О лингвистических баттлах: https://t.me/gipnostalker_iznutri

Ещё раз про эмоцию обиды: https://t.me/gipnostalker_iznutri

Какие дисциплины нужно изучать для понимания сути вещей: https://t.me/gipnostalker_iznutri

О моделях ведения нежелательных бесед: https://t.me/gipnostalker_iznutri

Дискуссии о том, что такое любовь: https://t.me/gipnostalker_iznutri

КЛИЕНТСКИЙ СЛУЧАЙ ПО ТЕМЕ
- Он меня разлюбил...
- Как вы это поняли?
- Чувствую... Чувства не обманешь...
Несколько секунд на обдумывание. Затем нахожусь:
- А как было бы, если бы он вас не разлюбил?
- Ну...Совсем по-другому вёл бы себя...
- Что именно ему надо было бы делать, чтобы вы поняли, что он любит вас как раньше...Как в первый день вашего знакомства?
Выясняется банальнейшая вещь. Чтобы она считала, что он любит её как раньше, ему надо было бы:
- хотя бы раз в неделю дарить цветы без повода;
- хотя бы через день проявлять нежность к ней в виде поцелуев и комплиментов без повода;
- хотя бы раз в месяц дарить что-то значимое, крупное;
- хотя бы дважды в год вывозить на отдых туда, «где этому можно удивиться».
Всё: идеальный муж!
Кстати, не первый и даже не сотый случай. Как специалист не удивлён, удивлён как человек и исследователь. Но делиться своим удивлением, конечно же, не буду. А пост в продолжение темы на канале https://t.me/gipnostalker_iznutri
Заходите! Вы уже многое пропустили!

О неврозах и их профилактике:
https://t.me/gipnostalker_iznutri

О МНОГОЛЕТНЕЙ ПСИХОТЕРАПИИ:
https://t.me/gipnostalker_iznutri

О НЕРЕАЛЬНОСТИ "РЕАЛЬНОСТИ" :
https://t.me/gipnostalker_iznutri

МОЗГ И РЕАЛЬНОСТЬ:
https://t.me/gipnostalker_iznutri

А ты уверен, что никогда не сможешь убить человека?
https://t.me/gipnostalker_iznutri

А у нас тут опрос по теме информационных полей! Заходи!
https://t.me/gipnostalker_iznutri

Читая в юношестве Вивекананду, Шри Ауробиндо, Сатпрема, Кришнамурти, не мог до конца понять, почему в ведической и в восточной культуре огромное значение придавалось теме наставника. Учителя. Ведущего. Долго вспоминался поклон индийского мальчика незнакомому для него учителю на улице и лаконичное объяснение сопровождавшему его европейцу, удивившемуся этому поклону: «Он же учитель!». В восточной культуре наставник всегда играл большую роль для ученика, чем его родители. Даже так.
В жизни я имел наставников на разные периоды своей жизни. Ныне все они – в лучшей реальности. Крайне жалею, что не своевременно осознал их глобальную роль в моей жизни. Да и вообще – значение в целом. Иначе бы больше уделял времени общению с ними, помощи им в как можно большем количестве их дел, обдумывал бы каждое их слово, сказанное мне даже в обычном разговоре. Срывался бы по первому зову, забывая о расстоянии. Наносил бы больше визитов вежливости.
Резон простой. Наставник - ухаживает за твоим Духом и Душой, обеспечивая их эволюцию в данной реальности. Родители – за благом тела, потому в восточной культуре учитель ценился выше родителей и почитался соответственно. Он – связь с иной мерностью, канал, тебе подаренный небесами. Он всегда видит иначе чем ты, больше, чем ты, и по-другому. И он в любом случае изменит тебя.
Наставник - человек, совершенно иррационально появившийся в твоей жизни, чтобы сделать тебя лучше себя самого. С его уходом ты навсегда лишаешься этого канала, даже если у тебя к тому времени сформировался свой. Более ты никогда не получишь наставлений из этого источника.
Вслед за всеми этими авторами повторю: береги наставника и цени каждую минуту общения с ним. Его недостаток ты ощутишь только после его ухода, когда будет уже слишком поздно.