Вот раньше не было никакого СДВГ!!!
Напридумали себе проблем!!!
Разберемся?
СДВГ не появился внезапно, это не болезнь 21 века. Первые описания синдрома, известного сегодня как СДВГ, встречаются в медицинской литературе еще с 1775 года. Потом в 1845 году доктор Генрих Хоффман описал историю неугомонного мальчика Филиппа, у которого присутствовали все характерные признаки, подходящие сегодня для диагностики СДВГ.
Потом этим вопросом занимался еще ряд врачей, например, в начале 20 века британский врач Джордж Стилл.
Просто сейчас эта информация стала общедоступной, доказанной различными исследованиями. И те 8-10% детей, которые имеют СДВГ, то есть особенность развития нервной системы и мозга, наконец-то могут получить адекватное понимание, коррекцию и поддержку.
СДВГ – это неврологическая особенность, неврологическое расстройство, начинающееся в детстве. Мозг людей, имеющих СДВГ, имеет ряд особенностей, и это приводит к тому, что у человека появляются некоторые отличия, сложности.
• Сложно удерживать внимание
• Сложно воспринимать время
• Проблемы с самоконтролем
• Проблемы с эмоциями, импульсивность
• Проблемы с мотивацией, возможностью действовать по правилам
• Сложно общаться и строить отношения
Это очень обобщенные симптомы, которые на самом деле могут проявляться очень широким спектром. И так как это спектр — в очень разной степени.
КАК ПРОЯВЛЯЕТСЯ СДВГ?
• Дошкольники/младшие школьники:
заметны гиперактивность и импульсивность (неусидчивость, прерывание, «влезает без очереди»), позже всё сильнее мешает невнимательность (теряет вещи, «слышит, но не слушает», не доводит до конца).
• Подростки и взрослые:
меньше «двигательной суеты», больше проблем с организацией времени, удержанием целей, планированием, доведением дел до конца, эмоциональной саморегуляцией.
• Половые различия:
у девочек чаще преобладает невнимательность (менее заметна для окружающих), из-за чего их реже и позже замечают с этой проблемой.
В ЧЕМ ИМЕННО МЕШАЕТ СДВГ?
• Учёба/работа:
ошибки невнимательности, «залипание» и/или бросание задач, слабая организация, проблемы с дедлайнами.
• Эмоции и поведение:
«короткий фитиль», вспышки, трудности выдерживать скучные/длинные занятия.
• Социально-семейная сфера:
конфликты из-за импульсивности, забывчивости, «потери нити» в разговорах; у родителей — истощение и чувство вины.
• Жизненные последствия:
без поддержки выше риск академических провалов, проблем в отношениях, сниженной самооценки; у части — сопутствующая тревога/депрессия или расстройства обучения.
От 25 до 50% всех заключенных в тюрьмах имеют СДВГ.
СДВГ имеют 40% людей, злоупотребляющих алкоголем, табаком и другими наркотиками.
ЧТО ВАЖНО ПОМНИТЬ?
СДВГ — реальное и изученное расстройство, с высокой наследуемостью и надёжными биологическими/поведенческими маркёрами; мифы стигматизируют и откладывают помощь.
Диагноз — это не ярлык, а язык для планирования поддержки. Не бойтесь его, наоборот станет легче!
Люди с СДВГ часто креативны, энергичны, быстро ориентируются в новом — при правильной среде эти сильные стороны становятся ресурсом.
Разбираемся на открытой лекции
«Как растить трудных детей (невнимательных, беспокойных, слишком активных, рассеянных) и детей с СДВГ?»
* это бесплатно
! Но регистрация обязательна
Выбрать время и забрать подарки
Эта лекция будет про то, как растить и воспитывать так называемых «трудных детей» и детей с СДВГ, которые:
→ часто не слушаются,
→ с которыми невозможно договориться,
→ каждый день с ними, как на пороховой бочке,
→ и все это требует от взрослых много сил и нервов.
На этой встрече мы обсудим много важных тем:
✅ почему с некоторыми детьми особенно трудно, в чем причина?
✅ что делать, чтобы было проще и родителям, и детям?
✅ как наладить нормальную жизнь в семье с таким ребенком?
Выбрать время и забрать подарки: https://tashavaleeva.ru/veb_sdvg?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Напридумали себе проблем!!!
Разберемся?
СДВГ не появился внезапно, это не болезнь 21 века. Первые описания синдрома, известного сегодня как СДВГ, встречаются в медицинской литературе еще с 1775 года. Потом в 1845 году доктор Генрих Хоффман описал историю неугомонного мальчика Филиппа, у которого присутствовали все характерные признаки, подходящие сегодня для диагностики СДВГ.
Потом этим вопросом занимался еще ряд врачей, например, в начале 20 века британский врач Джордж Стилл.
Просто сейчас эта информация стала общедоступной, доказанной различными исследованиями. И те 8-10% детей, которые имеют СДВГ, то есть особенность развития нервной системы и мозга, наконец-то могут получить адекватное понимание, коррекцию и поддержку.
СДВГ – это неврологическая особенность, неврологическое расстройство, начинающееся в детстве. Мозг людей, имеющих СДВГ, имеет ряд особенностей, и это приводит к тому, что у человека появляются некоторые отличия, сложности.
• Сложно удерживать внимание
• Сложно воспринимать время
• Проблемы с самоконтролем
• Проблемы с эмоциями, импульсивность
• Проблемы с мотивацией, возможностью действовать по правилам
• Сложно общаться и строить отношения
Это очень обобщенные симптомы, которые на самом деле могут проявляться очень широким спектром. И так как это спектр — в очень разной степени.
КАК ПРОЯВЛЯЕТСЯ СДВГ?
• Дошкольники/младшие школьники:
заметны гиперактивность и импульсивность (неусидчивость, прерывание, «влезает без очереди»), позже всё сильнее мешает невнимательность (теряет вещи, «слышит, но не слушает», не доводит до конца).
• Подростки и взрослые:
меньше «двигательной суеты», больше проблем с организацией времени, удержанием целей, планированием, доведением дел до конца, эмоциональной саморегуляцией.
• Половые различия:
у девочек чаще преобладает невнимательность (менее заметна для окружающих), из-за чего их реже и позже замечают с этой проблемой.
В ЧЕМ ИМЕННО МЕШАЕТ СДВГ?
• Учёба/работа:
ошибки невнимательности, «залипание» и/или бросание задач, слабая организация, проблемы с дедлайнами.
• Эмоции и поведение:
«короткий фитиль», вспышки, трудности выдерживать скучные/длинные занятия.
• Социально-семейная сфера:
конфликты из-за импульсивности, забывчивости, «потери нити» в разговорах; у родителей — истощение и чувство вины.
• Жизненные последствия:
без поддержки выше риск академических провалов, проблем в отношениях, сниженной самооценки; у части — сопутствующая тревога/депрессия или расстройства обучения.
От 25 до 50% всех заключенных в тюрьмах имеют СДВГ.
СДВГ имеют 40% людей, злоупотребляющих алкоголем, табаком и другими наркотиками.
ЧТО ВАЖНО ПОМНИТЬ?
СДВГ — реальное и изученное расстройство, с высокой наследуемостью и надёжными биологическими/поведенческими маркёрами; мифы стигматизируют и откладывают помощь.
Диагноз — это не ярлык, а язык для планирования поддержки. Не бойтесь его, наоборот станет легче!
Люди с СДВГ часто креативны, энергичны, быстро ориентируются в новом — при правильной среде эти сильные стороны становятся ресурсом.
Разбираемся на открытой лекции
«Как растить трудных детей (невнимательных, беспокойных, слишком активных, рассеянных) и детей с СДВГ?»
* это бесплатно
! Но регистрация обязательна
Выбрать время и забрать подарки
Эта лекция будет про то, как растить и воспитывать так называемых «трудных детей» и детей с СДВГ, которые:
→ часто не слушаются,
→ с которыми невозможно договориться,
→ каждый день с ними, как на пороховой бочке,
→ и все это требует от взрослых много сил и нервов.
На этой встрече мы обсудим много важных тем:
✅ почему с некоторыми детьми особенно трудно, в чем причина?
✅ что делать, чтобы было проще и родителям, и детям?
✅ как наладить нормальную жизнь в семье с таким ребенком?
Выбрать время и забрать подарки: https://tashavaleeva.ru/veb_sdvg?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
❤5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
НЕ добавляйте своему ребенку проблем, так называемым, стрессом ограничения времени
Это когда постоянно спешащие родители все время говорят, что надо БЫСТРЕЕ
быстрее вставай,
быстрее одевайся,
быстрее ешь,
быстрее идём – мы уже опаздываем.
Дальше быстрее думай, быстрее считай, быстрее пиши.
И вот это быстрее – это дополнительный стресс, дополнительная нагрузка на исполнительные функции, которые, например, у нейроотличного ребёнка, гиперчувствительного ребёнка, ребёнка СДВГ
и так работают НЕ наилучшим образом…
У родителей, конечно, свои причины, но по факту они создают ситуацию, которая вредит развитию мозга, а он и так уже испытывает некий дефицит в исполнительных функциях.
Помогаете вы так своему ребенку все делать побыстрее?
❤️ - конечно, иначе мы везде будем опаздывать
🔥 - мой умеет пользоваться временем, и всегда все делает вовремя и быстро
#sosдлямам
Это когда постоянно спешащие родители все время говорят, что надо БЫСТРЕЕ
быстрее вставай,
быстрее одевайся,
быстрее ешь,
быстрее идём – мы уже опаздываем.
Дальше быстрее думай, быстрее считай, быстрее пиши.
И вот это быстрее – это дополнительный стресс, дополнительная нагрузка на исполнительные функции, которые, например, у нейроотличного ребёнка, гиперчувствительного ребёнка, ребёнка СДВГ
и так работают НЕ наилучшим образом…
У родителей, конечно, свои причины, но по факту они создают ситуацию, которая вредит развитию мозга, а он и так уже испытывает некий дефицит в исполнительных функциях.
Помогаете вы так своему ребенку все делать побыстрее?
❤️ - конечно, иначе мы везде будем опаздывать
🔥 - мой умеет пользоваться временем, и всегда все делает вовремя и быстро
#sosдлямам
❤7
Есть такой самый главный дядька в мире, самый умный в теме СДВГ.
Его зовут Рассел Баркли.
Так вот я сейчас вам за минуту расскажу его основные научные выводы, и теперь никакой уважающий себя специалист не может сказать, что СДВГ - это детская избалованность, потому что доказано что это особенность работы нервной системы и мозга человека
Итак самое главное от Рассела Баркли
1. СДВГ – это дефицит «торможения», а не внимания
У обычного человека между импульсом («хочу крикнуть») и действием есть пауза, в которую мозг успевает подумать о последствиях. У человека с СДВГ этой паузы нет. Внимание у них есть (и даже сверхсильное в моменты гиперфокуса), но они не могут им норм управлять и вовремя “оттормозить” свою реакцию
2. У человека с СДВГ есть большая проблема с самоконтролем и саморегуляцией, потому что исполнительные функции его мозга работают не очень хорошо.
Исполнительные функции – это набор умственных способностей
нашего мозга,
которые помогают нам:
• планировать,
• организовывать,
• контролировать свое поведение для достижения каких-то целей,
• воспринимать и упорядочивать информацию,
• управлять своим настроением и состоянием
3. «Слепота ко времени»
Одно из самых известных открытий Баркли — СДВГ является расстройством управления временем. Люди с СДВГ делят время всего на две категории: «СЕЙЧАС» и «НЕ СЕЙЧАС».
4. Самый главный практический вывод Баркли: «Люди с СДВГ знают, что нужно делать, но не могут сделать то, что знают».
Это расстройство исполнения, а не знаний.
Поэтому обучать их правилам бесполезно – они их знают.
Помощь и развитие для них будет заключаться в укреплении усиления работы их исполнительных функций и в создании внешних протезов в окружающей их среде.
‼️ Очень подробно и понятно разбираем на первой бесплатной лекции большого интенсива «Как растить трудных детей и детей с СДВГ?».
Даже если не планируете идти на полный курс → приходите на открытую лекцию – точно будет полезно.
Выбирайте время: https://tashavaleeva.ru/veb_sdvg?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Его зовут Рассел Баркли.
Так вот я сейчас вам за минуту расскажу его основные научные выводы, и теперь никакой уважающий себя специалист не может сказать, что СДВГ - это детская избалованность, потому что доказано что это особенность работы нервной системы и мозга человека
Итак самое главное от Рассела Баркли
1. СДВГ – это дефицит «торможения», а не внимания
У обычного человека между импульсом («хочу крикнуть») и действием есть пауза, в которую мозг успевает подумать о последствиях. У человека с СДВГ этой паузы нет. Внимание у них есть (и даже сверхсильное в моменты гиперфокуса), но они не могут им норм управлять и вовремя “оттормозить” свою реакцию
2. У человека с СДВГ есть большая проблема с самоконтролем и саморегуляцией, потому что исполнительные функции его мозга работают не очень хорошо.
Исполнительные функции – это набор умственных способностей
нашего мозга,
которые помогают нам:
• планировать,
• организовывать,
• контролировать свое поведение для достижения каких-то целей,
• воспринимать и упорядочивать информацию,
• управлять своим настроением и состоянием
3. «Слепота ко времени»
Одно из самых известных открытий Баркли — СДВГ является расстройством управления временем. Люди с СДВГ делят время всего на две категории: «СЕЙЧАС» и «НЕ СЕЙЧАС».
4. Самый главный практический вывод Баркли: «Люди с СДВГ знают, что нужно делать, но не могут сделать то, что знают».
Это расстройство исполнения, а не знаний.
Поэтому обучать их правилам бесполезно – они их знают.
Помощь и развитие для них будет заключаться в укреплении усиления работы их исполнительных функций и в создании внешних протезов в окружающей их среде.
‼️ Очень подробно и понятно разбираем на первой бесплатной лекции большого интенсива «Как растить трудных детей и детей с СДВГ?».
Даже если не планируете идти на полный курс → приходите на открытую лекцию – точно будет полезно.
Выбирайте время: https://tashavaleeva.ru/veb_sdvg?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
❤7
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Динамика симптомов СДВГ с годами жизни человека
*если не уделять им внимания
20 лет - у человека куча энергии, возможно, он что-то забывает, часто опаздывает, но в целом это обычный нормальный человек.
30 лет - начинает забывать оплачивать важные счета, выполнять договоренности, удерживаться в личных отношениях. Возникают зависимости. Правонарушения.
К 40 годам - проблемы с питанием и сном начинают сказываться на здоровье, возникают депрессивные и тревожные расстройства. Общение с людьми дается все сложнее и человек может остаться один. И без денег, потому что карьера не сложилась.
50+ низкое качество жизни, неважное здоровье, неудовлетворение собой, ощущение что я несчастлив и ничего изменить уже нельзя
В современной науке этот процесс называется кумулятивным жизненным ущербом при СДВГ. Он вероятен, но не неизбежен.
Избежим?
Приходите на открытую бесплатную лекцию большого интенсива по СДВГ: https://tashavaleeva.ru/veb_sdvg?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Будем разбираться вместе ❤️
*если не уделять им внимания
20 лет - у человека куча энергии, возможно, он что-то забывает, часто опаздывает, но в целом это обычный нормальный человек.
30 лет - начинает забывать оплачивать важные счета, выполнять договоренности, удерживаться в личных отношениях. Возникают зависимости. Правонарушения.
К 40 годам - проблемы с питанием и сном начинают сказываться на здоровье, возникают депрессивные и тревожные расстройства. Общение с людьми дается все сложнее и человек может остаться один. И без денег, потому что карьера не сложилась.
50+ низкое качество жизни, неважное здоровье, неудовлетворение собой, ощущение что я несчастлив и ничего изменить уже нельзя
В современной науке этот процесс называется кумулятивным жизненным ущербом при СДВГ. Он вероятен, но не неизбежен.
Избежим?
Приходите на открытую бесплатную лекцию большого интенсива по СДВГ: https://tashavaleeva.ru/veb_sdvg?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Будем разбираться вместе ❤️
❤3😁2
Так... я чуть не забыла рассказать, что у меня вышла новая статья в журнале Psychologies.ru
https://www.psychologies.ru/articles/sdvg-u-devochek-pochemu-diagnoz-stavyat-pozzhe-i-kak-eto-vliyaet-na-ikh-zhizn/
СДВГ у девочек: почему диагноз ставят позже и как это влияет на их жизнь
Женский СДВГ часто остается «невидимым» вплоть до подросткового возраста, а иногда и до взрослой жизни. Разбираемся, почему так происходит и какую цену девочки и женщины платят за это ожидание.
Читать подробнее: статья
https://www.psychologies.ru/articles/sdvg-u-devochek-pochemu-diagnoz-stavyat-pozzhe-i-kak-eto-vliyaet-na-ikh-zhizn/
СДВГ у девочек: почему диагноз ставят позже и как это влияет на их жизнь
Женский СДВГ часто остается «невидимым» вплоть до подросткового возраста, а иногда и до взрослой жизни. Разбираемся, почему так происходит и какую цену девочки и женщины платят за это ожидание.
Читать подробнее: статья
Psychologies
СДВГ у девочек: почему диагноз ставят позже и как это влияет на их жизнь
Женский СДВГ часто остается «невидимым» вплоть до подросткового возраста, а иногда и до взрослой жизни. Разбираемся, почему так происходит и какую цену девочки и женщины платят за это ожидан...
❤5🔥5
Друзья, хочу ответить на пару вопросов, которые были на открытой лекции от вас - про взрослое СДВГ.
#ответы_навашивопросы
#ответы_навашивопросы