2 اسفند روز جهانی زبان مادری را به تمامی دوزبانه های ایران اعم از تورک و کورد و عرب و بلوچ و گیلک و لک و طالش و... که حدود ۷٨ درصد جمعیت کشور را شامل می شوند تبریک میگوییم

2 اسفند روز جهانی زبان مادری را به تمامی دوزبانه های ایران اعم از تورک و کورد و عرب و بلوچ و گیلک و لک و طالش و... که حدود ۷٨ درصد جمعیت کشور را شامل می شوند تبریک میگوییم

2 اسفند روز جهانی زبان مادری را به تمامی دوزبانه های ایران اعم از تورک و کورد و عرب و بلوچ و گیلک و لک و طالش و... که حدود ۷٨ درصد جمعیت کشور را شامل می شوند تبریک میگوییم

2 اسفند روز جهانی زبان مادری را به تمامی دوزبانه های ایران اعم از تورک و کورد و عرب و بلوچ و گیلک و لک و طالش و... که حدود ۷٨ درصد جمعیت کشور را شامل می شوند تبریک میگوییم

زبان ترکی در تمامی استانها (بجز۳استان) متکلم بومی دارد باید در سراسر ایران رسمی شود و در مدارس و دانشگاه‌های تمامی استانها بصورت رایگان تدریس شود

ترکی در ایران یک زبان محلی یا منطقه ای نیست، زبان ترکی با چندین گویش اصیل در سرتاسر ایران بصورت تاریخی متکلم بومی دارد و لازم است در تمامی استانها رسمی شود و در مدارس و دانشگاها بصورت رایگان تدریس شود

۲ اسفند، «روز زبان مادری»

صدای این ویدیو #فارسی است

ویدیو آموزنده که با گویندگی به اکثر زبانهای ایران ازجمله تورکی و کوردی و عربی و بلوچی و گیلکی و... ساخته شده

✔️✔️✔️حتما حتما ببینید و پخش کنید

«آنا دیلی گونو» قوتلو اولسون!

صدای این ویدیو #تورکی است

ویدیو آموزنده که با گویندگی به اکثر زبانهای ایران ازجمله تورکی و کوردی و عربی و بلوچی و گیلکی و... ساخته شده

✔️✔️✔️حتما ببینید و پخش کنید

مبروك عليكم جميعاً، «يوم لغة الام»!

صدای این ویدیو #عربی است

ویدیو آموزنده که با گویندگی به اکثر زبانهای ایران ازجمله تورکی و کوردی و عربی و بلوچی و گیلکی و... ساخته شده
✔️✔️✔حتما ببینید و پخش کنید

«ماتی زٌبانے روچ» پہ مراد بات!

صدای این ویدیو #بلوچی است

ویدیو آموزنده که با گویندگی به اکثر زبانهای ایران ازجمله تورکی و کوردی و عربی و بلوچی و گیلکی و... ساخته شده
✔️✔️✔حتما ببینید و پخش کنید

«رۆژی زمانی دایكی» پیرۆز بێت!

صدای این ویدیو #کوردی است

ویدیو آموزنده که با گویندگی به اکثر زبانهای ایران ازجمله تورکی و کوردی و عربی و بلوچی و گیلکی و... ساخته شده
✔️✔️✔حتما ببینید و پخش کنید

۲۱ فوریه روز جهانی #زبان_مادری

زبان من هویت من است و تحصیل زبان مادری حق هر انسان است...
با گذاشتن این پوستر به پروفایل،حق تحصیل زبان مادری خود را فریاد بزنید

@chaharm

یونسکو باخیشیندان: هرکیم اؤز آنادیلی‌نه یازیب اوخویا بیلسه سوادلی آدلانیر

از نظر یونسکو: هرکس به زبان مادری خود اگر توان خواندن و نوشتن داشته باشد باسواد نامیده میشود

حق تحصیل فراگیر به زبان مادری در سراسر کشور با هزینه و تلاش سیستماتیک دولت در #منشور_حقوق_بشر سازمان ملل سومین حق تصویب شده بعد از حقوق مربوط به تغذیه و پوشاک و مسکن و حقوق مربوط به آزادی و برابری است

زبان، زبان مادری و آموزش به زبان مادری

زبان نظامی است که بر پایه آن هم امکان ارتباط پیامی با ویژگیهای ادراکی میسر می‌گردد و هم بر پایه آن فرایندهای اجتماعی معتبر، علایم و اراده در اندیشه شکل می‌گیرد و تبیین می‌شود، زبان و علایمی که ضبط می‌شود شکل برجسته بُعد نمادین و فرهنگی انسان است که از نظر اجتماعی جذب می‌شود.

زبان یکی از نهادهای بنیادی جامعه و از عناصر بسیار مهم در فرهنگ اجتماع است، هر گاه سخن از حفظ، تقویت وگسترش فرهنگ یک جامعه به میان می‌آید بحث زبان به عنوان یک عامل اساسی مطرح می‌گردد.

زبان‌شناسانی همچون ادوارد ساپیر و بنجامین لی‌ووف عقیده داشتند که زبانهای مختلف قادر هستند تا سخنوران آن زبان را به جهت خاصی از طرز تفکر و جهان‌بینی هدایت کنند; به عبارتی زبان در سطح شناخت و واژگان می‌تواند بر ادراک سخنورانش تاثیر بگذارد و می‌تواند مردم را به برقراری ارتباط در مورد زمان، مکان، رابطه بین افراد، طبیعت و... وادارد.

از میان همه اشکال تعامل اجتماعی، زبانی که یک ملت با آن سخن می‌گویند (زبان مادری) اصلی‌ترین و ابدی‌ترین منبع هویت همانندی فرهنگی و خلق آن است. تشابهات و تفاوتهای فرهنگی با تعقیب عامل زبان هویدا می‌گردد.

زبان پدیده‌ای بسیارپیچیده است و نمی‌توان آن را صرفا از یک جنبه مورد بررسی قرار داد از نظر اجتماعی و روانشناسی زبان دارای اهمیتی است که بسیار فراتر از ارزش ابزاری و ظاهری آن می‌باشد.

برای نمونه در ذیل به برخی از یافته‌های تحقیقی کارشناسان علوم تربیتی در زمینه تاثیر عدم توجه برنامه درسی به زبان مادری بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دو زبانه مقاطع ابتدایی و ارائه یک الگوی مناسب زبان‌آموزی، اشاره می‌شود:

۱- عدم توجه برنامه درسی به زبان مادری بر ناتوانی کودک در دستیابی به توانش شناختی تاثیر دارد.

۲- چنانچه در برنامه درسی ابتدایی به زبان مادری توجه نشود یادگیری آگاهانه کودک به تاخیر می‌افتد.

۳- کودکانی که با زبان مادری آموزش نمی‌بینند بعدها در برقراری روابط اجتماعی با مشکل مواجه می‌شوند.

۴- آموزش به زبان غیر مادری در مقطع ابتدایی خلاقیت زبانی و تفکر دانش‌آموزان را با مشکل مواجه می‌سازد.

5- توجه برنامه درسی به زبان مادری موجب می‌شود که کودک در پذیرش و ایفای نقش اجتماعی خود موفق باشد.

۶-عدم توجه برنامه درسی مقطع ابتدایی به زبان مادری بر محرومیت فرهنگی یعنی احساس از خود بیگانگی دانش آموزان دو زبانه تاثیر دارد.

سازمان یونسکو فردی را دو زبانه می‌داند که علاوه بر زبان اول خویش، دارای مهارتی هم اندازه در زبان دیگر باشد و این توانایی را داشته باشد که بتواند هریک از آنها را بطور مساوی و در شرایط همانند مورد استفاده قرار دهد.

در ایران گروههای ملی گوناگون به زبانی غیر از زبان فارسی تکلم می‌کنند هر کدام از این ملت‌ها دارای زبان جداگانه‌ای هستند که از نظر ساختار با هم متفاوتند.

در این مناطق زبان مادری ابتدا در محیط خانواده فرا گرفته می‌شود و زبان فارسی با یک تفاوت زمانی با ورود به مدرسه آموخته می‌شود، به عبارتی زبان فارسی بر دانش‌آموزان غیر فارسی‌زبان تحمیل می‌شود.

بر اساس تحقیقاتی که در زمینه یادگیری زبان غیر از زبان مادری انجام یافته است، گویای آن است که، فرزندانی که زبان مادری خود را در سطح خوب و ادبی می‌آموزند، در یادگیری زبان‌های بعدی موفق‌تر از کودکانی هستند که پدر و مادر آنان به زبان مادری خود با فرزندان خویش حرف نزده و یا خوب تکلم نکرده‌اند.

کودکانی که زبان مادری خود را خوب یاد می‌گیرند، در بزرگسالی از نظر روانی سالمتر از هم‌نوع‌های خود می‌باشند که زبان مادری خود را خوب نیاموخته‌اند. یادگیری خوب و ادبی زبان مادری کمک می‌کند تا کودکان در بزرگسالی با والدین خود احساس نزدیکتری بکنند و ارتباطات عمیق و ژرفی با پدر و مادرشان داشته باشند. همچنین تحقیقات به این امر اضافه می‌کند که افرادی که زبان مادری خویش را خوب می‌آموزند، در بزرگسالی از لحاظ موقعیت اجتماعی و شغلی نیز موفق‌تر از کودکانی هستند که در آموزش و تحصیل به زبان مادری آنان غفلت شده است.

از نظر روانشناسی، آموزش به زبان مادری سبب درک بهتر مطلب می‌شود و پیشرفت شناختی دانش‌آموز را تحت تاثیر قرار می‌دهد.

21 فوریه مصادف با دوم اسفند روز جهانی پاسداشت زبان مادری گرامی باد.!

🔸به عقیده یونسکو: هر کس که نتواند " زبان مادری " خود را بنویسد و بخواند بی سواد محسوب میشود.

🇦🇿 @fereydan_turklary

🔰۲۱ فوریه، روز جهانی #زبان_مادری مبارک باد.

شاید بتوان گفت بهترین توصیف وضعیت زبان تورکی به خصوص در استان ما، این شعر از استاد احمد رحیم‌خانی سامانی باشد:

اۇشاقلیگده
آتام دئیردؽ:
"آناێ دیلؽنؽ تئز یؤرگن!"
بۇ گۆنلرده
اۇشاقوم دئیر:
"به «مادر» ترکی چی می‌گن؟!"

@TurkEli_Caharmahal

🎥 قاضی‌پور نماینده مردم ارومیه در روز جهانی زبان مادری:
🔹 «ما ۴۰ میلیون ترکیم تو ایران به ما نه تلویزیون داده‌اید نه روزنامه، از این صدا و سیما یک شبکه سراسری ترک خواهیم گرفت» #اجتماعی
✅ @Khabar_Fouri

آنا دیلیم
بختیار وهاب زاده

#چهارمحال_تورکلری

نوشته فرهاد قنبری:

#زبان_مادری

✅ یکی از اصول اساسی و اولیه توسعه اجتماعی جوامع، احترام و پذیرش تنوع ها و تفاوت هاست. امروزه به تنوع و گوناگونی اقوام در جوامع توسعه یافته به عنوان یک فرصت که در زمینه های فرهنگی و اقتصادی می توان از آن استفاده کرد نگاه می شود.
به میزان تفاوت زبان ها و فرهنگ ها، تفاوت در جهان بینی و سبک زندگی و نگاه متفاوت به هستی و انسان وجود دارد و آموختن یک فرهنگ و زبان، آشنایی با جهان جدیدی است، جهانی که دریچه های ذهنی انسان را گشوده تر کرده و نمودهای جدیدی از هستی را بر او پدیدار می کند.
ویتگنشتاین درباره اهمیت زبان می گوید
«محدودهٔ زبان من، محدودهٔ جهان من است.»
این سخن به این معناست هر فرد هر میزان گسترش زبانی داشته باشد به همان میزان می تواند جهان بینی و وسعت دیده گسترده تری داشته باشد

✅ گویش، لهجه و زبان هر منطقه از ایران آمیخته با جغرافیا و سبک زیست آن منطقه است. گویش ها و زبان ها به عنوان اصلی ترین نماد هویتی مردمان هر بخش از این سرزمین قرن های متمادی زنده نگه داشته شده و نسل به نسل به عنوان یک میراث گرانبهای تمدنی منتقل شده است. میراثی که نه تنها تهدیدی برای کلیت واحدی به نام ملت ایران نیست بلکه فرصتی است تا هر ایرانی بتواند با آموختن و سفر کردن به مناطق مختلف کشور به درک و شناخت بهتری از زیست جهان های مختلف برسد و جهانبینی و وسعت دید خود را گسترش دهد. ( گاهی حتی شده چندین کلمه از هر زبان و گویش اقوام مختلف احترام و محبت خود را به آنها نشان دهد. بر اساس تجربه شخصی در محیط دانشگاه یا استان های مختلف وقتی با یک غیر ترک زبان که به زبان ترکی آشنا بود مواجه شده یا می شوم، احساس دوستی و همدلی بیشتر و عمیقتری با او پیدا می کنم)

✅ زبان مادری علاوه بر اینکه یک میراث غنی فرهنگی و تمدنی محسوب می شود، زبانی است که هر فرد به فراخور جغرافیا و محل زندگی خود یک حس عاطفی شخصی و عمیق با آن برقرار می کند. زبان مادری زبانی است که انسان از کودکی لالایی ها، خنده ها و گریه های خود را با آن آموخته و تجربه کرده است. زبانی است که با آن عاشقانه ترین و پر مهرترین نوازش ها و محبت ها را دریافت کرده است. زبانی است که با آن هستی را به گونه خاص و فردی برای خود معنا بخشیده است. زبانی است که با آن عشق و محبت و بسیاری دیگر از عواطف انسانی را درونی کرده است....
زبان مادری گنجینه ای است که از خصوصی ترین تجربه های شخصی مان تا نوستالژی های کودکیمان را با آن به خاطر سپرده ایم...

✅ ایران و تمدن ایرانی با همین تنوع و تفاوت های زبانی و قومی چندین هزاره به عنوان یک ملت در کنار یکدیگر زیسته است و برخی تگ نظری ها برای یکدست کردن قومی و زبانی در ایران نه تنها اقدامی در راه حفظ هویت ایرانی نیست، بلکه ضربه ای سخت به این هویت و تمدن تاریخی است و ابزار مهمی در اختیار تجزیه طلبان و بدخواهان کلیت بزرگی به نام ایران است.
#چهارمحال_تورکلری
@chaharm