5+ причин изучать язык в мини-группах и парах

кроме того, что мы с преподавателями моей hola school комплексно работаем над всеми навыками (и грамматику изучаем даже на высоких уровнях!), создаем методически грамотные занятия и выстраиваем групповую динамику, занятия с 2+ человеками это про:

*️⃣больше живого языка
разговор становится менее «учебным»: ученикам приходится переспрашивать, уточнять, реагировать, менять формулировку на ходу

*️⃣язык превращается в действие
ученик не просто вспоминает правило или подставляет слово в упражнение — ему нужно реально договориться, объяснить, спросить, возразить, решить задачу (все как в реальной жизни!)

*️⃣больше эмоций и вовлечённости
обсуждать, выбирать, угадывать и что-то придумывать — групповой формат позволяет пробовать больше интересных и креативных заданий

*️⃣возможность быть в комьюнити и найти классные знакомства
многие ученики начинают общаться вне занятий, дружат и с нетерпением ждут урока!

ну и более приятная стоимость, по сравнению с индивидуальными занятиями, естесно!

🌸🟧⏺️

поэтому ждем в наши мини-группы, зовем друзей (особенно приятно, если вы ученик школы — с нас урок в подарок!) и записываемся на диагностические интервью через нашего администратора @holaschool

рецепт идеального осеннего дня или просто то, как я наслаждаюсь последней свободной неделей! 🥲

в понедельник стартует новый очень интересный этап и личностный челлендж 🤟🏼 скоро расскажу!!

поэтому сегодня была вылазка в город с подружкой по девчачьи делам на маникюры, педикюры, вкусные булочки и обеды,
а потом засели на пару часов в РНБ делать рабочие дела
(замечен гиперфикс на бордовом?)

вот такой вот осенний пинтерест
🍂🍁🥮☕️🍩📖💻

ЧТО ПОМОГЛО МНЕ СДАТЬ DELE C2

в начале сентября я получила свой заветный APTO (сдано) международного экзамена по испанскому

фан факт: раньше я всегда твердила, что экзамены (особенно С2) — это полный бред, обучение неживому языку, это ненужное занудное письмо
но я сильно ошибалась!

и я благодарна своему преподавателю (которая точно читает этот пост, хоть у нее и нет аккаунта в соц сетях), что научила меня: такой высокий уровень — это не столько про язык, сколько про умение думать, быть гибким, уметь выражать свое мнение

так что делюсь, что мне помогло

🌟достаточное время для подготовки

я начала готовиться в сентябре к майской сессии экзаменов:
у меня было почти 9 месяцев, из которых первые я занималась очень размеренно и только знакомилась с форматом (это вообще мой первый DELE), зимой начала больше писать, а в конце-марта апреля уже была ежедневная и более усиленная подготовка

🌟преподаватель-эксперт и экзаменатор

я уверена, что готовить к международным экзаменам вас должен как минимум тот, кто прошел через многие этапы и передаст вам свои лайфхаки подготовки, но в идеале — экзаменатор, который знает всю внутрянку
мне посчастливилось учиться у двух классных экспертов! поэтому следующий пункт

🌟самостоятельная работа по пособиям

в течение всего процесса подготовки я решала учебник от EDELSA DELE C2 (он по темам экзамена) + сама работала с лексикой по учебнику USO INTERACTIVO DEL VOCABULARIO В2-С2 + у меня была книжка HABLAR POR LOS CODOS c идиомами, которую я листала в удовольствие

🌟индивидуальные и групповые занятия

на индивидуальных занятиях я готовилась чисто к формату экзамена: шла по учебнику DELE C2 от EDELSA, разбирали тонкости заданий, обсуждали мое письмо и как его улучшать
НО! плюсом расширяли мой кругозор, смотрели исторические сериалы и просто про любовь, чтобы учиться приводить аргументы на разные темы
в группе высокого уровня я занималась давно: там мы работали над продвинутой лексикой, и тоже часто разбирали всякие DELE моменты + я всегда старалась делать домашку (она была заточена на аудирование и тоже часто на письмо)

🌟начитанность

моя тутора мне как мантру повторяла, что нужно больше ЧИТАТЬ! к сожалению, не любовные романы… а статьи журналов и газет, чтобы не только быть в курсе актуальных событий, но и брать оттуда лексику для умных мыслей — оно действительно сработало
если развивать в себе привычку читать статьи, лексика там часто повторяется, есть красивые конструкции, которые со временем будут прилипать
я оформила подписку на El País, скачала приложение на телефон, включила уведомления, поэтому избегать чтения не получалось

🌟подкасты

я в целом очень люблю слушать подкасты, но тут прямо запрограммировала себя уже за 2 месяца до экзамена на прослушивание минимум одного в день;
моими фаворитами стали Un Tema al Día, Plaza al Día — раскрывают темы прямо для экзамена (глобальные) и используют классную лексику

🌟дисциплина и фокус

признаюсь, что чем больше времени до экзамена, тем больше прокрастинации, но я себе с самого начала пообещала, что я буду делать все домашки к моим урокам — на первое время этого было достаточно
весной меня схватила паника, что я все еще не умею писать, поэтому я усиленно начала строчить письменные работы
самым пиком продуктивности был конец апреля и весь май до экзамена: я создала себе чек-лист, где отмечала, что я делаю как минимум 3 задания к экзамену в день и отмечала разными цветами
а за 10 дней до экзамена я устроила челлендж проснутия в 7 утра и до своих уроков делала письменные задания и работала с лексикой

🌟интерес и любовь к изучению
мне было искренне интересно учиться и узнавать что-то новое — я уверена, что любовь к знаниям и желанию расширять кругозор уже приведет к успеху!

и вообще в процессе подготовки я убедилась, что до экзаменов высокого уровня (особенно С2) надо дозреть: пока вы не доросли до этого внутреннего желания бросить себе вызов, выйти из зоны комфорта и получать критику, вряд ли стоить себя пушить и идти просто потому, что сдают все

слушайте свой внутренний голос и начинайте свой путь тогда, когда скажет сердечко!

простая, но вовлекающая идея для знакомства с учеником📋
подойдет для любого формата занятий и уровня!

на этой неделе на celta мы знакомились с учениками в группе и проводили анализ потребностей;
я принесла эту задумку, которую удалось реализовать даже в группе с уже очень взрослыми учениками 🤪🤪🤪

задача студента — заполнить страничку о себе и своих интересах,
но я решила взять не типичные «моя любимая еда / мое хобби / мой любимый фильм», а более креативные, и в то же время простые для ответа вопросы

лучше отправить ученику картинку до урока, чтобы было время вспомнить / подумать / по возможности добавить картинки

🌟на индивидуальных занятиях вы можете принести на урок страничку о себе и обмениваться фактами с учеником, просить его задавать вам вопросы, а вы ему — таким образом посмотреть на его знания грамматики

🌟на парных / групповых занятиях я бы тоже начала с примера о себе, а дальше уже передала слово ученикам и просила их взаимодействовать друг с другом: просмотреть профили и задавать вопросы, чтобы найти несколько общих интересов

📌в комментариях оставляю вам чистый шаблон-картинку, который можно
— адаптировать к любому языку
— прикрепить на любую рабочую платформу
— использовать как идею, но придумать свой визуал

(еще больше подобных идей под разные задачи: от повторения до отработки навыков — будет в новом потоке курса по методике hola college, который стартует уже 1 ноября 👩‍🎓 вот-вот поделюсь ссылкой, чтобы присоединиться!)