Forwarded from انجمن علمی‌دانشجویی تاریخ و فلسفۀ آموزش‌وپرورش
📜 #پوستر نشست چون فیلسوف نوشتن
📘✍️ سیری در الگوی تدوین آثار #دکتر‌خسرو‌باقری به روایت استاد ارجمند.
به همت انجمن علمی دانشجویی تاریخ و فلسفه آموزش‌وپرورش دانشگاه تهران
❓ یک پژوهشگر در فلسفه تعلیم‌وتربیت، نوشتن آثار علمی را از کجا آغاز می‌کند و به کجا می‌رساند؟
ایده چگونه شکل می‌گیرد، پرورش می‌یابد و به اثری علمی بدل می‌شود؟
🔍 این برنامه، تلاشی است برای ترسیم یک الگو؛
الگویی که نشان می‌دهد دکتر خسرو باقری چگونه به تولید آثار علمی خود رسیده‌اند
و این مسیر چه افقی پیشِ روی پژوهشگران می‌گشاید.
🤔 دعوتی به اندیشیدن و نوشتن، مثل یک فیلسوف
#چون_فیلسوف_نوشتن #فلسفه_تعلیم_و_تربیت #نوشتن_علمی #تولید_علم #تفکر_فلسفی #دکتر_خسرو_باقری #عاملیت
@philoeducation
📘✍️ سیری در الگوی تدوین آثار #دکتر‌خسرو‌باقری به روایت استاد ارجمند.
به همت انجمن علمی دانشجویی تاریخ و فلسفه آموزش‌وپرورش دانشگاه تهران
❓ یک پژوهشگر در فلسفه تعلیم‌وتربیت، نوشتن آثار علمی را از کجا آغاز می‌کند و به کجا می‌رساند؟
ایده چگونه شکل می‌گیرد، پرورش می‌یابد و به اثری علمی بدل می‌شود؟
🔍 این برنامه، تلاشی است برای ترسیم یک الگو؛
الگویی که نشان می‌دهد دکتر خسرو باقری چگونه به تولید آثار علمی خود رسیده‌اند
و این مسیر چه افقی پیشِ روی پژوهشگران می‌گشاید.
🤔 دعوتی به اندیشیدن و نوشتن، مثل یک فیلسوف
#چون_فیلسوف_نوشتن #فلسفه_تعلیم_و_تربیت #نوشتن_علمی #تولید_علم #تفکر_فلسفی #دکتر_خسرو_باقری #عاملیت
@philoeducation
Audio
🎤 فایل صوتی سخنرانی دکتر خسرو باقری
🔹 عنوان: چون فیلسوف نوشتن
🔸 ارائه شده در: نشست انجمن علمی دانشجویی تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه تهران
❓ یک پژوهشگر در فلسفه تعلیم‌وتربیت، نوشتن آثار علمی را از کجا آغاز می‌کند و به کجا می‌رساند؟
ایده چگونه شکل می‌گیرد، پرورش می‌یابد و به اثری علمی بدل می‌شود؟
@KhosrowBagheri
🔹 عنوان: چون فیلسوف نوشتن
🔸 ارائه شده در: نشست انجمن علمی دانشجویی تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه تهران
❓ یک پژوهشگر در فلسفه تعلیم‌وتربیت، نوشتن آثار علمی را از کجا آغاز می‌کند و به کجا می‌رساند؟
ایده چگونه شکل می‌گیرد، پرورش می‌یابد و به اثری علمی بدل می‌شود؟
@KhosrowBagheri
Audio
🎤 فایل صوتی سخنرانی دکتر خسرو باقری
🔹 عنوان: بررسی و نقد نظریه قبض و بسط تئوریک شریعت (همراه با پرسش و پاسخ)
🔸 ارائه شده به مناسبت:
هشتادمین سالگرد تولد دکتر عبدالکریم سروش
@KhosrowBagheri
🔹 عنوان: بررسی و نقد نظریه قبض و بسط تئوریک شریعت (همراه با پرسش و پاسخ)
🔸 ارائه شده به مناسبت:
هشتادمین سالگرد تولد دکتر عبدالکریم سروش
@KhosrowBagheri
گفتگو در تعامل ناهمتراز
🎤 فایل صوتی سخنرانی دکتر خسرو باقری
🔹 عنوان: تربیت در افق عاملیت انسان: گفتگو در تعامل ناهمتراز
🔸 ارائه شده در:
سلسله نشست های نواندیشی در تربیت دینی (مرداد ماه 1405)
🔹 عنوان: تربیت در افق عاملیت انسان: گفتگو در تعامل ناهمتراز
🔸 ارائه شده در:
سلسله نشست های نواندیشی در تربیت دینی (مرداد ماه 1405)
Audio
🎤 فایل صوتی سخنرانی دکتر خسرو باقری
🔹 عنوان: مسئولیت دانشجویان در انجمن های علمی
🔸 ارائه شده در:
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (مرداد ماه 1405)
🔹 عنوان: مسئولیت دانشجویان در انجمن های علمی
🔸 ارائه شده در:
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (مرداد ماه 1405)
🔹 کتاب درسی اخلاق حرفه‌ای ویژه کلیه رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کار دانش برای پایه دوازدهم منتشر شد.
🔸 نویسنده: خسرو باقری
🔹 فایل کتاب از طریق وب‌سایت کتاب‌های درسی آموزش و پرورش (http://www.chap.sch.ir) قابل دریافت است.
@KhosrowBagheri
🔸 نویسنده: خسرو باقری
🔹 فایل کتاب از طریق وب‌سایت کتاب‌های درسی آموزش و پرورش (http://www.chap.sch.ir) قابل دریافت است.
@KhosrowBagheri
🔸 در پیش‌گفتار کتاب می‌خوانیم:
گریه شام و سحر شکر که ضایع نگشت
قطره باران ما گوهر یکدانه شد
به تکلیف و تقاضای چندی از خانواده‌های دین‌دار و دغدغه‌مند و فرهیخته ایرانی در آمریکا بود که دروس «دین‌داری عقلی و اقلّی» را آغاز کردم و بعون الله تعالی با کمک و همدلی استاد دکتر خسرو باقری، متخصص تعلیم و تربیت در دانشگاه تهران، ظرف یک سال و نیم به پایان بردم.
اینک حضرت حق را از سویدای دل و عمق جان شاکرم که درین خدمت خُرد کامیاب برآمدم و محصول آن را در اختیار مادران و پدرانی می‌نهم که می‌خواهند تربیت اخلاقی و دینی فرزندان خود را درین روزگارِ سکولارِ حق‌مدار سامانی خردپسند و خداپسند دهند. مشارکت آن عزیزان در حسن استماع و التفات و در طرح پرسش‌های صریح و مشکلات دامن‌گیر، بهترین مشوق و معلّم من بود تا اندیشه را در کوره و بوته عمل، پخته‌تر و پرورده‌تر و گره‌گشاتر کنم و صدقه‌ای جاریه و حسنه‌ای باقیه برای مشتاقان به میراث بگذارم.
سبک گفتاری را در این کتاب حفظ کرده‌ام تا صمیمی‌تر و زنده‌تر باشد و حال و هوای جلسات تدریس را بازنمایی کند. اغلب جلسات با خلاصه‌ای از جلسه پیشین توسط یکی از مستمعان آغاز می‌شود و به دنبال آن تدریس بنده و سپس با گفتگو با جناب دکتر باقری و پرسش و پاسخ حاضران به پایان می‌رسد.
آموزه‌های این کتاب شامل: چرایی دین، خداشناسی، پیامبرشناسی، اخلاق، فقه، معاد، و تشیع و تسنن هستند. من در این کتاب یک الهیات ظنی را مطرح کرده‌ام؛ هماهنگ با عقل عرفی و عملی، نه عقل فلسفی مشائی.
گریه شام و سحر شکر که ضایع نگشت
قطره باران ما گوهر یکدانه شد
به تکلیف و تقاضای چندی از خانواده‌های دین‌دار و دغدغه‌مند و فرهیخته ایرانی در آمریکا بود که دروس «دین‌داری عقلی و اقلّی» را آغاز کردم و بعون الله تعالی با کمک و همدلی استاد دکتر خسرو باقری، متخصص تعلیم و تربیت در دانشگاه تهران، ظرف یک سال و نیم به پایان بردم.
اینک حضرت حق را از سویدای دل و عمق جان شاکرم که درین خدمت خُرد کامیاب برآمدم و محصول آن را در اختیار مادران و پدرانی می‌نهم که می‌خواهند تربیت اخلاقی و دینی فرزندان خود را درین روزگارِ سکولارِ حق‌مدار سامانی خردپسند و خداپسند دهند. مشارکت آن عزیزان در حسن استماع و التفات و در طرح پرسش‌های صریح و مشکلات دامن‌گیر، بهترین مشوق و معلّم من بود تا اندیشه را در کوره و بوته عمل، پخته‌تر و پرورده‌تر و گره‌گشاتر کنم و صدقه‌ای جاریه و حسنه‌ای باقیه برای مشتاقان به میراث بگذارم.
سبک گفتاری را در این کتاب حفظ کرده‌ام تا صمیمی‌تر و زنده‌تر باشد و حال و هوای جلسات تدریس را بازنمایی کند. اغلب جلسات با خلاصه‌ای از جلسه پیشین توسط یکی از مستمعان آغاز می‌شود و به دنبال آن تدریس بنده و سپس با گفتگو با جناب دکتر باقری و پرسش و پاسخ حاضران به پایان می‌رسد.
آموزه‌های این کتاب شامل: چرایی دین، خداشناسی، پیامبرشناسی، اخلاق، فقه، معاد، و تشیع و تسنن هستند. من در این کتاب یک الهیات ظنی را مطرح کرده‌ام؛ هماهنگ با عقل عرفی و عملی، نه عقل فلسفی مشائی.