يتعلق بالفلاسفة، والفلسفة: لفظ يوناني، ومعناها: محبة الحكمة، والفيلسوف في لغتهم: محب الحكمة.
ولهذا يقولون: سوفستيا؛ أي: حكمة مموهة، ثم كثرت في الألسنة؛ فقيل: سفسطة، أي: حكمة مموهة.
وأما ما يقوله طائفة ممن يحكي مقالات الناس: إن في العالم رجلا كان اسمه سوفسطا، وأنه كان هو وشيعته ينكرون الحقائق كلها، وجعلوا هذه أربع فرق:
❍ فرقة تجزم بنفي الحقائق.
❍ وطائفة تجزم بنفي العلم بها، وتقول ليس عند أحد منهم علم بشيء.
❍ وطائفة واقفة، يقولون: لا ندري، تسمى: المتجاهلة، وتسمى: اللاأدرية.
❍ وطائفة تجعل الحقائق تتبع العقائد؛ فكل من اعتقد شيئا؛ فهو في نفس الأمر على ما اعتقد.
❁ فهذا النقل على ظاهره باطل، ليس في العالم طائفة معروفة تقول بشيء من هذه الأقوال في كل شيء، ولا رجل اسمه سوفسطا.
❁ ولكن كل من هذه الأقوال؛ قد يعرض لكثير من الناس في بعض الأمور؛ فيكون قد سفسط في ذلك الأمر؛ كالكفار الذين جحدوا ما علموا أنه الحق.
قال تعالى: {وَجَحَدُوا بِهَا وَاسْتَيْقَنَتْهَا أَنْفُسُهُمْ ظُلْماً وَعُلُوّاً فَانْظُرْ كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُفْسِدِينَ}، وقال: {الَّذِينَ آتَيْنَاهُمُ الْكِتَابَ يَعْرِفُونَهُ كَمَا يَعْرِفُونَ أَبْنَاءَهُمْ وَإِنَّ فَرِيقاً مِنْهُمْ لَيَكْتُمُونَ الْحَقَّ وَهُمْ يَعْلَمُونَ} وقال تعالى: {فَإِنَّهُمْ لا يُكَذِّبُونَكَ وَلَكِنَّ الظَّالِمِينَ بِآيَاتِ الله يَجْحَدُونَ}.
❍ فإن في العالم من يكذب؛ فيخبر بخلاف ما يعلم في كثير من الأمور؛ ليس في العالم من يكذب في كل ما يقول.
❍ وكذلك في العالم من كذّب بكثير من الحق الذي يعلمه؛ لكن لا يكذِّب بكل ما يقال له من الحسيات وغيرها؛
❁ فمن نفى الحقائق مع علمه بها ونفى العلم مع ثبوته؛ فهو من الكاذبين.
❁ ومن تجاهل وقال: لا أدري؛ فهو من الكاتمين ما معه من الحق؛ مثل كاتم الشهادة.
❁ ومن جعل الحقائق تتبع العقائد؛ كما يظن طائفة من النظار: أن ليس في الحوادث التي ليس فيها نص قاطع -عندهم- حكم معين يطلب بالاجتهاد، بل الحكم فيها يتبع الاعتقاد!
ولهذا قيل في هذا المذهب: أوله سفسطة، ولكن هو سفسطة حدثت على طائفة من النظار الأذكياء؛
❍ فإن هذا قول أبي الهذيل وأبي علي وأبي هاشم والأشعري -في أظهر قوليه- وقول القاضي أبي بكر وأبي حامد الغزالي وغيرهم.
❍ وهو؛ وإن كان قولا ضعيفا، مخالفا للكتاب والسنة وإجماع السلف، باطل شرعا وعقلا؛ فالقائلون به قوم فضلاء؛ قصدهم الحق؛ لم يكن غرضهم أن يقولوا ما يعلمون أنه باطل..».
«الصفدية» ص٥٦٦.
وقال ابن تيمية «وهذه أمور يجدها الناس في قلوبهم كما يجدون اللذة والألم، فمن حكى عنهم خلاف ما يجدونه؛ كان غالطا عليهم، وكان منازعته لهم في ذلك؛ كالمنازعة في القضايا الحسية والوجدية والبديهية، وهو نوع من السفسطة.
والسفسطة تحصل مع ظن صاحبها أنه مصيب»!
«جامع الفصل» ٢٦٩/٢.
وفي ٢٨٠/٢:
«..فقد غلط غلطا سوفسطائيا، وهذا يقع عمدا ويقع خطأ».
وينظر إنكاره لوجود طائفة معينة تقول بالسفسطة: «بيان تلبيس الجهمية» ٣٣٦/٢و٤٥٠/٣ و«درء تعارض العقل والنقل» ١٣٠/٥.
تفسير سورة الكوثر لابن تيمية .pdf
2.2 MB
هذا ملف pdf فيه تفسير سورة الكوثر لشيخ الإسلام ابن تيمية. (٨ صفحات)
وهو تفسير نفيس واضح سهل، مترع بالفوائد: تفسير، وعقيدة، وفقه، وسلوك، وبلاغة.
ولعله يشجع من يجفل من كتبه ويستصعبها، فدونك الماء الزلال، والشهد المصفى!
وهو تفسير نفيس واضح سهل، مترع بالفوائد: تفسير، وعقيدة، وفقه، وسلوك، وبلاغة.
ولعله يشجع من يجفل من كتبه ويستصعبها، فدونك الماء الزلال، والشهد المصفى!
التوكل والأسباب
قال أبو حامد الغزالي: «ملاحظة الأسباب والاعتماد عليها؛ شرك في التوحيد.
والتثاقل عنها بالكلية؛ طعن في السنة وقدح في الشرع.
والاعتماد على الأسباب من غير أن ترى أسبابًا تغيير في وجه العقل وانغماس في غمرة الجهل».
«الإحياء» ٣٧٧/٤.
وفي مختصره لابن الجوزي «منهاج القاصدين» ١٢٢٧/٣:
«الاعتماد على الأسباب شرك في التوحيد.
والتباعد عنها بالكلية قدح في الشرع.
ومحو الأسباب أن ترى أسبابا؛ تغيير في وجه العقل».
[ما تحته خط، غيره المحقق فقال:
«في الأصل: «ومحو الأسباب أن ترى أسبابا» والمثبت من الإحياء».
وفعله هذا عبث محض.]
وهذه الكلمة في الأسباب ذكرها ابن تيمية في مواضع من كتبه عنه، وأبدى وأعاد في الكلام على الأسباب والتوكل، فهو موضع مهم كثر التخبط فيه من الفرق والطوائف وعموم الناس.
من المواضع:
قال ابن تيمية: «الأسباب كما قال فيها أبو حامد، وأبو الفرج بن الجوزي وغيرهما: «الالتفات إلى الأسباب شرك في التوحيد.
ومحو الأسباب أن تكون أسبابا تغيير في وجه العقل.
والإعراض عن الأسباب بالكلية قدح في الشرع».
«منهاج السنة» ٣٦٦/٥، و«بغية المرتاد» ص٢٦٢.
وفي «منهاج السنة» ٨٠/٨، «الفتاوى» ٧٠/٨، ١٦٩، ١٧٥، ٣٥/١٠، ٢٥٧ -ولم يسم القائل-، وفيها:
«ومحو الأسباب أن تكون أسبابا نقص في العقل».
وحرصت على نقل أصل الكلمة وتحرير لفظها؛ لأنه كثر انتشارها بلا نسبة، ليعلم أصلها، ويتحرر لفظها.
قال أبو حامد الغزالي: «ملاحظة الأسباب والاعتماد عليها؛ شرك في التوحيد.
والتثاقل عنها بالكلية؛ طعن في السنة وقدح في الشرع.
والاعتماد على الأسباب من غير أن ترى أسبابًا تغيير في وجه العقل وانغماس في غمرة الجهل».
«الإحياء» ٣٧٧/٤.
وفي مختصره لابن الجوزي «منهاج القاصدين» ١٢٢٧/٣:
«الاعتماد على الأسباب شرك في التوحيد.
والتباعد عنها بالكلية قدح في الشرع.
ومحو الأسباب أن ترى أسبابا؛ تغيير في وجه العقل».
[ما تحته خط، غيره المحقق فقال:
«في الأصل: «ومحو الأسباب أن ترى أسبابا» والمثبت من الإحياء».
وفعله هذا عبث محض.]
وهذه الكلمة في الأسباب ذكرها ابن تيمية في مواضع من كتبه عنه، وأبدى وأعاد في الكلام على الأسباب والتوكل، فهو موضع مهم كثر التخبط فيه من الفرق والطوائف وعموم الناس.
من المواضع:
قال ابن تيمية: «الأسباب كما قال فيها أبو حامد، وأبو الفرج بن الجوزي وغيرهما: «الالتفات إلى الأسباب شرك في التوحيد.
ومحو الأسباب أن تكون أسبابا تغيير في وجه العقل.
والإعراض عن الأسباب بالكلية قدح في الشرع».
«منهاج السنة» ٣٦٦/٥، و«بغية المرتاد» ص٢٦٢.
وفي «منهاج السنة» ٨٠/٨، «الفتاوى» ٧٠/٨، ١٦٩، ١٧٥، ٣٥/١٠، ٢٥٧ -ولم يسم القائل-، وفيها:
«ومحو الأسباب أن تكون أسبابا نقص في العقل».
وحرصت على نقل أصل الكلمة وتحرير لفظها؛ لأنه كثر انتشارها بلا نسبة، ليعلم أصلها، ويتحرر لفظها.
Forwarded from قناة فقهية
YouTube
زكاة التطوير العقاري، أحكام زكاة العقارات تحت التطوير
---------------------------------------------------------
انتاج:
التبيان للتعليم
http://www.altebiyan.com
https://twitter.com/altebiyan
https://instagram.com/altebiyan
https://facebook.com/altebiyan
https://soundcloud.com/altebiyan
انتاج:
التبيان للتعليم
http://www.altebiyan.com
https://twitter.com/altebiyan
https://instagram.com/altebiyan
https://facebook.com/altebiyan
https://soundcloud.com/altebiyan
قناة عبدالرحمن السديس
أبدع أمثال الأَعجاز
«.. وقول دريد بن الصمة:
يضع الهَناء مواضع النَقْب.
«.. وقول دريد بن الصمة:
يضع الهَناء مواضع النَقْب.
ولأبي العباس المبرد رسالة عنوانها:
أعجاز أبيات تغني فى التمثيل عن صدورها
فيه أكثر من ثمانين عجز بيت، مما يتمثل به من عيون الشعر.
طبعت ضمن كتاب «نوادر المخطوطات». ١٦٣/١-١٧٣.
تحقيق عبدالسلام هارون.
وهو نوع من التأليف طريف.
يمكن الاطلاع عليها من برنامج تراث.
أعجاز أبيات تغني فى التمثيل عن صدورها
فيه أكثر من ثمانين عجز بيت، مما يتمثل به من عيون الشعر.
طبعت ضمن كتاب «نوادر المخطوطات». ١٦٣/١-١٧٣.
تحقيق عبدالسلام هارون.
وهو نوع من التأليف طريف.
يمكن الاطلاع عليها من برنامج تراث.
قناة عبدالرحمن السديس
أحرورية أنت؟
سؤال التعلم وسؤال الاعتراض
سؤال التعلم وسؤال الاعتراض
سؤال الاستشكال والتعلم
عن أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها قالت: قال رسول الله ﷺ: «يغزو جيش الكعبة، فإذا كانوا ببيداء من الأرض يخسف بأولهم وآخرهم!
قالت: قلت: يا رسول الله، كيف يخسف بأولهم وآخرهم، وفيهم أسواقهم، ومن ليس منهم؟
قال: يخسف بأولهم وآخرهم، ثم يبعثون على نياتهم». متفق عليه، واللفظ للبخاري.
تأمل حسن التعلم والتعليم، فالمتعلم بادر بالسؤال عما أشكل عليه ولم يمنعه حياء ولا خوف.
وأجاب خير المعلمين ﷺ فبين وحل الإشكال في نفس السائل وغيره.
وبعض المعلمين قد يغضب إذا سأله سائل عن حديث أشكل عليه، ويطالب السائل بالتسليم وعدم الاعتراض على الشرع!
وهذا ليس جيدا، ولا يحل الإشكال في نفس المتعلم، بل قد تزيد في نفسه الإشكالات والوساوس والشكوك.
فأجب عن السؤال وأزل الشبهة؛ فهو الأهم، ثم يبين شأن التسليم إن كان المقام يستدعي ذلك.
فكثير من السائلين مسلِّم، وإنما يريد مزيد يقين، وبيان وجه التشريع وحكمته.
عن أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها قالت: قال رسول الله ﷺ: «يغزو جيش الكعبة، فإذا كانوا ببيداء من الأرض يخسف بأولهم وآخرهم!
قالت: قلت: يا رسول الله، كيف يخسف بأولهم وآخرهم، وفيهم أسواقهم، ومن ليس منهم؟
قال: يخسف بأولهم وآخرهم، ثم يبعثون على نياتهم». متفق عليه، واللفظ للبخاري.
تأمل حسن التعلم والتعليم، فالمتعلم بادر بالسؤال عما أشكل عليه ولم يمنعه حياء ولا خوف.
وأجاب خير المعلمين ﷺ فبين وحل الإشكال في نفس السائل وغيره.
وبعض المعلمين قد يغضب إذا سأله سائل عن حديث أشكل عليه، ويطالب السائل بالتسليم وعدم الاعتراض على الشرع!
وهذا ليس جيدا، ولا يحل الإشكال في نفس المتعلم، بل قد تزيد في نفسه الإشكالات والوساوس والشكوك.
فأجب عن السؤال وأزل الشبهة؛ فهو الأهم، ثم يبين شأن التسليم إن كان المقام يستدعي ذلك.
فكثير من السائلين مسلِّم، وإنما يريد مزيد يقين، وبيان وجه التشريع وحكمته.
طرح العالم الاستشكال على الطالب
قال أبو الأسود الدئلي: قال لي عمران بن الحصين [رضي الله عنهما]: «أرأيت ما يعمل الناس اليوم ويكدحون فيه، أشيء قضي عليهم ومضى عليهم من قدر ما سبق؟ أو فيما يستقبلون به مما أتاهم به نبيهم، وثبتت الحجة عليهم؟
فقلت: بل شيء قضي عليهم، ومضى عليهم.
فقال: أفلا يكون ظلما؟!
ففزعت من ذلك فزعا شديدا!
وقلت: كل شيء خلق الله وملك يده، فلا يسأل عما يفعل وهم يسألون.
فقال لي: يرحمك الله، إني لم أرد بما سألتك إلا لأحزر عقلك!
إن رجلين من مزينة أتيا رسول الله ﷺ فقالا: يا رسول الله، أرأيت ما يعمل الناس اليوم، ويكدحون فيه؛ أشيء قضي عليهم ومضى فيهم من قدر قد سبق، أو فيما يستقبلون به مما أتاهم به نبيهم، وثبتت الحجة عليهم؟
فقال: لا، بل شيء قضي عليهم، ومضى فيهم وتصديق ذلك في كتاب الله عز وجل: ﴿ونفس وما سواها . فألهمها فجورها وتقواها﴾».
رواه مسلم.
رضي الله عنه، وهذا باب من التعليم مفيد، ومن المهم تدريب الطالب النبيه على حل المشكلات، وتنبيهه للمواطن الدقيقة، ومداخل الشبه وأقرب الطرق لإغلاقها.
قال أبو الأسود الدئلي: قال لي عمران بن الحصين [رضي الله عنهما]: «أرأيت ما يعمل الناس اليوم ويكدحون فيه، أشيء قضي عليهم ومضى عليهم من قدر ما سبق؟ أو فيما يستقبلون به مما أتاهم به نبيهم، وثبتت الحجة عليهم؟
فقلت: بل شيء قضي عليهم، ومضى عليهم.
فقال: أفلا يكون ظلما؟!
ففزعت من ذلك فزعا شديدا!
وقلت: كل شيء خلق الله وملك يده، فلا يسأل عما يفعل وهم يسألون.
فقال لي: يرحمك الله، إني لم أرد بما سألتك إلا لأحزر عقلك!
إن رجلين من مزينة أتيا رسول الله ﷺ فقالا: يا رسول الله، أرأيت ما يعمل الناس اليوم، ويكدحون فيه؛ أشيء قضي عليهم ومضى فيهم من قدر قد سبق، أو فيما يستقبلون به مما أتاهم به نبيهم، وثبتت الحجة عليهم؟
فقال: لا، بل شيء قضي عليهم، ومضى فيهم وتصديق ذلك في كتاب الله عز وجل: ﴿ونفس وما سواها . فألهمها فجورها وتقواها﴾».
رواه مسلم.
رضي الله عنه، وهذا باب من التعليم مفيد، ومن المهم تدريب الطالب النبيه على حل المشكلات، وتنبيهه للمواطن الدقيقة، ومداخل الشبه وأقرب الطرق لإغلاقها.
قاعدة_قدح_الساخط_ومدح_المحب_من_كتاب_التنكيل_للمعلمي.pdf
3.4 MB
ذكر المعلمي: «قاعدة قدح الساخط ومدح المحب ونحو ذلك.
كلام العالم في غيره على وجهين:
الأول: ما يخرج مخرج الذم بدون قصد الحكم..
كذلك ينبغي لأهل العلم ألا ينقلوا كلمات العلماء عند الغضب، وأن يراعوا فيما نقل منها هذا الأصل.
بل قد يقال: لو فرض أن العالم قصد عند غضبه الحكم؛ لكان ينبغي ألا يعتد بذلك حكما..
الوجه الثاني: ما يصدر على وجه الحكم؛ فهذا إنما يخشى فيه الخطأ.
وأئمة الحديث عارفون، متبحرون، متيقظون يتحرزون من الخطأ جهدهم، لكنهم متفاوتون في ذلك.
ومهما بلغ الحاكم من التحري؛ فإنه لا يبلغ أن تكون أحكامه كلها مطابقة لما في نفس الأمر..».
هذه قبسة من القاعدة، وهي في كتابه النفيس «التنكيل» ١/ ٨٧-٩٨.
وهي قاعدة مفيدة جدا، في العلم، والحياة عموما.
وهذه 👆 نسخة pdf منها.
كلام العالم في غيره على وجهين:
الأول: ما يخرج مخرج الذم بدون قصد الحكم..
كذلك ينبغي لأهل العلم ألا ينقلوا كلمات العلماء عند الغضب، وأن يراعوا فيما نقل منها هذا الأصل.
بل قد يقال: لو فرض أن العالم قصد عند غضبه الحكم؛ لكان ينبغي ألا يعتد بذلك حكما..
الوجه الثاني: ما يصدر على وجه الحكم؛ فهذا إنما يخشى فيه الخطأ.
وأئمة الحديث عارفون، متبحرون، متيقظون يتحرزون من الخطأ جهدهم، لكنهم متفاوتون في ذلك.
ومهما بلغ الحاكم من التحري؛ فإنه لا يبلغ أن تكون أحكامه كلها مطابقة لما في نفس الأمر..».
هذه قبسة من القاعدة، وهي في كتابه النفيس «التنكيل» ١/ ٨٧-٩٨.
وهي قاعدة مفيدة جدا، في العلم، والحياة عموما.
وهذه 👆 نسخة pdf منها.
أشجع بيت قالته العرب
«قال محمد بن المرزبان: حضرت مجلسا للقاسم بن عيسى أبي دلف، لم أر ولم أسمع بمثله، أجتمع فيه بنو عجل كلها، قضها بقضيضها، الأدنى منهم والأبعد،
فسألهم القاسم بن عيسى عن أشجع بيت قالته العرب؟
فقال أحدهم: قول عنترة:
إذ يتقون بي الأسنة لم أخم ... عنها ولكني تضايق مُقدمي.
وقال أحد بني القاسم بن عيسى قول قيس بن الخطيم حيث يقول:
وإني إذا الحرب العوان موكل ... بتقديم نفس لا أريد بقاءها.
وقال آخر قول عمرو بن الإطنابة:
أبت لي عفتي وأبى بلائي ... وأخذي الحمد بالثمن الربيح
وإقدامي على المكروه نفسي ... وضربي هامة البطل المشيح.
وقولي كلما جشأت وجاشت ... مكانك تحمدي أو تستريحي.
لأكسبها مآثر صالحات ... ونفسا لا تقر على القبيح.
وقال آخر: بل قول العباس بن مرداس السلمي:
أشد على الكتيبة لا أبالي ... أفيها كان حتفي أو سواها.
ورجل من مزينة حيث يقول:
دعوت بني قحافة فأستجابوا ... فقلت: ردوا، فقد طاب الورود.
حتى ذكروا نحوا من مائتي بيت، -وعنده أبو تمام الطائي-،
فقال [أبو دلف]: هذا -والله- أشعر من مضى ومن بقى حيث يقول:
فأثبت في مستنقع الموت رجله ... وقال لها من تحت أخمصك الحشر
غدا غدوة والحمد حشو ردائه ... فلم ينصرف إلا وأكفانه الأجر
وقد كان فوت الموت سهلا فرده ... إليه الحفاظ المر والخلق الوعر».
«كتاب بغداد» لابن طيفور ص١٣٥، و«حلية المحاضرة» ص٣٥٣.
وفي الكتابين تصحيفات أصلحتْ بعضها.
وهنا 👇 لمحة عن أبي دلف العجلي وخبر عجيب
https://t.me/assdais/4062
«قال محمد بن المرزبان: حضرت مجلسا للقاسم بن عيسى أبي دلف، لم أر ولم أسمع بمثله، أجتمع فيه بنو عجل كلها، قضها بقضيضها، الأدنى منهم والأبعد،
فسألهم القاسم بن عيسى عن أشجع بيت قالته العرب؟
فقال أحدهم: قول عنترة:
إذ يتقون بي الأسنة لم أخم ... عنها ولكني تضايق مُقدمي.
وقال أحد بني القاسم بن عيسى قول قيس بن الخطيم حيث يقول:
وإني إذا الحرب العوان موكل ... بتقديم نفس لا أريد بقاءها.
وقال آخر قول عمرو بن الإطنابة:
أبت لي عفتي وأبى بلائي ... وأخذي الحمد بالثمن الربيح
وإقدامي على المكروه نفسي ... وضربي هامة البطل المشيح.
وقولي كلما جشأت وجاشت ... مكانك تحمدي أو تستريحي.
لأكسبها مآثر صالحات ... ونفسا لا تقر على القبيح.
وقال آخر: بل قول العباس بن مرداس السلمي:
أشد على الكتيبة لا أبالي ... أفيها كان حتفي أو سواها.
ورجل من مزينة حيث يقول:
دعوت بني قحافة فأستجابوا ... فقلت: ردوا، فقد طاب الورود.
حتى ذكروا نحوا من مائتي بيت، -وعنده أبو تمام الطائي-،
فقال [أبو دلف]: هذا -والله- أشعر من مضى ومن بقى حيث يقول:
فأثبت في مستنقع الموت رجله ... وقال لها من تحت أخمصك الحشر
غدا غدوة والحمد حشو ردائه ... فلم ينصرف إلا وأكفانه الأجر
وقد كان فوت الموت سهلا فرده ... إليه الحفاظ المر والخلق الوعر».
«كتاب بغداد» لابن طيفور ص١٣٥، و«حلية المحاضرة» ص٣٥٣.
وفي الكتابين تصحيفات أصلحتْ بعضها.
وهنا 👇 لمحة عن أبي دلف العجلي وخبر عجيب
https://t.me/assdais/4062
قناة عبدالرحمن السديس
«صنف كتاب «الفروع» في الفقه، جمع فيه غالب المذهب، ويقال: هو مكنسة المذهب، سمعت ذلك من شيخنا أبي الفرج.
وهو كتاب جليل القدر، عظيم النفع؛ لكنه لم يبيضه(١)..
كان معظما لشيخه شيخ الإسلام ابن تيمية، ينقل اختياراته في كتبه كثيرا، وغالب ما ذكره أبو الحسن ابن اللحام في «اختياراته» فإنه من «الفروع».
«الجوهر المنضد» ص١١٤.
وهو كتاب جليل القدر، عظيم النفع؛ لكنه لم يبيضه(١)..
كان معظما لشيخه شيخ الإسلام ابن تيمية، ينقل اختياراته في كتبه كثيرا، وغالب ما ذكره أبو الحسن ابن اللحام في «اختياراته» فإنه من «الفروع».
«الجوهر المنضد» ص١١٤.
قد ذكرت هنا 👈 https://t.me/assdais/1614
أن «الاختيارات» كل طبعاته غير جيدة، وهو مستمد في كثير من مادته من «الفروع» لابن مفلح.
و«الفروع» كذلك طبعاته غير جيدة، ومشحونة بالأخطاء والسقط.
والشيخ تركي الذيابي يعمل على تحقيق «الفروع» ولعله أنهى نحو ثلثيه.
فـ«الاختيارات» لكي يخرج متقنا؛ يحتاج أن تقابل نسخه، ويقابل ويربط مع «الفروع» ومع مواضع كلام ابن تيمية في المطبوع من كتبه؛ فبهذا يتحرر الكتاب، ويكون متقنا وتصحح عامة الإشكالات التي فيه.
أن «الاختيارات» كل طبعاته غير جيدة، وهو مستمد في كثير من مادته من «الفروع» لابن مفلح.
و«الفروع» كذلك طبعاته غير جيدة، ومشحونة بالأخطاء والسقط.
والشيخ تركي الذيابي يعمل على تحقيق «الفروع» ولعله أنهى نحو ثلثيه.
فـ«الاختيارات» لكي يخرج متقنا؛ يحتاج أن تقابل نسخه، ويقابل ويربط مع «الفروع» ومع مواضع كلام ابن تيمية في المطبوع من كتبه؛ فبهذا يتحرر الكتاب، ويكون متقنا وتصحح عامة الإشكالات التي فيه.
ــــــ
إذا دخلت على والديك، فبأيهما تبدأ بالسلام بأمك أو أبيك؟ ولماذا؟
كنت قد سألت الشيخ البراك؟
فقال -بعد تأمل-: «الأم لحقها في البر، والسلام من البر».
فقلت: إذا كان العرف البدأ بالأب؟
قال: «يمكن أن يبدأ به؛ لأن هذه المسائل راجعة للعرف، لكن أصل الحق في عموم البر، هي مقدمة على الوالد. والله أعلم». اهـ.
وإنما كان العرف تقديم الأب؛ لأنه سيدهما، فيقدم في أمور الأدب والاحترام والإجلال، التي يبدأ فيها بالكبير والسيد، وهو أصل دلت عليه عدة أدلة.
وإن تأملت هذا؛ فلن ترى في هذا التقديم مزيد بر؛ لأن السلام حاصل لهما، ولن ينقص حظها منه.
وكذلك؛ لو دخلت مجلسا، وفيه أبوك وجدك؛ فبأيهما تبدأ بالسلام؟
تبدأ بالجد؛ لأنه أبوكما وسيدكما.
والله أعلم.
إذا دخلت على والديك، فبأيهما تبدأ بالسلام بأمك أو أبيك؟ ولماذا؟
كنت قد سألت الشيخ البراك؟
فقال -بعد تأمل-: «الأم لحقها في البر، والسلام من البر».
فقلت: إذا كان العرف البدأ بالأب؟
قال: «يمكن أن يبدأ به؛ لأن هذه المسائل راجعة للعرف، لكن أصل الحق في عموم البر، هي مقدمة على الوالد. والله أعلم». اهـ.
وإنما كان العرف تقديم الأب؛ لأنه سيدهما، فيقدم في أمور الأدب والاحترام والإجلال، التي يبدأ فيها بالكبير والسيد، وهو أصل دلت عليه عدة أدلة.
وإن تأملت هذا؛ فلن ترى في هذا التقديم مزيد بر؛ لأن السلام حاصل لهما، ولن ينقص حظها منه.
وكذلك؛ لو دخلت مجلسا، وفيه أبوك وجدك؛ فبأيهما تبدأ بالسلام؟
تبدأ بالجد؛ لأنه أبوكما وسيدكما.
والله أعلم.
قناة عبدالرحمن السديس
نظرت إلى المرآة فروّعتني … طلائع شيبتين ألمّتا بي
فأمّا شيبة ففزعت منها … إلى المقراض من حبّ التصابي
وأما شيبة فعفوت عنها … لتشهد بالبراءة من خضابي
فأمّا شيبة ففزعت منها … إلى المقراض من حبّ التصابي
وأما شيبة فعفوت عنها … لتشهد بالبراءة من خضابي
.
إني نظرت إلى المرآة إذ جُليت ... فأنكرتْ مقلتاي كلَّ ما رأتا!
رأيت فيها شييخا لستُ أعرفه ... وكنت أعهده مِن قبل ذاك فتى!
فقلت: أين الذي بالأمس كان هنا؟ ... متى ترحل عن هذا المكان متى؟!
فاستجهلتني، وقالت لي وما نطقت ... قد كان ذاك، وهذا بعد ذاك أتى
كان الغواني يقلن: يا أُخيّ، وقد ... صار الغواني يقلن اليوم: يا أبتا!
أبو بكر ابن زُهْر. «معجم الأدباء» ٢٥٥٢/٦.
إني نظرت إلى المرآة إذ جُليت ... فأنكرتْ مقلتاي كلَّ ما رأتا!
رأيت فيها شييخا لستُ أعرفه ... وكنت أعهده مِن قبل ذاك فتى!
فقلت: أين الذي بالأمس كان هنا؟ ... متى ترحل عن هذا المكان متى؟!
فاستجهلتني، وقالت لي وما نطقت ... قد كان ذاك، وهذا بعد ذاك أتى
كان الغواني يقلن: يا أُخيّ، وقد ... صار الغواني يقلن اليوم: يا أبتا!
أبو بكر ابن زُهْر. «معجم الأدباء» ٢٥٥٢/٦.
كتاب «التلخيص في معرفة أسماء الأشياء»
لأبي هلال العسكري.
معجم معاني مختصر نافع ممتع، كسره على أربعين بابا.
و هذه عينة 👆
وهو منشور pdf في الشبكة
لأبي هلال العسكري.
معجم معاني مختصر نافع ممتع، كسره على أربعين بابا.
و هذه عينة 👆
وهو منشور pdf في الشبكة
بعض من ينكر تلبس الجن، وحقيقة السحر
يقول: لماذا لا يتلبس بفلان؟!
أو لماذا لا يأخذون أموال المصارف؟
أو أتحدى أن يسحر فلان أو يتلبس بي، ونحوها من التحديات!
وهذا جهل فاضح، وخطأ فاحش.
فلا يدل القول بإمكان وقوع التلبس ووجوده،
وإثبات حقيقة السحر وتأثيره: أن الجن والسحرة لديهم القدرة التامة المطلقة لفعل كل ما أرادوا!
فهم أقل وأحقر وأذل من ذلك.
{وما هم بضارين به من أحد إلا بإذن الله}.
والناس في مثل هذه الأمور: طرفان ووسط. من ينكر ويُكذب ما لا يحس به.
من يصدق الكذب والأوهام ويوسوس فيخاف من ظله!
يقول: لماذا لا يتلبس بفلان؟!
أو لماذا لا يأخذون أموال المصارف؟
أو أتحدى أن يسحر فلان أو يتلبس بي، ونحوها من التحديات!
وهذا جهل فاضح، وخطأ فاحش.
فلا يدل القول بإمكان وقوع التلبس ووجوده،
وإثبات حقيقة السحر وتأثيره: أن الجن والسحرة لديهم القدرة التامة المطلقة لفعل كل ما أرادوا!
فهم أقل وأحقر وأذل من ذلك.
{وما هم بضارين به من أحد إلا بإذن الله}.
والناس في مثل هذه الأمور: طرفان ووسط. من ينكر ويُكذب ما لا يحس به.
من يصدق الكذب والأوهام ويوسوس فيخاف من ظله!
Forwarded from د. تركي الذيابي 📚 (د. تركي)
هذا شاهد على ما ذكره الشيخ عبد الرحمن، وفقه الله 👇
جاء في الاختيارات (ص٣٢٣) ط. ابن الجوزي:
وعلى هذا: فالقولُ في امرأة الأسير والمحبوس ونحوهما ممن تعذر انتفاعُ امرأته به، إذا طلبَت فُرقتَه، كالقول في امرأة المفقود بالإجماع، كما قاله أبو محمد المقدسي.
وأشار المحقق - حفظه الله - إلى قراءة نسخة: ولا إجماع.
قلت: هذه القراءة المشار إليها "ولا إجماع"، هي الصواب فيما يظهر لي؛ لأمرين:
أولهما: ما جاء في الفروع (٣٩٠/٨) بعد أن نقل كلام أبي محمد المقدسي، وحكايته للإجماع، قال: قال شيخنا: لا إجماع.
والثاني: ما نقله ابن قندس في حاشية الفروع عن الاختيارات، ونصه: ولا فرق في ذلك ولا إجماع، كما قاله أبو محمد المقدسي.
ثم إن السياق يؤيد هذا أيضًا، فابن تيمية مُستدركٌ على كلام الموفق رحمة الله عليهما، لا ناقل عنه، وانظر كلامه في المغني (٢٤٧/١١)؛ لتطمئن لهذا الذي ذكرته لك. والله الموفق.
جاء في الاختيارات (ص٣٢٣) ط. ابن الجوزي:
وعلى هذا: فالقولُ في امرأة الأسير والمحبوس ونحوهما ممن تعذر انتفاعُ امرأته به، إذا طلبَت فُرقتَه، كالقول في امرأة المفقود بالإجماع، كما قاله أبو محمد المقدسي.
وأشار المحقق - حفظه الله - إلى قراءة نسخة: ولا إجماع.
قلت: هذه القراءة المشار إليها "ولا إجماع"، هي الصواب فيما يظهر لي؛ لأمرين:
أولهما: ما جاء في الفروع (٣٩٠/٨) بعد أن نقل كلام أبي محمد المقدسي، وحكايته للإجماع، قال: قال شيخنا: لا إجماع.
والثاني: ما نقله ابن قندس في حاشية الفروع عن الاختيارات، ونصه: ولا فرق في ذلك ولا إجماع، كما قاله أبو محمد المقدسي.
ثم إن السياق يؤيد هذا أيضًا، فابن تيمية مُستدركٌ على كلام الموفق رحمة الله عليهما، لا ناقل عنه، وانظر كلامه في المغني (٢٤٧/١١)؛ لتطمئن لهذا الذي ذكرته لك. والله الموفق.
قناة عبدالرحمن السديس
كان الغواني يقلن: يا أُخيّ، وقد ... صار الغواني يقلن اليوم: يا أبتا!
.
وقال زهير بن أبي سلمى:
وقال العذارى إنَّما أنت عَمُّنا، ... وكان الشبابُ كالخليطِ نُزايِلُهْ.
وقال الأخطل:
وإذا دعونك عمهن فإنه ... نسب يزيدك عندهن خبالا.
وقال القَُطامي:
وإذا دعونك عمهن فلا تجب ... فهناك لا يجد الصفاء مكانا
نسب يزيدك عندهن حقارة ... وعلى ذوات شبابهن هوانا.
فهل من مدكر:)
وقال زهير بن أبي سلمى:
وقال العذارى إنَّما أنت عَمُّنا، ... وكان الشبابُ كالخليطِ نُزايِلُهْ.
وقال الأخطل:
وإذا دعونك عمهن فإنه ... نسب يزيدك عندهن خبالا.
وقال القَُطامي:
وإذا دعونك عمهن فلا تجب ... فهناك لا يجد الصفاء مكانا
نسب يزيدك عندهن حقارة ... وعلى ذوات شبابهن هوانا.
فهل من مدكر:)
ولابن فارس رسالة سماها:
أبيات الاستشهاد
سردها بطريقة لطيفة شيقة، وهذا مفتتحها:
قال: «بلغنا أن رجلا من حملة الحجة، ذا رأي سديد، وهمة بعيدة، وضرس قاطع، قد أعد للأمور أقرانها، بلسان فصيح، ونهج مليح.
وكان إذا رأى ذا مودة قد حال عما عهده؛ أنشده:
ليس الخليل على ما كنت تعهده … قد بدل الله ذاك الخل ألوانا.
-إلى أن قال-
وإذا جالس قوما ليلة مجالسة أهل الأدب ثم جاء الفجر؛ أنشد:
بتنا بأنعم ليلة وألذها … لو لم تنغص بالفراق من الغد.
-إلى أن قال-
وإذا رأى من وال إساءة على من ولي عليه؛ أنشد:
وكنا نستطب إذا مرضنا … فصار سقامنا بيد الطبيب.
-إلى أن قال-
وإذا قيل له: أرضيت بكذا وأنت أعلى منزلة منه؟! أنشد:
وما كنت أخشى أن أرى العير مركبي … ولكن من يمشى سيرضى بما ركب».
وسار على هذا النمط حتى ختمه بقول:
«وهذه جميمة(١) لم أظفر بمثلها، فرحم الله من فهمها وحفظها، وأورد كل بيت في محله؛ ليجل عند خله».
وهو كتاب ممتع طريف نافع.
طبع ضمن كتاب «نوادر المخطوطات». ١٣٧/١-١٦١
تحقيق عبدالسلام هارون.
ويمكن الاطلاع عليها من برنامج تراث.
ــــــــــــــــــــــ
(١) في المطبوع (جمعية) ولعلها (جميمة).
أبيات الاستشهاد
سردها بطريقة لطيفة شيقة، وهذا مفتتحها:
قال: «بلغنا أن رجلا من حملة الحجة، ذا رأي سديد، وهمة بعيدة، وضرس قاطع، قد أعد للأمور أقرانها، بلسان فصيح، ونهج مليح.
وكان إذا رأى ذا مودة قد حال عما عهده؛ أنشده:
ليس الخليل على ما كنت تعهده … قد بدل الله ذاك الخل ألوانا.
-إلى أن قال-
وإذا جالس قوما ليلة مجالسة أهل الأدب ثم جاء الفجر؛ أنشد:
بتنا بأنعم ليلة وألذها … لو لم تنغص بالفراق من الغد.
-إلى أن قال-
وإذا رأى من وال إساءة على من ولي عليه؛ أنشد:
وكنا نستطب إذا مرضنا … فصار سقامنا بيد الطبيب.
-إلى أن قال-
وإذا قيل له: أرضيت بكذا وأنت أعلى منزلة منه؟! أنشد:
وما كنت أخشى أن أرى العير مركبي … ولكن من يمشى سيرضى بما ركب».
وسار على هذا النمط حتى ختمه بقول:
«وهذه جميمة(١) لم أظفر بمثلها، فرحم الله من فهمها وحفظها، وأورد كل بيت في محله؛ ليجل عند خله».
وهو كتاب ممتع طريف نافع.
طبع ضمن كتاب «نوادر المخطوطات». ١٣٧/١-١٦١
تحقيق عبدالسلام هارون.
ويمكن الاطلاع عليها من برنامج تراث.
ــــــــــــــــــــــ
(١) في المطبوع (جمعية) ولعلها (جميمة).