Forwarded from SocioExpert
Интерес к музеям возвращается
🏛️18 мая Казахстан традиционно отмечает Международный день музеев. Это хороший повод обратиться к положению дел в отечественных музеях. Итак, по итогам прошлого года:
• в стране действуют 282 музея. Их количество выросло со 103 в 2001 г.;
• наибольшее количество музеев – в Туркестанской (27) и Актюбинской (21) областях, а также в Западно-Казахстанской области и в г. Алматы (по 20);
• музеи посетили более 6,6 млн человек, что почти в 3 раза больше, чем в 2020 г. (2,3 млн. посетителей);
• за 13 лет число выставок увеличилось на 2,5 тыс. единиц: с 6,4 тыс. в 2012 г. до 8,9 тыс. в 2024 г.;
• за 24 года основной фонд музеев увеличился на 900 тысяч экспонатов: с 1,8 млн. в 2001 г. до 2,6 млн. в 2024 г.
Однако есть и то, над чем предстоит поработать:
• число экспонатов, требующих реставрации увеличилось с 2001 г. на 11,5 тыс. экземпляров.
• в последние три года онлайн-посещения снижаются. Причем эта тенденция развивается на фоне увеличения числа экспонатов в цифровом формате.
• по посещаемости музеи еще не вернулись к допандемийному уровню – 6,8 млн. человек в 2019 г.
🌏В целом, интерес к музеям, их популяризация является мировым трендом. Так, с 1997 года проводится инициатива «Ночь в музее», которая началась с Берлина. С 2005 года эта акция приобрела международный масштаб, получив поддержку ЮНЕСКО. В Казахстане «Ночь в музее» проводится с 2006 г. В ее рамках проводятся мастер-классы, лекции, концерты, ярмарки. О мероприятиях можно узнать на сайтах музеев, вот некоторые из них.
Национальный музей РК
Центральный Государственный музей РК
Государственный музей искусств РК им. А. Кастеева
Музей мира и согласия
Государственный историко-культурный музей-заповедник «Бозок»
@socioexpert_01
🏛️18 мая Казахстан традиционно отмечает Международный день музеев. Это хороший повод обратиться к положению дел в отечественных музеях. Итак, по итогам прошлого года:
• в стране действуют 282 музея. Их количество выросло со 103 в 2001 г.;
• наибольшее количество музеев – в Туркестанской (27) и Актюбинской (21) областях, а также в Западно-Казахстанской области и в г. Алматы (по 20);
• музеи посетили более 6,6 млн человек, что почти в 3 раза больше, чем в 2020 г. (2,3 млн. посетителей);
• за 13 лет число выставок увеличилось на 2,5 тыс. единиц: с 6,4 тыс. в 2012 г. до 8,9 тыс. в 2024 г.;
• за 24 года основной фонд музеев увеличился на 900 тысяч экспонатов: с 1,8 млн. в 2001 г. до 2,6 млн. в 2024 г.
Однако есть и то, над чем предстоит поработать:
• число экспонатов, требующих реставрации увеличилось с 2001 г. на 11,5 тыс. экземпляров.
• в последние три года онлайн-посещения снижаются. Причем эта тенденция развивается на фоне увеличения числа экспонатов в цифровом формате.
• по посещаемости музеи еще не вернулись к допандемийному уровню – 6,8 млн. человек в 2019 г.
🌏В целом, интерес к музеям, их популяризация является мировым трендом. Так, с 1997 года проводится инициатива «Ночь в музее», которая началась с Берлина. С 2005 года эта акция приобрела международный масштаб, получив поддержку ЮНЕСКО. В Казахстане «Ночь в музее» проводится с 2006 г. В ее рамках проводятся мастер-классы, лекции, концерты, ярмарки. О мероприятиях можно узнать на сайтах музеев, вот некоторые из них.
Национальный музей РК
Центральный Государственный музей РК
Государственный музей искусств РК им. А. Кастеева
Музей мира и согласия
Государственный историко-культурный музей-заповедник «Бозок»
@socioexpert_01
Гражданское общество в Казахстане: когда оно станет настоящим? (1)
Скоро выйдет наша новая книга «35 вопросов о будущем человечества, Центральной Азии и Казахстана», в которой опубликовано мое эссе с указанным выше названием. Вопрос, вынесенный в его заголовок, не случаен. Более того, он фактически содержит ряд других вопросов. Что такое гражданское общество вообще? Есть ли оно сегодня в Казахстане? Если есть, то, что именно это подтверждает? Если же его в Казахстане пока еще нет, то, во-первых, почему, во-вторых, когда хотя бы приблизительно ожидать его появление и, в-третьих, что для этого можно и нужно сделать?
В последнем случае перечень подходящих мер является внушительным. Поэтому ограничусь, на мой взгляд, наиболее значимыми из них.
1. Расширение и развитие сети гражданского просвещения населения с акцентом на изучение основ гражданственности, прав и свобод человека, критического мышления, политической культуры, социальной ответственности, современных коммуникаций в обществе и между гражданами и государством, законотворчества и т.д. с использованием различных форматов, включая проведение соответствующих занятий в онлайн-режиме. Чем больше казахстанцев получит такие знания, тем больше будет уровень их практического использования.
2. Формирование и развитие полноценной системы местного самоуправления, основанной на непосредственном участии заинтересованных граждан в процессе принятия решений по вопросам местного значения и осуществления контроля за их исполнением. При этом в сельских населенных пунктах институты местного самоуправления следует сочетать с хозяйственной деятельностью сельчан. В связи с этим их основой могут стать сельскохозяйственные кооперативы и иные объединения местных жителей. Представляется, что такой подход позволит повысить уровень участия сельчан в осуществлении местного самоуправления.
3. Оказание необходимой информационно-просветительской, правовой и организационной помощи жителям многоквартирных жилых домов в городах и поселках в вопросах либо создания и деятельности объединений собственников имущества или простых товариществ, либо улучшения деятельности кооперативов собственников квартир. Такую помощь гражданам могут оказать представители успешно действующих КСК, ОСИ и ПТ и профильных неправительственных организаций. При этом важно сделать акцент на продвижение среди жителей указанных домов культуры ответственности за решение вопросов их содержания, благоустройства и т.д.
4. Вовлечение граждан в процесс осуществления волонтерской, благотворительной, экологической и иной социально значимой деятельности неполитического и некоммерческого характера. Особенно это относится к представителям молодежи. Именно такая совместная деятельность разных людей, причем в своем большинстве ранее не знакомых друг с другом, будет наиболее способствовать расширению и укреплению горизонтальных связей в обществе. Важно также продвигать конкретными делами в обществе культуру солидарности.
Скоро выйдет наша новая книга «35 вопросов о будущем человечества, Центральной Азии и Казахстана», в которой опубликовано мое эссе с указанным выше названием. Вопрос, вынесенный в его заголовок, не случаен. Более того, он фактически содержит ряд других вопросов. Что такое гражданское общество вообще? Есть ли оно сегодня в Казахстане? Если есть, то, что именно это подтверждает? Если же его в Казахстане пока еще нет, то, во-первых, почему, во-вторых, когда хотя бы приблизительно ожидать его появление и, в-третьих, что для этого можно и нужно сделать?
В последнем случае перечень подходящих мер является внушительным. Поэтому ограничусь, на мой взгляд, наиболее значимыми из них.
1. Расширение и развитие сети гражданского просвещения населения с акцентом на изучение основ гражданственности, прав и свобод человека, критического мышления, политической культуры, социальной ответственности, современных коммуникаций в обществе и между гражданами и государством, законотворчества и т.д. с использованием различных форматов, включая проведение соответствующих занятий в онлайн-режиме. Чем больше казахстанцев получит такие знания, тем больше будет уровень их практического использования.
2. Формирование и развитие полноценной системы местного самоуправления, основанной на непосредственном участии заинтересованных граждан в процессе принятия решений по вопросам местного значения и осуществления контроля за их исполнением. При этом в сельских населенных пунктах институты местного самоуправления следует сочетать с хозяйственной деятельностью сельчан. В связи с этим их основой могут стать сельскохозяйственные кооперативы и иные объединения местных жителей. Представляется, что такой подход позволит повысить уровень участия сельчан в осуществлении местного самоуправления.
3. Оказание необходимой информационно-просветительской, правовой и организационной помощи жителям многоквартирных жилых домов в городах и поселках в вопросах либо создания и деятельности объединений собственников имущества или простых товариществ, либо улучшения деятельности кооперативов собственников квартир. Такую помощь гражданам могут оказать представители успешно действующих КСК, ОСИ и ПТ и профильных неправительственных организаций. При этом важно сделать акцент на продвижение среди жителей указанных домов культуры ответственности за решение вопросов их содержания, благоустройства и т.д.
4. Вовлечение граждан в процесс осуществления волонтерской, благотворительной, экологической и иной социально значимой деятельности неполитического и некоммерческого характера. Особенно это относится к представителям молодежи. Именно такая совместная деятельность разных людей, причем в своем большинстве ранее не знакомых друг с другом, будет наиболее способствовать расширению и укреплению горизонтальных связей в обществе. Важно также продвигать конкретными делами в обществе культуру солидарности.
Гражданское общество в Казахстане: когда оно станет настоящим? (2)
5. Максимальное использование активными в гражданском и политическом отношениях людьми возможностей и ресурсов для взаимодействия с представителями органов власти любого уровня и доведения до них своих мнений, оценок, предложений и рекомендаций по актуальным вопросам развития общества и государства. В том числе записываться и ходить на приемы к представителям руководящего состава госорганов и депутатам парламента и маслихатов, участвовать по возможности в деятельности общественных советов и иных консультативно-совещательных структур при госорганах, в круглых столах, общественных слушаниях и иных публичных мероприятиях, создавать онлайн-петиции и собирать необходимое количество подписей сограждан под ними, обсуждать проекты законов и подзаконных актов, выступать в масс-медиа и т.д.
В целом, в данном случае важно, чтобы инициативы по взаимодействию и диалогу с государством и его представителями шли из общества. К тому же стремление отдельных людей воспользоваться указанными выше возможностями и механизмами взаимодействия с государством и его органами станет более результативным, если оно будет основано на общих интересах.
6. Активное использование закона «Об общественном контроле» по его прямому назначению – организации и проведению независимого контроля за деятельностью определенных государственных и квазигосударственных структур. Данную деятельность, прежде всего, могут осуществлять заинтересованные депутаты парламента и маслихатов и неправительственные организации. При этом следует разработать, издать и распространить среди широкой аудитории, в том числе в электронном формате, практическое пособие по проведению общественного контроля, включая учет успешного зарубежного опыта.
7. Продвижение УЯТ как социокультурного явления в сфере общественных отношений, особенно в отношениях между обществом и государством. Начнем с того, что недобросовестные чиновники, депутаты, силовики, судьи, бюджетники и менеджеры национальных компаний не взялись «из ниоткуда», не являются инопланетянами, иностранцами и т.п. Они были и остаются плоть от плоти нашего казахстанского общества со всеми его плюсами и минусами. Свою долю уже только моральной ответственности за соответствующие действия этих людей, прежде всего, несут представители их ближайшего круга общения, включая семью, родственников, друзей, соседей и т.д. Без их влияния и всевозможной поддержки негативного в поведении и деятельности первых, скорее всего, было бы гораздо меньше.
Поэтому любой так или иначе проштрафившийся представитель власти или околовластной структуры никогда не будет чувствовать и признавать своей неправоты, если его будут как ни в чем не бывало принимать и чествовать на разных семейных и прочих мероприятиях. И, наоборот, родные и близкие люди способны стимулировать на правильные и добросовестные действия. Но при условии, что они думают и поступают везде и всегда подобным образом сами. В связи с этим УЯТ представляется тем фактором, который постепенно изменит мышление многих людей в отношении того, что в нашем обществе «хорошо» и что «плохо».
В целом, путь к формированию настоящего гражданского общества не из легких и близких. Однако его можно и нужно пройти. Хорошей основой для начала движения по этому пути являются сложившиеся отношения в нашем обществе и их ведущие выразители в лице различных общественных организаций и отдельных гражданских активистов. Главное, чтобы каждый совершеннолетний казахстанец осознанно определил свою роль в процессе этого движения: проводник, активный или пассивный попутчик, отставший по пути, оставшийся на прежнем месте или ушедший в противоположном направлении.
5. Максимальное использование активными в гражданском и политическом отношениях людьми возможностей и ресурсов для взаимодействия с представителями органов власти любого уровня и доведения до них своих мнений, оценок, предложений и рекомендаций по актуальным вопросам развития общества и государства. В том числе записываться и ходить на приемы к представителям руководящего состава госорганов и депутатам парламента и маслихатов, участвовать по возможности в деятельности общественных советов и иных консультативно-совещательных структур при госорганах, в круглых столах, общественных слушаниях и иных публичных мероприятиях, создавать онлайн-петиции и собирать необходимое количество подписей сограждан под ними, обсуждать проекты законов и подзаконных актов, выступать в масс-медиа и т.д.
В целом, в данном случае важно, чтобы инициативы по взаимодействию и диалогу с государством и его представителями шли из общества. К тому же стремление отдельных людей воспользоваться указанными выше возможностями и механизмами взаимодействия с государством и его органами станет более результативным, если оно будет основано на общих интересах.
6. Активное использование закона «Об общественном контроле» по его прямому назначению – организации и проведению независимого контроля за деятельностью определенных государственных и квазигосударственных структур. Данную деятельность, прежде всего, могут осуществлять заинтересованные депутаты парламента и маслихатов и неправительственные организации. При этом следует разработать, издать и распространить среди широкой аудитории, в том числе в электронном формате, практическое пособие по проведению общественного контроля, включая учет успешного зарубежного опыта.
7. Продвижение УЯТ как социокультурного явления в сфере общественных отношений, особенно в отношениях между обществом и государством. Начнем с того, что недобросовестные чиновники, депутаты, силовики, судьи, бюджетники и менеджеры национальных компаний не взялись «из ниоткуда», не являются инопланетянами, иностранцами и т.п. Они были и остаются плоть от плоти нашего казахстанского общества со всеми его плюсами и минусами. Свою долю уже только моральной ответственности за соответствующие действия этих людей, прежде всего, несут представители их ближайшего круга общения, включая семью, родственников, друзей, соседей и т.д. Без их влияния и всевозможной поддержки негативного в поведении и деятельности первых, скорее всего, было бы гораздо меньше.
Поэтому любой так или иначе проштрафившийся представитель власти или околовластной структуры никогда не будет чувствовать и признавать своей неправоты, если его будут как ни в чем не бывало принимать и чествовать на разных семейных и прочих мероприятиях. И, наоборот, родные и близкие люди способны стимулировать на правильные и добросовестные действия. Но при условии, что они думают и поступают везде и всегда подобным образом сами. В связи с этим УЯТ представляется тем фактором, который постепенно изменит мышление многих людей в отношении того, что в нашем обществе «хорошо» и что «плохо».
В целом, путь к формированию настоящего гражданского общества не из легких и близких. Однако его можно и нужно пройти. Хорошей основой для начала движения по этому пути являются сложившиеся отношения в нашем обществе и их ведущие выразители в лице различных общественных организаций и отдельных гражданских активистов. Главное, чтобы каждый совершеннолетний казахстанец осознанно определил свою роль в процессе этого движения: проводник, активный или пассивный попутчик, отставший по пути, оставшийся на прежнем месте или ушедший в противоположном направлении.
Как члену Научно-экспертного совета Ассамблеи народа Казахстана вручили сегодня юбилейную медаль"30 лет Ассамблее народа Казахстана". Был и остаюсь сторонником укрепления национального единства и межэтнического согласия в стране, внося свой посильный вклад в этот процесс. Благодарю главу государства, председателя АНК Касым-Жомарта Кемелевича Токаева и представителей Секретариата АНК за доверие!
Forwarded from Культурная удАлёнка
21 мая - день работников культуры и искусства в Казахстане. И я хочу поздравить коллег по цеху, причем тех, кто обычно по ту сторону экрана - и заодно порекомендовать их каналы.
Если вы интересуетесь UX, исследованиями и тем, как сделать цифровые продукты не просто красивыми, а полезными и понятными — загляните в DesignScience. Его автора Балтабек Бекенов знает, как устроены сложные интерфейсы, чем живут пользователи в Центральной Азии, и как найти простые решения для запутанных систем. На канале — фреймворки, UX-рефлексия и юмор для тех, кто давно в профессии или только втягивается.
А Андрей Чеботарев хотя больше известен как политолог, он ведет и свой личный канал, куда закидывает мысли обо всем. Немного о политике, культуре, экономике и не только. Недавно на канале был классный пост со статистикой по казахстанским музеям - почитайте, интересно.
Вы спросите - а какая связь с днём культуры? Egov говорит, что более 1 миллиона казахстанцев ежегодно пользуются электронными сервисами для покупки билетов на концерты, спектакли и кино. А кто создаёт все эти сайты и приводит такую статистику? В общем, всё гораздо ближе, чем кажется.
Если вы интересуетесь UX, исследованиями и тем, как сделать цифровые продукты не просто красивыми, а полезными и понятными — загляните в DesignScience. Его автора Балтабек Бекенов знает, как устроены сложные интерфейсы, чем живут пользователи в Центральной Азии, и как найти простые решения для запутанных систем. На канале — фреймворки, UX-рефлексия и юмор для тех, кто давно в профессии или только втягивается.
А Андрей Чеботарев хотя больше известен как политолог, он ведет и свой личный канал, куда закидывает мысли обо всем. Немного о политике, культуре, экономике и не только. Недавно на канале был классный пост со статистикой по казахстанским музеям - почитайте, интересно.
Вы спросите - а какая связь с днём культуры? Egov говорит, что более 1 миллиона казахстанцев ежегодно пользуются электронными сервисами для покупки билетов на концерты, спектакли и кино. А кто создаёт все эти сайты и приводит такую статистику? В общем, всё гораздо ближе, чем кажется.
Проект «Келешек мектептері» призван способствовать профориентации казахстанских школьников
В преддверии завершения 2024/2025 учебного года Министерство просвещения РК сообщило о новых мерах в интересах развития сферы среднего образования. Речь главным образом идёт о проекте «Келешек мектептері» («Школы будущего»). Фактически он идёт в дополнение другого известного проекта «Комфортная школа», в рамках которого планируется построить 217 школ нлвого формата на 416 ученических мест. Причем уже завершено строительство 105 из них. И речь сейчас идет не просто о строительстве зданий, а о переходе к новой образовательной модели. Эти школы строятся по современным стандартам, включающим больше пространства, зоны отдыха, лаборатории, мастерские, кабинеты с интерактивными панелями. Особое внимание будет уделено условиям внутри самих школ. Их площадь на 15–20% больше типовых, а техническое оснащение в 4 раза выше стандартного. Предусмотрены отдельные блоки для младших и старших классов, усиленные меры безопасности. Все материалы и мебель казахстанского производства.
Но главные изменения коснутся содержания обучения, что очень важно для будущего любого ребенка.
С начальной школы детей будут знакомить с профессиями. А с 7 класса у учеников появятся наставники, к ним будут применяться индивидуальный подход. Кроме того, будет обеспечен доступ к цифровой платформе «Мансап компасы» («Компас карьеры»), которая поможет казахстанским школьникам определиться с интересами и выбрать будущую профессию. Такой подход делает обучение более осмысленным и ориентированным на реальные потребности. Особенно это важно для учащихся сельских школ, количество которых сейчас составляет более 200 тыс. человек и которые будут в скором времени учиться в более комфортных условиях.
Помимо основного обучения в школах также развивается воспитательная работа с упором на честность, уважение к труду и экологическое поведение. Эти элементы реализуются в рамках подхода «Адал Азамат» и через участие детей в конкретных социально значимых проектах. Так что проект «Келешек мектептері» олицетворяет собой школы нового образца, призванные стать основой всей системы среднего образования в стране.
В преддверии завершения 2024/2025 учебного года Министерство просвещения РК сообщило о новых мерах в интересах развития сферы среднего образования. Речь главным образом идёт о проекте «Келешек мектептері» («Школы будущего»). Фактически он идёт в дополнение другого известного проекта «Комфортная школа», в рамках которого планируется построить 217 школ нлвого формата на 416 ученических мест. Причем уже завершено строительство 105 из них. И речь сейчас идет не просто о строительстве зданий, а о переходе к новой образовательной модели. Эти школы строятся по современным стандартам, включающим больше пространства, зоны отдыха, лаборатории, мастерские, кабинеты с интерактивными панелями. Особое внимание будет уделено условиям внутри самих школ. Их площадь на 15–20% больше типовых, а техническое оснащение в 4 раза выше стандартного. Предусмотрены отдельные блоки для младших и старших классов, усиленные меры безопасности. Все материалы и мебель казахстанского производства.
Но главные изменения коснутся содержания обучения, что очень важно для будущего любого ребенка.
С начальной школы детей будут знакомить с профессиями. А с 7 класса у учеников появятся наставники, к ним будут применяться индивидуальный подход. Кроме того, будет обеспечен доступ к цифровой платформе «Мансап компасы» («Компас карьеры»), которая поможет казахстанским школьникам определиться с интересами и выбрать будущую профессию. Такой подход делает обучение более осмысленным и ориентированным на реальные потребности. Особенно это важно для учащихся сельских школ, количество которых сейчас составляет более 200 тыс. человек и которые будут в скором времени учиться в более комфортных условиях.
Помимо основного обучения в школах также развивается воспитательная работа с упором на честность, уважение к труду и экологическое поведение. Эти элементы реализуются в рамках подхода «Адал Азамат» и через участие детей в конкретных социально значимых проектах. Так что проект «Келешек мектептері» олицетворяет собой школы нового образца, призванные стать основой всей системы среднего образования в стране.
Forwarded from Записки казахского китаеведа
Первый форум китаеведения Центральной Азии (Казахстан)
21 мая 2025 года в городе Алматы состоялся Первый форум китаеведения Центральной Азии (Казахстан). Организаторами выступили:
• Научно-образовательный центр «Пояс и Путь» (Алматы)
• Всемирный центр китаеведения Пекинского университета языка и культуры (Пекин - Циндао)
• Ассоциация китаеведов г. Алматы
Это был большой проект, над которым трудилась вся команда нашего Научно-образовательный центр «Пояс и Путь».
На мероприятие зарегистрировалось более 170 человек, хотя событие носило узкопрофессиональный характер для китаеведов и специалистов международных отношений, соответственно не было публичных анонсов и рекламы.
Но тем не менее, огромный зал с трудом вместил всех прибывающих гостей.
Участниками стали:
🌐 Китаеведы, учёные и эксперты международники из:
• Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана.
• Китая (представители университетов и исследовательских центров).
• Дипломаты, бизнес-лидеры, представители НПО и СМИ.
Программа форума:
🔹 Панельные секции:
• Современное состояние и перспективы развития китаеведения Центральной Азии
• Роль китаеведения в сотрудничестве Китая и стран Центральной Азии
• Изучение и преподавание китайского языка в Центральной Азии
• Китайский язык и литература в Центральной Азии
Местом проведения выбрали визитную карточку Алматы – гостиницу Казахстан, первое самое высотное здание нашего города, которое красуется на всех туристических буклетах.
Скажу откровенно из внутренней кухни, что собрать всех этих участников из разных стран, скоординировать, разместить было далеко не просто. До форума было многих скептиков, кто считал, что стоящих китаеведов в Центральной Азии нет, что некого собирать, не о чем говорить.
Но практическая реализация форума началась неожиданно: во время визита заведующего международным отделом ЦК КПК г-на Лю Цзянчао в Казахстан.
С г-ном Лю Цзянчао мне повезло встретиться еще в Пекине, во время Форума всемирного китаеведения, где г-н Лю Цзянчао зачитал обращение председателя Си Цзиньпина к китаеведам приехавшим в Китай со всех уголков мира. В этом обращении председатель Си подчеркивал важность цивилизационного моста, который выполняет китаеведение.
Именно поэтому во время встречи Казахстане в Школе аналитики Талдау я задал вопрос г-ну Лю Цзянчао (а на самом деле всем присутствующим) о роли китаеведения Центральной Азии, есть ли потенциал и нужны ли мероприятия консолидирующие общие профессиональные усилия.
Г-н Лю Цзянчао полностью поддержал необходимость проведения форума китаеведов Центральной Азии. Спикер Сената Парламента Республики Казахстан –Ашимбаев Маулен Сагантханулы, модерировавший ту встречу, также одобрил озвученную идею и начинание.
В дальнейшем на совместное проведение откликнулся Всемирный центр китаеведения и Ассоциация китаеведов города Алматы, сформировав организационный комитет форума.
Открытие Форума состоялось с обращения Председателя Сената Парламента Республики Казахстан – Ашимбаева Маулен Сагатханулы, которое зачитала советник Председателя Сената Парламента РК - Жулдызай Искакова
Первый форум китаеведения Центральной Азии стал отправной точкой для новых проектов, исследований и дружественных связей между странами Центральной Азией и Китаем, а также создал экспертную сеть для анализа экономических, культурных и политических аспектов сотрудничества.
После форума китаеведения Центральной Азии (Казахстан), ряд иностранных участников выразили желание взять взять эстафету и провести уже “Форум китаеведния Центральной Азии (Кыргызстан), (Китай) и т.д. Надеемся что каждая столица Центральной Азии встретит этот праздник научного единения.
Подписывайтесь на ТГ-канал: Записки казахского китаеведа
21 мая 2025 года в городе Алматы состоялся Первый форум китаеведения Центральной Азии (Казахстан). Организаторами выступили:
• Научно-образовательный центр «Пояс и Путь» (Алматы)
• Всемирный центр китаеведения Пекинского университета языка и культуры (Пекин - Циндао)
• Ассоциация китаеведов г. Алматы
Это был большой проект, над которым трудилась вся команда нашего Научно-образовательный центр «Пояс и Путь».
На мероприятие зарегистрировалось более 170 человек, хотя событие носило узкопрофессиональный характер для китаеведов и специалистов международных отношений, соответственно не было публичных анонсов и рекламы.
Но тем не менее, огромный зал с трудом вместил всех прибывающих гостей.
Участниками стали:
🌐 Китаеведы, учёные и эксперты международники из:
• Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана.
• Китая (представители университетов и исследовательских центров).
• Дипломаты, бизнес-лидеры, представители НПО и СМИ.
Программа форума:
🔹 Панельные секции:
• Современное состояние и перспективы развития китаеведения Центральной Азии
• Роль китаеведения в сотрудничестве Китая и стран Центральной Азии
• Изучение и преподавание китайского языка в Центральной Азии
• Китайский язык и литература в Центральной Азии
Местом проведения выбрали визитную карточку Алматы – гостиницу Казахстан, первое самое высотное здание нашего города, которое красуется на всех туристических буклетах.
Скажу откровенно из внутренней кухни, что собрать всех этих участников из разных стран, скоординировать, разместить было далеко не просто. До форума было многих скептиков, кто считал, что стоящих китаеведов в Центральной Азии нет, что некого собирать, не о чем говорить.
Но практическая реализация форума началась неожиданно: во время визита заведующего международным отделом ЦК КПК г-на Лю Цзянчао в Казахстан.
С г-ном Лю Цзянчао мне повезло встретиться еще в Пекине, во время Форума всемирного китаеведения, где г-н Лю Цзянчао зачитал обращение председателя Си Цзиньпина к китаеведам приехавшим в Китай со всех уголков мира. В этом обращении председатель Си подчеркивал важность цивилизационного моста, который выполняет китаеведение.
Именно поэтому во время встречи Казахстане в Школе аналитики Талдау я задал вопрос г-ну Лю Цзянчао (а на самом деле всем присутствующим) о роли китаеведения Центральной Азии, есть ли потенциал и нужны ли мероприятия консолидирующие общие профессиональные усилия.
Г-н Лю Цзянчао полностью поддержал необходимость проведения форума китаеведов Центральной Азии. Спикер Сената Парламента Республики Казахстан –Ашимбаев Маулен Сагантханулы, модерировавший ту встречу, также одобрил озвученную идею и начинание.
В дальнейшем на совместное проведение откликнулся Всемирный центр китаеведения и Ассоциация китаеведов города Алматы, сформировав организационный комитет форума.
Открытие Форума состоялось с обращения Председателя Сената Парламента Республики Казахстан – Ашимбаева Маулен Сагатханулы, которое зачитала советник Председателя Сената Парламента РК - Жулдызай Искакова
Первый форум китаеведения Центральной Азии стал отправной точкой для новых проектов, исследований и дружественных связей между странами Центральной Азией и Китаем, а также создал экспертную сеть для анализа экономических, культурных и политических аспектов сотрудничества.
После форума китаеведения Центральной Азии (Казахстан), ряд иностранных участников выразили желание взять взять эстафету и провести уже “Форум китаеведния Центральной Азии (Кыргызстан), (Китай) и т.д. Надеемся что каждая столица Центральной Азии встретит этот праздник научного единения.
Подписывайтесь на ТГ-канал: Записки казахского китаеведа
Forwarded from UKIMET
2025 жылы қазақстандық жоғары оқу орындарында 177 мыңнан астам түлек оқуын аяқтайды
📌 Үкімет отырысында ғылым және жоғары білім вице-министрі Талғат Ешенқұлов еліміздегі жоғары білім беру жүйесінің қазіргі жағдайы туралы баяндады.
✔️ Оның айтуынша, қазіргі уақытта республикада 122 жоғары оқу орны, оның ішінде 10 зерттеу жоғары оқу орны және 23 филиал жұмыс істейді. 2024-2025 оқу жылында азаматтық жоғары оқу орындарында 680 мыңнан астам студент оқиды, оның ішінде 624,5 мыңы бакалавриатта, 39,2 мыңы магистратурада, 7,6 мыңы докторантурада және 8,9 мыңы резидентурада білім алуда.
Түлектердің ең көп саны келесі бағыттар бойынша:
➤ педагогикалық мамандықтар – 48,4 мың студент;
➤ бизнес, басқару және құқық – 24,6 мың.;
➤ инженерлік ғылымдар – 24,3 мың.;
➤ ақпараттық-коммуникациялық технологиялар – 13,4 мың.;
➤ денсаулық сақтау – 10,3 мың.;
➤ ауыл шаруашылығы –1,8 мың.
⚡️ Бұл ретте, Ғылым және жоғары білім министрлігінің дерегі бойынша еліміздің жоғары оқу орындарында бүгінде 31,5 мың шетелдік студент оқиды. Алғаш рет Азиядан келген студенттердің саны ТМД елдерінен келген студенттердің санынан асып түсті, Азия елдерінен – 17 456 адам болса, ал ТМД елдерінен – 12 816 адам.
💠 Биылғы түлектердің саны 177 586 адамды құрайды.
Студенттерді жұмыспен қамту аясында елімізде 30 мыңнан астам студентті қамтитын «Жасыл ел» жобалары мен құрылыс отрядтары іске асырылуда. Сондай-ақ 140 мыңға жуық студентті қамтитын оқу және өндірістік практика жүзеге асырылады. Кәсіптік тәжірибеден өту кезінде білім алушы белгілі бір еңбек міндеттерін орындайды, олар білім алушының еңбек өтіліне есептеледі.
➖
Более 177 тыс. выпускников завершат учебу в казахстанских вузах в 2025 году
📌 На заседании Правительства вице-министр науки и высшего образования Талгат Ешенкулов доложил о текущем состоянии системы высшего образования в стране.
✔️ По его словам, в настоящее время в республике функционируют 122 высших учебных заведения, в том числе 10 исследовательских вузов и 23 филиала. В 2024–2025 учебном году в гражданских вузах обучается более 680,2 тыс. студентов, из них 624,5 тыс. в бакалавриате, 39,2 тыс. в магистратуре, 7,6 тыс. в докторантуре и 8,9 тыс. в резидентуре.
Наибольшее количество выпускников приходится по следующим направлениям:
➤ педагогические специальности – 48,4 тыс. студентов;
➤ бизнес, управление и право – 24,6 тыс.;
➤ инженерные науки - 24,3 тыс.;
➤ информационно-коммуникационные технологии – 13,4 тыс.;
➤ здравоохранение – 10,3 тыс.;
➤ сельское хозяйство – 1,8 тыс.
⚡️ При этом, по данным Министерства науки и высшего образования, в этом году количество иностранных студентов составляет 31,5 тыс. Впервые число студентов из азиатских стран превысило количество обучающихся из стран СНГ: из стран Азии – 17 456 человек, из СНГ – 12 816.
В этом году количество выпускников составляет 177 586 человек.
💠 В рамках занятости студентов в стране реализуются проекты «Жасыл ел» и строительные отряды, которые охватывают свыше 30 тыс. студентов. Также осуществляется учебная и производственная практика, которая охватит порядка 140 тыс. студентов. За время прохождения профессиональной практики обучающийся выполняет определенные трудовые обязанности, которые засчитываются в трудовой стаж обучаемого.
📱 @KZgovernment
Түлектердің ең көп саны келесі бағыттар бойынша:
➤ педагогикалық мамандықтар – 48,4 мың студент;
➤ бизнес, басқару және құқық – 24,6 мың.;
➤ инженерлік ғылымдар – 24,3 мың.;
➤ ақпараттық-коммуникациялық технологиялар – 13,4 мың.;
➤ денсаулық сақтау – 10,3 мың.;
➤ ауыл шаруашылығы –1,8 мың.
Студенттерді жұмыспен қамту аясында елімізде 30 мыңнан астам студентті қамтитын «Жасыл ел» жобалары мен құрылыс отрядтары іске асырылуда. Сондай-ақ 140 мыңға жуық студентті қамтитын оқу және өндірістік практика жүзеге асырылады. Кәсіптік тәжірибеден өту кезінде білім алушы белгілі бір еңбек міндеттерін орындайды, олар білім алушының еңбек өтіліне есептеледі.
➖
Более 177 тыс. выпускников завершат учебу в казахстанских вузах в 2025 году
Наибольшее количество выпускников приходится по следующим направлениям:
➤ педагогические специальности – 48,4 тыс. студентов;
➤ бизнес, управление и право – 24,6 тыс.;
➤ инженерные науки - 24,3 тыс.;
➤ информационно-коммуникационные технологии – 13,4 тыс.;
➤ здравоохранение – 10,3 тыс.;
➤ сельское хозяйство – 1,8 тыс.
В этом году количество выпускников составляет 177 586 человек.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Казинформ
🌍🌳 Сегодня отмечается Международный день заповедников
📆 Отмечается ежегодно по инициативе Международного союза охраны природы.
📌 Деталь:
В Казахстане насчитывается 10 государственных заповедников, в том числе такие уникальные природные зоны, как Аксу-Жабаглинский, Наурзумский, Алматинский и Устюртский. Эти территории охраняют редкие виды животных и растений, многие из которых занесены в Красную книгу.
@kazinform_news
📆 Отмечается ежегодно по инициативе Международного союза охраны природы.
В Казахстане насчитывается 10 государственных заповедников, в том числе такие уникальные природные зоны, как Аксу-Жабаглинский, Наурзумский, Алматинский и Устюртский. Эти территории охраняют редкие виды животных и растений, многие из которых занесены в Красную книгу.
@kazinform_news
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что следует почитать по вопросам прикладной аналитики
1. Понкин И.В., Лаптева А.И. Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Том 1: Прикладная аналитика
https://www.twirpx.com/file/4189856/
2. Понкин И.В., Лаптева А.И. Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Том 2: Научные исследования
https://www.twirpx.com/file/4189850/
3. Кузнецов И.Н. Информация: сбор, защита, анализ
https://www.twirpx.com/file/571059/
4. Бурьяк А. Аналитическая разведка
https://www.twirpx.com/file/3697454/
5. Сурмин Ю.П. Теория систем и системный анализ
https://www.twirpx.com/file/1488451/
6. Сурмин Ю.П. Ситуационный анализ или анатомия кейс-метода
https://www.twirpx.com/file/92199/
7. Янг Э., Куинн Л. Как написать действенный аналитический документ в сфере государственной политики: Практическое пособие для советников по государственной политике в Центральной и Восточной Европе
https://www.twirpx.com/file/356717/
8. Почепцов Г.Г. Стратегический анализ
https://ozon.kz/product/strategicheskiy-analiz-pocheptsov-georgiy-1771327447/?at=QktJ1r3x7cvZnD3PhnDP48wsBE5xEPcVzkXwytVpBjwr
9. Шаклеина Т.А. Введение в прикладной анализ международных ситуаций
https://ozon.kz/product/vvedenie-v-prikladnoy-analiz-mezhdunarodnyh-situatsiy-shakleina-tatyana-alekseevna-1632720658/?at=57twP4xvAcVR1gqwczmRZP2U0lPj33FrQzw9xSWvGN9n
10. Шепель В.М. Профессия мыслитель. Креативное пособие по аналитике
https://ozon.kz/product/professiya-myslitel-kreativnoe-posobie-po-analitike-1432350791/?at=w0tgE9ApoFmZAo22hA3GwZxtEyn9NpSlQW07yfl2XwND
11. Бочарников И.В. Политический анализ: учебно-методическое пособие для вузов
https://ozon.kz/product/politicheskiy-analiz-uchebno-metodicheskoe-posobie-bocharnikov-i-v-1264190662/?at=mqtkoDA2vcWlYNEnio5GX0ocgp4gDWU9LYoAAH97gNE4
1. Понкин И.В., Лаптева А.И. Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Том 1: Прикладная аналитика
https://www.twirpx.com/file/4189856/
2. Понкин И.В., Лаптева А.И. Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Том 2: Научные исследования
https://www.twirpx.com/file/4189850/
3. Кузнецов И.Н. Информация: сбор, защита, анализ
https://www.twirpx.com/file/571059/
4. Бурьяк А. Аналитическая разведка
https://www.twirpx.com/file/3697454/
5. Сурмин Ю.П. Теория систем и системный анализ
https://www.twirpx.com/file/1488451/
6. Сурмин Ю.П. Ситуационный анализ или анатомия кейс-метода
https://www.twirpx.com/file/92199/
7. Янг Э., Куинн Л. Как написать действенный аналитический документ в сфере государственной политики: Практическое пособие для советников по государственной политике в Центральной и Восточной Европе
https://www.twirpx.com/file/356717/
8. Почепцов Г.Г. Стратегический анализ
https://ozon.kz/product/strategicheskiy-analiz-pocheptsov-georgiy-1771327447/?at=QktJ1r3x7cvZnD3PhnDP48wsBE5xEPcVzkXwytVpBjwr
9. Шаклеина Т.А. Введение в прикладной анализ международных ситуаций
https://ozon.kz/product/vvedenie-v-prikladnoy-analiz-mezhdunarodnyh-situatsiy-shakleina-tatyana-alekseevna-1632720658/?at=57twP4xvAcVR1gqwczmRZP2U0lPj33FrQzw9xSWvGN9n
10. Шепель В.М. Профессия мыслитель. Креативное пособие по аналитике
https://ozon.kz/product/professiya-myslitel-kreativnoe-posobie-po-analitike-1432350791/?at=w0tgE9ApoFmZAo22hA3GwZxtEyn9NpSlQW07yfl2XwND
11. Бочарников И.В. Политический анализ: учебно-методическое пособие для вузов
https://ozon.kz/product/politicheskiy-analiz-uchebno-metodicheskoe-posobie-bocharnikov-i-v-1264190662/?at=mqtkoDA2vcWlYNEnio5GX0ocgp4gDWU9LYoAAH97gNE4
Twirpx
Скачать Понкин И.В., Лаптева А.И. Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник [PDF]
Издание 4-е, дополн. и перераб. В двух томах. Том 1: Прикладная аналитика Правовая аналитика, государственно-управленческая аналитика, военная аналитика, развед-аналитика, инженерная аналитика, политическая аналитика, бизнес-аналитика Консорциум Аналитика.…