Ребёнок уже третий год учится в школе, но по-прежнему читает по слогам, путает буквы, пропускает окончания. На чтение одной страницы уходит полчаса, а пересказать прочитанное практически невозможно.

Родители нервничают, учителя требуют больше заниматься, а ребёнок всё сильнее ненавидит книги.

❗️Это типичная картина при дислексии — специфическом нарушении, которое влияет на способность работать с текстом.

🧠 Чтение — это сложный многокомпонентный процесс. Мозг должен различить буквы, соотнести их со звуками, соединить в слова и одновременно понять смысл.

При дислексии отдельные механизмы этого процесса работают неоптимально. Ребёнок может прекрасно рассуждать, обладать хорошей памятью и высоким интеллектом, но испытывать огромные трудности с обычным текстом.

Дислексия — не следствие лени, плохого воспитания или недостаточного количества прочитанных книг. И заставлять ребёнка читать ещё больше — не значит устранять причину проблемы.

💔 Но самое тяжёлое начинается за пределами учебников.

Представьте, что каждый день вам приходится делать то, что у остальных получается легко. Вас постоянно поправляют, торопят, сравнивают с одноклассниками.

Постепенно ребёнок начинает думать: «Я глупый», «У меня никогда не получится».

Отсюда — тревожность, снижение самооценки, отказ от выполнения заданий, конфликты с родителями, нежелание ходить в школу.

И это уже не просто проблема с оценками. Это проблема с уверенностью в себе.

💡 Хорошая новость: с дислексией можно и нужно работать!

#дис

НЕЙРОТЕТРАДЬ от Диляры Сагутдиновой — это НАСТОЛЬНЫЙ ТРЕНАЖЁР из 110 заданий для детей 5-13 лет.

В НейроТетради два типа заданий:

1️⃣ настольные – в pdf формате, распечатываете и занимаетесь
2️⃣ QR-коды – сканируйте и переходите к видеоурокам с Дилярой

Все задания многоразовые! Повторяйте, возвращайтесь, используйте снова и снова.

🤹 Формат занятий — игровой. Никакой скучной зубрёжки, только интересные и разнообразные упражнения.

Рекомендую НейроТетрадь детям, которые:

🔴 готовятся к школе или учатся в начальных классах
🔴 часто допускают ошибки по невнимательности
🔴 медленно и с ошибками читают
🔴 не понимают смысл прочитанного
🔴 путают и зеркалят на письме буквы и цифры
🔴 с трудом считают
🔴 отвлекаются
🔴 пишут с типичными ошибками, даже если знают правила
🔴 не могут освоить чистописание («грязный почерк»)

➡️Доступ к Нейротетради здесь, забирайте и занимайтесь с пользой!

Что здесь происходит?! Подходите ближе, сейчас расскажу!

В эфире — моя любимая рубрика #нейроигры, в кадре — нейроразминка из школы «Как здорово!». Так наши дети на перемене прокачивают внимание и учатся работать в команде.

Что делать:

👏 руки выполняют последовательность движений на 4 счёта
🔢 участники по очереди называют число: сначала предыдущего игрока, затем — своё

Побеждает тот, кто ни разу не ошибся!

Кажется, простая игра? Но по факту это супер тренажёр для мозга 🧠

Тренируем:

🎯 Произвольное внимание. Нужно следить за движениями, держать ритм, слушать соседа, запоминать числа и соблюдать правила. Почти как на уроке!

🛑 Самоконтроль. Учимся не торопиться, не выкрикивать ответы и сначала думать, потом действовать. Пригодится и в школе, и в жизни.

👏 Ритм и координация. Эти навыки участвуют в развитии речи, чтения, письма и моторной ловкости.

⚡ Переключение внимания. Быстро переходим от одного действия к другому, сохраняя темп.

🧩 Память и включённость в процесс. Удерживаем последовательность, слышим других, ждём своей очереди и действуем как команда.

И всё это — в одной игре, без скучных заданий и уговоров!

Кто захотел повторить? 🙌

Дети с трудностями обучения — это не «проблемные» дети. Проблема в системе, которая не умеет им помогать❗️

В погоне за рейтингами, статусом и высокими баллами школы всё чаще игнорируют две принципиально важные вещи: нейрофизиологические особенности ребёнка и его психоэмоциональное состояние.

Да-да, привет одному школьному психологу на 2000 учеников, который в лучшем случае успевает провести беседу с драчунами.

📚 Ребёнку трудно читать? Пусть больше читает. Не понимает математику? Нужен репетитор. Не справляется с заданиями? Ленится, не старается, недостаточно мотивирован.

А разобраться, ПОЧЕМУ ему трудно, никто не пробовал?

🧠 Если недостаточно сформированы зрительно-пространственные функции, страдают чтение и письмо. Если есть трудности с регуляцией, вниманием, обработкой информации, бессмысленно требовать от ребёнка результатов исключительно увеличением нагрузки.

Можно заставить его решить 40 однотипных задач. А на 41-й, с немного изменённым условием, он снова растеряется.

Потому что проблема не в количестве решённых задач!

⚡️ Ребёнок, которому трудно учиться, нуждается не в очередной порции нотаций, а в специфической профессиональной помощи.

Давление, постоянные сравнения, обвинения в лени и запугивание плохими оценками не улучшают работу мозга. Зато прекрасно формируют тревожность, чувство вины и убеждение «я глупый, у меня ничего не получится».

💙 В школе «Как здорово!» мы работаем иначе.

Оцениваем не только академические знания, но и нейропсихологическую базу, способность справляться с нагрузкой, эмоциональное состояние. Выявляем причины трудностей и выстраиваем обучение с учётом возможностей ребёнка. Подключаем специалистов и работаем системно.

И видим результаты: дети начинают справляться с тем, что раньше казалось им непосильным.

🎯 Школа должна помогать детям учиться, а не отбирать тех, кому учёба и так даётся легко.

#какздорово_школа

🧠 «Я не узнаю своего ребёнка!»

Мама девочки-подростка рассказывает:

«Раньше она была весёлой, общительной, любила проводить время с семьёй. А теперь её будто подменили!

Постоянно переживает, что о ней подумают другие. Боится выглядеть глупо, сказать что-то не то, не понравиться новым друзьям. Прокручивает в голове самые ужасные сценарии и заранее тревожится из-за того, что ещё даже не произошло.

Стала очень чувствительной к критике, часто раздражается, иногда грубит, а потом сама расстраивается. Хочет быть самостоятельной, но при этом совершенно не уверена в себе.

И главное — она так старается всем понравиться, что, кажется, совсем перестала понимать, чего хочет сама».

🤔 Знакомая история? А теперь вопрос: кто эта девочка?

Подсказка: это героиня известного мультфильма, и её эмоциональные трудности нам всем прекрасно знакомы.

Пишите свои версии в комментариях! 👇

🎬 А вечером в нашей рубрике «Диагноз по аватарке» посмотрим, смогут ли нейропсихологи Аида Сулейманова и Диляра Сагутдинова узнать героиню по описанию её поведения и эмоциональных реакций.

🎬 Диагноз по аватарке возвращается! 😎

Утром мы познакомили вас с девочкой-подростком, которая переживает из-за мнения окружающих, пытается понравиться новым друзьям, тревожится о будущем и никак не может разобраться в собственных эмоциях.

Узнали героиню? 👀

А теперь посмотрим, как с этой задачей справятся наши нейропсихологи Аида Сулейманова и Диляра Сагутдинова!

🧠 После литературных персонажей переходим к мультипликационным. И, поверьте, с точки зрения нейропсихологии там тоже есть что обсудить!

💬 А кого из мультперсонажей вы бы отправили на консультацию к нейропсихологу? Предлагайте кандидатов для следующих выпусков в комментариях! 👇

Диагноз по аватарке — это весело. А вот с трудностями реального ребёнка лучше не гадать!

❔Почему ребёнок стал раздражительным?
Откуда тревожность, сложности с вниманием, учёбой или самоконтролем?
Это возрастные особенности, последствия перегрузки или сигнал о том, что нужна помощь?

Причины схожих проявлений могут быть совершенно разными! И чтобы действительно помочь ребёнку, важно разобраться, что стоит за его поведением и трудностями.

🔎 На комплексной нейропсихологической диагностике в Академии «Как здорово!» мы оцениваем особенности развития высших психических функций, выявляем сильные стороны ребёнка и зоны, которым необходима поддержка.

А главное — объясняем родителям, что происходит с ребёнком, почему возникают трудности и что с этим делать.

📅 Ближайшие свободные окна на диагностику:

🧠 НЕЙРОДИАГНОСТИКА
ЖУЛЕБИНО (Жулебинский бульвар 33 к1)

🔘24 октября суббота — 14:15, 14:30, 16:30, 18:15
🔘27 октября вторник — 11:00, 15:30, 17:30
🔘31 октября суббота — 13:30, 15:30, 16:30, 17:30

ВДНХ (Большая Марфинская 4к4)
🔘25 октября воскресенье — 18:15
🔘1 ноября воскресенье — 13:30, 15:30

🧠ЭЭГ — есть тарифы с устной консультацией или без неё, но в любом случае с письменным заключением.

🔘27 октября вторник — 16:30
🔘3 ноября вторник — 11:00, 12:00, 13:00, 14:30, 15:00, 16:30, 17:00

💚 Не нужно строить догадки и ждать, пока трудности перерастут в серьёзную проблему. Приходите разбираться вместе с нашими специалистами!

📩 Для записи напишите нам в личные сообщения.