Моего уровня не хватало для работы в международных компаниях

Читайте историю нашей студентки Екатерины на карточках выше ☝️

▶️Точка А → раньше:

Английский я учила в школе, и он мне всегда нравился. Поэтому время от времени я возвращалась к нему: ходила на курсы, посещала speaking club, был даже интенсив на работе. Но всё это было несистемно и короткими отрезками. Так, чтобы заниматься регулярно и продолжительно, — нет.

Я понимала, что мне не хватает крепкой базы по грамматике, словарного запаса, умения говорить более грамотно и бегло. До курса страха говорить у меня не было, но практики сильно не хватало. Понимать речь на слух без субтитров было сложно — и местами остаётся сложно до сих пор. Грамматику понимала, но у меня не самая хорошая память, и без постоянной практики всё быстро забывается.

Переломным моментом стали собеседования в иностранные компании. Я чётко поняла: моего уровня B1 на тот момент — недостаточно, чтобы уверенно работать на английском.

На курс я пришла на начало Intermediate. Основные задачи сформулировались очень ясно: уверенно понимать, что мне говорят, и грамотно и спокойно отвечать.

▶️Точка B → сейчас:

Сейчас я на уровне B2. Это не быстрый рывок, а осознанная инвестиция вдолгую.
На основном курсе Full English Course я получаю грамматику и лексику, на спикинг клубах дополнительно тренирую говорение и лексику.

Английский стал частью повседневной жизни: я потребляю много контента на английском, он пригождается в бытовых ситуациях, мне стало легче переключаться между языками — и это в целом добавляет уверенности в себе.

Сейчас я могу:
— без проблем понимать контент на английском,
— смотреть фильмы и сериалы без дубляжа
— читать тексты без напряжения,
— смотреть стендап и понимать шутки.

Я могу допускать ошибки в речи, но говорю намного увереннее, и моя речь постепенно усложняется — появляются новые грамматические конструкции, больше вариативности.

В перспективе моя цель — поиск работы на международном рынке: успешно проходить собеседования и дальше работать на английском.

Также разговорный клуб стал важным дополнением к основному курсу: интересные темы, приятная преподавательница с отличным чувством юмора, живая и безопасная атмосфера.

В клубе я активно отрабатываю разговорные навыки, узнаю новые слова и сразу практикую их, расширяю кругозор. Это дополнительная практика, которая заметно повлияла на мой общий прогресс и отлично подходит тем, кто хочет учиться эффективнее. Плюс это просто весело и интересно, и очень хорошо прокачивает словарный запас.

————————————

Самое важное тут - система:

✔️ база - на Полном курсе английского (Full English Course)

✔️ практика - в Разговорном клубе (Speaking Club)

Присоединяйтесь к нам!

ИГРА–ДИАГНОСТИКА: КАК ИГРАТЬ?

Привет! Я уже рассказывала, что мы выпустили игру-диагностику английского для детей. Теперь покажу, что там вообще происходит и как в это играть.

Потому что одно дело — сказать «мы сделали игру», и совсем другое — объяснить, что делать, когда ребёнок уже нажал на кнопку и вы оба смотрите на экран 😅

Короче, это путешествие. Не контрольная с кубиком.

🎲 Бросаем кубик и едем

Кубик-навигатор показывает, сколько шагов сделать до следующей остановки. Доехали — выполняем задание, потом бросаем снова. Не нужно запоминать оставшиеся шаги и строить логистику на три хода вперёд.

🗺 Проходим пять станций

На каждой станции ребёнка ждут задания по английскому. Нужно читать, отвечать на вопросы и показывать, что ты знаешь.

За попытку пройти станцию ребёнок получает отметку в паспорт путешественника. Даже если пришлось воспользоваться подсказкой.

Потому что мы тут не за золотой медалью приехали. Мы хотим понять, что ребёнок уже умеет, а с чем пока есть сложности.

🎤 Между делом поём, рисуем и запоминаем слова

Между основными станциями есть дополнительные задания: повторить за спикером, что-нибудь нарисовать, спеть или запомнить слова.

Они не оцениваются. Это просто часть путешествия, чтобы английский не превращался в бесконечное «прочитай, переведи, вставь пропущенное».

А если попали на PIT STOP — выдыхаем. Это остановка для передышки, а не внеплановая контрольная.

👀 А что делать родителю?

Не нужно знать английский на уровне преподавателя. Не нужно включать микрофон, записывать ответы или сидеть над душой с красной ручкой.

Ребёнок читает и отвечает вслух, а вы смотрите, насколько самостоятельно он справляется со всей станцией: всё ли получается, нужны ли подсказки и как часто.

Моя рекомендация: не спешите спасать ребёнка при первой заминке. Дайте ему подумать. Вам ведь важно увидеть не то, что он может сделать с вашей помощью, а то, что уже умеет сам.

🏁 В конце — финиш и результат

Когда ребёнок пройдёт все пять станций, откроется результат. Его можно сохранить в файл или распечатать в PDF, а потом спокойно разобраться, какие знания уже на месте, а что стоит подтянуть.

Не забывайте: если перезагрузить вкладку, игра начнётся заново. Поэтому лучше пройти её за один раз и сохранить результат.

И напоследок.⤵️

Если ребёнок где-то ошибся — это не катастрофа. Если чего-то не знает — тоже. Ради этого мы и придумали диагностику: не чтобы поставить оценку и расстроить всех на вечер, а чтобы понять, от чего отталкиваться дальше.


Не нужно устраивать экзамен с серьёзным лицом. Просто отправляйтесь в путешествие и наблюдайте.

Большое про детский английский глазами родителя в канале Мам, я не understand

🎮 Ну что, поехали?

Запускайте игру здесь 🚀