«Понятие жизненного мира (от Гуссерля до Щютца) отличается от понятия картины мира тем, что мир мы как-то переживаем собственным телом (а не только знаем и понимаем), и как-то согласовываем свои восприятия с восприятиями других, договариваясь о том, что белое – это белое, а красное - это красное.
Сначала мы не договариваемся: нам просто строго говорят – это красное – и все. И вся последующая жизнь уходит на то, чтобы понять, так ли это в действительности. <…>
«Зайчик ты мой», говорит мама сыну или дочери, когда те еще не умеют говорить. Образ зайчика, а также знание о том, что это что-то хорошее, милое, оказался вложенным в маленького ребенка до любого зайца, которого он увидел. То есть, зайца еще не случилось, никакого зайца-животного еще в опыте нет, но «зайчик ты мой», уже есть. Хорошо быть маминым зайцем! Животный мир познается гораздо позже, чем те метафоры, которые используются вокруг тебя, в речи, которая тебя окружает.
Уставившиеся на новые ворота бараны, ходящие по ушам медведи, извивающиеся ужи, неловкие коровы и, уж совсем из ряда вон, − козлы, а также рыбки, птички и, уже упомянутые выше, зайцы окружают нас еще до того, как мы отправимся в зоопарк. Так постепенно созидается жизненный мир, в котором тебя укореняют. Только потом тебе объяснят, что зайчик выглядит не так, как в мультфильме «Ну, погоди!», а как-то еще. Когда мы, наконец-то, увидим настоящего зайца − в зоопарке или в лесу − мы поразимся тому, насколько размеры и вид этого животного не похожи на то, что мы научились рисовать в детстве»
Светлана Адоньева

Мы с мужем транзитом в Екатеринбурге. Утром старшая дочь Валя одевается в коридоре. Муж:
- Ты куда собираешься?
- По делам.
- Так ты вроде не говорила, что у тебя сегодня дела?
- Мне 26 лет, могу себе позволить не докладывать.
- Счастливая. Мне 46, твоя бабушка до сих пор спрашивает, как я поел.
Ржем.
Валя включает тролля:
- Ну, ребятки, это результат того, как вы выстроили границы со своими родителями)

Мимо чего вы сейчас проходите и отмечаете, что вам ваще это никуда не уперлось (хотя раньше вы это желали)?

1 сентября пригласили на линейку и попросили провести урок в Школе Непраздного Досуга. Говорить будем немножко, но про Важные Вещи, которые нас определяют и помогают в деле самоопределения. Про досуг - то свободное время, когда мы можем быть сами собой и делать то, что хочется, что увлекает, что привлекает.

Онлайн-линейка
Подключиться к конференции Zoom
https://us06web.zoom.us/j/89450916944?pwd=aU1rQXJRVndGbnE2YnpvSi9Hc2VuZz09
Идентификатор конференции: 894 5091 6944
Код доступа: 159806

Расписание Школы непраздного досуга на 1 сентября:
10.30 - 11.00 - общий сбор
11.00 - линейка
11.15 - Первый урок
12.00 - Сажаем школьный сад.
Все онлайн)
Вход свободный!

Основатель Школы непраздного досуга - Наталья Давыдова, методолог-наставник авторских образовательных программ, консультант по работе с семьей, детьми и подростками.
Автор проектов «Морегоряморе» (о культуре, традициях и практиках помощи горюющим) и «Школа непраздного досуга».

В 11.00 начинается линейка, а в 11.15 уже провожу урок в Школе Непраздного Досуга. Говорить будем немножко, но про Важные Вещи, которые нас определяют и помогают в деле самоопределения. Про досуг - то свободное время, когда мы можем быть сами собой и делать то, что хочется, что увлекает, что привлекает.

Онлайн-линейка
Подключиться к конференции Zoom
https://us06web.zoom.us/j/89450916944...
Идентификатор конференции: 894 5091 6944
Код доступа: 159806

Расписание Школы непраздного досуга на 1 сентября:
10.30 - 11.00 - общий сбор
11.00 - линейка
11.15 - Первый урок
12.00 - Сажаем школьный сад.
Все онлайн)
Время московское.
Вход свободный!

Основатель Школы непраздного досуга - Наталья Давыдова, методолог-наставник авторских образовательных программ, консультант по работе с семьей, детьми и подростками.
Автор проектов «Морегоряморе» (о культуре, традициях и практиках помощи горюющим) и «Школа непраздного досуга»

В сентябре стартует очная обучающая программа по Арт-терапии в Москве. Ведет: Колошина Татьяна Юрьевна - один из лучших практиков по арт-терапии, мэтр российской психологии и рсихотерапии, кандидат наук, опыт работы более 50 лет.
Расписание:
15,16-17 сентября 2023
«Изотетерапия»
29,30-1 октября 2023
«Изотерапия в работе с глубинным бессознательным»
15,16-17 декабря 2023
«Экзистенциальная Арт-терапия. Мандалы»
16,17-18 февраля 2024
«Библиотерапия»
7,9-10 марта. 2024
«Библиотерапия 2»
19,20-21 апреля 2024
«Лепка»
24,25-26мая 2024
«Сказкатерапия 1»
14,15-16 июня 2024
«Сказкатерапия 2»

Первый день модуля - обучение в Zoom
Вторые два дня - очный формат.

Все подробности в ВК: https://vk.com/wall-214754135_6
Задать вопросы можно организатору Колошиной в Москве тут: https://clck.ru/35NWMJ

Вы спрашивали, что такое ролевая гибкость, коллеги…