Мое французское утро)

♦️Когда исследователи спрашивают стариков, о чем те сожалеют в жизни, то часто слышат сожаления не о том, что люди сделали , а о том, чего не сделали.

Они жалеют, что колебались. Они жалеют о своей нерешительности. Решимость — сама по себе выбор. Решимость — это способ поведения, а не наследственная особенность. Она позволяет делать смелый и уверенный выбор не потому, что мы знаем, будто правы, а потому, что лучше сделать попытку и потерпеть неудачу, чем отложить и жалеть.

Наши решения никогда не будут совершенными, но они могут быть лучше. Смелее. Мудрее. Правильный процесс может направить нас к правильному выбору. А правильный выбор в правильный момент может очень много значить.

♦️Сила слова такова, что, предсказав вы сами логически поведёте себя к предсказанному.

Борис Пастернак

Во Франции решили заняться образованием, которое давно трещит по швам. Президент Макрон забил в набат и начал делать шаги на пути к исправлению ситуации (немножко сарказм).

Одним из шагов стал созыв специальной комиссии, из специалистов-неврологов/психиатров/адиктологов и прочих, оценить влияние смартфона на детей до 18 и предложить рекомендации. (Не сарказм).

‼️По результатам трехмесячного исследования, проведенного учеными и экспертами под руководством невролога Серван Мутон и Амина Беньямины, главы службы психиатрии и наркологии больницы Поль-Брусс, дети до трех лет не должны подвергаться воздействию экранов - в том числе телевизора - и ни у одного ребенка не должно быть телефона до 11 лет.

🔥Любой телефон, который дается ребенку в возрасте от 11 до 13 лет, должен быть без доступа к интернету, говорится в докладе, и минимальный возраст, когда ему разрешается пользоваться смартфоном, подключенным к интернету, составляет 13 лет.

В докладе говорится, что 15-летний подросток должен иметь доступ только к так называемым "этичным" социальным сетям, таким как Mastodon. Обычные, массовые, ориентированные на прибыль социальные сети, такие как TikTok, Instagram или Snapchat, не должны быть доступны подросткам до достижения ими 18 лет.
Помимо запрета смартфона, детям необходимо разжевывать механизмы сна и его важности.

‼️Для детей до шести лет использование экранов всех видов должно быть "сильно ограничено", и только в очень редких случаях они должны использоваться для просмотра образовательных материалов в присутствии взрослых.
‼️Экраны должны быть полностью запрещены в детских садах для детей младше шести лет.
‼️В начальных школах детям не следует давать индивидуальные планшеты или цифровые устройства для работы, если только это не связано с конкретной инвалидностью.
Наличие экрана в этом возрасте блокирует развитие ребенка…..

В общем неожиданно увидеть подобный отчет при сегодняшнем раскладе сил в мире…. Я удивлена, но удивлена приятно. Потому что сорри, но я согласна с отчетом.🤷🏻‍♀️
Не думаю, что меры будут приняты прям настолько жесткие, но то, что во Франции в ближайшее время меры будут приняты— однозначно.

По мне так это то, что все внутри думают, а вслух бояться сказать, ибо заклюют.

‼️🔥‼️Сейчас вы начнете писать, какие ваши дети супер гениальные и как они легко одной левой в 6 лет лупят презентациями в ПП и читают энциклопедии в интернете.. простите, не поверю, потому даже не начинайте. Большинство детей в интернете страдают херней, и смотрят херню. И если вдруг ваш маленький гений ну совсем другой- промолчите. Потому что вы в очень большом меньшинстве.
Проблема с экранами и детьми есть.

Благодарность, жалость, иллюзии, отрицание правды, чувство вины, притворство -все это составляющие привязанности, которая часто делает нас больными. Как раз эту болезненную привязанность повсеместно понимают как любовь.

Алис Миллер

Утренние выводы))

Мы смотрим друг на друга как на функцию, важно видеть человека в человеке. Очень мало людей умеют это.

Неспособность выдать адекватную реакцию, заставляет человека искать вину не в себе, он неспособен себе в этом признаться, а проецирует вину на кого то.

как только вы находите виноватого- знайте вы на пути проекции жертвы

свободный человек решает свои проблемы сам

Человек который победил свои привычки-сильный человек

Человек должен идти дорогой Преображения себя

Жалость и страх к себе разрушают человека, слёзы которыми ты плачешь по себе ядовиты

Бояться или нет-это внутреннее решение

Недоверие легкая форма ненависти, человек, который думает плохо о другом, всегда быстрее разрушает себя нежели другого. Недоверие один из признаков трусости.Недоверие к другому-это прежде всего недоверие к себе.

Растите внутреннего человека

В условиях неопределенности,Важнее всего опора на себя

Лишать себя честности-это лишать себя основного источника силы
Сила берётся от истины

Чем больше иллюзий, тем вы слабее

Любить себя-становится сильнее

Хорошее отношение к людям,можно сформировать только через реальную картину мира

Вчера я провела весь день в детской реанимации в Денпасаре и познакомилась с рядом прекрасных людей, которые организуют конвейер помощи для самых маленьких.

На фото Эбра, ему 1г3 мес и от него, как и от нескольких других в этой больнице отказались родители.

Так как дети маленькие, а персонала не хватает, за ними некому смотреть. В палате 6 кроватей, у каждой сидит мама, а у кровати Эбры 24/7 дежурство иностранных нянек и нянь.

Прошлую ночь с ним провела француженка, которую затем сменил испанец, затем пришла я, и на ночь пришли девушки из Израиля и Италии.

Прекрасно видеть, как много лёгких на подьем и помощь людей.
Все быстро организуются между собой, туристы сменяют друг друга, привозят молоко, еду и памперсы.

Вчера я познакомилась с Бурханом - основателем Bali Baby Home на Бали и на Яве. Сейчас у него 84 ребёнка и всех он называет my babies.

В Индонезии, рождённый вне брака ребёнок, автоматически не имеет законного отца. Сексуального воспитания нет вообще, поэтому очень много нежелательных беременностей. Аборт нелегален.
По статистике примерно каждый день в реку выбрасывается 1 ребёнок.

Текущая ситуация с 4,4 миллионами сирот в стране - комбинация отсутствия просвещения и традиционный уклад жизни. Это тот пример, когда мораль становится аморальной.

Бурхан собирает детей и растит их с надеждой на то, что их затем заберут родители. Ни у кого из них нет ID
Пока я сидела с Эброй, 18ти летние мама и папа пришли в тайне проведать своего 3х месячного ребёнка, который вернётся в приют когда поправится.

По реакциям детей видно, что у них нет привязанности к конкретному взрослому, они не плачут долго, не улыбаются, не ожидают, что их нужды удовлетворят. Но все равно, было достаточно нескольких часов, чтобы Эбра не хотел переходить к новому волонтёру в руки.
Когда они болеют, то получают объятия, которые обычно запрещены, чтобы не создавать слишком сильной привязанности. Их 84, и они будут ревновать.

Бурхан учит русский, говорит на французском и немного на иврите. Спит по 3-4 часа из-за занятости. Хочет знать 10 языков и научить им «своих детей».

У него есть прекрасные шансы, так как днем Эбра слушал истории на русском пока ел кашу, а вечером уже на итальянском.

Бурхан говорит, что получает очень много помощи, но дети все равно поступают быстрее, чем приходит помощь.

Важно работать с двух «фронтов»: спасать тех, кому помощь нужна прямо сейчас и одновременно предотвращать проблему. В Индонезии (и большей части мира) психологическая помощь пока существует в самом зародыше. А она чрезвычайно нужна людям.

Я не настолько беден чтобы подавать милостыню

Философ Фридрих Ницше относился к вопросу милосердия критически. Его взгляды можно проиллюстрировать через концепцию "слабых" и "сильных" людей. Ницше считал, что акт милосердия обычно происходит от слабости и низких страстей, что подрывает человеческую природу и мешает ее развитию.
Он полагал, что милосердие приводит к превознесению слабости и бедности, а также подавляет естественные стремления к силе и мощи. Вместо этого он призывал к развитию "высших" качеств человека, таких как воля к власти, самодостаточность и свобода.
Ницше утверждал, что милосердие может создавать зависимость и ущемлять личное достоинство, делая человека слабее и менее способным к самореализации. Он призывал к принятию жизни во всех ее проявлениях, включая борьбу, страдания и конкуренцию, и отрицал идею о постоянной необходимости помогать слабым и страдающим.
Таким образом, Ницше считал, что милосердие, особенно в чрезмерной форме, может быть препятствием для развития сильной личности и привести к деградации общества.

♦️Почему людям свойственно искать виноватых? Кто ищет виноватых и обвиняет других? Как правило это делают те, кто сам, чаще всего бессознательно, считает себя виноватым. Чувство вины вызывает сомнение в своей правоте, правильности своих мыслей и поступков, непонимание истинных причины, вызвавших те или иные последствия. Чувство вины возникает, когда человек не дает себе естественное право на ошибки, правильнее, ценный жизненный опыт и не знает, не использует права счастливого человека. И тогда начинает поиск виноватых или самообвинение. Чувство вины имеет свойство мутировать и передаваться из поколения в поколение. Чувство вины заразно - достаточно ему однажды возникнуть, как оно будет передаваться к окружающим как вирусное заболевание.

Чувствую за собой вину и не ощущая себя правым, человек либо будет обвинять других на прямую, либо обвинять себя и косвенно внушать другим чувство вины: своим видом, поведением, образом жизни, самоотношением. Когда человек доволен собой, он не будет искать виноватых, он с пониманием отнесется к поступкам других людей, что бы они не делали. Недовольство собой или чувство вины приводит к поиску виноватых, агрессии направленной на других - вовне или на самого себя - аутоагрессии. Которая в свою очередь является причиной психосоматических заболеваний, зависимостей, депрессии, хронических неудач. Чувство вины заставляет человека чувствовать себя недостойным тех или иных благ, потому что чувство субъективной справедливости требует наказать себя и лишить этих благ. Чувство вины не дает свободно самовыражаться и жить полнокровной жизнью - человек, образно выражаясь, начинает вести себя как преступник находящийся в розыске.

Виноватых нет и не может быть, есть те или иные обстоятельства, которые можно и нужно воспринимать как ценные уроки жизни, ресурсы для саморазвития и личностного роста. Вместо того, чтобы обвинять себя или других спросите себя "Почему так случилось? Что мне это может дать, для чего мне это?"  Никто тебе не враг, никто тебе не друг, но каждый человек - Учитель. Отказавшись от поиска виноватых, человек становится способным решить задачу, которую поставила перед нами жизнь и появляется возможность менять ситуацию в свою пользу. Он перестает бороться с тем, что есть, а оно все равно уже есть, и видит причины приведшие к этой ситуации, а значит наилучшие способы ее разрешения.

♦️Любовь по Ницше-вызов

Ницше придавал большое значение идеалу превращения, самосовершенствования и самореализации через взаимоотношения с другими людьми. Он видел любовь как силу, способную стимулировать рост личности и развитие ее потенциала.
Для Ницше идея "любви как вызова" может интерпретироваться как стремление поддерживать в отношениях процесс постоянного совершенствования, вдохновляя друг друга на преодоление сложностей, самоусовершенствование и достижение новых целей. Таким образом, взаимоотношения, основанные на идее вызова и стимулирующие рост и развитие каждого из партнеров, могут соответствовать ницшеанской концепции любви как источника энергии, силы и творчества.



♦️Любовь по Лейбницу- гармония.


В контексте любви, Лейбниц придавал значительное значение гармонии и согласованности во взаимоотношениях между людьми. Он считал, что любовь должна быть выражением внутренней гармонии душ и стремлением к соединению с другими сущностями.
Для Лейбница идеальная любовь представляет собой взаимное слияние душ, где каждая монада (индивидуальное духовное существо) находит свое место в гармонической вселенной. Он видел любовь как способ объединения различных душ в единой гармонии, где каждая личность продолжает сохранять свою уникальность, но в то же время стремится к общему благу и согласию.
Таким образом, центральная идея о любви у Лейбница заключается в гармонии, согласии и уважении между душами, стремящимися к общему благу и гармоническому единству в мире монад.

♦️Любовь по Канту-долг

Кант утверждал, что истинное уважение к другим людям и любовь к ним должны основываться на моральном долге, а не на собственных эмоциях или желаниях. Кант считал, что мы обязаны любить и уважать других людей просто потому, что они являются нравственными субъектами, обладающими достоинством. Поэтому искренняя любовь для Канта должна выражаться через исполнение своего морального долга по отношению к другим, уважение и заботу о них как о ценных личностях.

Ну что, друзья, вы где в своей любви: в вызове, в жертвенности, в гармонии, в размножении?)

♦️Любовь по Платону

заключается в том, что любовь является стремлением к красоте, духовному совершенству и истине. Платон считал, что истинная любовь возникает из стремления к духовному преображению и росту, а не просто к физическому влечению. Он утверждал, что лучшим способом достижения этой цели является стремление к идеалу красоты и добродетели, которые приводят к постижению истины. Любовь по Платону поднимает человека к более высокому уровню существования и помогает ему обрести истинное счастье и мудрость.

♦️Незнание – не довод. Невежество – не аргумент

Спиноза

📣 Напоминание: Запуск Мастер-группы с Оскаром Бренифье!

Уже в этот вторник: 4 июня стартует мастер-группа с Оскаром Бренифье.

◽️Время: 19:30 - 21:30 (мск)
◽️Количество сессий: 4
◽️Продолжительность каждой сессии: 2 часа
◽️Стоимость:
• 28 000 руб. (есть опция рассрочки)

👩🏽‍💻 Что вас ждет:
• Демонстрация метода: Оскар Бренифье лично покажет, как он проводит философские консультации.
• Мастер-класс: возможность наблюдать за процессом в реальном времени с участием внешних клиентов.
• Нет домашних заданий и проверок: только живое взаимодействие и практика.
• Подходит для всех уровней, каждый найдет что-то полезное для себя: будет полезно для улучшений навыков коммуникации, анализа происходящего, углубления в корень проблемы и сути, понимания проблемы, улучшения навыка вопрошания.

Для регистрации и получения ссылки на оплату свяжитесь с нами:
@ITDsupport (Елизавета)

Присоединяйтесь к мастер-группе и откройте для себя искусство философской консультации!
«Знание – это сила, и сила в том, чтобы задавать правильные вопросы.»– Сократ