​​Продолжаю конспектировать книгу по обучению. Очень направляет мозги в нужное русло!
А вам как? Заходит?

https://twitter.com/FunFun_Myshan

Завёл себе твиттер для всего невошедшего на этот канал. Побочный юмор, мемы, цитаты из книг - всё там.
Если кто ещё пользуется этой платформой - вэлком! ))

​​Совмещая теорию и практику обучения сложным навыкам, обнаружил и разобрал интересную закономерность.

​​Конспект третьей главы «How learning works” готов.

Она посвящена мотивации студентов и неожиданно для меня оказалась более важной и полезной, чем я думал. Тем боле, что многое удалось проверить на практике и это работает!

В общем, оказалось что обучаемых надо ещё и мотивировать к обучению. Мне, как фанату учёбы, это было неочевидно. :-)

Но, мотивация это важно. Например, ваши лайки и репосты мотивируют меня не только изучать материал, но и оформлять его и выкладывать в сеть. А что мотивирует обучаемых вы узнаете из конспекта третьей главы.

Друзья, вот вы меня читаете, а сами, я уверен, тоже интересно пишите.

Скиньте в комментарии ссылки на свои каналы!

​​Начался учебный год, а значит это лучшее время, чтобы продолжить изучать как работает обучение.

В этой главе речь пойдёт про мастерство. Очень интересно и познавательно!

​​Начало сентября - время, когда все проекты просыпаются от спячки. Времени на чтение и обучение меньше, но это не значит, что его нет.

Поэтому ловите конспект пятой главы.

Тут для меня самым ценным оказался раздел про обратную связь. Многое сразу применял и это действительно работает.

​​По итогу просмотра "Джокера" могу сказать, что сценарий, утёкший в сеть - не фейк.
Могу выложить для скачивания.
Вам интересно?

​​Сценарий "Джокера". Читаем, учимся, делимся впечатлениями.

Парадокс, но это так: ограничения - освобождают!

Сценарная мудрость от Ника Пиццолатто. Есть мнение, что сценарий – менее творческая работа по сравнению с прозой, но у шоураннера «Настоящего детектива» другое мнение.

«При написании сценария у тебя гораздо больше свободы. Когда пишешь роман, у тебя бесконечное множество возможностей; даже если ты выбираешь определенную точку зрения, ты можешь описать что угодно, перескакивая с одного на другое. Драма же все сводит к персонажам и действию. И все. Я понял, что эти ограничения освободили меня от ступора перед огромным выбором в меню».

​​Закончил конспект 6 главы "How learning works”.

Слелующая глава последняя. В связи с чем традиционный опрос.
Надо ли этот конспект оформлять общим файлом pdf?

Напишите в комментариях, нужен ли вам отдельный файл.

В среднем главы конспекта читает человек 20. Давайте так, если файл нужен 40 и более читателям, то делаю, меньше - оставляю материалы просто в виде отдельных постов, как они есть сейчас.

​​"- Что не так с моей историей?
- Вместо эмоциональных качелей ты катаешь зрителя на карусели: одно и тоже по кругу пока не стошнит."

Пятница - самое время напомнить, что у меня есть еще и Twitter))

​​Всё труднее становится достучаться до аудитории. На неё обрушивается такая лавина информации, что аудитория прячется за железными дверями и открывает только своим. Можно бесконечно биться в дверь подъезда, но, если у тебя нет ключа, никто не услышит даже твоего стука.

Но, любой домофон можно открыть без ключа. С помощью кода. Культурного кода. Набираешь заветные символы и вуаля - доставка контента.

- Пост заказывали?
- Да, острый с дополнительным хайпом.
- С вас два лайка и один репост.

А что культурный код? Он же вообще разный в зависимости от канала доставки информации. По телевизору вы еще можете цитировать советские кинофильмы, а в интернете мем живёт неделю максимум. Если привлекать молодую аудиторию в телевизор, какие у нее точки соприкосновения?

Раньше понимание подтекста приходило из литературы. Великий и могучий Эзопов язык. Сейчас же самый мощный вариант мозговой работы со скрытым смыслом - это заказ наркотиков у диллера. И если вдруг ты не в теме - всё навыка считывания подтекста нет.

Где этот словарь культурного кода? Чтобы диалоги в нашем кино не напоминали чаты в Whatsapp.

Будем искать...

​​Последняя глава «How learning works”!

C темой обучения пока закончим, потому что следующий конспект будет про спичрайтинг.

Отдельного файла по этой книге не будет - не сильно он заинтересовал вас в комментариях. Но, все главы и так есть в свободном доступе на этом канале и на Medium.

​​Начал читать книгу Филиппа Коллинса (спичрайтера Тони Блэра) о великих речах и их значении в истории.

Традиционный опрос: вам удобней читать конспект небольшими постами или целыми главами?

​​Первый рабочий день зимы - хорошее время для нового конспекта. Как и было анонсировано, это книга о спичрайтерах. Материал не для широкого читателя, к тому же сконцентрирован на английской и американской истории и политике. Поэтому очень важно ваше мнение, интересно ли вам всё это. Каждый ваш комментарий будет полезен. Приятного и познавательного чтения!

​​Читая про политические речи прошлого, очень хочется узнать, а как оно сейчас? И такой шанс появился, благодаря фотографии Владимира Зеленского со стадионных дебатов с Петром Порошенко.

На что стоит обратить внимание. Во-первых, очень четко сформулирован главный посыл: "Общее позиционирование - Будущий президент против преступника". То есть подтекст всей встречи в том, что это не дебаты, это суд победителя над побежденным. Зеленский не борется за победу, он уже победил. И это имеет очень мощное влияние на электорат.

Во-вторых, есть схема ответа:
1. Оценка вопроса с косвенной атакой на П.
2. Ответ

Это интересно. Потому что чаще всего политики прибегают только к одной из этих составляющих.

Таким образом, мы видим победную стратегию в дебатах.

​​Главное правило при редактировании чужих текстов - не пиши за автора!

В который раз убеждаюсь, что как только ты переходишь в режим "проще написать самому" - получается дикая хрень. Потому что в данном случае ты последняя линия защиты текста от наводнения. И как только ты переходишь из режима редактирования в режим написания - за тобой уже никто не подсушит.

Перечитал редактируемый текст, который в силу обстоятельств задержался с отправкой. То что неделю назад казалось идеальными кирпичиками на деле - дурнопахнущая глина. Вернулся к предыдущему драфту и всё что хотел увидеть в этом тексте дал комментариями.

Who watch the wathmen?

Я продолжаю конспектировать книгу Филиппа Коллинза "When they go low, we go high". Надо сказать, что главы там объёмные. Кроме вступления, в них по несколько речей с комментариями.

Если вы не хотите ждать полного текста главы и хотите читать небольшими частями, но почти каждый день (а такие люди есть, согласно результатам опроса), то можете это делать у меня на Фейсбуке. Подписывайтесь, всем буду рад!

Разумеется, как закончу очередную главу, она в полном объёме появится на этом канале.

https://facebook.com/alexander.myshanskiy