В преддверии нового года, когда многие подводят итоги, хочется поговорить о важном. О здоровье наших детей.
И "загадать желание", чтобы услышали это коллеги, родители и обязательно врачи.
Врачи очень не любят, когда психологи "лезут не в своё дело" и начинают что-то советовать.
Меж тем именно мы занимаемся коррекцией детей, направленной на развитие и формирование высших психических функций, которые конечно непосредственно связаны с работой головного мозга.
А его работа во многом зависит от остальных систем организма, эндокринной, иммунной, сердечно-сосудистой.
Когда приходит на прием ребенок с выраженной когнитивной задержкой, задержкой развития, я конечно спрашиваю, наблюдается ли ребёнок у врачей. Обследований ли он.
Нет ли у него соматических отклонений. Это важно.
Потому что нейропсихолог не корректирует гипотиреоз, тугоухость, аутоиммунные патологии, хронические воспалительные заболевания, а всё это может оказывать влияние на развитие и когнитивные функции.
И в подавляющем большинстве случаев оказывается, что дети не проходят даже базовый чекап.
Обследование детей с нарушением развития - это не "на всякий случай". Когнитивное снижение - это не повод сразу назначать ноотропы все по очереди. Это повод сначала разобраться, здоров ли ребёнок.
Нейропсихолог не назначает анализов.
Но я конечно всегда спрашиваю, если вижу когнитивное снижение: проверяли ли функцию щитовидной железы, известно, что крайняя форма нарушения - критинизм - приводит к выраженной интеллектуальной недостаточности. А бывают разные степени выраженности. Гипотиреоз нередко "вдруг" обнаруживается у детей после наших рекомендаций проверить этот вопрос.
Очень часто мы встречаемся с лор патологией у детей. С отитами, которые приводят к тугоухости. И которые остаются длительное время никем не замеченные. Просто ребёнок "не говорит".
Воспаления в ЖКТ и множественные дефициты у детей. Очень многие "наши" дети очень плохо едят. Имеют пищевую избирательность. Худые, прозрачные, с синяками под глазами.
"Ребёнок истощаемый" говорит нам мама.
"Как он вообще живет и двигается" удивляюсь я молча.
После настоятельных рекомендаций и обследования выясняется выраженная анемия, дефициты ферритина, белка, витаминов.
Мы не можем "улучшить нейродинамику" ребёнку с выраженной анемией и дефицитами.
И это продолжать можно бесконечно.
Это практически ежедневная практика.
Ребенок с нарушением и задержкой развития - это повод провести хотя бы базовые обследования. Это не норма. В большинстве случаев это нездоровый ребёнок.
Вчера у меня была девочка, которой врачи назначили сдать дорогущий (и практически бесполезный) анализ - секвенирование генома.
Но за всю жизнь ребенку ни разу не сделали базовую биохимию и не проверили функцию щитовидной железы. Из всех обследований - только общий анализ крови и мочи. А ребёнок сложный. С тяжёлым анамнезом.
Давайте не будем бороться друг с другом.
Услышьте нас пожалуйста. От совместной работы врачей, помогающих специалистов, родителей зависит здоровье и благополучие детей. И результат нашей общей работы будет по-настоящему положительным.
И "загадать желание", чтобы услышали это коллеги, родители и обязательно врачи.
Врачи очень не любят, когда психологи "лезут не в своё дело" и начинают что-то советовать.
Меж тем именно мы занимаемся коррекцией детей, направленной на развитие и формирование высших психических функций, которые конечно непосредственно связаны с работой головного мозга.
А его работа во многом зависит от остальных систем организма, эндокринной, иммунной, сердечно-сосудистой.
Когда приходит на прием ребенок с выраженной когнитивной задержкой, задержкой развития, я конечно спрашиваю, наблюдается ли ребёнок у врачей. Обследований ли он.
Нет ли у него соматических отклонений. Это важно.
Потому что нейропсихолог не корректирует гипотиреоз, тугоухость, аутоиммунные патологии, хронические воспалительные заболевания, а всё это может оказывать влияние на развитие и когнитивные функции.
И в подавляющем большинстве случаев оказывается, что дети не проходят даже базовый чекап.
Обследование детей с нарушением развития - это не "на всякий случай". Когнитивное снижение - это не повод сразу назначать ноотропы все по очереди. Это повод сначала разобраться, здоров ли ребёнок.
Нейропсихолог не назначает анализов.
Но я конечно всегда спрашиваю, если вижу когнитивное снижение: проверяли ли функцию щитовидной железы, известно, что крайняя форма нарушения - критинизм - приводит к выраженной интеллектуальной недостаточности. А бывают разные степени выраженности. Гипотиреоз нередко "вдруг" обнаруживается у детей после наших рекомендаций проверить этот вопрос.
Очень часто мы встречаемся с лор патологией у детей. С отитами, которые приводят к тугоухости. И которые остаются длительное время никем не замеченные. Просто ребёнок "не говорит".
Воспаления в ЖКТ и множественные дефициты у детей. Очень многие "наши" дети очень плохо едят. Имеют пищевую избирательность. Худые, прозрачные, с синяками под глазами.
"Ребёнок истощаемый" говорит нам мама.
"Как он вообще живет и двигается" удивляюсь я молча.
После настоятельных рекомендаций и обследования выясняется выраженная анемия, дефициты ферритина, белка, витаминов.
Мы не можем "улучшить нейродинамику" ребёнку с выраженной анемией и дефицитами.
И это продолжать можно бесконечно.
Это практически ежедневная практика.
Ребенок с нарушением и задержкой развития - это повод провести хотя бы базовые обследования. Это не норма. В большинстве случаев это нездоровый ребёнок.
Вчера у меня была девочка, которой врачи назначили сдать дорогущий (и практически бесполезный) анализ - секвенирование генома.
Но за всю жизнь ребенку ни разу не сделали базовую биохимию и не проверили функцию щитовидной железы. Из всех обследований - только общий анализ крови и мочи. А ребёнок сложный. С тяжёлым анамнезом.
Давайте не будем бороться друг с другом.
Услышьте нас пожалуйста. От совместной работы врачей, помогающих специалистов, родителей зависит здоровье и благополучие детей. И результат нашей общей работы будет по-настоящему положительным.
❤34🔥14👍8
Forwarded from ИКП "ДисКурс" (Светлана Филатова)
Когда совершенно невозможно не поделиться! 😍
Вчера завершился 4 поток курса групповых супервизий "Работа нейропсихолога в интегративном подходе".
И сегодня мы получаем обратную связь от наших коллег. И такие невероятные подарки.
Когда я говорю, что у нас собирабтся какие-то невероятные люди - это не общие слова, это абсолютная правда.
Тонкие, умные, талантливые, с огромными сердцами.
Мы же всех видим. На курсе живое общение , обсуждения.
За работой специалиста всегда видно человека, его человечность.
Сложная работа предполагает, что будут затронуты многие человеческие грани. У нас очень тонкий рабочий инструмент.
И каждый раз я поражаюсь, восхищаюсь , очаровываюсь.
Люди - наше главное богатство.
Смелые, думающие, неравнодушные.
Всегда главным достижением года для меня является то, что мы вокруг прибавляется важное, большое, человеческое.
Это очень дорого.
◽◽◽◽◽◽◽◽◽◽
Татьяна, спасибо! 🙏 💖
Это великолепно!
Вчера завершился 4 поток курса групповых супервизий "Работа нейропсихолога в интегративном подходе".
И сегодня мы получаем обратную связь от наших коллег. И такие невероятные подарки.
Когда я говорю, что у нас собирабтся какие-то невероятные люди - это не общие слова, это абсолютная правда.
Тонкие, умные, талантливые, с огромными сердцами.
Мы же всех видим. На курсе живое общение , обсуждения.
За работой специалиста всегда видно человека, его человечность.
Сложная работа предполагает, что будут затронуты многие человеческие грани. У нас очень тонкий рабочий инструмент.
И каждый раз я поражаюсь, восхищаюсь , очаровываюсь.
Люди - наше главное богатство.
Смелые, думающие, неравнодушные.
Всегда главным достижением года для меня является то, что мы вокруг прибавляется важное, большое, человеческое.
Это очень дорого.
◽◽◽◽◽◽◽◽◽◽
Татьяна, спасибо! 🙏 💖
Это великолепно!
🔥27👍4
Сказка.
Однажды, под Новый год задумал один Нейропсихолог найти волшебный источник силы, здоровья и энергии. И отправился в путь...
Вышел к развилке трех дорог. Видит, стоит большой камень указательный. А на нем написано:
«Налево пойдешь – деньги потеряешь! Направо пойдешь – здоровье не вернешь! Прямо пойдешь – жив будешь, да себя позабудешь!»
– Эх, была-не была! – Решил Нейропсихолог и ступил на прямой путь.
Сделал несколько шагов, видит – глубокий и темный ров. И не обойти его никак. Делать нечего, полез в самую глубь. Спускается, а вокруг чудища страшные: системы функциональные, локализации очень динамические, организации сплошь структурные. Окружают! Еле отбивается Нейропсихолог. А назад дороги нет. Собрал всю волю в кулак, прорвался сквозь нечисть древнюю, победил.
Правда свою систему защитную поистрепал, очень она нервная оказалась.
Выбрался на свет белый, сел отдохнуть. Да не тут-то было. Полетели на него тяжелые блоки. Первый, второй, за ними третий. Только уворачивайся, чтобы по голове не попало, да ловить успевай. А не поймаешь – придавит.
Изловчился Нейропсихолог, схватил Первый блок.
– Ух, какой ты энергетический! Будешь в основе лежать, фундаментом!
Схватил Второй: а он непростой, крутится, вертится, всё впитывает. Так и норовит всё переработать и сохранить.
– Ладно-ладно, будешь крепкими стенами!
Ухватился за Третий: а он не дается, вырывается, козни строит, программы осуществляет, да всё контролировать и регулировать норовит.
– Это мы еще посмотрим, кто кого! – задумался Нейропсихолог. И достал из-за пазухи волшебный амулет – Вторую сигнальную систему. Первая-то еще в овраге вся стёрлась.
Удалось приструнить Третий блок. И водрузить его вместо крыши. «Крышевать будешь всю систему, раз такой бойкий, да упрямый!»
-Добротно! – подумал Нейропсихолог. -Теперь можно и отдохнуть!
Но только подумал, вдруг стал подниматься ветер, он становился всё сильнее и сильнее, пока не перешёл в настоящую бурю чувств, эмоций, переживаний, да опыта. Эта буря сносила всё на своем пути, дом из блоков тоже не устоял.
Нейропсихолога накрыло чем-то тяжелым. «Кажется, это сомнения!» – догадался. Рядом что-то рухнуло с сильным грохотом: «самооценка». Послышался сильный треск: здоровый нарциссизм рассыпался на мелкие осколки. Вокруг дым, гарь! «Вы-го-ра-ни-е!» И показалась зловещая тень какого-то самозванца.
Чувствует Нейропсихолог, что конец уже близок, дышать нечем.
Вдруг раздался оглушительный раскат грома, за ним второй. Сверкнула ослепительная молния!
«Великие Супервизоры!»- уже практически теряя сознание, догадался Нейропсихолог.
И стали до него доноситься, сквозь уплывающий разум, волшебные заклинания, повелевающие стихиями:
– Анамнезус!
– Заключениус Клиникус!
– Этиопатогенус подходус эффектиус!
Что-то больно ударило в грудь. Открыв глаза, Нейропсихолог понял, что это был сам Синдромный Анализ.
Поднявшись на ноги и оглядевшись, Нейропсихолог увидел, что выгорания нет. Он может дышать полной грудью. Голова была ясная и светлая.
Потрясенный случившимися событиями, Нейропсихолог отправился дальше в путь.
Он четко осознавал, что уже не такой, как раньше.
Перед ним возвышалась, уходя за самые облака, крутая гора, которая не предвещала легкую дорогу.
Пробравшись сквозь колючий кустарник нерешительности, Нейропсихолог вышел на вполне протоптанную тропу.
«Здесь кто-то уже ходил» – догадался Нейропсихолог. Он пошел по следу, по длинной, извилистой дорожке, которой, казалось, нет конца и края. Но, уже практически отчаявшись, Нейропсихолог увидел перед собой пещеру, перед которой на скале было выбито: «Тайное Сообщество Интегративщиков». И трудно различимые наскальные письмена.
«Ваша жизнь уже не будет такой, как прежде»,
«Вы уже не сможете это развидеть»,
«От нас никто не может уйти».
Холод пробежал по спине Нейропсихолога, на бледнеющем лице выступили капельки пота. Но назад пути не было. Камнепады и мозголомы отрезали возможность вернуться.
Однажды, под Новый год задумал один Нейропсихолог найти волшебный источник силы, здоровья и энергии. И отправился в путь...
Вышел к развилке трех дорог. Видит, стоит большой камень указательный. А на нем написано:
«Налево пойдешь – деньги потеряешь! Направо пойдешь – здоровье не вернешь! Прямо пойдешь – жив будешь, да себя позабудешь!»
– Эх, была-не была! – Решил Нейропсихолог и ступил на прямой путь.
Сделал несколько шагов, видит – глубокий и темный ров. И не обойти его никак. Делать нечего, полез в самую глубь. Спускается, а вокруг чудища страшные: системы функциональные, локализации очень динамические, организации сплошь структурные. Окружают! Еле отбивается Нейропсихолог. А назад дороги нет. Собрал всю волю в кулак, прорвался сквозь нечисть древнюю, победил.
Правда свою систему защитную поистрепал, очень она нервная оказалась.
Выбрался на свет белый, сел отдохнуть. Да не тут-то было. Полетели на него тяжелые блоки. Первый, второй, за ними третий. Только уворачивайся, чтобы по голове не попало, да ловить успевай. А не поймаешь – придавит.
Изловчился Нейропсихолог, схватил Первый блок.
– Ух, какой ты энергетический! Будешь в основе лежать, фундаментом!
Схватил Второй: а он непростой, крутится, вертится, всё впитывает. Так и норовит всё переработать и сохранить.
– Ладно-ладно, будешь крепкими стенами!
Ухватился за Третий: а он не дается, вырывается, козни строит, программы осуществляет, да всё контролировать и регулировать норовит.
– Это мы еще посмотрим, кто кого! – задумался Нейропсихолог. И достал из-за пазухи волшебный амулет – Вторую сигнальную систему. Первая-то еще в овраге вся стёрлась.
Удалось приструнить Третий блок. И водрузить его вместо крыши. «Крышевать будешь всю систему, раз такой бойкий, да упрямый!»
-Добротно! – подумал Нейропсихолог. -Теперь можно и отдохнуть!
Но только подумал, вдруг стал подниматься ветер, он становился всё сильнее и сильнее, пока не перешёл в настоящую бурю чувств, эмоций, переживаний, да опыта. Эта буря сносила всё на своем пути, дом из блоков тоже не устоял.
Нейропсихолога накрыло чем-то тяжелым. «Кажется, это сомнения!» – догадался. Рядом что-то рухнуло с сильным грохотом: «самооценка». Послышался сильный треск: здоровый нарциссизм рассыпался на мелкие осколки. Вокруг дым, гарь! «Вы-го-ра-ни-е!» И показалась зловещая тень какого-то самозванца.
Чувствует Нейропсихолог, что конец уже близок, дышать нечем.
Вдруг раздался оглушительный раскат грома, за ним второй. Сверкнула ослепительная молния!
«Великие Супервизоры!»- уже практически теряя сознание, догадался Нейропсихолог.
И стали до него доноситься, сквозь уплывающий разум, волшебные заклинания, повелевающие стихиями:
– Анамнезус!
– Заключениус Клиникус!
– Этиопатогенус подходус эффектиус!
Что-то больно ударило в грудь. Открыв глаза, Нейропсихолог понял, что это был сам Синдромный Анализ.
Поднявшись на ноги и оглядевшись, Нейропсихолог увидел, что выгорания нет. Он может дышать полной грудью. Голова была ясная и светлая.
Потрясенный случившимися событиями, Нейропсихолог отправился дальше в путь.
Он четко осознавал, что уже не такой, как раньше.
Перед ним возвышалась, уходя за самые облака, крутая гора, которая не предвещала легкую дорогу.
Пробравшись сквозь колючий кустарник нерешительности, Нейропсихолог вышел на вполне протоптанную тропу.
«Здесь кто-то уже ходил» – догадался Нейропсихолог. Он пошел по следу, по длинной, извилистой дорожке, которой, казалось, нет конца и края. Но, уже практически отчаявшись, Нейропсихолог увидел перед собой пещеру, перед которой на скале было выбито: «Тайное Сообщество Интегративщиков». И трудно различимые наскальные письмена.
«Ваша жизнь уже не будет такой, как прежде»,
«Вы уже не сможете это развидеть»,
«От нас никто не может уйти».
Холод пробежал по спине Нейропсихолога, на бледнеющем лице выступили капельки пота. Но назад пути не было. Камнепады и мозголомы отрезали возможность вернуться.
👍5🔥4❤2
Ватными ногами Нейропсихолог отправился прямо в зловещее лоно пещеры. Все стены были исписаны рецептами тайных зелий, эликсиров и ядов:
«нейро-иммунно-эндокриниус»,
«лактатус-аммиакус»,
«митохондриус-микроглиус».
Пройдя сквозь узкий лаз,
Нейропсихолог увидел вход в следующую пещеру. В центре которой тлели угли, видно было, что совсем недавно здесь горел костер, перед которым на большом камне лежала огромная, тяжелая книга. Книга притягивала и Нейропсихолог не мог удержаться, чтобы не заглянуть в нее.
На открытых страницах был рецепт тайного знания : Дифференциалус диагнозис мезенцефалонус и диэнцефалонус синдромус.
Нейропсихолога бросило в жар. Голова кружилась. В соседней небольшой пещере он увидел источник с купелью. Протянув руки к спасительной влаге, и умывшись прохладной водой, вдруг Нейропсихолог прочитал, проступивишие на дне слова: «Единство ... Физического... и... Психического».
-А-а-а-а-а-а-а!!!! - Не выдержал нейропсихолог и закричал изо всех своих сил.
-А-а-а-а-а-а, как здо-о-о-о-о-рово! Девчонки, я с вами!!! Подождите меня!!!!
Тут он увидел в углу свиток. Который прижимал переливающийся и искрящийся камень.
Дрожащими руками Нейропсихолог раскрыл свиток и прочитал: «Эта дорога никогда не заканчивается... Но мы можем пройти ее вместе ".
Светлана Филатова 30.12.2024 г.
«нейро-иммунно-эндокриниус»,
«лактатус-аммиакус»,
«митохондриус-микроглиус».
Пройдя сквозь узкий лаз,
Нейропсихолог увидел вход в следующую пещеру. В центре которой тлели угли, видно было, что совсем недавно здесь горел костер, перед которым на большом камне лежала огромная, тяжелая книга. Книга притягивала и Нейропсихолог не мог удержаться, чтобы не заглянуть в нее.
На открытых страницах был рецепт тайного знания : Дифференциалус диагнозис мезенцефалонус и диэнцефалонус синдромус.
Нейропсихолога бросило в жар. Голова кружилась. В соседней небольшой пещере он увидел источник с купелью. Протянув руки к спасительной влаге, и умывшись прохладной водой, вдруг Нейропсихолог прочитал, проступивишие на дне слова: «Единство ... Физического... и... Психического».
-А-а-а-а-а-а-а!!!! - Не выдержал нейропсихолог и закричал изо всех своих сил.
-А-а-а-а-а-а, как здо-о-о-о-о-рово! Девчонки, я с вами!!! Подождите меня!!!!
Тут он увидел в углу свиток. Который прижимал переливающийся и искрящийся камень.
Дрожащими руками Нейропсихолог раскрыл свиток и прочитал: «Эта дорога никогда не заканчивается... Но мы можем пройти ее вместе ".
Светлана Филатова 30.12.2024 г.
🔥39👏1
1 января
А на улице снег, снег.
Он искрит голубыми топазами.
А в душе огонек и свет,
За священными древними сказами.
Утром спать я не буду, нет.
Встретить в храме хочу Новолетие.
Вспомнить тех, кого рядом уж нет.
Для родных попросить долголетия.
Запах ладана, цвет, цвет,
Цвет икон под протяжное пение.
Пусть кто плачет, тот будет согрет,
И утешан за боль и терпение.
Сквозь метель вижу след, след.
Он ведет нас путями тернистыми,
Нас путями падений, побед,
Оплетая тревожными мыслями...
А за окнами снег, снег,
Он ложится периною нежной,
Я наброшу на плечи плед,
И укутаюсь крепче надеждой.
С. Филатова 01.01.2025г.
А на улице снег, снег.
Он искрит голубыми топазами.
А в душе огонек и свет,
За священными древними сказами.
Утром спать я не буду, нет.
Встретить в храме хочу Новолетие.
Вспомнить тех, кого рядом уж нет.
Для родных попросить долголетия.
Запах ладана, цвет, цвет,
Цвет икон под протяжное пение.
Пусть кто плачет, тот будет согрет,
И утешан за боль и терпение.
Сквозь метель вижу след, след.
Он ведет нас путями тернистыми,
Нас путями падений, побед,
Оплетая тревожными мыслями...
А за окнами снег, снег,
Он ложится периною нежной,
Я наброшу на плечи плед,
И укутаюсь крепче надеждой.
С. Филатова 01.01.2025г.
❤57🔥12
Forwarded from ИКП "ДисКурс" (Светлана Филатова)
В ВК аккаунте нашего института доступна в полном объёме запись вебинара на тему любви и отношений между полами.
Начало года - время поговорить о важном и актуальном для каждого.
https://vk.com/i_discurs
Начало года - время поговорить о важном и актуальном для каждого.
https://vk.com/i_discurs
❤8🔥5
Forwarded from ИКП "ДисКурс" (Светлана Филатова)
Все мы ,так или иначе, хотим иметь достаточно хорошее качество жизни. У каждого свое понимание того, какая жизнь для него достаточно хороша.
И, как правило, люди, рассуждая об этом, часто делают акцент на внешних аспектах - материальных. Где жить, отдыхать, что есть, в чем ходить, ну, ладно, образование еще может интересовать. Чтобы, опять же, обеспечить себе все вышеназванное.
Но мы часто забываем, что в основе того же материального процветания, много чего лежит. И об этом мы задумываемся гораздо реже, чаще фиксируя внимание на внешних аспектах.
Что же за ресурсы лежат в основе достаточно хорошего качества жизни?
Мы предлагаем всем вместе посмотреть вглубь этого вопроса и порассуждать о тех самых ресурсах, которые позволяют нам субъективно (а иначе и не бывает) чувствовать себя достаточно счастливыми и благополучными в нашей жизни.
Искать и опираться мы будем, конечно же, на то, что у нас есть, что всегда с нами. Просто мы этого не замечаем. А оно есть.
Приглашаем на эфир, который будет посвящён теме "Источник ресурсов".
Обсудим:
✔️ Почему советы "выпить чашечку кофе, сходить в баню или на массаж" - не работают.
✔️ Почему у многих ощущение отдыха и расслабленности - вызывают чувство вины и сами по себе являются невыносимыми.
✔️ Когда сон не восстанавливает, а на развлечение и социальную жизнь нет сил, что делать?
✔️ Позволить себе быть в ресурсе. Сколько для этого нужно приложить усилий?
Приглашаем на наш разговор 5 января в 19.00
Регистрация по ссылке
https://i-discurs.ru/web_050125
И, как правило, люди, рассуждая об этом, часто делают акцент на внешних аспектах - материальных. Где жить, отдыхать, что есть, в чем ходить, ну, ладно, образование еще может интересовать. Чтобы, опять же, обеспечить себе все вышеназванное.
Но мы часто забываем, что в основе того же материального процветания, много чего лежит. И об этом мы задумываемся гораздо реже, чаще фиксируя внимание на внешних аспектах.
Что же за ресурсы лежат в основе достаточно хорошего качества жизни?
Мы предлагаем всем вместе посмотреть вглубь этого вопроса и порассуждать о тех самых ресурсах, которые позволяют нам субъективно (а иначе и не бывает) чувствовать себя достаточно счастливыми и благополучными в нашей жизни.
Искать и опираться мы будем, конечно же, на то, что у нас есть, что всегда с нами. Просто мы этого не замечаем. А оно есть.
Приглашаем на эфир, который будет посвящён теме "Источник ресурсов".
Обсудим:
✔️ Почему советы "выпить чашечку кофе, сходить в баню или на массаж" - не работают.
✔️ Почему у многих ощущение отдыха и расслабленности - вызывают чувство вины и сами по себе являются невыносимыми.
✔️ Когда сон не восстанавливает, а на развлечение и социальную жизнь нет сил, что делать?
✔️ Позволить себе быть в ресурсе. Сколько для этого нужно приложить усилий?
Приглашаем на наш разговор 5 января в 19.00
Регистрация по ссылке
https://i-discurs.ru/web_050125
❤8👍3
Forwarded from ИКП "ДисКурс" (Светлана Филатова)
Уважаемые коллеги!
29-31 января 2025 года в Москве в Институте нейрохирургии им. ак. Н.Н. Бурденко пройдёт уникальное научное мероприятие.
Нейропсихиатрический форум.
Будет множество интересных докладов ведущих специалистов в области нейрохирургии, нейротравматологии, нейрореабилитации, неврологии, психиатрии, нейропсихологии.
В органициционном комитете этого мероприятия - Мария Игоревна Каменецкая , которая также выступит на очень актуальную тему.
Для меня большая честь и ответсвенность представить свой доклад на форуме.
Клинический случай из практики, которым я очень хотела поделиться. И очень благодарна такой возможности.
Тема моего доклада "Кататонический синдром у молодого пациента в практике нейропсихолога"
На форуме будет рассмотрено большое количество интереснейших вопросов и тем.
Форма участия аудиторная.
Участие бесплатное.
Регистрация по ссылке
https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/nejropsihiatricheskij-forum/
29-31 января 2025 года в Москве в Институте нейрохирургии им. ак. Н.Н. Бурденко пройдёт уникальное научное мероприятие.
Нейропсихиатрический форум.
Будет множество интересных докладов ведущих специалистов в области нейрохирургии, нейротравматологии, нейрореабилитации, неврологии, психиатрии, нейропсихологии.
В органициционном комитете этого мероприятия - Мария Игоревна Каменецкая , которая также выступит на очень актуальную тему.
Для меня большая честь и ответсвенность представить свой доклад на форуме.
Клинический случай из практики, которым я очень хотела поделиться. И очень благодарна такой возможности.
Тема моего доклада "Кататонический синдром у молодого пациента в практике нейропсихолога"
На форуме будет рассмотрено большое количество интереснейших вопросов и тем.
Форма участия аудиторная.
Участие бесплатное.
Регистрация по ссылке
https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/nejropsihiatricheskij-forum/
🔥7
Forwarded from ИКП "ДисКурс" (Светлана Филатова)
nejropsihiatricheskij_forum_programma.pdf
656.4 KB
Программа форума
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Счастье - это когда тебя понимают.
Большое счастье - это когда тебя любят.
Настоящее счастье - это когда любишь ты.
Сегодня был счастливый день ❤️
НейроЁлка сообщества интегративных нейропсихологов.
Увидеть, обнять коллег, пообщаться , провести интересно время - это то, что наполняет, вдохновляет, придаёт сил.
У нас удивительные, потрясающие, талантливые люди.
Для меня очень важно и ценно быть частью такого удивительного и замечательного сообщества.
Делюсь маленьким кусочком нашего сегодняшнего дня.
И благодарю каждого присутствующего 🙏❤️
За встречу, ваше тепло, за то что вы живые и настоящие. 💖
Большое счастье - это когда тебя любят.
Настоящее счастье - это когда любишь ты.
Сегодня был счастливый день ❤️
НейроЁлка сообщества интегративных нейропсихологов.
Увидеть, обнять коллег, пообщаться , провести интересно время - это то, что наполняет, вдохновляет, придаёт сил.
У нас удивительные, потрясающие, талантливые люди.
Для меня очень важно и ценно быть частью такого удивительного и замечательного сообщества.
Делюсь маленьким кусочком нашего сегодняшнего дня.
И благодарю каждого присутствующего 🙏❤️
За встречу, ваше тепло, за то что вы живые и настоящие. 💖
❤28🔥11👍3👏1
Forwarded from ИКП "ДисКурс" (Светлана Филатова)
20 января старт мини курса "Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике"
Курс написан именно для нейропсихологов с позиции того, как нам использовать эти данные в своей работе.
Нейропсихолог не может заменить хорошего психофизиолога. Но нам очень важно понимать язык друг друга.
Мы работаем в контексте коррекции нарушения высших психических функций, а также функциональных дефицитов на уровне тех или иных мозговых структур.
Метод электроэнцефалографии - это хороший и надёжный дополнительный диагностический инструмент, который позволяет нам уточнить структуру нарушения, выделить первичные дефициты.
И конечно исключить неврологическую патологию, требующую прежде всего медицинского вмешательства.
Наша задача - не навредить, быть эффективными и хорошо понимать, с чем мы работаем.
Данные электроэнцефалографии позволяют нам выделить локальные мозговые нарушения, дифференцировать нарушения на уровне подкорковых и корковых структур.
Регистрация и подробная информация⬇️
https://cinip.ru/page12
Курс написан именно для нейропсихологов с позиции того, как нам использовать эти данные в своей работе.
Нейропсихолог не может заменить хорошего психофизиолога. Но нам очень важно понимать язык друг друга.
Мы работаем в контексте коррекции нарушения высших психических функций, а также функциональных дефицитов на уровне тех или иных мозговых структур.
Метод электроэнцефалографии - это хороший и надёжный дополнительный диагностический инструмент, который позволяет нам уточнить структуру нарушения, выделить первичные дефициты.
И конечно исключить неврологическую патологию, требующую прежде всего медицинского вмешательства.
Наша задача - не навредить, быть эффективными и хорошо понимать, с чем мы работаем.
Данные электроэнцефалографии позволяют нам выделить локальные мозговые нарушения, дифференцировать нарушения на уровне подкорковых и корковых структур.
Регистрация и подробная информация⬇️
https://cinip.ru/page12
❤4🔥3
Вчера под анонсом курса по анализу ЭЭГ для нейропсихологов задали очень интересный вопрос:
Как по ЭЭГ узнать, есть ли у ребенка аутистический спектр или другие нарушения?
Тема очень важная, поэтому решила вынести ее отдельно.
Начнём с основного. Что оценивает метод электроэнцефалографии.
По особенностям биоэлектрических потенциалов судят о функциональном состоянии головного мозга в целом и его структур.
По особенностям биоэлектрической активности можно оценить уровень активности мозга, дифференцировать локальные нарушения, общемозговые факторы, можно заподозрить опухолевые процессы и новообразования .
Конечно оценить патологическую активность, которая может сопровождать эпилепсию.
Но именно что заподозрить.
Никакие медицинские диагнозы по ЭЭГ никогда не ставятся.
Диагноз ставит только врач, опираясь на целый ряд факторов, клинических проявлений и т.д.
Функциональное состояние структур головного мозга.
А теперь вернемся к РАС.
РАС никаким образом нельзя диагностировать или подтвердить по ЭЭГ.
Потому что нет какого-то доказанного и известного конкретного мозгового нарушения, которое было бы характерно именно для РАС и ни для чего другого.
Нет никаких специфических мозговых проявлений у РАС.
РАС - это симптомокомплекс, который проявляется нарушением коммуникации и социального взаимодействия в первую очередь.
А возможных причин таких нарушений - большое количество.
И в подавляющем большинстве случаев они относятся совсем к другой области.
Я много работаю с детьми с РАС, и все дети обследуются тщательнейшим образом.
И ЭЭГ при РАС меня конечно будет интересовать, но точно не в первую очередь.
Ребенок с РАС может иметь вообще вполне приличную электроэнцефалограмму.
А может иметь такие же функциональные нарушения, как и люди без РАС.
Нет никаких специфичных паттернов конкретно при РАС.
Есть только гипотезы. Которые подтверждаются на каком-то небольшом количестве испытуемых.
Например, одна из гипотез, что РАС связан с нарушением функции зеркальных нейронов. Что дает определённые паттерны на ЭЭГ.
Но это одна из гипотез, не больше.
Но есть нарушения, которые имеют совсем иной диагностический потенциал.
СДВГ тому яркий пример. Это хорошо исследованный и хорошо описанный синдром. Который доказано связан с нарушением функции конкретных мозговых структур.
Есть паттерны, которые характерны именно для СДВГ.
Или, например, моторная алалия, связанная преимущественно с нарушением на уровне речевых отделов коры левого полушария.
На ЭЭГ мы это увидим.
При этом по ээг алалия хорошо дифференцируется с другими речевыми нарушениями именно на структурном уровне.
Можем подтвердить по ЭЭГ и первичную дискалькулию, например. И множество других дисфункций, которые связаны именно с нарушениями на уровне определённых мозговых структур.
РАС в этот список не входит.
Что мы можем увидеть:
✔️Столовую дисфункцию
✔️Нарушения на диэнцефальном уровне (структур промежуточного мозга)
✔️Нарушения на уровне лимбической системы
✔️Дисфункцию на уровне базальных ядер
✔️Локальные корковые нарушения по всей конвекситальной поверхности.
✔️Нарушения фронто-таламической системы
✔️Увидеть паттерны, характерные для повышенного внутричерепного давления или сосудистых нарушений.
Когда видим локальные или синдромальные нарушения на ЭЭГ, всегда в норме они должны полностью совпадать с результатами нейродиагностики.
Фактически, мы делаем одно дело с нейрофизиологами.
Только по ЭЭГ оценивается функциональное состояние по биоэлектрической активности.
А в нейродиагностике по продукту деятельности, по тому, как себя функция в деятельности проявляет.
Именно поэтому для нейропсихолога ЭЭГ - это отличный дополнительный диагностический инструмент, но основной у нас всё-таки нейродиагностика.
Но мы прекрасно знаем, что не всегда есть возможность провести нейродиагностику как положено в полном объеме.
И выводы приходится делать на основании наблюдения.
И тут умение правильно читать ЭЭГ нам очень важно.
И ценно читать весь документ.
А не то, что обычно пишут в выводе: эпи не зарегистрировано.
Нас интересует описание всех ритмов и паттернов.
Как по ЭЭГ узнать, есть ли у ребенка аутистический спектр или другие нарушения?
Тема очень важная, поэтому решила вынести ее отдельно.
Начнём с основного. Что оценивает метод электроэнцефалографии.
По особенностям биоэлектрических потенциалов судят о функциональном состоянии головного мозга в целом и его структур.
По особенностям биоэлектрической активности можно оценить уровень активности мозга, дифференцировать локальные нарушения, общемозговые факторы, можно заподозрить опухолевые процессы и новообразования .
Конечно оценить патологическую активность, которая может сопровождать эпилепсию.
Но именно что заподозрить.
Никакие медицинские диагнозы по ЭЭГ никогда не ставятся.
Диагноз ставит только врач, опираясь на целый ряд факторов, клинических проявлений и т.д.
Функциональное состояние структур головного мозга.
А теперь вернемся к РАС.
РАС никаким образом нельзя диагностировать или подтвердить по ЭЭГ.
Потому что нет какого-то доказанного и известного конкретного мозгового нарушения, которое было бы характерно именно для РАС и ни для чего другого.
Нет никаких специфических мозговых проявлений у РАС.
РАС - это симптомокомплекс, который проявляется нарушением коммуникации и социального взаимодействия в первую очередь.
А возможных причин таких нарушений - большое количество.
И в подавляющем большинстве случаев они относятся совсем к другой области.
Я много работаю с детьми с РАС, и все дети обследуются тщательнейшим образом.
И ЭЭГ при РАС меня конечно будет интересовать, но точно не в первую очередь.
Ребенок с РАС может иметь вообще вполне приличную электроэнцефалограмму.
А может иметь такие же функциональные нарушения, как и люди без РАС.
Нет никаких специфичных паттернов конкретно при РАС.
Есть только гипотезы. Которые подтверждаются на каком-то небольшом количестве испытуемых.
Например, одна из гипотез, что РАС связан с нарушением функции зеркальных нейронов. Что дает определённые паттерны на ЭЭГ.
Но это одна из гипотез, не больше.
Но есть нарушения, которые имеют совсем иной диагностический потенциал.
СДВГ тому яркий пример. Это хорошо исследованный и хорошо описанный синдром. Который доказано связан с нарушением функции конкретных мозговых структур.
Есть паттерны, которые характерны именно для СДВГ.
Или, например, моторная алалия, связанная преимущественно с нарушением на уровне речевых отделов коры левого полушария.
На ЭЭГ мы это увидим.
При этом по ээг алалия хорошо дифференцируется с другими речевыми нарушениями именно на структурном уровне.
Можем подтвердить по ЭЭГ и первичную дискалькулию, например. И множество других дисфункций, которые связаны именно с нарушениями на уровне определённых мозговых структур.
РАС в этот список не входит.
Что мы можем увидеть:
✔️Столовую дисфункцию
✔️Нарушения на диэнцефальном уровне (структур промежуточного мозга)
✔️Нарушения на уровне лимбической системы
✔️Дисфункцию на уровне базальных ядер
✔️Локальные корковые нарушения по всей конвекситальной поверхности.
✔️Нарушения фронто-таламической системы
✔️Увидеть паттерны, характерные для повышенного внутричерепного давления или сосудистых нарушений.
Когда видим локальные или синдромальные нарушения на ЭЭГ, всегда в норме они должны полностью совпадать с результатами нейродиагностики.
Фактически, мы делаем одно дело с нейрофизиологами.
Только по ЭЭГ оценивается функциональное состояние по биоэлектрической активности.
А в нейродиагностике по продукту деятельности, по тому, как себя функция в деятельности проявляет.
Именно поэтому для нейропсихолога ЭЭГ - это отличный дополнительный диагностический инструмент, но основной у нас всё-таки нейродиагностика.
Но мы прекрасно знаем, что не всегда есть возможность провести нейродиагностику как положено в полном объеме.
И выводы приходится делать на основании наблюдения.
И тут умение правильно читать ЭЭГ нам очень важно.
И ценно читать весь документ.
А не то, что обычно пишут в выводе: эпи не зарегистрировано.
Нас интересует описание всех ритмов и паттернов.
👍18❤9
Сегодня День рождения нашей семьи. ❤️
23 года официального брака.
Пролетели как 23 дня.
И празднуем мы не в ресторане, а с утра на катке.
Только не спрашивайте "секрет семейного счастья" :).
Я его не знаю.
У каждого свой.
Но, когда мы женились, было возможно чувство неуверенности, а можно ли создать семью крепкую и навсегда. А хотелось именно так.
Вокруг мы видели очень много , что семьи распадаются.
Но были и хорошие примеры. И мне, молодой девушке, было очень интересно, как удаётся жить долго. Я приставала с вопросами к старшим друзьям семьи что, никогда не ругаетесь? Что, никогда не раздражает?
И всегда оказывалось, что секрет не в этом. И ругаются, иногда так, что стены сотрясаются. И дико начинает раздражать супруг, и много бывает обидного.
Мы все живые, и в каждом есть не только хорошее. И возникающее на эмоциях желание развестись. Всё бывает даже в самых крепких семьях.
Но эмоции спадают. И крепким брак делает сама ценность семьи, забота друг о друге, принятие. Приоритет семьи.
23 года официального брака.
Пролетели как 23 дня.
И празднуем мы не в ресторане, а с утра на катке.
Только не спрашивайте "секрет семейного счастья" :).
Я его не знаю.
У каждого свой.
Но, когда мы женились, было возможно чувство неуверенности, а можно ли создать семью крепкую и навсегда. А хотелось именно так.
Вокруг мы видели очень много , что семьи распадаются.
Но были и хорошие примеры. И мне, молодой девушке, было очень интересно, как удаётся жить долго. Я приставала с вопросами к старшим друзьям семьи что, никогда не ругаетесь? Что, никогда не раздражает?
И всегда оказывалось, что секрет не в этом. И ругаются, иногда так, что стены сотрясаются. И дико начинает раздражать супруг, и много бывает обидного.
Мы все живые, и в каждом есть не только хорошее. И возникающее на эмоциях желание развестись. Всё бывает даже в самых крепких семьях.
Но эмоции спадают. И крепким брак делает сама ценность семьи, забота друг о друге, принятие. Приоритет семьи.
❤70🔥19👏4👍2