النسبة لفحص ال vector group يمكن اجراؤه بجهاز قياس نسبة التحويل على ان يتم التحقق من مخطط الربط قبل الربط
واذا لم يتوفر جهاز قياس النسبة ( TTR ) فيمكن استخدام الفولتميتر مع استخدام مخطط الربط الملائم لكل نوع من المجموعة الطورية يراد التحقق منه.
ويربط ملف الابتدائي والثانوي للمحولة بنقطة واحدة حسب مخطط الربط وثم تسلط فولتية واطئة ذات اطوار ثلاثة على نهاية ملفات الجهد العالي
ثم تؤخذ قياسات الفولتيات على ازواج مختلفة من النهايات معينة في مخطط الربط
يجب ان تكون الفولتيات المحصلة هي المجموع الطوري للفولتيات المنفصلة لكل ملف معين
- أما بالنسبة لريلي البخلص ولغرض الدقة فانه ليس شرطا ابدا ان يكون بزاوية عشر درجات فذلك يعتمد على الشركة المصنعة فهناك مايوضع بزاوية 1-5 درجات وهناك مابين 3-7 درجات وهكذا . وحتى هناك نوع يوضع بشكل مباشر على الخزان شاقوليا ( زاوية الانبوب الخارج افقية او مائلة باتجاه الخزان ).
ولكل بخلص ريلي زوايا ميل محددة لها علاقة بمعدل التدفق الاعتيادي للزيت مابين الخزان والخزان الاحتياطي وحجم الخزان عموما فان فائدة ميل انبوب البخلص هو للمساعدة في عملية تجميع الغازات في الحجرة العلوية في الريلي المخصصة لاطلاق الانذار في حال تولد الغازات في المحولة.
هل ان ال ducts تخترق قلب المحول أم الملفات فقط ؟
- تخترق ال ducts الملفات فقط وليس قلب المحول
أما بالنسبة للمحولات الثلاثية فقد كان العالم الروسي (دوليف-دوبروفولسكي) أول من أخترع المحولة الثلاثية في عام 1889 .
ويمكن تقسيم المحولات بحسب مجالات استعمالاتها إلى:
1- محولات القوى(Power Transformer ):
وتقوم بتحويل جهود القدرة الكهربائية من مستو إلى آخر ,وتستعمل في نقل القدرة الكهربائية وفي شتى مجالات التصنيع وفي الاستخدامات المنزلية .
2- محولات التنظيم والتغيير( Regulation Transformers ):
وتستعمل للحصول على قيم مختلفة للجهد في المختبرات ومراكز الأبحاث و التحكم الآلي0 ومحول القدرة .
3- محولات لتغيير عدد أطوار التيار الكهربائي (m) :
المتناوب والتردد (f) وشكل النبضة وتستخدم بشكل أساسي في الأجهزة الإلكترونية والاتصالات السلكية والتحكم الآلي ولا تتعدى استطاعة مثل هذه المحولات عدة فولتات و أمبيرات .
4- محولات القياس(Measurement Transformers ) :
مثل محولات التيار ومحولات الجهد وتستخدم في أغراض القياسات الكهربائية وفي لوحات التوزيع والتغذية .
#المصدر :
مهندس / علاء بيومي عبد العظيم
زميل جمعية المهندسين الأمريكية
عضو المنظمة العربية والإتحاد الأفرو أسيوي .
〰〰〰〰〰〰〰〰 🌹قناة.الفيزياء🌹
••••━━━❉🌸💡🌸❉━━━••••

بتحب الفيزياء❤️
عاوز تعرف عنها كتير وتعرف العلماء والنظريات وقصصهم وافكارهم👍
تعال اشترك معانا هنا
اول قناه مخصصه للفيزياء
👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAELEEs2r0iTb6rGW-g

أسلحة الدمار الشامل
ماالفرق بين
القنبلة الذرية ،القبلة الهيدرجينية ،القنبلة النيترونية

أ- القنبلة الذرية
إنها القنبلة النوويّة الأساسية وكانت نماذجها الأولى هي التي أُلقيت على هيروشيما وناكازاكي خلال الحرب العالمية الثانية، وهي القنبلة الإنشطارية التي تستخدم التفاعل المتسلسل لإنتاج كمية كبيرة جدًا من الطاقة في وقتٍ قصيرٍ (جزء من مليون من الثانية)، وهذا ما يؤدّي إلى حدوث الإنفجار الذري القوي جدًا.
ينتج من هـذا الإنفجـار تداعيّـات مدمّـرة تتكـوّن مـن درجـات حـرارة عالية جدًا (مئـات الملاييـن من الدرجـات المئويـة) وضغـوط عاليـة جـدًا (عدة ملاييـن ضغط جـوي) بسرعـــة عالية جدًا، ثم ما يستتبع ذلك من إشعاعات. أما القنبلتان اللتان استُخدِمتا في هيروشيما وناكازاكي فقد تراوحت قدرتهما التفجيرية بين 18و22 كيلوطن.

ب- القنبلة الهيدروجينية
إنها القنبلة التي تعتمد على إندماج نواة العناصر الخفيفة للحصول على الطاقة مثل نظائر الهيدروجين (الديتريوم - والتريتيوم) والهليوم والليتيوم. هذه العناصر تحتاج إلى طاقة عالية جدًا لإندماجها، وقد تمّ الحصول عليها بعد إنتاج الأسلحة الذرية وإستخدمت القنبلة الذرية كصاعق في القنبلة الهيدروجينية لتوليد الحرارة اللازمة لإجراء التفاعل. وبنتيجة التفاعل تنطلق طاقة هائلة أكبر بعشرات، بل بمئات المرات عن تلك الناتجة في أثناء التفاعل المتسلسل، ولتصغير حجم القنبلة الهيدروجينيّة توضع العناصر الخفيفة (الحشوة) بشكل سائل، وقد يُصنع غلاف القنبلة من اليورانيوم الطبيعي 238 القابل للإنشطار، ممّا يؤدّي في هذه الحالة ونظرًا لتوليد نيترونات ذات طاقة كبيرة، إلى زيادة فعاليّة هذه الأسلحة. وتجدر الإشارة إلى أن الأسلحة الهيدروجينية تسمّى أيضًا بالأسلحة الحراريّة لأن المفعول الأكبر فيها هو المفعول الحراري.
تقدّر القوة التفجيرية للقنابل الهيدروجينية بما يعادل 100-200 كيلوطن، كما توجد قنابل لها قدرة أكبر نتيجة تقنية "الإندماج ذات المراحل". وقد فجّر الإتحاد السوفياتي السابق العام 1962 قنبلة هيدروجينية بناتج يعادل85 مليون طن، أي ما يعادل 3000 قنبلة عيارية ناكازاكي. ويُعتبر إنتاج الأسلحة النووية الإندماجية أصعب من الأسلحة الإنشطارية، غير أنها تفوقها جدًّا في قدراتها التدميرية التي تحتوي كذلك على موجات الحرارة والضغط والإشعاع.

ج- القنبلة النيوترونية
إنها نوع من أنواع الأسلحة

تعال اشترك معانا هنا
اول قناه مخصصه للفيزياء
👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAELEEs2r0iTb6rGW-g

كتاب فيزياء الكم من أجل الأطفال
🔻🔻🔻🔻

ماهو الصوت؟

الصوت: هو ترددات أو أهتزازات أو موجات متحركة تنتشر في الأوساط الصلبة والسائلة والغازية بسرعات مختلفة، ولا تنتقل بالفراغ، وتؤثر طبيعة المادة على إنتشار الصوت من حيث حالتها وكثافتها واللزوجة والضغط، فالصوت ينتشر بالأوساط الصلبة أسرع منه في السائلة وأسرع منه في الغازية، وسرعته في الهواء تساوي 343 متر في الثانية الواحدة. تتخذ الأصوات أشكال الأمواج في انتشارها، وبذلك تحمل خصائص معينة، فهي ذات ترددات و أطوال موجية مختلفة، و للموجة الواحدة سعة وقمة وقاع، وتمتلك الموجات طاقة تسمى الطاقة الصوتية، وتحمل معها أيضاً طاقة حركية بسبب اهتزازات الوسط وللصوت خصائص أخرى كشدته وهي: تعبر عن القدرة العابرة خلال وحدات المساحة العمودية على إنتشار الموجة ووحدتها واط/ م2 فيقسم الصوت من حيث الشدة إلى عال ومنخفض، وأيضاً درجة الصوت تعتبر من خصائص الصوت، فيقسم إلى أصوات رفيعة مثل: صوت المرأة، وأخرى غليظة مثل: صوت الرجل، ومن ثم نوع الصوت، فيعتمد نوع الصوت على مصدره وطريقة اصداره، وبه نميز الأصوات المتنوعة عن بعضها البعض، وبعض الأصوات مفيدة ومريحة، كصوت العصافير والموسيقى، وبعضها ضارة ومزعجة كزامور السيارات، بعد انتقال موجات الصوت إلى أذن الإنسان عن الطريق الصوان الذي يجمع الأصوات ويضخمها، تنتقل هذه الموجات بعد مرورها بالأجزاء الخارجية منها إلى الأذن الوسطى، ثم أخيراً تصل الموجات إلى الأجزاء الداخلية، ثم تنتقل إشارات عصبية إلى الدماغ فيميزها عن بعضها وتتخزن في ذاكرة الانسان أصوات مميزة، وتصنف الموجات الصوتية حسب تردداتها إلى موجات سمعية، وفوق السمعية، وتحت السمعية، والأذن البشرية تسمع الأصوات ذات الترددات المعينة و أقلها تلك التي تمتلك شدة 1210 واط/ م2 ولها تلك المسموعة تردد بين 20 هيرتز إلى 20000 هيرتز وتقاس شدة الصوت بمقياس الديسبيل، ولأن للصوت أهمية بالغة في مجالات الطيران والفضاء والأبحاث الطبية والنووية ودراسة الحيوانات وسلوكها، وتطوير الأجهزة الصوتية وتطبيقاتها، فإن له علم قائم بذاته يسمى علم الصوتيات. وللصوت ظاهرة تتبعه وهي صدى الصوت أو ارتداده وتكرره مرة أخرى إذا اصطدم الصوت بحاجز ما، ويكثر الصدى في الأماكن المهجورة والفارغة والقاعات الكبيرة الخالية. ولتفادي تكون الصدى في قاعات الأفراح والملاعب المغلقة فإنه يتم وضع الفلين في الجدران لامتصاص الأصوات ومنع ارتدادها وهي ظاهرة تساعد الخفاش على معرفة الطريق أمامه، إذ إنه لا يبصر فيصدر أصواتاً تصطدم في الحواجز التي أمامه، فترتد إليه صدى تعلمه عن وجود الحاجز.
إن الإنسان عرضة للتلوث السمعي أو الضوضاء الناجمة عن الأصوات العالية والشديدة، وقد تتضر به ضرراً شديداً، لذلك يجب أن يراعي الإنسان مخاطرها ويحافظ على سمعه.

‏نسيتُ كلَّ المعلمين
‏وبقي في ذاكرتي
‏ذلك المعلم الذي زرع فيّ الثقة
‏فأثمرتْ في حياتي كلها!
‏تحيّة لكل معلم
‏جمع بين الدروس
‏وبناء النفوس .

❤️🌷🌸

مبدأ عمل لمبة النيون ::
هو أنبوب يوجد فيه غاز النيون ( وهو غاز مخلخل وحيد الذرة عند إثارته يعطي خطوط طيفية ليست مستمرة )
عند تطبيق ضغط منخفض على النيون يؤدي إلى إثارة ذرات النيون ونتيجة هذه الإثارة يعطي خطوط طيفية متقطعة ذات طول موجي قريب من الأزرق وهو طيف مضر للعين البشرية ..
لذلك يتم طلاء الأنبوب بمادة متفلورة .. فتثار الماددة المتفلورة من قبل الخطوط الطيفية للنيون ثم تعود لحالتها الطبيعية معطية ضوء يشبه ضوء النهار ...
〰〰〰〰〰〰〰〰

الفيزياء (من الإغريقية φυσική ‏/fi.si.ˈki/ "(المعرفة) الطبيعية"، وبالعربية علم الطبيعة، وتسمّى أحياناً الفيزيقا[1]) هو العلم الذي يدرس كل ما يتعلق بالمادة و حركتها و الطاقة، وتحاول أن تفهم الظواهر الطبيعية والقوى والحركة المؤثرة في سيرها، وصياغة المعرفة في قوانين لا تفسر العمليات السالفة فقط بل التنبؤ بمسيرة العمليات الطبيعية بنماذج تقترب رويدا رويدا من الواقع.

تهتم الفيزياء في نفس الوقت بدقة القياس وابتكار طرق جديدة للقياس تزيد من دقتها؛ فهذا هو أساس التوصل إلى التفسير السليم للظواهر الطبيعية. وتقدم الفيزياء ما توصلت إليه من طرق القياس للاستخدام في جميع العلوم الطبيعية والحيوية الأخرى كالكيمياء و الطب و الهندسة و الأحياء وغيرها. إن التقدم الحضاري والمدني يدين بشكل كبيرللتقدم الباهر لعلم الفيزياء، فجميع الأجهزة التي تملأ حياتنا اليومية أساسها الفيزياء، مثل الرادار و اللاسلكي و الراديو والتلفزيون و التلفزيون الملون، والهاتف، والمحمول و الحاسوب وأجهزة التشخيص في الطب مثل أشعة إكس و التصوير بالرنين المغناطيسي والعلاج بالأشعة، والنظارات، والتلسكوبات ومسبارات المريخ والفضاء، و أفران الميكروويف، و الكهرباء و الترانزيستور والميكروفون، وغيرها. [2] بالإضافة إلى مفاهيم أخرى كالفضاء والزمن، ويتعامل مع خصائص كونية محسوسة يمكن قياسها مثل القوة والطاقة والكتلة والشحنة. وتعتمد الفيزياء المنهج التجريبي، أي أنها تحاول تفسير الظواهر الطبيعية والقوانين التي تحكم الكون عن طريق نظريات قابلة للاختبار.[3]

تعتبر الفيزياء من أحد أقدم التّخصصات الأكاديمية، فهي قد بدأت بالبزوغ منذ العصور الوسطى وتميزت كعلم حديث في القرن السابع عشر، وباعتبار أن أحد فروعها، وهو علم الفلك، يعد من أعرق العلوم الكونية على الإطلاق.[4]

وللفيزياء مكانة متميزة في الفكر الإنساني، وكما تأثرت بأفرع المعرفة الإنسانية الأخرى؛ فقد كان لها أيضا الأثر الحاسم في بعض الحقول المعرفية والعلمية الأخرى مثل الفلسفة والرياضيات وعلم الأحياء. ولقد تجسدت أغلب التّطورات التي أحدثتها بشكل عملي في عدّة قطاعات من التقنية والطب. فعلى سبيل المثال، أدى التّقدم في فهم الكهرومغناطيسية إلى الانتشار الواسع في استخدام الأجهزة الكهربائية مثل التلفاز والحاسوب،وكذلك تطبيقات الديناميكا الحرارية إلى التطور المذهل في مجال المحركات ووسائل النقل الحديثة، وميكانيكا الكم إلى اختراع معدات مثل المجهر الإلكتروني، كما كان لعصر الذرة - بجانب آثاره المدمرة - استعمالات هامة لتطويع الإشعاع في علاج السرطان وتشخيص الأمراض.

معظم الفيزيائيين اليوم هم عادة متخصصون في مجالين متكاملين وهما الفيزياء النظرية و الفيزياء التجريبية، وتهتم الأولى بصياغة النظريات باعتماد نماذج رياضية، فيما تهتم الثانية بإجراء الاختبارات على تلك النظريات، بالإضافة إلى اكتشاف ظواهر طبيعية جديدة. وبالرغم من الكم الهائل من الاكتشافات المهمّة التي حققتها الفيزياء في القرون الأربعة الماضية، إلا أن العديد من المسائل لا تزال بدون جواب إلى حد الآن، [5] كما أن هناك مجالات نظرية وتطبيقية تشهد نشاطًا وأبحاثًا مكثّفة.

هناك اعتقاد بأن "الفيزياء فرع من فروع الرياضيات" وهو اعتقاد خاطئ تمامًا، لأن النماذج الرياضية تستعمل في علم الفيزياء فقط لتسهيل فهم الظواهر الفيزيائية والتعبير عنها في صورة معادلة رياضية كما في الفيزياء النظرية. كما أن مضامين النماذج الرياضية في أي علم من العلوم الطبيعية لا يتدخل في شأنها علم الرياضيات، فالمعادلة الفيزيائية الرياضية هي لغة الفيزياء. فالفيزياء علم مستقل بذاته. وللفيزياء عدة فروع مثل الفيزياء الذرية، الفيزياء النووية، النظرية النسبية، البصريات، الصوتيات، الكهربية، المغناطيسية، الديناميكا الحرارية، الميكانيكا، ميكانيكا الكم،... إلخ. وبالرغم من أن علم الفلك يقوم بدراسة الأجسام السماوية إلا أنه يعد أحد فروع الفيزياء.

👆👆المصدر موسوعه ويكيبيديا👆👆

€€€فيــ fezya@ــزيــاء€€€

😳 انا فاشل
😭 انا حزين
😞 انا عاطل
😡 انا سريع الغضب
😔انا غير موفق
😖 انا جاهل
😍 لا تفكر بسلبية 😀 وادخل هنا 🔻
https://telegram.me/joinchat/AAAAAD3bKBxgQmW487zyDQ

كذبوا عليك فقالوا بطاريتك تالفه. مع استخدام الطاقه الشمسيه ازداد استيراد واستخدام البطاريات الخازنه للطاقه وخلال عام او اكثر البطاريه في التراجع عن الاداء الجيد فيقال انها استكملت مدتها وتلفت وعليك شراء بطاريه جديد. ايش السبب ساوضح لك الاسباب. خلال الاستعمال للبطاريه تكتسب الالواح الرصاصيه الداخليه للبطاريه دسومه ووسخ وتلتصق بالالواح الرصاصيه الداخليه فتمنع الشحن ولاتحصل البطاريه على الطاقه من اللوح بسبب وجود عازل على الشبك الرصاصي لها. طيب ما العمل. هناك طريقه ومضمونه ومجربه وانا من اكتشف وجرب هذه الطريقه ستعود بطاريتك جديده كما اشتريتها وستوفر المال الذي كنت سوف تشتري به بطاريه جديده. الطريقه سهله جدا. اشتري كيلوا ملح الطعام واشتري اثنين قراطيس شربة ملح من الصيدليه واخلط الملح مع شربة الملح. وجهز اسيت جديد اشتريه من محل بيع البطاريات مايكفي لتعبئة البطاريه ولازم يكون المحل موثوق والاسيت كثافته ممتازه المهم قل لصاحب المحل معي بطاريه جديد اشتي لها اسيت الان العمل. تحذير. عند تصفية البطاريه ستصدر منها غازات سامه يجب ان يكون المكان بعيد عن المنزل وبه هواء الشارع او حوش او اي مكان آمن. 1_نفرغ البطاريه من الاسيت القديم. 🔋🔋🔋🔋🔋🔋
2_نضع في كل فتحه من البطاريه نصف كوب من الملح المخلوط بشربة الملح .🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋 3_نصب في الفتحات ماء حار معتدل الحراره مش قوي لكل فتحات البطاريه🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋
4_ ننتظر سيحصل تفاعل وستغلي عيون الطاريه ننتظر ربع ساعه🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋 5_نرج البطاريه رعشه قويه ونفرغ ما بها من ماء. 6_نكرر العمل ثلاث مرات.🔋🔋🔋🔋🔋🔋🔋 7_ نقوم بتعبئة البطاريه بالاسيت الجديد. ونعيد شحن البطاريه. مبروك معاك بطارية جديده

€€€فيــ fezya@ــزيــاء€€€

العالم نيوتن

أو كما يسمّيه البعض السير إسحاق نيوتن، مواليد الخامس والعشرين من شهر ديسمبر للعام 1642م، ولد في إنجلترا تحديداً وأصبح من كبار العلماء المساهمين في الرياضيات والفيزياء، حيث كان رئيساً للجمعية الملكيّة وعضواً في البرلمان الإنجليزي، كما كان رئيساً لدار سك العملة، والأستاذ الثاني لمادة الرياضيات في جامعة كامبريدج.


في العام 1687م نُشر له أول كتاب فلسفيّ في الرياضيات تحت اسم الأصول الرياضيّة للفلسلفة الطبيعية، وكان يتضمن مجموعة من المبادئ الميكانيكية الكلاسيكيّة، وقدم مجموعة من المساهمات الهامة والبارزة في البصريّات، وشارك في وضع معظم الأسس التي تخص التفاضل والتكامل في الرياضيات.


وفيما يتعلّق بالفيزياء فقد صاغ قوانين الحركة، إضافةً لقانون الجذب العام، وأثبت العديد من النظريّات المتعلقة بحركة الأجسام على الأرض وكذلك الأجسام السماويّة، تحت ما يعرف بمبادئ الحركة والجاذبيّة، وصنع أول مقراب عمليّ يعمل بصورة عكسيّة، ومن خلال تحليلاته للألوان وضع نظريّة كاملة عن الألوان.



النشأة

ولد بعد وفاته والده بثلاثة أشهر تحديداً، في مزرعة تدعى وولسثورب التابعة لولاية لينكونشير، والتي كان والده يعمل مزارعاً فيها، وولدته أمه ولادة مبكّرة؛ لذلك كان صغير الحجم، وعندما بلغ الثالثة تزوجت أمه وتركته عند جدته لتعتني بها؛ لأنّها انتقلت للعيش في منزل زوجها الجديد، ولم يحب إسحق زوج والدته أبداً، وكان دائماً يشعر بالعدائيّة والعدوانية تجاهه.


وعندما بلغ الثانية عشر التحق بمدرسة ملك الموجودة في جرانتهام وتركها في أكتوبر من العام 1659م، عاد بعدها إلى المزرعة التي وُلد فيها وبقي هناك حتى عمر السابعة عشر، وحينها وجد أمه أرملة مرّة أخرى، وكانت حينها تُخطّط لجعله فلاحاً كما والده، لكن مدرّسه أقنعها بوجوب عودته للدراسة؛ فأكمل تعليمه وأثبت أنّه الأفضل والأذكى على الرغم من جميع المشاغبات التي كان يقوم بها.

وفي يونيو من العام 1661م التحق بكلية الثالثوث في ولاية كامبريدج، وكان يدرس بنظام الطالب العامل، أيّ أنّه كان يقوم بأعمال معينة مقابل تخفيض مصروفات وأقساط دراسته، وكانت هذه الكلية تتبع جميع تعاليم وقوانين أرسطو، ومن هنا بدأت رحلة نيوتن في وضع النظريّات.



حادثة التفاحة

دائماً ما نربط التفاحة والقوانين الفيزيائيّة المختلفة باسم نيوتن، فمن منّا لا يعرف قصة الرجل الذي جلس تحت شجرة التفاح، وسقطت بجانبه ثمرة تفاح وتفكر حينها بالسبب الذي جعلها تسقط، ووضع لنا على إثرها مجموعة كبيرة من القوانين والنظريات التي أخذت منّا جهداً كبيراً وليالي كثيرة في محاولة فهمها وإتقان حل المسائل الفيزيائيّة بناء عليها، وكانت نتيجة هذه الحادثة كلها اكتشاف ما يسمّى بالجاذبية الأرضية، التي بدورها تجذب الأشياء نحوها

€€€فيــ fezya@ــزيــاء€€€

قانون صعب

بين قوانين الميكانيك الثلاثة ليس ثمة ما يدعو إلى الحيرة، مثل (قانون نيوتن الثالث) المشهور ـ قانون الفعل ورد الفعل، فالجميع يعرف هذا القانون، ويطبقه بصورة صحيحة في بعض الحالات، إلا أن الذي يفهمه بصورة تامة هو عدد قليل من الناس فقط.
وباستقرار الآراء حول هذا القانون لوحظ أن الجميع يوافقون على صحته بالنسبة للأجسام الساكنة، ولكنهم لا يفهمون كيف يمكن تطبيقه بالنسبة لتبادل الفعل في الأجسام المتحركة.
ينص القانون على أن الفعل يساوي رد الفعل في المقدار، ويعاكسه في الاتجاه، وهذا يعني أنه إذا كان الحصان يجر العربة إلى الأمام فإن العربة أيضاً تجره إلى الوراء بنفس القوة، ولكن في هذه الحالة، يجب أن تبقى العربة في مكانها.
والسؤال لماذا إذاً تتحرك؟!
ولماذا لا تتعادل هاتان القوتان إذا كانتا متساويتين؟
هذا الأمر يثير الدهشة والحيرة لدى الكثير من الناس نتيجة الفهم الخاطئ لنص القانون والصواب: إن القانون صحيح بلا شك وكل ما في الأمر أن القوتين لا تتعادلان مع بعضهما لأنهما تؤثران على جسمين مختلفين:
الأولى تؤثر في العربة والثانية على الحصان.
أما أن القوتان متساويتان، فهذا صحيح.
ولكن هل القوى المتساوية تولد أفعالاً متساوية دائماً؟
وهل القوتين المتساوية تكسب الأجسام المختلفة تسارعاً واحداً؟
وهل صحيح أن تأثير القوة على الجسم، لا يتوقف على طبيعة ذلك الجسم، وعلى مقدرا المقاومة التي يبديها ضد تلك القوة؟
الإجابة على هذه الأسئلة يفسر لنا لماذا يحرك الحصان العربة، مع أنها تسحبه إلى الوراء بنفس القوة.
إن القوى المؤثرة على العربة تساوي القوة المؤثرة على الحصان دائماً، ولكن بما أن العربة تتحرك بحرية على العجلات، والحصان ثابت على قوائمه على الأرض، إذاً يصبح من الواضح السبب في جري العربة وراء الحصان.
أما إذا لم تظهر العربة رد فعل بالنسبة لقوة الحصان الدافعة، يمكن عندئذٍ الاستغناء عن الحصان إذ إن أضعف قوة تستطيع تحريك العربة في هذه الحالة، ولهذا يكون الحصان ضرورياً للتغلب على رد الفعل الذي تبديه العربة.
ولو لم يكن نص القانون المذكور مختصراً: (الفعل يساوي رد الفعل) بل كان مثلاً على الشكل التالي: (قوة رد الفعل تساوي قوة الفعل) لكان ذلك أسهل فهماً وأقل إرباكاً.
إن الذي يتساوى هنا هو مقدار القوتين فقط، أما فعل القوتين (إذا كان المقصود بفعل القوة كما يفهم عادة، هو انتقال الجسم)، فيختلف بطبيعة الحال لأن القوتين تؤثران على جسمين مختلفين.
تفسير آخر لنص القانون:
إن سقوط الأجسام يخضع لقانون رد الفعل، بالرغم من عدم ظهور هاتين القوتين في الحال، إن التفاحة تسقط على الأرض، لأن الأرض تجذبها إليها.
ولكن التفاحة أيضاً تجذب الأرض إليها، بنفس القوة تماماً.
وبعبارة أدق فإن كلاً من التفاحة والأرض تسقطان على بعضهما.
ولكن سرعة سقوط التفاحة على الأرض تختلف عن سرعة سقوط الأرض على التفاحة.
إن القوى المتساوية للجذب المتبادل يعطي التفاحة تسارعاً قدره 10م/ ثا2 تقريباً.
بينما تعطي الأرض تسارعاً يقل عن تسارع التفاحة بقدر ما تزيد كتلة الأرض على كتلة التفاحة وبطبيعة الحال فإن كتلة الأرض أكبر من كتلة التفاحة بعددٍ متناهٍ من المرات ولهذا فإن الأرض لا تنتقل في هذه الحالة إلا بقدر ضئيل للغاية، بحيث يمكن اعتباره مساوياً للصفر، ولهذا السبب نقول بأن التفاحة تسقط على الأرض، بدلاً من قولنا بأن (كلاً من التفاحة والأرض تسقطان على بعضهما).