«Я думаю, – пишет Кнехт своему покровителю, – что можно быть вполне хорошим,
виртуозным мастером Игры, даже способным Магистром, и не догадываться о подлинной тайне
Игры, о сокровенном ее смысле. Более того, человек, догадывающийся о нем или познавший его,
став виртуозом Игры или даже возглавив ее, способен нанести ей куда больший вред, нежели
тот, кто ничего о ней не ведает. Ибо внутренняя, эзотерическая сторона Игры, как и всякая
эзотерика, направлена во всеединство, в глубины, туда, где в вечном вдохе и выдохе только
вечное дыхание повелевает самим собой. Того, кто до конца проник в сокровенный смысл Игры,
уже не назовешь собственно играющим, ему чуждо множество, он не способен к радости
изобретения, составления и комбинирования, ибо он познал иные желания и радости.
Поскольку же я мню себя близким к самому смыслу Игры, для меня и для других будет лучше,
если я не сделаю Игру своей профессией, а посвящу себя музыке».
Должно быть, Магистра музыки, вообще-то не щедрого на письма, встревожило это признание, и он поспешил в своей обычной дружеской манере предостеречь своего питомца:
«Хорошо, что ты не требуешь от своего руководителя Игры „эзотеричности“ в твоем понимании
этого слова, ибо я надеюсь, что в твоих словах не было иронии. Руководитель Игры или учитель,
обеспокоенный более всего тем, достаточно ли он приблизился к „сокровенному смыслу“, был
бы плохим педагогом. Откровенно признаюсь, на всем своем долгом веку я никогда не говорил
своим ученикам о „смысле“ музыки; если таковой и существует, во мне он не нуждается. И
напротив, я всегда придавал большое значение тому, чтобы мои ученики умели как следует
отсчитывать восьмые и шестнадцатые. Будешь ли ты учителем, ученым или музыкантом –
благоговей перед „смыслом“, но не воображай, будто его можно преподать. Одержимые
желанием преподать „смысл“, философы истории некогда испортили половину мировой
истории, положили начало фельетонистической эпохе
и в немалой степени повинны в
потоках пролитой крови. Равным образом, если бы мне предстояло познакомить учеников с
Гомером или греческими трагиками, я не пытался бы внушить им понимание поэзии как формы
божественного, а все свои усилия направил бы на раскрытие им поэзии через достоверные
знания ее языковых и метрических средств. Дело учителя и ученого изучать эти средства,
хранить традиции и чистоту методов, а вовсе не возбуждать и ускорять те, уже не могущие быть
выраженными, переживания, которые доступны только избранным или, что зачастую то же
самое, страдальцам и жертвам».
Герман Гессе "Игра в бисер"

Одно из учебных пособий проекта Chudiki&Art🤩 Рекомендуем!

Поздравляем С днем рождения Светлану Шпак – художественного руководителя и ведущую творческой лаборатории Chudiki&Art!❤️
Вместе с Маяковским желаем:
Светить всегда,
светить везде,
до дней последних донца,
светить –
и никаких гвоздей!
Вот лозунг твой –
и солнца!☀️

Желания приходят и уходят, слабеют, вырастают и чаще всего сложно выяснить, откуда они берутся и куда исчезают. Потому что наши «хочу» – это не желания. «Хочу» – это обострение какой-нибудь потребности, которая ищет ценность для удовлетворения себя. Потребность+ценность=я хочу (мотив).

Желание более обобщенное и направлено на какую-то стратегическую цель: «Я хочу красивой жизни». Кто не хочет красивой жизни? Все хотят. Но иногда хочу, иногда как бы забываю, что хочу. И ничего для реализации этого желания не делаю, потому что для того, чтобы получить эту красивую жизнь, нужно что-то изменить, добыть необходимый ресурс. Умозрение выстраивает огромную количественную, непреодолимую гору препятствий, и желание остается в латентном состоянии.

Намерение – это действенное желание. То есть я имею намерение и я его реализую, я действую. Намерение задает линию действия. Энергия намерения – моя субъектная энергия. Но чтобы иметь намерение и смелость его реализовать, я должен обладать ценностью под названием «я сам в себе для себя бытие», которая будет являться ценностью не меньшей (как минимум), чем все внешние ценности. В противном случае мое намерение не будет рождать мотивацию, а значит, не будет получать энергию для реализации и т.д.

То есть в автоматическом режиме действовать через намерение не получается. Что такое неавтоматический режим? Когда свое энергоинформационное обслуживание я беру в свои руки, руки субъекта.

И. Калинаускас, отрывок из книги «Реабилитация души. Прикосновение к другой жизни», эта и другие книги автора https://artchronotope.ru/shop

БАЗОВЫЙ КУРС ДФС у Евы Весельницкой, с февраля 2026

Декабрь – время, когда многие подводят итоги уходящего года и строят планы на будущий. Предлагаю тем, кто давно хотел, но не решался – не откладывать и начать освоение методики ДФС уже с февраля 2026! Я открываю набор в новые группы Базового курса ДФС (очную в Москве и онлайн).

Почему ДФС важно именно сейчас? Потому что нет актуальнее задачи сегодня для каждого, чем сохранить себя, в море информации, быть в резонансе с миром, а не растворяться в нем, иметь возможность делать свой выбор, а значит управлять собой изнутри.

Технология ДФС, не просто выдерживает испытание временем, но и в каждый период раскрывается глубоко и по-новому. Дает ответы на изменившиеся запросы людей в современном быстро меняющемся мире: как в деле достижения внешних целей и, так и в сфере внутренних поисков.

Что и как предстоит? Расскажу вкратце.
30 занятий — и вы человек, который оснащен внутренней системой управления, базирующейся на универсальной целостной системе саморегуляции.

Для этого ДФС предлагает:
🔥Целостный подход к человеку — технология работает с телом, психикой и сознанием в их совокупности
🔥Выверенный набор инструментов для обретения неколебимого внутреннего покоя и уверенной позиции в пространстве жизни
🔥Возможность управлять своими эмоциональными состояниями

Составляющие технологии ДФС:
🔥Пространственность как база для новых взаимоотношений с собой и окружающим миром
🔥Функциональная система – «Огненный цветок» — для управления энергетическими потоками
🔥Базовые упражнения, и навыки, которые они вырабатывают: стабильное самосознание, безоценочная позиция, ощущения пространства, дифференциация этих ощущений на языке состояний
🔥16 состояний — язык состояний, на котором вы сможете вести диалог с пространством слышать, что сообщает оно и «высказываться» самим

Овладение базовыми инструментами, навыками и умениями технологии ДФС – совершенно точно, поспособствует увеличению вашей внутренней свободы. Даст возможность быть эффективнее в решении любых стоящих перед вами задач.

Подробнее о технологии и ведущей курса читайте здесь

Для регистрирации и орг информации пишите: +7(965)226-52-06 Telegram

Какие же они отважные искатели и исследователи – участники 4-го сезона Chudiki&Art! Этот проект – не развлечение и не хобби, не пустое времяпрепровождение, хотя и это у нас тоже случается😉

Заныриваем вглубь себя и мира, в самые потаённые уголки — туда, где ещё нет названий и форм, где всё рождается в резонансе субъективности с миром. Ведь только из глубины себя может проявиться что-то искреннее и настоящее.

Это страшно и трудно, потому что работаем с непонятным. Здесь нет гарантированного будущего, а единственный компас — ты сам. Это работает только тогда, когда ты включаешься. Стоит только впасть в спячку — всё исчезает, и приходится искать, где «порвалась плёнка», снова прорываться сквозь тернии к звёздам.

Но это мощно. По-настоящему интересно и увлекательно. И когда происходит нечто, что даёт прибавку энергии и инсайт, возникает желание мчаться этому навстречу, творить, проявляться, выводить в этот мир себя. И это — наивысшее счастье. Быть.

P.S. Да, это мы в окружении референтной группы «великих чудиков». И нет, это не побочный эффект — это условие метода. Без них все было бы подозрительно серьёзно. Посмотрим, что из этого получится в 2026

Приглашаем на онлайн-встречу с Евой Весельницкой в Новом 2026 году! Тема встречи: «Тайна паузы в поле смысла»

Когда:
9 января (пятница) в 16.00 мск.

Вы можете приобрести билеты до 8 января включительно.
Пожалуйста позаботьтесь об этом заранее https://artchronotope.ru/shop