This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
А меня долго не надо просить.
Только учтите, что смотреть надо со звуком, если хотите, чтоб было смешно)
Только учтите, что смотреть надо со звуком, если хотите, чтоб было смешно)
😁20🔥3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Не уверена, конечно, насчёт книги Стиллавина. К сожалению, не воспринимаю его без Бачинского.
Не были вы на форуме Столля, когда он (Стиллавин) выступал с какой-то мезогинной лекцией?
На что уж я терпима и терпелива, но не смогла это слушать и вышла, да, прям из первого ряда полного зала. Как говорила моя бабушка: повернулась и пошла.
Ну ещё Пелевин — сомнительный выбор.
В остальном, пользуйтесь. Рекомендую.
Не были вы на форуме Столля, когда он (Стиллавин) выступал с какой-то мезогинной лекцией?
На что уж я терпима и терпелива, но не смогла это слушать и вышла, да, прям из первого ряда полного зала. Как говорила моя бабушка: повернулась и пошла.
Ну ещё Пелевин — сомнительный выбор.
В остальном, пользуйтесь. Рекомендую.
❤14👍1
Зачем нам читать книги? И обсуждать их?
Я дочитала эту тягомотину, "Властелина колец". Надо было всё-таки пересилить себя и сделать это в 15-17 лет. Просто потерпеть первые 70-100 страниц самой скучищи. В том возрасте я бы больше удовольствия получила, наверно. Но удовлетворилась бы экшеном (а может, и нет).
Теперь мне подавай пожалуйста смыслы. Зачем это всё? Зачем вот эта вся многословная писанина про очень хороших, которые много претерпели, и про очень плохих, которым всё долго сходит с рук. Потом хэппи-энд с оттенком горечи и постфинальная битва. Зачем эта подростковая штука взрослому дядьке?
И вот взяла я себе курс Екатерины Шульман (признана иноагентом) про то, как устроена вселенная Толкина. Там очень добротно рассказывается, кто кем кому приходится, как всё образовалось, кто куда зачем пошёл, почему Арагорн, почему Леголас, почему Хоббиты, зачем Гэндальф и Саруман ну и т.д.
Но самое главное, что поведала Шульман, это то, ЗАЧЕМ это всё читать. И не только это.
Не знаю, может, это лежит на поверхности и все давно знают, но для меня стало каким-то откровением.
В трилогии с героями происходит ряд неприятностей: потери, неудачи, поражения, ранения, смерти. Для каждого из них в каждой конкретной ситуации это всё беда, плохо, однозначно негативное событие.
Но книга позволяет нам видеть не отдельные события в жизни отдельных созданий, а систему. А в рамках системы каждое из этих событий ведёт к победе. Каждое из этих событий становится важным звеном и имеет смысл для многих.
И этот навык — видеть в книге систему — имеет очень важный практический смысл. В нашей жизни ведь тоже происходит много всякой ерунды, потерь, неудач, бед. И мы можем каждое такое событие встречать плачем, стенаниями, проклятиями в адрес Того, Кто всё это допускает. Можем объявлять себя неудачниками, опускать руки и переставать действовать.
А можем пытаться мыслить в рамках не исключительно своей жизни, а системы. Верить в то, что все эти события важны для победы, для торжества. И продолжать мести свою сторону улицы.
Я дочитала эту тягомотину, "Властелина колец". Надо было всё-таки пересилить себя и сделать это в 15-17 лет. Просто потерпеть первые 70-100 страниц самой скучищи. В том возрасте я бы больше удовольствия получила, наверно. Но удовлетворилась бы экшеном (а может, и нет).
Теперь мне подавай пожалуйста смыслы. Зачем это всё? Зачем вот эта вся многословная писанина про очень хороших, которые много претерпели, и про очень плохих, которым всё долго сходит с рук. Потом хэппи-энд с оттенком горечи и постфинальная битва. Зачем эта подростковая штука взрослому дядьке?
И вот взяла я себе курс Екатерины Шульман (признана иноагентом) про то, как устроена вселенная Толкина. Там очень добротно рассказывается, кто кем кому приходится, как всё образовалось, кто куда зачем пошёл, почему Арагорн, почему Леголас, почему Хоббиты, зачем Гэндальф и Саруман ну и т.д.
Но самое главное, что поведала Шульман, это то, ЗАЧЕМ это всё читать. И не только это.
Не знаю, может, это лежит на поверхности и все давно знают, но для меня стало каким-то откровением.
В трилогии с героями происходит ряд неприятностей: потери, неудачи, поражения, ранения, смерти. Для каждого из них в каждой конкретной ситуации это всё беда, плохо, однозначно негативное событие.
Но книга позволяет нам видеть не отдельные события в жизни отдельных созданий, а систему. А в рамках системы каждое из этих событий ведёт к победе. Каждое из этих событий становится важным звеном и имеет смысл для многих.
И этот навык — видеть в книге систему — имеет очень важный практический смысл. В нашей жизни ведь тоже происходит много всякой ерунды, потерь, неудач, бед. И мы можем каждое такое событие встречать плачем, стенаниями, проклятиями в адрес Того, Кто всё это допускает. Можем объявлять себя неудачниками, опускать руки и переставать действовать.
А можем пытаться мыслить в рамках не исключительно своей жизни, а системы. Верить в то, что все эти события важны для победы, для торжества. И продолжать мести свою сторону улицы.
❤27👍7❤🔥6⚡4
Царь Соломон, подростки и О. Генри.
В декабре я для моей ридинг-группы с подростками подобрала новогодние тексты, чтобы вместе читать и сразу разбирать.
Первым делом, конечно, у нас были "Дары волхвов". Я сама-то давненько их читала-перечитывала. В общих чертах помню. А ещё помню стиль О. Генри по другим его рассказам — много юмора, иронии, острот. Но как-то у меня это всё с "Дарами" не связывалось в памяти.
И вот читаем мы и доходим до момента:
Я смеюсь, а дети не понимают пока, что тут такого.
Я говорю: подождите, я вам сейчас объясню, почему это смешно!
И рассказываю им, кто такой царь Соломон, мудрец и владелец несметных богатств, который во всей славе своей не одевался так, как лилии полевые.
Соломон, рвущий на себе бороду от зависти )))
А как мы потом смеялись, когда читали "Рождественскую песнь в прозе" Диккенса и как все без ума были от Скруджа!
Я вот собираюсь в январе замахнуться на "Одиссею" со своими подростками. Хочу вот также с ними медленно читать, разбирать, смеяться, удивляться.
В декабре я для моей ридинг-группы с подростками подобрала новогодние тексты, чтобы вместе читать и сразу разбирать.
Первым делом, конечно, у нас были "Дары волхвов". Я сама-то давненько их читала-перечитывала. В общих чертах помню. А ещё помню стиль О. Генри по другим его рассказам — много юмора, иронии, острот. Но как-то у меня это всё с "Дарами" не связывалось в памяти.
И вот читаем мы и доходим до момента:
"Если бы царь Соломон служил в том же доме швейцаром и хранил в подвале все свои богатства, Джим, проходя мимо, всякий раз доставал бы часы из кармана — специально для того, чтобы увидеть, как он рвет на себе бороду от зависти".Я смеюсь, а дети не понимают пока, что тут такого.
Я говорю: подождите, я вам сейчас объясню, почему это смешно!
И рассказываю им, кто такой царь Соломон, мудрец и владелец несметных богатств, который во всей славе своей не одевался так, как лилии полевые.
Соломон, рвущий на себе бороду от зависти )))
А как мы потом смеялись, когда читали "Рождественскую песнь в прозе" Диккенса и как все без ума были от Скруджа!
Я вот собираюсь в январе замахнуться на "Одиссею" со своими подростками. Хочу вот также с ними медленно читать, разбирать, смеяться, удивляться.
🔥14❤4🥰2
Список чтения на 2025 год (выбран участниками клуба):
✅ Январь— Нодар Думбадзе "Я вижу солнце" (рекомендация Милы)
✅ Февраль — Эмиль Золя "Западня" (рекомендация Наташи) (могу сделать небольшой курс по Золя или просто лекцию)
✅ Март — Джонатан Франзен "Поправки" (рекомендация Оли)
✅ Апрель — Франц Кафка "Процесс" (это от меня)(с курсом и походом в Никитинский театр на спектакль "Письмо отцу")
✅ Май — Роман Гари (рекомендация Юли) "Обещание на рассвете"
✅ Июнь — Иван Тургенев "Отцы и дети" (рекомендация прогульщика Серёжи) (с курсом и разбором текста)
✅ Июль — Кнут Гамсун "Плоды земли" (рекомендация Гали)
✅ Август — Иван Гончаров "Обломов" (рекомендация Ларисы)
✅ Сентябрь — Дина Рубина "Желтухин" (рекомендация Виктора)
✅Октябрь — Михаил Салтыков-Щедрин "Истрия одного города" (от меня)
✅Ноябрь — Герман Гессе "Степной волк" (рекомендация Яны)
Декабрь — Микаэль Ниеми "Сварить медведя" (рекомендация Светы)
Ещё у нас будет программа медленного чтения. 23 января у нас будет установочная лекция о жизни и творчестве Марселя Пруста и о его романе "В поисках утраченного времени". А в феврале мы начнём его читать, по части в месяц, с еженедельными разборами, дополнительными материалами.
После Пруста (или в перерыве между частями его романа, там как Бог на душу положит) мы в таком же формате будем читать "Фауста" Вольфганга Гёте и "Моби Дик" Генри Мелвилла.
И ещё будет внеклассное чтение — регулярные (или не очень, в зависимости от обстоятельств) лекции-встречи по книгам жанра нон-фикшн. Там будет "Тысячеликий герой" Джозефа Кэмпбелла, "Мышление и речь" Льва Выготского, "Происхождение видов" Чарльза Дарвина, "Государство" Платона, а также будут лекции о Ломоносове, Несторе-летописце и кто знает, что ещё.
Библия тоже будет, но я сделаю её не обычным потоком, как в предыдущие годы, а в формате адвент-календарей: перед Пасхой — Четвероевангелие, перед праздником апостолов Петра и Павла — Деяния и Послания Апостолов (вторая часть Нового Завета), а перед Рождеством — Ветхий Завет.
Как вы, вдохновились? Хочется всё и сразу?
Мне — да! Но у меня без вариантов — всё это я буду читать, перечитывать, готовить для вас в интересном, удобоваримом формате.
Напишите, как вам планы? Какой формат заинтересовал? Какую книгу ждёте больше всего? Верите ли, что осуществим всё это? Пожелайте удачи, что ли )
✅Октябрь — Михаил Салтыков-Щедрин "Истрия одного города" (от меня)
✅Ноябрь — Герман Гессе "Степной волк" (рекомендация Яны)
Декабрь — Микаэль Ниеми "Сварить медведя" (рекомендация Светы)
Ещё у нас будет программа медленного чтения. 23 января у нас будет установочная лекция о жизни и творчестве Марселя Пруста и о его романе "В поисках утраченного времени". А в феврале мы начнём его читать, по части в месяц, с еженедельными разборами, дополнительными материалами.
После Пруста (или в перерыве между частями его романа, там как Бог на душу положит) мы в таком же формате будем читать "Фауста" Вольфганга Гёте и "Моби Дик" Генри Мелвилла.
И ещё будет внеклассное чтение — регулярные (или не очень, в зависимости от обстоятельств) лекции-встречи по книгам жанра нон-фикшн. Там будет "Тысячеликий герой" Джозефа Кэмпбелла, "Мышление и речь" Льва Выготского, "Происхождение видов" Чарльза Дарвина, "Государство" Платона, а также будут лекции о Ломоносове, Несторе-летописце и кто знает, что ещё.
Библия тоже будет, но я сделаю её не обычным потоком, как в предыдущие годы, а в формате адвент-календарей: перед Пасхой — Четвероевангелие, перед праздником апостолов Петра и Павла — Деяния и Послания Апостолов (вторая часть Нового Завета), а перед Рождеством — Ветхий Завет.
Как вы, вдохновились? Хочется всё и сразу?
Мне — да! Но у меня без вариантов — всё это я буду читать, перечитывать, готовить для вас в интересном, удобоваримом формате.
Напишите, как вам планы? Какой формат заинтересовал? Какую книгу ждёте больше всего? Верите ли, что осуществим всё это? Пожелайте удачи, что ли )
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥31❤12❤🔥2🥰2
Книжный смол-ток имени Чехова pinned «Список чтения на 2025 год (выбран участниками клуба): ✅ Январь— Нодар Думбадзе "Я вижу солнце" (рекомендация Милы) ✅ Февраль — Эмиль Золя "Западня" (рекомендация Наташи) (могу сделать небольшой курс по Золя или просто лекцию) ✅ Март — Джонатан Франзен "Поправки"…»
Где я, а где "Властелин колец"
На нашей встрече новогодней мы делились самыми яркими книжными впечатлениями 2024 года.
Наряду с Салтыковым-Щедриным, театром и Платоном для меня таким ярким, практически всё затмевающим, стал "Властелин колец"(затмил, потому что в конце года случился, конечно, а так бы Салтыков-Щедрин поборол).
Вы помните, как я ныла и страдала в ходе чтения. Но я дожала, дочитала. И что-то произошло такое, что у меня прояснилось, за что это всё можно любить.
Я не стала поклонницей трилогии, вовсе нет. Но произошло понимание, принятие, послевкусие прекрасного после всего этого.
И вот на встрече Алёна говорит: "А может, лекцию сделаешь про это?"
И я такая: не, ну где я, а где толкинисты. Я хоть и хорошенько там во всём разобралась, но вот "Сильмариллион" не читала (и не стану), а вдруг кто-то будет требовать каких-нибудь подробностей оттуда или уличать в незнании матчасти? Лучше всамделишного толкиниста послушать.
А мне тогда говорят: а мы не хотим кого-то там, мы хотим тебя послушать.
И я думаю такая: задача ведь стоит рассказать о книге так, чтобы её можно было прочесть и оценить не будучи толкинистом, а имея начитанность нашего с вами уровня.
Ну когда так, то я ведь действительно могу рассказать хорошо о "Властелине колец", то, что я вижу в силу своих представлений о прекрасном, в силу своих компетенций (и чему сама радуюсь).
И что же? Придёте послушать?
На нашей встрече новогодней мы делились самыми яркими книжными впечатлениями 2024 года.
Наряду с Салтыковым-Щедриным, театром и Платоном для меня таким ярким, практически всё затмевающим, стал "Властелин колец"
Вы помните, как я ныла и страдала в ходе чтения. Но я дожала, дочитала. И что-то произошло такое, что у меня прояснилось, за что это всё можно любить.
Я не стала поклонницей трилогии, вовсе нет. Но произошло понимание, принятие, послевкусие прекрасного после всего этого.
И вот на встрече Алёна говорит: "А может, лекцию сделаешь про это?"
И я такая: не, ну где я, а где толкинисты. Я хоть и хорошенько там во всём разобралась, но вот "Сильмариллион" не читала (и не стану), а вдруг кто-то будет требовать каких-нибудь подробностей оттуда или уличать в незнании матчасти? Лучше всамделишного толкиниста послушать.
А мне тогда говорят: а мы не хотим кого-то там, мы хотим тебя послушать.
И я думаю такая: задача ведь стоит рассказать о книге так, чтобы её можно было прочесть и оценить не будучи толкинистом, а имея начитанность нашего с вами уровня.
Ну когда так, то я ведь действительно могу рассказать хорошо о "Властелине колец", то, что я вижу в силу своих представлений о прекрасном, в силу своих компетенций (и чему сама радуюсь).
И что же? Придёте послушать?
❤17
Обогащайте лексикон: не чересчур сознательная любезность, не расшаркивания, а ПРУСТИФИЦИРОВАНИЕ.
Марсель Пруст настолько выделялся таким поведением, что в его кругу общения родилось специальное слово.
Марсель Пруст настолько выделялся таким поведением, что в его кругу общения родилось специальное слово.
😁11🔥5👍2
В "Капитанской дочке" Пушкина в доме коменданта Белогорской крепости, куда прибывает Петруша Гринёв, на стене висят лубочные картинки.
Одна из них — "Погребение кота".
Пушкин писал прозу, как поэзию, то есть каждое слово было на своём месте, лишних деталей не было.
Почему он "повесил" капитану Миронову именно этот лубок?
Это интересно: в чертах кота угадывается Пётр Первый, и тогда комментарии счастливых мышей обретают другой смысл.
Символ бунта поместил Пушкин в дом тех, кому этот бунт угрожает.
Одна из них — "Погребение кота".
Пушкин писал прозу, как поэзию, то есть каждое слово было на своём месте, лишних деталей не было.
Почему он "повесил" капитану Миронову именно этот лубок?
Это интересно: в чертах кота угадывается Пётр Первый, и тогда комментарии счастливых мышей обретают другой смысл.
Символ бунта поместил Пушкин в дом тех, кому этот бунт угрожает.
🔥15❤4
Пруст о рабочих, делающих ремонт у его соседки:
"Их первейший ритуал всё равно состоит в том, чтобы разбудить соседа и вынудить его разделить их оживление, и они вкладывают прямо какое-то религиозное рвение в то, чтобы этого не упустить..."
"Их первейший ритуал всё равно состоит в том, чтобы разбудить соседа и вынудить его разделить их оживление, и они вкладывают прямо какое-то религиозное рвение в то, чтобы этого не упустить..."
😁10🤣7
Мадленки и память.
Наверно, большинство из вас знает, как запускаются флэшбэки у Пруста: он пробует печенье мадлен — и всё заверте...
Наверно, каждый из вас испытывал такие флэшбэки сам, чувствуя особенный вкус или запах или осязая какую-то особую вещь.
Как это работает?
Читаем в письмах самого Пруста:
"Я нахожу очень разумным кельтское верование, согласно которому души тех, кого мы потеряли, заключены в каком-нибудь низшем существе, в животном, растении, неодушевлённом предмете, и действительно потеряны для нас до того дня, который для многих не наступит вовек, когда мы случайно не пройдём мимо дерева, не завладеем тем предметом, ставшим их тюрьмой. Тогда они вздрагивают, зовут нас, и, едва мы узнаём их, — чары разрушены. Освобождённые нами, они победили смерть и возвращаются, чтобы жить с нами вместе..."
Так и с нашим прошлым, которое продолжает жить в каком-нибудь предмете, во вкусе, в запахе и, если мы сможем однажды, случайно, дать нашим воспоминаниям опору в нынешнем ощущении, они вновь оживут, вновь обретут тело и плоть".
Короче, я хочу, как у Пруста.
Поэтому мы сопроводим наше медленное чтение каким-нибудь особенным вкусом (не обязательно мадленками), чтобы у вас, когда вы в будущем попробуете это, были флэшбэки, как мы вместе читали Пруста, разбирали, и как это было прекрасно!
Наверно, большинство из вас знает, как запускаются флэшбэки у Пруста: он пробует печенье мадлен — и всё заверте...
Наверно, каждый из вас испытывал такие флэшбэки сам, чувствуя особенный вкус или запах или осязая какую-то особую вещь.
Как это работает?
Читаем в письмах самого Пруста:
"Я нахожу очень разумным кельтское верование, согласно которому души тех, кого мы потеряли, заключены в каком-нибудь низшем существе, в животном, растении, неодушевлённом предмете, и действительно потеряны для нас до того дня, который для многих не наступит вовек, когда мы случайно не пройдём мимо дерева, не завладеем тем предметом, ставшим их тюрьмой. Тогда они вздрагивают, зовут нас, и, едва мы узнаём их, — чары разрушены. Освобождённые нами, они победили смерть и возвращаются, чтобы жить с нами вместе..."
Так и с нашим прошлым, которое продолжает жить в каком-нибудь предмете, во вкусе, в запахе и, если мы сможем однажды, случайно, дать нашим воспоминаниям опору в нынешнем ощущении, они вновь оживут, вновь обретут тело и плоть".
Короче, я хочу, как у Пруста.
Поэтому мы сопроводим наше медленное чтение каким-нибудь особенным вкусом (не обязательно мадленками), чтобы у вас, когда вы в будущем попробуете это, были флэшбэки, как мы вместе читали Пруста, разбирали, и как это было прекрасно!
❤🔥20
Вчера успела сходить на выставку "Пушкин. Страницы истории" в ГИМе. Покажу вам три очень интересных экспоната.
Это кольцо с волосами Николая Гоголя (Т9 хотел атрибутировать другого Николая — Жаринова).
Помните, недавно обсуждали такие памятно-скорбные украшения?
Помните, недавно обсуждали такие памятно-скорбные украшения?
👍5