احبائي الطلاب
كل اربع وحدات يحتاج لها ٢٠ ساعة فعلية لكي تحصل على الدرجة الكاملة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اعزائي الطلاب والطالبات
منذ ثمان ايام و انا راقد في المستشفى مع أحد أفراد عائلتي بسبب ظرف صحي و متوقف عن اخذ الدروس
كل طالب لديه استفسار او سؤال عن المادة يتصل بي اليوم و غداً بأي وقت

شلون اكدر أضبط المادة و احصل على 100
١. تضبط كتاب النشاط كل التمارين التي درسناها (هذه النقطة مهمة جداً و يمكن أن تحصل على 90 إلى 100 لو درست كتاب النشاط بشكل مركز و متقن كون الاسئلة ترد نصا)
٢. دراسة التمارين التي درسناها في الكتاب الملون (فهم و معنى)
٣. حفظ الانشاءات بشكل ممتاز و عدم ترك كلمة واحدة و الاهتمام بعلامات التنقيط
٤. القطعة الداخلية تراجعها ورقة و قلم
٥. الادب قصة واحدة و سهلة لذلك من الضروري أن تحصل على هذه 10 درجات
٦. القطعة الخارجية تبقى اخر شيء عند الإجابة (تدربنا عليها بشكل جيد)

م.م. حسين حميد درويش

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اعزائي الطلاب والطالبات يجب أن تدرسوا كل الانشاءات و تبتعدون عن الترشيح و لكن ركزوا على هذه الانشاءات
١. انشاء الوحدة الأولى
٢. انشاء الوحدة الثانية
٣.انشاءات الوحدة الرابعة
٤. انشاءات الوحدة الخامسة

Car, cars; thief, thieves

جمع

معلومات عامه ممكن ترد في امتحان الغد

Careful, carefully; beautiful; beautifully

Careful, carefully; happy, happily

Careful, carefully; quick, quickly

تذكروا
Fast, faster; good; better

Well, better

Bad, worse

اي طالب يكدر يتصل بي عندما يواجه اي مشكلة

طريقة حل القطعة الخارجية بشكل صحيح وفعّال:
١. ابدأ بقراءة الأسئلة من 1 إلى 5 مرات
لكي تحصل على فكرة عامة عن موضوع القطعة، وتكوّن صورة مبدئية عن مضمونها.
٢. افهم معنى كل كلمة في السؤال
هذا يساعدك على تحديد المطلوب بدقة. إليك أهم كلمات الأسئلة ومعانيها:
Where = أين
When = متى
Why = لماذا
What = ماذا / ما
Who = من
Which = أيّ
How = كيف
How many = كم عدد
How much = كم المقدار
Whose = لِمَن
Whom = مَن (مفعول به)
🔸 ملاحظة: إذا بدأ السؤال بـ فعل مساعد مثل:
(Do / Does / Did / Is / Are / Was / Were / Can / Will)
فإن الجواب غالبًا يكون بـ Yes أو No.
٣. اقرأ القطعة قراءة أولى لفهم الفكرة العامة
ثم أعد قراءتها مرة ثانية أو ثالثة للحصول على التفاصيل الدقيقة.
٤. الخطوة الأهم: كتابة الإجابات
بعد أن فهمت القطعة جيدًا، أجب عن الأسئلة بدقة.
لا تركز على القواعد أو الصياغة المثالية، المهم أن تكون الإجابة صحيحة ومأخوذة من النص.
٥. اختر عنوانًا مناسبًا للقطعة (Give a suitable title)
إذا كانت القطعة تتكلم عن موضوع معين مثل water أو technology، فاكتب اسم الموضوع كعنوان.
إذا كانت القطعة قصة بين شخصين أو أكثر، فاكتب أسماء الشخصيات في العنوان مثل: Ali and Tom.
إذا كانت القطعة تدور حول حادثة أو فكرة محددة مثل سرقة أو جريمة، فاكتب الكلمة المناسبة مثل: Robbery أو Crime.

✅ نضيف es إذا انتهت الكلمة بـ:
-s
مثل: bus → buses
-sh
مثل: brush → brushes
-ch
مثل: watch → watches
-x
مثل: box → boxes
-z
مثل: quiz → quizzes
-o (في بعض الكلمات فقط، خاصة الأسماء)
مثل: hero → heroes, tomato → tomatoes
لكن ليس دائماً، مثلاً: photo → photos

✅ إذا انتهت الكلمة بـ y و كان قبله حرف صحيح
👉 نحذف Y ونضيف -ies
أمثلة:
baby → babies
city → cities
party → parties
fly → flies
cry → cries

و لكن نضيف s مباشرةً اذا كان قبل حرف y حرف علة
Play ⏯️ plays

بابا طلابي الاعزاء
اي طالب خلص مراجعة عليه أن ......
١. يراجع المادة الي ضابطها شفويا
٢. يراجع بورقة و قلم المادة الي عنده ضعف بيها

📢 الخبر الرسمي لطلبة السادس الإعدادي – 2026
تغيير منهج اللغة الإنكليزية للصف السادس الإعدادي للعام 2026

نُعلمكم بأبرز التعديلات التي طرأت على المنهج الجديد:

✍️ أولًا: الأدب (Literature)
🟢 تم استبدال الأدب الإنكليزي والعراقي بـ أدب أمريكي حديث 🇺🇸
🟢 النصوص الأدبية ستكون مقسّمة إلى 3 مقاطع (Sections)
🟢 تم تضمين أسئلة نمطية وثابتة لكل قطعة، لتسهيل الفهم والحفظ 📖

📖 ثانيًا: القطع الاستيعابية (Reading Passages)
🟢 تم إجراء تغييرات بسيطة فقط على المحتوى
🟢 أُضيفت أسئلة واضحة وثابتة تُسهّل الفهم وتُسرّع الحفظ 📄

📝 ثالثًا: القواعد (Grammar)
🟡 لا توجد أي تغييرات
✅ المنهج القواعدي ثابت 100% بدون تعديل

✍️ رابعًا: الإنشاء (Composition)
🟢 تم تغيير عناوين بعض المواضيع فقط
🟢 تم تعديل موضوع إنشاء واحد فقط من ضمن المواضيع، بصيغة حديثة وجذّابة

📌 نوصي طلابنا بالاطلاع الجيد على التحديثات واستغلال نمطية الأسئلة لصالحهم في تنظيم الدراسة والمراجعة. بالتوفيق للجميع 🌟
#شارك_المنشور_ليصل_للجميع
#شارك_المنشور_ليصلك_كل_جديد
#منقول