Metroga tushdim. Bir otani koʻrdim. Ikki yonida ikki qizi. Otaning ikki qoʻlida ogʻir-oʻgʻir xaltalar. Ayonki, ikki qiz talaba.
Otaning egnida tizzalari oqargan, oʻziga ancha keng jinsi shim, toʻychilar orasida "sarson koʻylak" deya nom olgan sintetik koʻylak, bukilaverganidan chiziqlar tushib ketgan kamar. Sochlari esa deyarli oqarib boʻlgan. Issiqdan kuygan boʻlsa kerak, rangi ham qora.
Lekin...
Lekin uning yuzida nur, ajib bir quvonch, halovat bor. Uning qizlari talaba axir. Kimsan, Toshkentda oʻqiydi.
Mana shu turishida u eng kelishgan, eng xushbichim, eng baquuvat, eng baxtli odam.
Shunday ota-onalarni Alloh qoʻllasin!
@birgap
Otaning egnida tizzalari oqargan, oʻziga ancha keng jinsi shim, toʻychilar orasida "sarson koʻylak" deya nom olgan sintetik koʻylak, bukilaverganidan chiziqlar tushib ketgan kamar. Sochlari esa deyarli oqarib boʻlgan. Issiqdan kuygan boʻlsa kerak, rangi ham qora.
Lekin...
Lekin uning yuzida nur, ajib bir quvonch, halovat bor. Uning qizlari talaba axir. Kimsan, Toshkentda oʻqiydi.
Mana shu turishida u eng kelishgan, eng xushbichim, eng baquuvat, eng baxtli odam.
Shunday ota-onalarni Alloh qoʻllasin!
@birgap
👍76❤18😢8🥰3
Ustozim Iroda Azimova oʻz sohalarining mavzulari doirasida kanal ochibdilar. Juda xursand boʻldik.
"Assalomu alaykum. Bu kanalda o‘z sohamga (tilshunoslik, psixolingvistika, neyrolingvistika) oid fikrlarimni va kuzatishlarimni yozib turaman.
Kimga tilni o‘qitish va o‘rganish, uni amalda qo‘llashga oid mavzular qiziq bo‘lsa, kanalga marhamat" deya izohlamoqdalar.
Oʻsha kanalga ulanish: @psixolingvist
@birgap
"Assalomu alaykum. Bu kanalda o‘z sohamga (tilshunoslik, psixolingvistika, neyrolingvistika) oid fikrlarimni va kuzatishlarimni yozib turaman.
Kimga tilni o‘qitish va o‘rganish, uni amalda qo‘llashga oid mavzular qiziq bo‘lsa, kanalga marhamat" deya izohlamoqdalar.
Oʻsha kanalga ulanish: @psixolingvist
@birgap
👍14❤4🤔1
Hukumatda uchta yoʻl bor edi, uchinchisini tanlashgan
1-yoʻl
Darsliklarni butkul bepul qilish. Bu kambagʻal davlatimiz uchun biroz ogʻir. Masalan, 2-sinf Ona tili va oʻqish savodxonligi darsligi 608 220 nusxa chop qilingan. Shu kitob ikki qismdan iborat. Jami 1 216 440 dona darslik. Shu darslikning tan narxi 23.000 soʻm (shunaqa deb eshitganman). Umumiy chop etish narxi 27 978 120 000 (yigirma yetti milliard toʻqqiz yuz yetmish sakkiz million bir yuz yigirma ming).
Endi shu fanning mashq daftari ham bor. U ham 608 220 nusxada 5000 dan chop etilsin, narxi 3 041 100 000 (3 milliard qirq bir million yuz ming) soʻm boʻladi.
Ikkalasini qoʻshganda 31 019 220 000 (oʻttiz bir milliard oʻn toʻqqiz million ikki yuz yigirma ming) soʻm boʻlarkan.
Bu 2-sinf uchun chiqariladigan bitta fan darsligining hisob kitobi. Maktabda esa 11 ta sinf va 20 ga yaqin fanlar bor. Yana bizda taʼlim yettida tilda, ularning bitta darsligi 50.000 soʻmga qarab ketadi ularning adadi 500.000 dan kam. Kitobning adadi qancha kam boʻlsa narxi shuncha qimmat boʻladi.
@birgap
1-yoʻl
Darsliklarni butkul bepul qilish. Bu kambagʻal davlatimiz uchun biroz ogʻir. Masalan, 2-sinf Ona tili va oʻqish savodxonligi darsligi 608 220 nusxa chop qilingan. Shu kitob ikki qismdan iborat. Jami 1 216 440 dona darslik. Shu darslikning tan narxi 23.000 soʻm (shunaqa deb eshitganman). Umumiy chop etish narxi 27 978 120 000 (yigirma yetti milliard toʻqqiz yuz yetmish sakkiz million bir yuz yigirma ming).
Endi shu fanning mashq daftari ham bor. U ham 608 220 nusxada 5000 dan chop etilsin, narxi 3 041 100 000 (3 milliard qirq bir million yuz ming) soʻm boʻladi.
Ikkalasini qoʻshganda 31 019 220 000 (oʻttiz bir milliard oʻn toʻqqiz million ikki yuz yigirma ming) soʻm boʻlarkan.
Bu 2-sinf uchun chiqariladigan bitta fan darsligining hisob kitobi. Maktabda esa 11 ta sinf va 20 ga yaqin fanlar bor. Yana bizda taʼlim yettida tilda, ularning bitta darsligi 50.000 soʻmga qarab ketadi ularning adadi 500.000 dan kam. Kitobning adadi qancha kam boʻlsa narxi shuncha qimmat boʻladi.
@birgap
👍4🤔3👎1
Hukumatda uchta yoʻl bor edi, uchinchisini tanlashgan
2-yoʻl
Darsliklarni butkul ota-onalar yelkasiga ortish. Yaʼni davlat hech qanday ijara ham, darslik chop etishni ham tashkil qilmaydi, shunchaki darslik maketlarini tayyorlab qoʻyadi. Turli nashriyotlar oʻzlari istagan qogʻozga, oʻzlari istagan parametrlarga asosan (umumiy talablar ham mavjud, ularni chetlab oʻtish mumkin emas) chop etadi. Oʻshanda bitta darslik narxi oʻrtacha 35 – 45 ming boʻladi. Bitta sinfda 10 ta darslik ishlatilsa ham kamida 350 – 450 ming boʻladi.
Bunda darslik oʻquvchining oʻzida qoladi va istasa keyingi yil sotib yuborishi ham mumkin boʻladi. Davlat bu tomonini ham oʻylaydi, lekin darsliklar maketidagi har qanday oʻzgarish oʻtgan yili sotib olingan barcha darsliklarni sotib boʻlmas holga keltiradi.
Ota-onalar har yili farzandining kitobi uchun 500.000 soʻm ajratishlari kerak boʻladi.
Birinchi yoʻlni bu yerdan oʻqing: 1-yoʻl
@birgap
2-yoʻl
Darsliklarni butkul ota-onalar yelkasiga ortish. Yaʼni davlat hech qanday ijara ham, darslik chop etishni ham tashkil qilmaydi, shunchaki darslik maketlarini tayyorlab qoʻyadi. Turli nashriyotlar oʻzlari istagan qogʻozga, oʻzlari istagan parametrlarga asosan (umumiy talablar ham mavjud, ularni chetlab oʻtish mumkin emas) chop etadi. Oʻshanda bitta darslik narxi oʻrtacha 35 – 45 ming boʻladi. Bitta sinfda 10 ta darslik ishlatilsa ham kamida 350 – 450 ming boʻladi.
Bunda darslik oʻquvchining oʻzida qoladi va istasa keyingi yil sotib yuborishi ham mumkin boʻladi. Davlat bu tomonini ham oʻylaydi, lekin darsliklar maketidagi har qanday oʻzgarish oʻtgan yili sotib olingan barcha darsliklarni sotib boʻlmas holga keltiradi.
Ota-onalar har yili farzandining kitobi uchun 500.000 soʻm ajratishlari kerak boʻladi.
Birinchi yoʻlni bu yerdan oʻqing: 1-yoʻl
@birgap
👍7
Hukumatda uchta yoʻl bor edi, uchinchisini tanlashgan
3-yoʻl
Darsliklarni bir marta chop etish va nashr narxlari asosida ijara haqini shakllantirish. Bu hozirda amalda boʻlgan usul.
Bunda davlat qarzga, boʻlib toʻlashga yoki naqd pulga darsliklarni chop ettiradi. Oʻsha pulni bir necha yillik ijara haqidan qaytarib oladi. Bu davlat ham, aholi ham kambagʻal boʻlgan holat uchun eng yaxshi yechim boʻlishini hammangiz sezib turgan boʻlsangiz kerak. Ijara narxlarining har yili turlicha boʻlishi ham shundan boʻlsa kerak.
Xullas, shunaqa gaplar. Shaxsan men shunaqa oʻylayman. Aholimiz hali darslik sotib olib berib oʻqitishga qodir emas, davlatimiz ham darsliklarni bepul berishga qodir emas. Shuning uchun boshqa muqobil yoʻl topilguncha ijara usulidan foydalanib turishga majbur boʻlsak kerak.
Ijara narxlari nima uchun oshganligini birinchi yoʻldagi hisob-kitob orqali tushunib olsangiz boʻladi. Bundan tashqari, qogʻoz narxi 3 baravar qimmat boʻlganini, darsliklar hajman, mazmunan va son jihatdan oʻzgarganini ham hisobga olish kerak.
Birinchi yoʻlni bu yerdan oʻqing: 1-yoʻl
Ikkinchi yoʻlni bu yerdan oʻqing: 2-yoʻl
@birgap
3-yoʻl
Darsliklarni bir marta chop etish va nashr narxlari asosida ijara haqini shakllantirish. Bu hozirda amalda boʻlgan usul.
Bunda davlat qarzga, boʻlib toʻlashga yoki naqd pulga darsliklarni chop ettiradi. Oʻsha pulni bir necha yillik ijara haqidan qaytarib oladi. Bu davlat ham, aholi ham kambagʻal boʻlgan holat uchun eng yaxshi yechim boʻlishini hammangiz sezib turgan boʻlsangiz kerak. Ijara narxlarining har yili turlicha boʻlishi ham shundan boʻlsa kerak.
Xullas, shunaqa gaplar. Shaxsan men shunaqa oʻylayman. Aholimiz hali darslik sotib olib berib oʻqitishga qodir emas, davlatimiz ham darsliklarni bepul berishga qodir emas. Shuning uchun boshqa muqobil yoʻl topilguncha ijara usulidan foydalanib turishga majbur boʻlsak kerak.
Ijara narxlari nima uchun oshganligini birinchi yoʻldagi hisob-kitob orqali tushunib olsangiz boʻladi. Bundan tashqari, qogʻoz narxi 3 baravar qimmat boʻlganini, darsliklar hajman, mazmunan va son jihatdan oʻzgarganini ham hisobga olish kerak.
Birinchi yoʻlni bu yerdan oʻqing: 1-yoʻl
Ikkinchi yoʻlni bu yerdan oʻqing: 2-yoʻl
@birgap
👍9
Savol: 6-7-sinf darsliklarida mashqlar raqamlanmagan ekan, daftarga yozdirishda nima qilamiz?
Javob: Daftarga mavzu yozdirish ham shart emas aslida. Faqat yangi nutqiy mavzu boshlanganda shuni yozib qoʻyish kerak boʻladi. Undan keyin daftarda yozish belgisi qoʻyilgan topshiriqlarni navbat bilan bajarib ketilaveradi. Istasangiz raqamlating, istasangiz yoʻq. Raqamlatish tarafdori emasman, oʻtgan mashq falonchi tartib raqamida edi, endi bunisi falon boʻladi deb shu ham bir-ikki daqiqa vaqtingizni oladi.
Qisqa xulosa, daftarga yangi nutqiy mavzuning nomini yozib yozish uchun berilgan topshiriqlarni shunchaki, raqamlamasdan bajarib ketaverasizlar.
Savol: Uyga vazifaning ham raqami yoʻq, kundalik saytiga nimani yozamiz.
Javob: Ha, 6-7-sinf darsliklarida uyga vazifa raqamlanmagan. Har bir uyga vazifa endi mashq emas, topshiriq shaklida boʻlib, nima qilish kerakligi batafsil yozilgan. Kundalik saytiga yozishda esa ana shu topshiriq shartini qisqartirib, sodda gap yoki soʻz birikmasi holiga keltirib yozishingiz mumkin. Darslikdagi betini koʻrsatsangiz nur ustiga nur boʻladi. Masalan, “Koʻchada, televideniyeda, avtobusda beriladigan yozuvlarga diqqat qiling. Qanday xatolarni uchratdingiz? Toʻgʻrisi qanday? Shu haqida maʼlumot tayyorlang”, degan topshiriq bor. Shuni saytga “Uchratgan xatolari haqida maʼlumot yozish” deb qisqartirsangiz boʻladi yoki yana ham qisqalik istasangiz “Xatolar haqida maʼlumot” deyish mumkin.
Qisqa xulosa, uyga vazifa uchun berilgan shartni soʻz birikmasi yoki bitta sodda gapga aylantirib yozasiz.
@birgap
Javob: Daftarga mavzu yozdirish ham shart emas aslida. Faqat yangi nutqiy mavzu boshlanganda shuni yozib qoʻyish kerak boʻladi. Undan keyin daftarda yozish belgisi qoʻyilgan topshiriqlarni navbat bilan bajarib ketilaveradi. Istasangiz raqamlating, istasangiz yoʻq. Raqamlatish tarafdori emasman, oʻtgan mashq falonchi tartib raqamida edi, endi bunisi falon boʻladi deb shu ham bir-ikki daqiqa vaqtingizni oladi.
Qisqa xulosa, daftarga yangi nutqiy mavzuning nomini yozib yozish uchun berilgan topshiriqlarni shunchaki, raqamlamasdan bajarib ketaverasizlar.
Savol: Uyga vazifaning ham raqami yoʻq, kundalik saytiga nimani yozamiz.
Javob: Ha, 6-7-sinf darsliklarida uyga vazifa raqamlanmagan. Har bir uyga vazifa endi mashq emas, topshiriq shaklida boʻlib, nima qilish kerakligi batafsil yozilgan. Kundalik saytiga yozishda esa ana shu topshiriq shartini qisqartirib, sodda gap yoki soʻz birikmasi holiga keltirib yozishingiz mumkin. Darslikdagi betini koʻrsatsangiz nur ustiga nur boʻladi. Masalan, “Koʻchada, televideniyeda, avtobusda beriladigan yozuvlarga diqqat qiling. Qanday xatolarni uchratdingiz? Toʻgʻrisi qanday? Shu haqida maʼlumot tayyorlang”, degan topshiriq bor. Shuni saytga “Uchratgan xatolari haqida maʼlumot yozish” deb qisqartirsangiz boʻladi yoki yana ham qisqalik istasangiz “Xatolar haqida maʼlumot” deyish mumkin.
Qisqa xulosa, uyga vazifa uchun berilgan shartni soʻz birikmasi yoki bitta sodda gapga aylantirib yozasiz.
@birgap
👍23❤2👎2
"Ona tili" darsliklarini yozdik, amaliyotga ham ketdi, endi DTMdagilarga ikkita iltimoscha bor:
1. 7-sinf darsligida siz rasmda koʻrib turganingizdek "Oʻqing va mulohaza qiling" degan rukn bor. Unda soʻzlarning etimologiyasi, kelib chiqishi haqida qiziq fikrlar berilgan (Erkin Vohidov, Eshqobil Shukur, Eldor Asanov, Orif Tolib materiallaridan foydalanilgan). Darslikning shu ruknidan test tuzib qoʻymanglar. Birinchidan bu majburiy rukn emas, ikkinchidan buning hammasini yodlab olishga majbur emas oʻquvchi.
2. Bundan buyon darsliklarda yirik-yirik matnlar berilmoqda. Turli uslubda yozilgan hammasi. Iltimos, shu matnlar ichidagi faktlardan ham test tuzmanglar, ular vosita xolos. Asosiy maqsad oʻquvchilarga oʻsha faktlarni oʻrgatish emas.
Oʻzingiz ham aqlli tashkilotsiz, test tuzishdan bizdan koʻp koʻylak yirtgansiz, har ehtimolga qarshi aytib qoʻyyapman-da, eslatma oʻrnida qabul qilasizlar.
Mana shu iltimoslar, oʻqituvchilarga attestatsiya savollarini ishlab chiqadigan tashkilotga ham taalluqli.
@birgap
1. 7-sinf darsligida siz rasmda koʻrib turganingizdek "Oʻqing va mulohaza qiling" degan rukn bor. Unda soʻzlarning etimologiyasi, kelib chiqishi haqida qiziq fikrlar berilgan (Erkin Vohidov, Eshqobil Shukur, Eldor Asanov, Orif Tolib materiallaridan foydalanilgan). Darslikning shu ruknidan test tuzib qoʻymanglar. Birinchidan bu majburiy rukn emas, ikkinchidan buning hammasini yodlab olishga majbur emas oʻquvchi.
2. Bundan buyon darsliklarda yirik-yirik matnlar berilmoqda. Turli uslubda yozilgan hammasi. Iltimos, shu matnlar ichidagi faktlardan ham test tuzmanglar, ular vosita xolos. Asosiy maqsad oʻquvchilarga oʻsha faktlarni oʻrgatish emas.
Oʻzingiz ham aqlli tashkilotsiz, test tuzishdan bizdan koʻp koʻylak yirtgansiz, har ehtimolga qarshi aytib qoʻyyapman-da, eslatma oʻrnida qabul qilasizlar.
Mana shu iltimoslar, oʻqituvchilarga attestatsiya savollarini ishlab chiqadigan tashkilotga ham taalluqli.
@birgap
👍59👎2🔥1
Forwarded from IT taʼlim
Yangi darsliklar borguniga qadar amaldagi darsliklar yuzasidan tuzilgan taqvim- mavzu rejadan foydalanish tavsiya etiladi
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022-2026-yillarda Xalq taʼlimini rivojlantirish bo'yicha Milliy dasturni tasdiqlash to'g'risida”gi Farmonida 2022-yil yakuniga qadar 3-,6-,7- va 10-sinflar uchun darslik, mashq daftari va metodik qoʻllanmalarni yaratilishini ta'minlash belgilangan edi.
Yangi darslik va metodik qo'llanmalar yetkazilguniga qadar darslarni o'tgan o'quv yillari davomida foydalanilib kelingan darsliklar bo'yicha tuzilgan taqvim-mavzu reja asosida tashkil etib turish tavsiya etiladi.
🔰Amaldagi darsliklar yuzasidan tuzilgan 1-chorak taqvim- mavzu rejalarini quyidagi havola orqali yuklab olishingiz mumkin:
📘Ona tili
📘Adabiyot
📘O'zbek tili
📘Qozoq tili
📘Turkman tili
📘Qirg'iz tili
📘Tojik tili
📘Matematika
📘Fizika
📘Rus tili (rus)
📘Adabiyot (rus)
📘Kimyo
📘Biologiya
📘Geografiya
📘Tarix
📘Musiqa
📘Texnologiya
📘Tasviriy san'at
📘Jismoniy tarbiya
📘CHQBT
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022-2026-yillarda Xalq taʼlimini rivojlantirish bo'yicha Milliy dasturni tasdiqlash to'g'risida”gi Farmonida 2022-yil yakuniga qadar 3-,6-,7- va 10-sinflar uchun darslik, mashq daftari va metodik qoʻllanmalarni yaratilishini ta'minlash belgilangan edi.
Yangi darslik va metodik qo'llanmalar yetkazilguniga qadar darslarni o'tgan o'quv yillari davomida foydalanilib kelingan darsliklar bo'yicha tuzilgan taqvim-mavzu reja asosida tashkil etib turish tavsiya etiladi.
🔰Amaldagi darsliklar yuzasidan tuzilgan 1-chorak taqvim- mavzu rejalarini quyidagi havola orqali yuklab olishingiz mumkin:
📘Ona tili
📘Adabiyot
📘O'zbek tili
📘Qozoq tili
📘Turkman tili
📘Qirg'iz tili
📘Tojik tili
📘Matematika
📘Fizika
📘Rus tili (rus)
📘Adabiyot (rus)
📘Kimyo
📘Biologiya
📘Geografiya
📘Tarix
📘Musiqa
📘Texnologiya
📘Tasviriy san'at
📘Jismoniy tarbiya
📘CHQBT
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
👍4🥰1
Ustozlar, sizlarga shuni maʼlum qilamanki, agar sizga yangi darsliklar borgan boʻlsa oʻquv yilini oʻshalar bilan boshlang, agar bormagan boʻlsa, unda eski darslik bilan boshlang. 2-chorakdan boshlab hamma hududga yetib borar ekan yangi darsliklar.
Yaʼni, sizda hali yangi darslik boʻlmasa, eski reja va darslik asosida bir chorak ishlab turing, iltimos.
Oʻsha bir chorakning taqvimiy rejasini yuqoridagi postda ulashdim.
@birgap
Yaʼni, sizda hali yangi darslik boʻlmasa, eski reja va darslik asosida bir chorak ishlab turing, iltimos.
Oʻsha bir chorakning taqvimiy rejasini yuqoridagi postda ulashdim.
@birgap
👍5
Audio
3-sinf. Ona tili va oʻqish savodxonligi.
“Mustaqillik maydoni” mavzusining 2-soati uchun audiomatn (darslikning 6-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
“Mustaqillik maydoni” mavzusining 2-soati uchun audiomatn (darslikning 6-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
👍7
Audio
3-sinf. Ona tili va oʻqish savodxonligi.
“Gʻaroyib bolalar” mavzusining 1-soati uchun audiomatn (darslikning 15-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
“Gʻaroyib bolalar” mavzusining 1-soati uchun audiomatn (darslikning 15-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
👍8
Audio
6-sinf. Ona tili.
“Qisqacha tarjimayi holim” mavzusining 4-soati (taqvimiy rejaning 8-soati) uchun audiomatn (darslikning 19-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
“Qisqacha tarjimayi holim” mavzusining 4-soati (taqvimiy rejaning 8-soati) uchun audiomatn (darslikning 19-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
👍5❤1
Audio
7-sinf. Ona tili.
“Ijtimoiy tarmoqlar” mavzusining 3-soati (taqvimiy rejaning 3-soati) uchun audiomatn (darslikning 9-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
“Ijtimoiy tarmoqlar” mavzusining 3-soati (taqvimiy rejaning 3-soati) uchun audiomatn (darslikning 9-beti).
P.S.: bu norasmiy e’lon, barcha audiomateriallar tayyor boʻlgach Respublika ta’lim markazining rasmiy kanallarida toʻliq toʻplam holida e’lon qilinadi. Noqulaylik uchun uzr soʻraymiz.
@birgap
👍13
Ushbu suratda berilgan topshiriq 6-sinf “Ona tili” darsligining “Oʻz deputatingizni bilasizmi?” mavzusidan olingan. Ushbu topshiriq muqobillar ichidan maqbulini tanlash gʻoyasini singdirish, tanqidiy fikrlash, munozaraga kirishish, oʻz argumentlarini himoya qilish koʻnikmalarini rivojlantirish uchun ishlab chiqilgan.
Endi oʻquvchilaringiz deputat kim, u nima uchun saylanadi, undan nimalarni talab qilish kerakligi haqida bilimlarni ham egallab oladi. Ertaga oʻz haqini talab qila oladi. Balkim mana shu oʻquvchilar orasidan maktabning barcha chiqimlarini davlat qoplaydigan qilib byudjetni taqsimlaydigan deputatlar chiqar.
Bu topshiriqni ona tiliga nima aloqasi bor deydiganlar uchun: munozara yuritish va argumentlar keltirish koʻnikmalari ona tili tarkibida rivojlantiriladi. Shuning uchun bunaqa topshiriqlar ham bor darslikda.
@birgap
Endi oʻquvchilaringiz deputat kim, u nima uchun saylanadi, undan nimalarni talab qilish kerakligi haqida bilimlarni ham egallab oladi. Ertaga oʻz haqini talab qila oladi. Balkim mana shu oʻquvchilar orasidan maktabning barcha chiqimlarini davlat qoplaydigan qilib byudjetni taqsimlaydigan deputatlar chiqar.
Bu topshiriqni ona tiliga nima aloqasi bor deydiganlar uchun: munozara yuritish va argumentlar keltirish koʻnikmalari ona tili tarkibida rivojlantiriladi. Shuning uchun bunaqa topshiriqlar ham bor darslikda.
@birgap
👍22👏5🥰2
Yo ilmning egasi boʻl, yo uni oʻrganuvchi boʻl, yo uni eshituvchi boʻl, yo uni sevuvchi boʻl. Beshinchisi boʻlma - halok boʻlasan.
Men ishga kirgan maktab kiraverishiga shu gaplar yozilgan ekan. Hammamiz bilishimiz va amal qilishimiz kerak boʻlgan gaplar.
P.S.: bugun bizda dars boʻlmadi. Ochilish marosimi, tanishuvlar bilan oʻtdi.
@birgap
Men ishga kirgan maktab kiraverishiga shu gaplar yozilgan ekan. Hammamiz bilishimiz va amal qilishimiz kerak boʻlgan gaplar.
P.S.: bugun bizda dars boʻlmadi. Ochilish marosimi, tanishuvlar bilan oʻtdi.
@birgap
👍34❤5🔥3
Bu videoga annotatsiya yozmayman. Shunchaki koʻring.
Oliy ta'limdek koʻrinadigan oliy ta'lim haqida.
https://www.youtube.com/watch?v=eGp6VIVzyIk
Oliy ta'limdek koʻrinadigan oliy ta'lim haqida.
https://www.youtube.com/watch?v=eGp6VIVzyIk
YouTube
O‘zbekistondagi ta’lim illyuziyasi – Oliy ta’lim | SUBYEKTIV
Ushbu ko‘rsatuv quyidagi hamkorlarimizsiz imkonsiz bo‘lar edi:
🏢 Oxygen Development – Baxtli hayot kaliti!
😌 Cambridge Learning Centre – Impossible is Possible!
📚 Najot ta'lim – «Najot Ta'lim»da!
Bosh homiy: Kun.uz internet nashri
▪️ Texnik Hamkor: UPG…
🏢 Oxygen Development – Baxtli hayot kaliti!
😌 Cambridge Learning Centre – Impossible is Possible!
📚 Najot ta'lim – «Najot Ta'lim»da!
Bosh homiy: Kun.uz internet nashri
▪️ Texnik Hamkor: UPG…
👍4
Kayfiyatim juda yomon. Iltimos, meni Oʻzbekistonning buyuk kelajagi mavjud ekaniga ishontiring.
@birgap
@birgap
😁19😢16👍6🤔6👏1
Loyihaga asoslangan ta'lim.docx
18.8 KB
Kimdir ikki kun oldin shaxsiydan yozib loyihaga asoslangan ta'lim haqida soʻragan edi. Afsus, oʻsha payt yordam berolmagandim.
Hozir shu haqida kichikroq matnni yuboryapman, bu dastlabki tushunchalarni shakllantirish uchun yetarli boʻladi, menimcha.
P.S.: oʻylaymanki, soʻragan odam kanalimda bor, chunki qidirib topolmadim hozir oʻsha odamni.
P.S.2: matnda imloviy va uslubiy xatolar boʻlishi mumkin. Toʻgʻrilab chiqishga oʻzimda kuch topa olmadim hozir. Uzr soʻrayman!
@birgap
Hozir shu haqida kichikroq matnni yuboryapman, bu dastlabki tushunchalarni shakllantirish uchun yetarli boʻladi, menimcha.
P.S.: oʻylaymanki, soʻragan odam kanalimda bor, chunki qidirib topolmadim hozir oʻsha odamni.
P.S.2: matnda imloviy va uslubiy xatolar boʻlishi mumkin. Toʻgʻrilab chiqishga oʻzimda kuch topa olmadim hozir. Uzr soʻrayman!
@birgap
👍11🤔1
Darsliklar muammosiga aralashmadim va jarayonni zimdan kuzatdim. Masalaning ijobiy hal boʻlgani esa meni xursand qildi. Ayrimlar darsliklarni chop qilish sohasi monopoliya boʻlishi haqidagi gapirishyapti. Ularning xavotirlarini ham tushunaman. Ammo meni masalaning boshqa tomoni bezovta qilyapti.
Darsliklarni nashrga tayyorlashga masʼul boʻlgan Xalq taʼlimi vazirligi huzuridagi Respublika taʼlim markazining keyingi paytlarda olib borayotgan ijobiy ishlaridan xabarim bor. Ijodkor jamoa tomonidan 6 sinf uchun tayyorlangan "Ona tili" darsligini bir sidra koʻrib ham berganman. Bu darslikda hadisi shariflardan ham unumli foydalanilgan. Oʻquvchi oʻz ona tilini oʻrganish barobarida qadriyatlarimiz bilan ham tanishtirib boriladi. Jamoaning boshqa ishlari ham shunday sifatli ado qilinyapti, degan fikrdaman.
Darsliklarning ijara muammosi (xalqqa yaqin boʻlgan dard)ni qoʻzgʻash orqali, umuman, muammoga aloqasi boʻlmagan tashkilot — Respublika taʼlim markazi ishiga xalal berilmasa boʻldi. Ijodkorlar jamoasining tenderlar va korrupsiyaga umuman aloqasi yoʻq. Yaqindagina yaratilgan darsliklarni hammasini boshqatdan boshlash toʻgʻri boʻlmaydi. Chunki shuncha qilingan mehnat havoga sovuriladi va maktab oʻquvchilari tajriba quyonchalariga aylanadi. Yana yangi oʻquv dasturi, yana yangi darsliklar yaratish uchun esa byudjetdan pullar sovurilishi mumkin.
Mubashshir Ahmad
@birgap
Darsliklarni nashrga tayyorlashga masʼul boʻlgan Xalq taʼlimi vazirligi huzuridagi Respublika taʼlim markazining keyingi paytlarda olib borayotgan ijobiy ishlaridan xabarim bor. Ijodkor jamoa tomonidan 6 sinf uchun tayyorlangan "Ona tili" darsligini bir sidra koʻrib ham berganman. Bu darslikda hadisi shariflardan ham unumli foydalanilgan. Oʻquvchi oʻz ona tilini oʻrganish barobarida qadriyatlarimiz bilan ham tanishtirib boriladi. Jamoaning boshqa ishlari ham shunday sifatli ado qilinyapti, degan fikrdaman.
Darsliklarning ijara muammosi (xalqqa yaqin boʻlgan dard)ni qoʻzgʻash orqali, umuman, muammoga aloqasi boʻlmagan tashkilot — Respublika taʼlim markazi ishiga xalal berilmasa boʻldi. Ijodkorlar jamoasining tenderlar va korrupsiyaga umuman aloqasi yoʻq. Yaqindagina yaratilgan darsliklarni hammasini boshqatdan boshlash toʻgʻri boʻlmaydi. Chunki shuncha qilingan mehnat havoga sovuriladi va maktab oʻquvchilari tajriba quyonchalariga aylanadi. Yana yangi oʻquv dasturi, yana yangi darsliklar yaratish uchun esa byudjetdan pullar sovurilishi mumkin.
Mubashshir Ahmad
@birgap
👍31