Хотите узнать, как стать востребованным методистом? Получите необходимые знания на бесплатном онлайн-интенсиве 26-28 августа в 16:00 (по мск).

Регистрация — по ссылке: 👉 https://clc.to/HDSulw.

За время интенсива вы научитесь:

✔️ различать функции методиста, продюсера, автора и эксперта;
✔️ разбираться в особенностях онлайн- и офлайн-обучения;
✔️ исследовать аудиторию;
✔️ формировать концепцию и составлять план проекта;
✔️ подбирать и структурировать контент для программы.

🔥 Спикером занятий будет консультант по проектированию обучения и учебной аналитике, преподаватель МАИ, РУДН, Университета ИТМО, Университета Иннополис, НИУ ВШЭ — Максим Скрябин.

Все дошедшие до конца интенсива получат электронную книгу Кей Петерсон и Дэвида Колба «Век живи — век учись» издательства МИФ. А участники, которые выполнят домашнее задание, — сертификат на 15 000 рублей на любой курс Skillbox.

В последние годы цифровизация затронула все стороны человеческой жизни. В нашу жизнь прочно вошли в роли помощников различные системы и сервисы. Одни сервисы и решения только появились, другими мы пользуемся уже несколько десятков лет. Выросло поколение детей, для которых цифровые сервисы это уже традиционное явление, существовавшее всегда. Тяжело представить жизнь человека без сотового телефона в кармане. Облегчая во многом жизнь человека, технологичные системы и сервисы вскрывают массу вопросов и проблем, которые требуют пристального внимания и помощи со стороны системы образования:
➕Как должна развиваться система образования в условиях гибридности повседневной жизни?
➕Что такое гибридная реальность и почему не стоит делить мир на традиционный и цифровой?
➕Как ужиться человеку с «цифровыми двойниками», роботами и сервисами, к каким проблемам и вызовам это приводит в разных странах?
➕Кому или чему больше доверять — человеку или компьютерной системе?
➕Какие требования предъявляет к выпускнику школы новая реальность?
➕Какую роль должна взять на себя система образования, чтобы обеспечить качественную интеграцию современных детей в гибридный мир?
➕На каких принципах строить управление современной системой образования?

На форуме «Время образования», который проведет 27 августа 2021 года Министерство просвещения РФ при поддержке Правительства Московской области, состоится два десятка дискуссий с участием российских и зарубежных спикеров в рамках 5 тематических кластеров.

▫️Ключевой станет пленарная сессия «Опережая время: система образования для человека новой эпохи» с участием Министра просвещения РФ Сергея Кравцова. Спикеры обсудят изменения, которые ждут систему образования в ближайший год, вопросы, касающиеся инфраструктурной готовности школ, качества образовательных материалов, личной и информационной безопасности детей, здоровья детей при работе с новыми системами и решениями.

▫️В кластере «Время образования» эксперты обсудят вопросы практического применения больших данных для эффективного управления в сфере образования, новые цифровые инструменты, которые существенно повлияли на работу педагогов за прошлые годы или повлияют в будущем.

▫️Дискуссии о смене образовательной парадигмы и новыми управленческими подходами пройдут в рамках кластера «Трансформация управления образованием». Разговоры будут сосредоточены и вокруг трендов развития педагогического образования под влиянием вызовов гибридного мира, вопросов развития и удержания кадрового потенциала регионов, концепций и признаков современных образовательных организаций, сочетающих традиционные образовательные технологии и современные принципы организации пространства.

▫️Кластер «Педагогика нового времени» будет посвящен вопросам повышения квалификации педагогов, изменения роли педагога в учебном процессе и эффективным моделям организации обучения, оценки качества образования в современном мире. Здесь же будет представлен опыт регионов в рамках сессии «Лучшие региональные практики трансформации образования».

▫️На первой дискуссии кластера «Семья в современном мире» эксперты обсудят новую роль родителя, функции и ответственность родителей, вызовы, которые ставит перед ними цифровизация всех сфер жизни. В рамках дальнейших сессий участники форума обсудят новые возможности в дополнительном образовании детей, поднимут вопросы безопасности домашнего образовательного пространства и обучающих возможностей городской среды за пределами школы.

▫️Отдельный интерес могут вызвать сессии кластера «Урок в современном мире», посвященные применению гаджетов на уроках и в жизни и индивидуальным траекториям обучения.

Полная программа форума «Время образования» с российскими и зарубежными экспертами опубликована на сайте 👉🏻 http://ruseduforum.ru.
Для доступа к онлайн-трансляции необходимо пройти регистрацию.

Delivery Club и аналитическое агентство ResearchMe провели опрос среди российских учителей и выяснили, какие подарки им дарят на первое сентября и что они на самом деле хотели бы получить.

▫️29% учителей, которым обычно дарят цветы (а таких — 77% респондентов), рассказали, что получают в День знаний больше десяти букетов.
▫️82% учителей отметили, что если школьники и их родители решат подарить цветы, то одного букета от класса будет достаточно.
▫️29% учителей просили свои классы дарить один букет или не дарить цветы вообще и раньше, но 75% из них признались, что родители их не услышали.
▫️67% опрошенных предложили бы приобрести что-то новое и полезное для класса на сэкономленные от покупки цветов деньги. 29% сводили бы детей на экскурсию или в театр, а еще 9% направили бы средства на благотворительность.

Источник: https://press.delivery-club.ru/1september

Конкурс образовательных проектов с призовым фондом 3 млн долларов

К участию в конкурсе приглашаются преподаватели, студенты, исследователи, IT специалисты, эксперты в области образовательных технологий. Участники могут предложить на суд жюри своё приложение, технологию или платформу, которые совпадают с одним их четырех треков:
- начальная школа;
- инструменты оценки в сегменте К-12;
- инструменты для проведения научных исследований;
- профессиональные курсы для взрослых .

🔥 Размер гранта:
Для начинающих проектов — до $50 000
Для действующего бизнеса — $50 000-$250 000

❗️Стадии подачи заявки:
- Предоставление краткого описания проекта (одна страница) — до 1 октября 2021 года
- Предоставление подробного описания проекта и его бюджета — до 17 декабря 2021 года
- Защита проекта перед жюри — середина/конец марта 2022 года
- Объявление победителей — апрель 2022 года

❗️Критерии оценки:
- Потенциальное влияние и возможность улучшить процесс обучения
- Внимание к равенству, популяризация важности образования среди исторически маргинализированных групп населения
- Способность проводить быстрые эксперименты и стремление к постоянному совершенствованию
- Возможность масштабироваться, охватывать новых пользователей и/или территории
- Увлеченность команды и готовность работать


Узнать подробности и подать заявку:
👉🏻 https://toolscompetition.info

✖️ Если ты нигде не светишься, то это сделают другие, а до тебя уже никто не дойдет.

✖️ Мы точно знали, чем мы лучше, но там пользователь оставлял 150 тыс. рублей и был счастлив, а у нас — в лучшем случае 20 тыс. рублей за год обучения. То есть результат и уровень счастья для пользователя — одинаковый, но возможности, которые появляются у тех, кто за это берет больше — колоссальные. Это было принять сложнее всего. Продукт должен стоить столько, сколько за него могут заплатить. Пока я не перестану бояться и стесняться брать деньги у клиентов, ничего не произойдет.

Такие искренние материалы большая редкость! CEO «Хекслета» Кирилл Мокевнин описал почти 10-летний опыт развития компании. И это история не про успешный успех, а про рефлексию на тему «что мы сделали не так, как надо было». В привычный формат конспекта этот лонгрид сложно переложить, поэтому советую прочитать целиком, особенно если вы на старте или только планируете запускать свой образовательный проект.

Lifelong studying: как научиться учиться 📖

Обучение — это скилл, который нужно освоить. Присоединяйтесь к дискуссии в Лектории Skillbox — CEO Skillbox Дмитрий Крутов и другие эксперты расскажут, как научиться учиться в XXI веке.

Спикеры обсудят:
- по каким критериям можно определить умение учиться, а по каким — неумение;
- что для качественного обучения можно взять из истории образования, а что из футуристических предсказаний;
- какие первые шаги делать, когда хочешь улучшить умение учиться;
- что могут сделать школы, университеты и другие образовательные организации.

Регистрируйтесь и получайте удовольствие от учебы! 👉 https://clc.to/1sfgSg

4 сентября в Москве на территории ДК Рассвет пройдет большой научный фестиваль популярной науки «N+1». Фестиваль состоит из лекций, выставок, неформальных разговоров в баре, кинопоказа и вечеринки — и все это про научные открытия 20/21.
Мероприятие пройдет офлайн. Вход — бесплатный.

Интересные, на мой взгляд, лекции из программы:

11.30–12.00 | Как читать научные новости?
Андрей Коняев

14.30–15.30 | Как «дети из пробирки» изменили наши представления о жизни?
Полина Лосева

15.45–16.45 | Время и пространство на границе черных дыр
Эмиль Ахмедов

17.30–18.00 | Лекарство от старения: Можно ли продлить здоровую жизнь?
Ярослав Ашихмин

18.45–19.30 |Что мы узнали о человечестве по найденным черепам?
Станислав Дробышевский

19.30–20.30 | Зачем я это узнал: Что делать с научным знанием в повседневной жизни?
Андрей Коняев, Николай Воронцов, Игнат Шестаков


Подробности и полная программа: https://dkrassvet.space/events/n1fest/

Бесплатный вебинар для учителей математики и физики «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ с использованием специализированной платформы с интерактивными заданиями».

На вебинаре вы:
- познакомитесь с возможностями специализированной платформы для подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике и физике;
- узнаете о способах включения интерактивных домашних заданий в учебный процесс для повышения результатов и мотивации учащихся;
- получите подробные разъяснения о методике, заложенной в основу продукта.
Все участники вебинара получат сертификаты, подтверждающие успешное знакомство с новым цифровым инструментом.

Вебинар проведет главный методист платформы Мария Коробова, профессиональный методист онлайн-обучения, соавтор онлайн-курса, получившего премию EdCrunch Awards 2020.

Занятие будет проходить 30.08. в 11:00, 31.08 в 06:00 и 5.09 в 10:00 (по мск). Для участия выберите удобную дату и зарегистрируйтесь по ссылке: https://forms.gle/Q3uStpigS6NuTT1w9
Контактное лицо по любым вопросам — Дарья Вишленкова @white_sounds.

Какие специальности будут востребованы в ближайшем будущем? Среди самых необходимых и высокооплачиваемых эксперты однозначно отмечают IT-профессии.

Уже сегодня программирование стало частью базовой грамотности каждого, этот навык применяют практически в любой профессиональной области — от веб-разработки до сферы услуг и медицины. И познакомиться с ним можно и нужно ещё в школе.

Лицей Академии Яндекса — первая ступень IT-образования Яндекса: два года школьники изучают язык программирования Python и создают собственные проекты. Полученные в лицее навыки — это не только теоретические и практические знания, но и умение самостоятельно решать нестандартные задачи, работать в команде, планировать своё время. Это навыки, которые помогут выпускникам Лицея Академии Яндекса поступать в лучшие вузы страны.

Сейчас открыт новый набор для школьников 8–10-х классов. Чтобы попасть в проект, нужно заполнить анкету и пройти тест по математике и логике до 10 сентября. Обучение бесплатное.

Заполнить заявку и пройти тест можно здесь: https://clck.ru/X7mDs

Экспертный вебинар от Высшей школы экономики уже 1 сентября!

Полезная информация по теме mobile маркетинга. Участие бесплатное.

Спикер — Head of Marketing Communications в OZON Марина Пантилеенко, лектор курса «Digital-cреда: каналы коммуникаций» в ВШЭ.
На вебинаре будут раскрыты принципы маркетинговых коммуникаций в mobile.

Регистрируйтесь, если вам интересно узнать:
🔹об основных инструментах мобильного маркетинга;
🔹о способах оценки эффективности деятельности;
🔹о трендах роста mobile и векторах возможного развития;
🔹о портретах целевой аудитории;
🔹о необходимости присутствия бренда в mobile.
Вас ждут реальные кейсы и спецпроекты по теме.

Вебинар от Высшей школы экономики — это экспертная информация в комфортном онлайн-пространстве. Вы сможете погрузиться в тему, и прокачать скиллы по теме digital-маркетинга.

Регистрируйтесь по ссылке и узнайте тренды mobile маркетинга первыми. Старт 1 сентября в 19:00 >>> зарегистрироваться.

Очень увлекательно. Думаю над тем, как эти тезисы соотнести с проектированием обучения:

▫️Если верить результатам соцопросов, нас окружают более образованные, рассудительные, знающие и следящие за своим здоровьем люди, чем на самом деле. Исследования обычно помогают измерить лишь уровень снобизма населения. Выходя с вопросами «в поле», постоянно держите в голове — люди врут:
— С наилучшими намерениями, выдавая желаемое за действительное. После того как рестораны стали указывать калорийность блюд в меню, Эдвард Гихр проследил изменение поведения людей. Практически 90% посетителей утверждали, что обратили внимание на калорийность и стали следить за количеством потребляемых калорий. Но в реальности — исходя из заказов — ничего не изменилось.
— Вынужденные давать социально желательные ответы. Ну кто признается: «я редко моюсь» или «в интернете больше всего времени провожу на порнхабе». Нет, люди говорят: «занимаюсь спортом, хоть и нерегулярно» или «стараюсь следить за питанием».

▫️Люди плохо понимают, что их по-настоящему беспокоит. Чего покупатели хотят от батареек? Чтобы они работали дольше. Никакого другого ответа, проводя опросы, вы не добьетесь. Duracell в свое время предложил неожиданное решение, сделав «линию жизни». Теперь потребители могли узнать, сколько еще будут работать батарейки. Их срок жизни не стал больше. Но компания сняла то, что по-настоящему волновало людей, — неизвестность, когда их плеер замолчит. Знание остатка заряда дало покупателям возможность планировать будущее.

▫️Еще хуже люди определяют причины собственного беспокойства. В аэропорту Хьюстона пассажиры жаловались на потерю времени после прилета из-за долгого ожидания багажа. Решение «в лоб» — ускорить выдачу, что дорого, а часто и невозможно. Вместо этого аэропорт искусственно удлинил путь пассажиров от самолета до ленты получения багажа. Среднее время нахождения в терминале увеличилось. Но удовлетворенность людей повысилась, поскольку на самом деле пассажиров беспокоил не сам факт ожидания, а «бесцельность» потраченного времени.

▫️Мы можем не читать о достижениях науки, но видеть умный пост в ленте приятно. Он поднимает статус, демонстрируя ширину нашего кругозора. И мы, прочитывая заголовок, действительно немного погружаемся в глобальные проблемы.

▫️Анализируя посты или комментарии в соцсетях, держим в уме, что это всегда — презентация, а характерная черта любой презентации — хвалить ее объект. В данном случае — автора текста. То же самое верно для любых высказываний, которые, как подозревают люди, будут выставлены на всеобщее обозрение.

Источник: https://www.forbes.ru/forbeslife/437803-strana-vranya-kak-na-samom-dele-my-prinimaem-reshenie-o-pokupke

Есть множество мифов о недостатках онлайн-образования. Но постепенно они развеиваются, ведь статистика показывает, что такой вид обучения становится всё популярнее. Почему?

Основатели, сотрудники, преподаватели и студенты образовательной платформы Skillbox дадут развернутый ответ и приоткроют завесу в мир цифрового образования, востребованных digital-профессий и возможностей. А ещё расскажут на примерах, как дистанционное обучение дает шанс приобрести качественные знания и навыки, помогает сменить работу и освоить профессию мечты.

🎥 В фильме эксперты Skillbox расскажут о планах на ближайшее будущее и о своем ноу-хау на рынке дополнительного образования — бюджетных местах на обучение в Skillbox на конкурсной основе.

Смотрите фильм по ссылке: 👉 https://clc.to/4-voLg.

Сегодня Skillbox — это курсы, бесплатные интенсивы, фестивали, буткемпы, студенческие чаты, исследования и вебинары. 202 500 студентов уже обучаются здесь, получают новые знания и профессии каждый день в сфере дизайна и маркетинга, программирования и игр, мультимедиа и управления. А 88% студентов, которые обратились в Центр развития карьеры, успешно устроились на работу.

Специалисты ВЦИОМ, Фонда «Обнаженные сердца» и Ассоциации «Аутизм-Регионы» провели исследование информированности россиян об инклюзивном образовании.

▫️59% россиян впервые услышали термин от интервьюера ВЦИОМ, а еще 16% затруднились ответить. Только 11% смогли дать верный ответ: инклюзивное образование — совместное обучение здоровых детей и детей с особенностями развития.

▫️Преимуществами совместного обучения, по мнению россиян, являются социализация/толерантность и позитивная среда в коллективе (62%), равенство возможностей в получении образования (14%), хорошее развитие и обучаемость детей (11%).

▫️Основными недостатками инклюзивного образования опрошенные считают проблемы у детей с особенностями развития (34%) — как психологические (27%), так и риск отставания в обучении из-за сложности программ (7%). Еще 17% заявили о неготовности родителей, школы и учителей принять детей с особенностями развития.

▫️Большинство россиян согласны с мнением, что инклюзивное образование помогает детям лучше понимать друг друга (80%). Точку зрения о том, что учитель, освоивший методики обучения ребенка с особенностями развития, быстрее найдет подход к обычным ученикам, разделяют 72% опрошенных.

Источник: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/inkljuzivnoe-obrazovanie-v-rossii-otnoshenie-problemy-perspektivy

Рубрика «ноу комментс»:

«У нас очень много сегодня идет разговоров по поводу того, какое должно быть образование. Оно должно реализовываться онлайн или это должно быть офлайн, напрямую, в прямом контакте», — сказал глава государства. «Конечно, современные способы подачи, передачи должны быть использованы, без всякого сомнения. Но есть некоторые обстоятельства. Вот в чем они заключаются. Это не мое мнение, это мнение подавляющего большинства экспертов. Эффективность работы человека, один из критериев эффективности работы — это работать в коллективе», — отметил Путин. «Как же вы научитесь работать в коллективе, если вы будете онлайн заниматься? Невозможно. Значит, уже один из важнейших критериев успеха, который должен человека сопровождать, он будет утрачен», — пояснил он.

Источник: https://tass.ru/obschestvo/12269331

Ура, сентябрь! LLLab запускает несколько курсов после летних каникул. Ребята все лето пересобирали и прошивали программы, чтобы к осени запустить улучшенные продукты.
Для моих подписчиков предоставили дружескую скидку 10% по промокоду LLLABFOREDTRENDS.


Redesign It — 6-недельная программа, которая поможет создать, улучшить или пересобрать ваш образовательный проект. Курс про людей, нетворкинг, исследования, хорошую методическую базу и неутолимую жажду познания! Здесь вы погрузитесь в безопасную образовательную среду, получите поддержку кураторов, менторов и одногруппников. ♥️
— Это возможность прожить опыт вовлекающего онлайн-обучения в роли студента и увидеть, какой может быть ваша онлайн-программа.
— По итогу курса у вас будет алгоритм дизайна программы, появится понимание методов и технологий, которые можно в ней использовать.
— Вы получите поддержку кейсами и советами, ответы на вопросы от экспертов — индивидуально для каждого участника и его проекта.

📍 Старт курса: 27 сентября
Изучить программу и записаться на курс: https://clck.ru/UnQfB


«Методические инновации и эксперименты» — программа для тех, кто хочет и готов находить точки роста в образовательном процессе, подбирать методические решения, тестировать и внедрять изменения в программы и компании. Рекомендована методистам с хорошей базой в проектировании, менеджерам проектов и руководителям образовательных организаций.
— Здесь участники работают в командах с учебными кейсами от ведущих образовательных компаний и получают реальный опыт работы над методическими инновациями.
— Во время обучения у студентов есть возможность получить 2 индивидуальные консультации у одного или нескольких кураторов курса.
— Команды на курсе сопровождают менторы. Они направляют практику в рамках сессий, поддерживают в работе с домашними заданиями и дают обратную связь по ним. Менторами текущего потока будут Алёна Пак, Андрей Мельниченко, Валентина Пахомова; а экспертами курса выступят Рената Гизатулина, Соня Смыслова, Ксения Плетнер, Михаил Герасимов, Елена Швец.

📍 Старт курса: 6 сентября
Изучить программу и записаться на курс: https://clck.ru/XBjzx

Хотите узнать, как правильно рекламироваться в соцсетях, если у вас онлайн-школа или курс? Тогда подключайтесь на бесплатный вебинар Aitarget One.

Начало учебного года – горячий сезон для образовательных проектов. Чтобы найти своих студентов и выделиться на фоне конкурентов, вам может пригодиться реклама в Facebook.

Вы узнаете:
– как настроить аккаунт так, чтобы не переплачивать за рекламу;
– как избежать бана креативов;
– какие настройки аудиторий подходят для EdTech;
– как использовать Готовые Аудитории Aitarget One, если старые таргетинги выгорели или не хватает базы для Lookalike-аудиторий;
– как масштабировать результативные кампании.

Начало вебинара 8 сентября в 13:00 по Москве. Участие бесплатное, по регистрации – нужно только успеть зарегистрироваться, потому что количество мест ограничено.

https://clck.ru/XEjJh

Об одной из важных проблем образовательного неравенства, которой практически никто не занимается (не только в России, но и во всем мире):

▪️По данным замглавы администрации президента РФ Магомедсалама Магомедова, только 17% детей мигрантов в России посещают школы.

▪️Чтобы устроить ребенка в российскую школу, мигранту приходится преодолевать много проблем. Первым препятствием на пути к получению образования — постановка на миграционный учет.

▪️Здорового ребенка запросто могут отправить в учебное заведение для умственно-отсталых, потому что другие школы отказались его принимать из-за цвета кожи или других национальных особенностей.

▪️В ряде случаев дети не могут пройти в школу по месту регистрации, так как сами учебные заведения не хотят получить статус «мигрантских». Администрация старается, чтобы стало как можно меньше таких детей.

▪️После поступления в школу у детей начинается новый круг проблем. Главная из них — незнание русского языка. Больше остальных страдают те, кто идет в среднюю школу, так как для них не предусмотрено никаких специальных занятий или преподавателей, которые помогли бы подтянуть язык.

Источник: https://www.gazeta.ru/social/2021/04/08/13551464.shtml

Присоединяйтесь к онлайн-интенсиву в рамках MBA «Лидеры изменений» — это программа развития профессиональных компетенций и лидерских качеств для собственников бизнеса, топ-менеджеров компаний и руководителей среднего звена. Вы узнаете, как принимать важные решения, касающиеся бизнеса.

Регистрируйтесь на бесплатный онлайн-интенсив: 👉 https://clc.to/weOYRQ
Он пройдет в прямом эфире 6–8 сентября в 19:00 по московскому времени.

За 3 дня вы узнаете:

📎 как ментальные ловушки мешают в принятии решений;
📎 как управлять эмоциями с помощью методики братьев Хиз;
📎 как определить период, когда нужно перестать размышлять и начинать действовать;
📎 как мотивировать себя принять решение;
📎 как принимать решения с помощью квадрата Декарта.

⚡️ Спикер интенсива — преподаватель Европейской ассоциации ICF, executive-коуч, Agile-коуч, консультант, бизнес-тренер — Марина Михайленко.

🎁 Все участники получат 10 статей о цифровизации бизнеса. А дошедшие до конца — электронную книгу «Сила эмоционального интеллекта» Адель Линн, которая поможет лучше понимать себя и окружающих.

Хотите профессионально заниматься менеджментом: принимать решения, организовывать, управлять и реализовывать успешные проекты? Попробуйте себя в профессии менеджера проектов на бесплатном онлайн-интенсиве с 6 по 8 сентября в 19:00 по московскому времени!

Бесплатная регистрация по ссылке 🔜 https://clc.to/2ElUsQ.

За 3 дня вы:
✔️ поймёте, что такое проект и кто такой менеджер проекта;
✔️ научитесь планировать проект, рассчитывать бюджет, управлять задачами и сроками;
✔️ получите полезные советы специалиста с 10-летним опытом в управлении проектами, директора по маркетингу «Скобеев и Партнёры» — Ильяны Левиной.

🎉 Всех участников ждут подарки — подборка полезных материалов, книг, ресурсов и чек-листов по проектному менеджменту. А в конце интенсива, если вы выполните домашнее задание, получите сертификат на 5 000 рублей на любой курс Skillbox.

Подключайтесь к прямым эфирам, задавайте вопросы преподавателю, оценивайте проекты других участников и сделайте шаг к востребованной профессии!

Сделала выжимку основных идей из большого материала о заработках компаний в edtech. Будет полезно тем, кто запускает свои проекты и верит в быстрый легкий рост.
Важное обобщение: делать маркетинг в образовании тяжело и дорого — конкуренция растет, рекламные ставки дорожают; при этом аудитория постепенно становится более требовательной к качеству обучения; но большая часть потенциальной аудитории пока вообще не охвачена онлайн-обучением, так что перспектива роста огромная. Информацию из статьи нужно учитывать в формировании стратегии развития вашего продукта. Я давно работаю в индустрии и глубоко погружена в реальность, могу с уверенностью согласиться с нижеприведенными тезисами.

☑️ Поведение аудитории говорит о том, что пользователям нужно все больше касаний с продуктом, трафик хуже конвертируется и срок принятия решения о покупке увеличивается.

☑️ Компания Kodland обнаружила большой запрос на детские курсы, связанные с творчеством — цифровой иллюстрацией, фотографией, видео, и запустила новые программы, посвященные блогингу. Школа также расширила возрастные границы курсов и запустила специальные продукты для детей 6–7 лет.

☑️ Skillbox во втором квартале 2021 года запустил около 100 курсов в направлении ДПО по дизайну, программированию, маркетингу и т.д., а также пять программ высшего образования.

☑️ Проекты Mail.ru (Skillbox, Geekbrains) стали увеличивать свое присутствие на ТВ и в офлайн-каналах. Все ищут способы привлекать новую аудиторию, а большие бюджеты в прошлом году прилично вырастили стоимость закупки в digital-каналах.

☑️ Рекламный рынок образовательных услуг крайне перегрет, лишь крупные игроки могут себе позволить полноценно использовать все каналы привлечения. Тенденция ведет к резкому сокращению количества активных игроков (им не на что будет закупать трафик) на рынке. Скорее всего, это приведет к ухудшению качества образовательного продукта у маленьких проектов (львиная часть расходов пойдет на маркетинговые цели), и рынок окончательно сформирует органический барьер для входа новых игроков.

☑️ Дорога проложена крупным корпорациям, проектам со сложной технической составляющей и сильным контент-маркетингом, так как они могут потягаться с большими бюджетами других компаний и сохранить прибыльную юнит-экономику.

☑️ Самым быстрорастущим сегментом стало бизнес-образование — ему уступили компании, обучающие цифровым профессиям.

☑️ По мнению руководителей бизнес-школ, конкуренция ощутимо усиливается, а значит, и требование к качеству продукта растет. Методически последовательные программы будут вытеснять «сборную солянку» из отрывочных вебинаров и мастер-классов разных авторов.

☑️ Отмечается рост спроса на микрообучение. Рынку нужны короткие емкие курсы, которые отвечают на конкретный практический вопрос.

☑️ Проникновение дистанционного обучения в бизнес сейчас не более 30%, и там, где не было практики использования цифровых платформ для обучения сотрудников, такой переход дается тяжело. Не хватает квалифицированных кадров для запуска платформы и подготовки обучающего контента для использования в дистанционном формате.

☑️ Начался экспорт российского EdTech. Компании с российскими корнями имеют международную выручку и неплохо развиваются за рубежом.

☑️ Теперь уже крупные игроки, которые сами раньше были стартапами, выступают стратегическими инвесторами.

Источник:
https://trends.rbc.ru/trends/education/613212889a7947264ff81980