Коллеги, напоминаем о том, что 23 января стартует новая программа профессиональной переподготовки — "Клиническая психология".

Программа позволяет получить глубокие знания и сформировать профессиональные компетенции в области клинической психологии, необходимые для диагностической и коррекционной работы.

❗Рассчитана на слушателей, имеющих высшее психологическое или медицинское образование.
❗Доступны только очная/очно-заочная (вечерняя) формы обучения.

👉 Подробную информацию о программе, стоимости обучения и сроках можно узнать на нашем сайте.
✍️ Если Вы не нашли ответ на свой вопрос на сайте, будем рады ответить на него в комментариях.

Фрейд занимался только неврозами?🧐

Виктор Мазин:

«Действительно, психоанализ возникает в 1890-е в осмыслении истерического дискурса. Однако в 1910-е годы Фрейд обращает пристальное внимание на психозы. Исследование случая Шредера — тому показательный пример.

Разговор о Шребере Фрейд начинает с введения, в котором первым делом указывает на то, что психоаналитики не занимаются параноиками, "поскольку за лечение стоит браться, если есть надежда на терапевтический успех".
И всё же Фрейд весьма часто наблюдает параноиков. Наблюдает несмотря на то, что ему "только в исключительных случаях удаётся составить глубокое представление о структуре паранойи."
Является ли Шребер таким исключением? По-видимому.»*

Ровно через месяц, 16 января, стартует VII лагерь психологического мастерства Восточно-Европейского института психоанализа. Слушателей ждут насыщенные примерами из практики лекции, обсуждение 5 знаменитых клинически случаев Фрейда, психоаналитические разборы текстов и популярного кинофильма.

⭐До 30 декабря стоимость участия — от 5900 р.
🎁Сделать себе полезный новогодний подарок и приобрести путёвку можно на нашем сайте: https://camp.eeip.ru/

*отрывок из книги Виктора Мазина «Паранойя: Шребер-Фрейд-Лакан

Дорогие коллеги, делимся вебинаром с прошлого лагеря психологического мастерства — Разбор текста З. Фрейда: «Массовая психология и анализ Я»

Надеемся, это будет отличным подарком к Новому году❄️⭐
С наступающими Вас праздниками!

С глубоким прискорбием сообщаем, что сегодня скоропостижно скончался Дмитрий Сергеевич Рождественский. Известный психоаналитик-практик, кандидат психологических наук, автор ряда монографий и литературных произведений, доцент кафедры психотерапии, выпускник, преподаватель и член Ученого совета ВЕИП, ведущий специалист Санкт-Петербургского Центра психоанализа, обучающий аналитик и супервизор ЕКПП-Россия.

От нас ушёл один из самых ярких представителей петербургской школы психоанализа, выдающийся лектор и методист.

Светлая память о Дмитрии Сергеевиче навсегда останется в сердцах тех, кто его знал и любил, учился у него и перенимал его опыт.

СПб., 29.12.2022

Прощание с Дмитрием Сергеевичем будет проходить 3 января в Князь-Владимирском соборе в 11:30.

Дорогие друзья! Сердечно поздравляем с наступающим Новым годом!

Желаем тепла и уюта, душевных сил, крепкого здоровья Вам и Вашим близким! Пусть в доме всегда царит любовь и взаимопонимание, будет больше радостных поводов обнять родных и увидеть их улыбки.

В Новом 2023 году пусть осуществляются Ваши профессиональные и творческие начинания, хватает времени и терпения в покорении желаемых высот!

Сохраните как можно дольше радость, надежду и единение, что принесут эти новогодние и рождественские дни!

Ваш ВЕИП

Открываем ещё один вебинар! 💣
Психиатрический пациент в психоанализе
Ведущая вебинара — Ольга Телятникова

Предлагаем к просмотру размышление о трудностях в работе с психиатрическими пациентами на клинических примерах эксперта. Участники Лагеря обсуждали особенности контакта, динамики процесса терапии, мотивации пациента и его окружения.

Приятного просмотра и до встречи на новой смене 16 января!

С праздником Рождества Христова!

👨‍👩‍👧‍👦 Все семьи можно разделить на три типа:

1) не способные к изменениям;
2) упорно сопротивляющиеся;
3) быстро изменяющиеся.
Данная особенность тестируется на первичной консультации или в ходе пробных встреч.

Неспособность семьи изменяться является одним из противопоказаний для семейной терапии. Таким семьям нужна не психотерапевтическая, а иная помощь. Сильно сопротивляющиеся, но способные к изменениям семьи, требуют относительно длительной профессиональной помощи (год­-два). Быстро изменяющиеся семьи обычно ориентированы на краткосрочную помощь (5–10 встреч). В некоторых случаях для «запуска» позитивных семейных изменений оказывается достаточно однократной полуторачасовой консультации.

В целом, при работе с семьей тревога и сопротивление проявляются более интенсивно, чем при индивидуальной терапии (по крайней мере, в ходе первых встреч).

✍Есть ли среди наших подписчиков семейные психотерапевты? Согласны ли Вы с такой классификацией?

Дорогие коллеги! Напоминаем, что сегодня:

❄️ В 17:00 мы ждем вас на вебинаре «Психоанализ: амбиции, отличия, ответвления» в рамках открытия смены онлайн-лагеря психологического мастерства Bergasse camp

📚 Старт курса «ТЕРАПИЯ ОТНОШЕНИЙ: семейные конфликты и кризисы» Елены Валерьевны Змановской

Вы ещё успеваете присоединиться!
Узнать подробнее о лагере или курсе повышения квалификации можно на нашем сайте. А если Вы не нашли ответа на свой вопрос, мы будем рады помочь Вам в комментариях под данным постом.

Согласно концепции транзактного анализа, обращаясь к какому-либо человеку, мы находимся в одном их трёх эго-состояний: Родитель, Взрослый, Ребёнок (Дитя). Притом наше сообщение адресовано какому-то конкретному состоянию партнёра по общению. Воспринимая наше сообщение и отвечая нам, партнер также находится в одном из трех состояний. Наше обращение и ответ партнера (т.е. трансакцию) обычно иллюстрируют в виде структурной диаграммы, в которой векторами обозначаются сообщения, которыми обмениваются партнеры.

Если партнер отвечает из того эго-состояния, к которому мы обращались, и его ответ адресован нашему актуальному эго-состоянию, то такие трансакции называются параллельными.

✍️ Как звучат подобные диалоги? Сможете привести примеры параллельных трансакций?
😉А мы приведём свои. И чуть подробнее разберём схему.

Примеры параллельных транзакций, связанных с дисциплинарной деятельностью руководителя:

а) диалог типа «Взрослый-взрослый» (см. рис. выше "а"):

– Иван Сергеевич, мы не успеваем пообедать за полчаса. В столовой обычно слишком большая очередь.
– Сколько времени вам нужно?

б) диалог типа «Дитя-Родитель» (см. рис. выше "б"):

– Мне сегодня опять влетело от генерального за ваши опоздания!
– Какое он имеет право требовать от нас дисциплины, если самого невозможно застать на рабочем месте!

в) диалог типа «Родитель-Дитя»:

– Вы молодец – очень пунктуальны!
– Я так боялся опоздать.

в) диалог типа «Родитель-Родитель»:

– Это безобразие! Сотрудники отдела постоянно нарушают сроки подготовки документов.
– Современная молодёжь безответственна. Нам нужно строже наказывать нарушителей исполнительской дисциплины!