Из архивов. Почему важно заниматься своим ремеслом: Отец одного юного ученого был против его научных исследований.
"Не трать понапрасну время, - заявил он своему сыну. - Лучше выучись на врача, это будет более практично и для людей полезнее. Голые теории, абстрактные физические теории, никому не помогают". И он убедил своего сына, тот стал врачом.

Первый пациент, пришедший к нему, был портным, страдавшим пневмонией в очень тяжелой форме. Доктор справился по своим книгам - потому что был абстрактным мыслителем, брамином, - сверял то одно, то другое. И ученый, ставший врачом, сделал вывод: "Сомневаюсь, чтобы была хоть какая-то надежда. Вы умрете. При этой болезни летальный исход неизбежен, она неизлечима".

2 недели спустя врач проходил мимо дома портного и увидел его за работой, здорового и полного сил. "Как, вы все еще живы? - поразился он. - Вы же должны были давно уже умереть. Я сверялся с книгами, это невозможно. Как вам удалось остаться в живых?"
"Вы сказали мне, что в течение недели мне предстоит умереть, - объяснил портной, - вот я и подумал: "Тогда почему бы ни пожить в свое удовольствие? Осталась всего неделя..." А моя слабость - это картофельные блины, так что я вышел от вас, пошел прямо в кафе и съел тридцать два картофельных блина - и в ту же секунду я ощутил огромный прилив сил. И теперь я в полном порядке!".

Доктор сразу же записал в своем блокноте, что 32 картофельных блина - верное средство от тяжелых случаев пневмонии.

Следующий пациент - сапожник - тоже был болен пневмонией.
"Не беспокойтесь. Я только что открыл средство от этой болезни, - сказал ему доктор. - Немедленно пойдите и съешьте тридцать два картофельных блина, не меньше тридцати двух, - и вы будете в порядке; в противном же случае вы умрете в течение недели".

Через неделю доктор постучался в дверь дома сапожника. Она была заперта. "Он умер, - сказал ему сосед. - Ваши картофельные блины убили его". Доктор тотчас же записал в блокноте: "32 картофельных блина помогают портным, но убивают сапожников".

О языковой картине мира. Вот, например, Луна. Она ж и в Африке Луна? И сколько себя человечество помнит, Луна обозначала ночное небесное тело + календарь на месяц. И так было и до нашей эры и после. И у индейцеев, и у шумеров, и у греков. Да практицки у всех.
Исследователи-психолингвисты взяли русское слово Луна и его же на китайском - 月. Сравнили его понятийные признаки в словарях обеих стран. И там и там Луна обозначает одно и то же: небесное тело, спутник Земли, период времени, равный месяцу и пр.
А потом психолингвисты взяли русских и китайских студентов и стали замерять ассоциативную семантику образа «Луна».
И семантическое ядро Луны у русскоязычных студентов такое:
полная / ночь / солнце / светит / круглая / желтая / месяц / звезды.
А у китайских такое:
собраться вместе / яшмовый заяц / тосковать / лунные пряники / родина / праздник середины осени.
И это только одно слово.

Сводная таблица "12 архетипажей" по результатам гендерной лаборатории психотерапевта Инги Адмиральской. Гендерную лабораторию Инга вела в проекте по архетипам "Ролевые гардеробы" (проект-исследование проходил в моем ЖЖ в 2016-2017 годах).