🌞 AVGUST OYINING 3-HAFTASI
📅 Sana: 17–21-avgust, 2026-yil
👫 Guruh: O‘rta guruh (4–5 yosh)
🌞 Oy mavzusi: “Xayr, yoz!”
📚 Hafta mavzusi: “Yangi o‘quv yiliga tayyorgarlik”
⚒️ 1. QURISH-YASASH VA MATEMATIKA MARKAZI
“Bizning bog‘chamiz” — konstruktorlardan bog‘cha binosi va o‘yin maydonchasini qurish.
“Rangli qalamlarni sanaymiz” — qalamlarni sanash, rangiga va kattaligiga qarab guruhlash.
“Shakllardan sumka yasaymiz” — geometrik shakllardan tasvir hosil qilish.
“Qaysi biri ko‘p, qaysi biri kam?” — o‘quv va ijodiy anjomlarni taqqoslash.
“Davomini top” — rang va shakllardan tuzilgan sodda ketma-ketlikni davom ettirish.
🎭 2. SYUJETLI-ROLLI O‘YINLAR VA SAHNALASHTIRISH MARKAZI
“Bog‘chada bir kun” — tarbiyachi va bolalar rollarini ijro etish.
“O‘quv qurollari do‘koni” — sotuvchi va xaridor rollarida o‘ynash.
“Mashg‘ulotga tayyorlanamiz” — kerakli anjomlarni tanlash va ish joyini tayyorlash.
“Kitoblar do‘koni” — kitoblarni tanlash, ko‘rish va ularni ehtiyot qilishni o‘rganish.
📖 3. TIL VA NUTQ MARKAZI
“Yangi o‘quv yilini kutamiz” — bog‘cha va mashg‘ulotlar haqida suhbat.
“Mening sevimli bog‘cham” — rasmlar asosida sodda hikoya tuzish.
“Nima uchun kerak?” — qalam, kitob, daftar, bo‘yoq, qaychi kabi anjomlarning vazifasini aytish.
“Rasmga qarab gap tuzamiz” — bog‘cha hayotiga oid rasmlar asosida gaplar tuzish.
“Kitob — bizning do‘stimiz” — kitobni to‘g‘ri tutish va asrash haqida suhbat.
☘️ 4. FAN VA TABIAT MARKAZI
“Yozdan kuzga” — tabiatdagi dastlabki mavsumiy o‘zgarishlarni kuzatish.
“Ranglarni topamiz” — tabiatdagi turli ranglarni kuzatish va farqlash.
“Katta-kichik barglar” — barglarni kattaligi, shakli va rangiga ko‘ra taqqoslash.
“Nima o‘zgardi?” — tabiatdagi predmetlar yordamida diqqat va kuzatuvchanlikni rivojlantirish.
“Bog‘chamizdagi gullar” — o‘simliklarni kuzatish va ularni parvarish qilish.
🎨 5. SAN’AT MARKAZI
“Mening bog‘cham” — rasm chizish.
“Rangli qalamlar” — applikatsiya.
“Mening kitobim” — rangli qog‘ozlardan kichik kitobcha tayyorlash.
“Quvnoq qalamdon” — loy yoki plastilin bilan ishlash.
“Yoz bilan xayrlashamiz” — erkin ijodiy rasm.
👭 UMUMIY GURUH BILAN ISHLASH
🎒 “Mashg‘ulotga nima kerak?” — kerakli va keraksiz buyumlarni ajratish.
👂 “Eshit va bajar” — tarbiyachining sodda ko‘rsatmalarini diqqat bilan tinglab bajarish.
🧩 “Bo‘laklardan butun yasaymiz” — sodda pazllarni yig‘ish.
✋ “Barmoqlarimiz mashq qiladi” — barmoq gimnastikasi va mayda motorika mashqlari.
✏️ “Chiziqlar bo‘ylab yuramiz” — qo‘lni yozishga tayyorlovchi sodda grafik mashqlar.
📚 “Kitobni asraymiz” — kitobdan to‘g‘ri foydalanish qoidalarini mustahkamlash.
🏃‍♀️ “Chaqqon bolajonlar” — signalni tinglash, tezkorlik va harakat muvofiqligini rivojlantiruvchi o‘yinlar.
🌟 HAFTA YAKUNIDA KUTILAYOTGAN NATIJA
Bolalarda yangi o‘quv yiliga ijobiy munosabat va mashg‘ulotlarga qiziqish shakllanadi. Qalam, kitob, daftar, bo‘yoq kabi asosiy anjomlarni farqlash va ulardan to‘g‘ri foydalanish ko‘nikmalari mustahkamlanadi.
Bolalar tarbiyachining ko‘rsatmalarini tinglash, topshiriqni bajarish, o‘z ish joyini tartibli saqlash va jamoa bilan faoliyat olib borishga odatlanadilar.
🌸 Hafta davomida ishingizga omad tilab,
https://t.me/DMTT_Pedagoglar

🌞 AVGUST OYINING 3-HAFTASI
📅 Sana: 17–21-avgust, 2026-yil
👫 Guruh: Kichik guruh (3–4 yosh)
🌞 Oy mavzusi: “Xayr, yoz!”
🌳 Hafta mavzusi: “Ochiq havoda o‘yinlar”
⚒️ 1. QURISH-YASASH VA MATEMATIKA MARKAZI
“Bizning o‘yin maydonchamiz” — kubik va konstruktorlardan o‘yin maydonchasi qurish.
“Rangli koptoklar” — koptoklarni rangi va kattaligiga qarab ajratish.
“Katta va kichik” — o‘yinchoqlarni kattaligiga qarab guruhlash.
“Nechta koptok?” — 1 dan 5 gacha sanashni mashq qilish.
“Yo‘lakcha quramiz” — rangli geometrik shakllardan yo‘lakcha hosil qilish.
🎭 2. SYUJETLI-ROLLI O‘YINLAR VA SAHNALASHTIRISH MARKAZI
“Sayrga chiqamiz” — qo‘g‘irchoqlarni sayrga tayyorlash va sayr jarayonini sahnalashtirish.
“Bolalar maydonchasida” — ochiq havodagi o‘yinlarni rollar orqali bajarish.
“Koptok bilan o‘ynaymiz” — koptokni bir-biriga uzatish, yumalatish va tutish.
“Bog‘bonchilik” — gullarga suv quyish va o‘simliklarni parvarish qilishni o‘yin orqali bajarish.
“O‘yinchoqlar yig‘ilishi” — o‘yinchoqlarni birgalikda yig‘ish va o‘z joyiga qo‘yish.
📖 3. TIL VA NUTQ MARKAZI
“Ochiq havoda nimalar qilamiz?” — rasmlar asosida suhbat.
“Mening sevimli o‘yinim” — sevimli o‘yini haqida 2–3 ta sodda gap tuzish.
“Rasmda kim nima qilyapti?” — bolalarning rasmdagi harakatlarini nomlash.
“Koptok qanday?” — rang, shakl va kattalikni ifodalovchi so‘zlardan foydalanish.
“Sayrda nimalarni ko‘rdik?” — kuzatgan narsalarini sodda gaplar bilan aytib berish.
☘️ 4. FAN VA TABIAT MARKAZI
“Quyoshli kun” — quyoshni kuzatish, uning yorug‘lik va issiqlik berishi haqida sodda tushuncha berish.
“Shamolni his qilamiz” — lenta, qog‘oz va yelpig‘ich yordamida havoning harakatini kuzatish.
“Soya qayerda?” — quyoshli va soyali joylarni topish va farqlash.
“Atrofimizdagi gullar” — maydonchadagi gullarning rangi va shaklini kuzatish.
“Qum bilan o‘ynaymiz” — quruq va nam qumning farqini amaliy kuzatish.
🎨 5. SAN’AT MARKAZI
“Quvnoq koptoklar” — turli rangdagi koptoklar rasmini chizish.
“Quyoshcha” — rangli qog‘ozlardan applikatsiya.
“Rangli gullar” — barmoq bo‘yoqlari yordamida rasm chizish.
“Koptok yasaymiz” — plastilinni yumaloqlash orqali koptok shaklini yasash.
“Mening yozgi maydoncham” — erkin rasm chizish.
👭 UMUMIY GURUH BILAN ISHLASH
☀️ “Quyosh va yomg‘ir” — tarbiyachining signaliga qarab harakat qilish va yashirinish.
⚽ “Koptokni tut” — koptokni yumalatish, uzatish va ushlash orqali qo‘l-ko‘z muvofiqligini rivojlantirish.
🏃 “Kim tezroq?” — belgilangan joygacha yugurib borish va qaytish.
👏 “Barmoqchalarimiz o‘ynaydi” — barmoq gimnastikasi orqali mayda motorikani rivojlantirish.
👂 “Eshit va bajar” — “yur”, “to‘xta”, “o‘tir”, “sakra”, “chapak chal” kabi sodda ko‘rsatmalarni bajarish.
🧩 “Pazlni yig‘amiz” — 3–5 bo‘lakli sodda rasmlarni birlashtirish.
🪣 “Qum bilan o‘ynaymiz” — qoliplar yordamida turli shakllar yasash.
🤝 “Do‘stlik o‘yinlari” — juftlik va kichik guruhlarda birgalikda o‘ynash, o‘yinchoqlarni bo‘lishishni o‘rganish.
🌳 SAYR VA KUZATISHLAR
🌞 Quyosh va soyani kuzatish.
🌬️ Shamolning daraxt barglariga ta’sirini kuzatish.
🌼 Maydonchadagi gullar va o‘simliklarni tomosha qilish.
🐜 Chumoli, kapalak va boshqa mayda jonivorlarni kuzatish.
☁️ Osmon va bulutlarning holatini kuzatish.
🏃 HARAKATLI O‘YINLAR
“Quyosh va yomg‘ir”
“Koptokni quvib yet”
“Qushlar uchadi”
“Kim chaqqon?”
“Poyezd”
“Rangli koptoklar”
🌟 HAFTA YAKUNIDA KUTILAYOTGAN NATIJA
Bolalar ochiq havoda xavfsiz va birgalikda o‘ynashning oddiy qoidalarini bilib oladilar. Yugurish, sakrash, koptokni yumalatish, uzatish va ushlash kabi yirik motorika ko‘nikmalari rivojlanadi.
Qurish-yasash, plastilin, barmoq o‘yinlari va sodda pazllar orqali mayda motorika hamda qo‘l-ko‘z muvofiqligi mustahkamlanadi.
Bolalarda atrof-muhitni kuzatish, rang, shakl va kattalikni farqlash, sodda topshiriqlarni tinglab bajarish hamda o‘z fikrini qisqa gaplar bilan ifodalash ko‘nikmalari rivojlantiriladi.
Ochiq havodagi jamoaviy o‘yinlar orqali do‘stona munosabat, navbat kutish, o‘yinchoqlarni bo‘lishish va birgalikda o‘ynash odatlari shakllantiriladi.
🌸 Hafta davomida ishingizga omad tilab,
https://t.me/DMTT_Pedagoglar

❓Mustaqillik bayramida o’zbekistonliklar necha kun dam oladi?

✅ Javob: bu yil 1-sentyabr – Mustaqillik bayrami munosabati bilan haftada 5 kun ishlaydiganlar ketma-ket 4 kun, 6 kunliklar esa 3 kun dam oladi. Boisi 31-avgust, dushanba kuni qo’shimcha dam olish kuni etib belgilangan.

📄 Asos: 2025-yil 24-dekabrdagi PF-257-sonli Prezident farmoni.

Unga ko’ra, dam olish kunlari quyidagicha:

✅❌ 29-avgust, shanba — 5 kunliklarga dam, 6 kunliklarga ish;
✅✅ 30-avgust, yakshanba — barcha uchun odatiy dam olish kuni;
✅✅ 31-avgust, dushanba — barcha uchun qo’shimcha dam olish kuni;
✅✅ 1-sentyabr, seshanba — Mustaqillik bayrami.


👉https://t.me/jonajonbogcham

Mustaqilligimiz abadiiy bo'lsin!
https://t.me/jonajonbogcham