Between and Among.

(a) Between.
❌ Don't say: There was a fight among two boys.
✅ Say: There was a fight between two boys.

(b) Among.
❌ Don't say: Divide the apple between you three.
✅ Say: Divide the apple among you three.

▪️ Use between for two only. Use among for more than two.

#grammar

Cure of, not from.

❌ Don't say: The man was cured from his illness.

✅ Say: The man was cured of his illness.

#grammar

🌻🌸🌻🌸🌻🌸🌻🌸🌻🌸

📖#Grammar_Lesson📖

When should I use “Wish” in a sentence?🤔

“I wish to” can mean the same as “I want to” but it is much, much more formal and less common.

#Tip: Use 'wish' with a noun to offer good wishes.

🔸 I wish you a merry Christmas.

⚠️ Hence that when you want to offer good wishes using a verb, you must use 'hope' and not 'wish'.

Example
✅ I wish you the best of luck.
▫️(wish + noun)

✅ I hope you have the best of luck.
▫️(wish + verb)

••———•●🔴⚪️🔵●•———••
However, the main use of 'wish' is to say that we would like things to be different from what they are.

❇️ I wish I were with you then.
❇️ He wishes he could fly.


Notice that the verb tense which follows 'I wish' is 'more in the past' than the tense corresponding to its meaning.

Examples
❇️ I never get invited to parties. I wish I got invited more.
❇️ I'm too emotional. I wish I were more logical.

#Tip: In the case of 'will', where 'will' means 'show willingness' we use 'would'.

Examples
❇️ He won't help me. I wish he would help me.
❇️ You've eaten too much.I wish you would stop.

=========================
Grammar
🌐Learn-English-Tipss🌐

💎There is/are vs. has got💎

📚There's is/are and has got are closely related in meaning:

❶) The classroom has got a blackboard.✓
❷) There is a blackboard in the classroom.✓

📚We use has got mainly for describing permanent features, e.g. walls, blackboard. We say:

❶) There are flowers in the classroom.✓
But not:
❷) The classroom has got flowers.✗

#Grammar

#Grammar_rules
# Second_lesson "Types of verb"

#الفعل وانواعه Verb
في كل لغات العالم , تنقسم الكلمات فيها الى اصناف عده ويخضع كل منها لقواعد خاصه فــــــــي النحو والصرف , ولوصف اوجه الاختلاف بينها , اتُفق على تقسيمها الى مايسمى بأصناف الكلمة او اقسام الكلام (The part of Speech) .
وهنا عزيزي الطالب , سندرس قسم هام جداً من اقسام الكلام , الا و هو الفعل ويستخدم الفعل عادة للاخبار عما يفعله ُ شخص ما , و ما يقع حولنا من احداث , وللفعل موقعاً محدداً في الجملة يتحكم فيه الترتيب النحوي للكلمات , ومن مُميزات الفعل انه يُصرف بطريقه معينه وبلواحق خاصه , حيث يتخذ الفعل اشكالاً مختلفه تتوقف على زمن الفعل , وفي اللغة الانكليزية توجد ثلاثة اشكال للفعل هي
Present المضارع - المصدر
Past الماضي
Past Participle التصريف الثالث للفعل
💠 أنواع الفعل:
1.الفعل الرئيسي ( Main Verb )
Regular Verbs الافعال القياسيه
Irregular Verbs الافعال غير قياسيه - الشاذة

2. الافعال المساعده ( Auxiliary )
وهي الافعال التي تضيف معلومات اكثر للأفعال الرئيسية , والافعال المساعدة عادة تكون متبوعه بالفعل الرئيسي , او تكون هي نفسها افعالاً رئيسيه اذا جاءت بدون فعل رئيسي , وتنقسم الى :
To be فعل الكينونه
To have فعل التملك
To do فعل العمل

3.الافعال الشكليه (Modal Verbs)
- وهي الافعال التي عادة تكون متبوعه بالفعل الرئيسي , حيث يكون الفعل بعدها بصيغة المصدر وهذه الافعال هي كالتالي ...
Can , could , may , might , shall , should , will , would , must , ought ....

4.الافعال التي تأخذ مفعولين
Ditransitive Verbs
وهذه أهم الأفعال:
Lend - accord - loan - advance - save - allow - show - deny - tell - feed - teach - give - write - hand .

🍂🍂🍂🍂🍂🍂

1.الفعل الرئيسي ( Main Verb )

🅰الافعال القياسية Regular Verbs
وهي الافعال التي تضاف اليها ( d , ed ) للحصول على صيغة الماضي والتصريف الثالث للفعل , ويتم ذلك وفقاً للشروط التالية ...
1. اذا كان الفعل القياسي (المصدر) منتهياً ﺑ ( e ) فيضاف اليه ( d ) فقط للحصول على الماضي والتصريف الثالث للفعل مثل ...

Present المضارع Past الماضي Future المستقبل المعنى
arrive arrived arrived يصل
like liked liked يحب , يشبه
stare stared stared يحدق
admire admired admired يعجب ﺑ
hope hoped hoped يأمل
shave shaved shaved يحلق

2. اذا كان الفعل القياسي (المصدر) منتهياً ﺑ ( e ) , فعند اضافة ( ing ) له يحذف اﻟ ( e ) علماُ ان هذه القاعدة تنطبق على الافعال الشاذة ايضاً مثل

move moving يتحرك
live living يعيش
hope hoping يأمل
shave shaving يحلق
become becoming خاص بالافعال الشاذة بمعنى يصبح
give giving خاص بالافعال الشاذة بمعنى يعطي

3. اذا كان الفعل القياسي ( المصدر ) منتهياً ﺑ ( y ) وكان اﻟ ( y ) مسبوقاً بأحد حروف العله , فعند اضافة (ed) له , لا يتغير اﻟ ( y ) , علماً ان هذه القاعدة تنطبق عند اضافة ( ing ) ايضاً مثل ...

المصدر الماضي التصريف الثالث ing اضافة المعنى
play played played playing يلعب
enjoy enjoyed enjoyed enjoying يتمتع
obey obeyed obeyed obeying يطيع

4. اذا كان الفعل القياسي ( المصدر ) منتهياً ﺑ ( y ) وكان اﻟ ( y ) مسبوقاً بحرف صحيح , فعند اضافة (ed) يحذف اﻟ ( y ) , ويضاف (ied) بدلاً عنه , علماً ان هذه القاعدة لا تنطبق عند اضافة ( ing ) مثل ...

المصدر الماضي التصريف الثالث ing اضافة المعنى
study studied studied studying يدرس
cry cried cried crying يبكي
copy copied copied copying ينسخ
reply replied replied replying يجيب

5. اذا انتهى الفعل القياسي بحرف صحيح وكان قبلهُ حرف عله , وكان الفعل متكون من مقطع واحد فان الحرف الصحيح الاخير يضاعف عند اضافة (ed) او (ing) اليه مثل ...

المصدر الماضي التصريف الثالث ing اضافة المعنى
stop stopped stopped stopping يوقف , يمنع
drop dropped dropped dropping يسقط فجأة
plan planned planned planning يخطط
beg begged begged begging يستعطي
occur occurred occurred occurring يحدث
prefer preferred preferred preferring يفضل
permit permitted permitted permitting يسمح
travel travelled travelled travelling يسافر
control controlled controlled controlling يفحص
signal signalled signalled signalling يومىء

- وهذه مجموعة اخرى من الافعال (مضاعفة الحرف الاخير)

program programming programmed يُبرمج
worship worshipping worshipped يعبد , يتعبد
hiccup hiccupping hiccupped يفوق
kidnap kidnapping kidnapped يخطف
handicap handicapping handicapped يعوق

6. ولكن هنالك استثناء لهذه القاعدة , فاذا انتهى الفعل باحد الاحرف التالية ( w , x , y ) و كان مسبوقاً بحرف علة فعند اضافة (ed) او (ing) لايضاعف الحرف الاخير مثل ...

◾️#Grammar
◾️#English_Lessons
——————————————
الاسماء المفردة والجمع
◽️Singular and Plural Nouns

📝اسم اسم شخص ، مكان ، شيء ، أو فكرة.
◾️A noun names a person, place, thing, or idea.

عادةً ، تخبرك الصفحة الأولى من كتاب القواعد عن الأسماء. تعطي الأسماء ،أسماء أشياء ملموسة أو مجردة في حياتنا. عندما يتعلم الأطفال "أمي" أو "أبي" أو "حليب" كلمتهم الأولى ، يجب أن تكون الأسماء هي الموضوع الأول عندما تدرس لغة أجنبية.
Usually, the first page of a grammar book tells you about nouns. Nouns give names of concrete or abstract things in our lives. As babies learn "mom," "dad," or "milk" as their first word, nouns should be the first topic when you study a foreign language.
——————————————
1️⃣لصيغة الجمع من معظم الأسماء ، نضيف s.
📖For the plural form of most nouns,
add (s).

‎◽️قنينات زجاجية✖️قنينة
◾️bottle – bottles
‎◽️أكواب✖️كوب
◾️cup – cups
‎◽️اقلام رصاص✖️قلم رصاص
◾️pencil – pencils
‎◽️مكاتب✖️مكتب
◾️desk – desks
‎◽️ملصقات✖️ملصق
◾️sticker – stickers
‎◽️نافذات✖️نافذة
◾️window – windows
——————————————
2️⃣للاسماء المنتهية بالحروف التالية
‏ (ch, x, s, or s ). نضيف es #حفظ⚠️
📖For nouns that end in (ch, x, s, or s )sounds, add es.

‎◽️صناديق✖️صندوق
◾️box – boxes
‎◽️ساعات✖️ساعة
◾️watch – watches
‎◽️طحالب✖️طحلب
◾️moss – mosses
‎◽️باصات✖️باص
◾️bus – buses
——————————————
3️⃣الاسماء المنتهية ب (f او fe ), تقلب الى v ونضيف ال es.
📖For nouns ending in f or fe, change f to v and add es.

‎◽️ذئاب ✖️ذئب
◾️wolf – wolves
‎◽️زوجات ✖️زوجة
◾️wife – wives
‎◽️أوراق ✖️ورقة
◾️leaf – leaves
‎◽️حياة ✖️حياة
◾️life – lives
——————————————
4️⃣بعض الاسماء لديهم صيغ مختلفة للجمع
📖Some nouns have different plural forms.

‎◽️اطفال ✖️طفل
◾️child – children
‎◽️نساء ✖️أمرأة
◾️woman – women
‎◽️رجال✖️رجل
◾️man – men
‎◽️فئران ✖️فارة
◾️mouse – mice
——————————————
5️⃣الأسماء التي تنتهي في حروف العلة مثل y أو o ليس لها قواعد محددة.#حفظ⚠️
📖Nouns ending in vowels like y or o do not have definite rules.

‎◽️اطفال ✖️طفل
◾️baby – babies
‎◽️دمى ✖️دمية
◾️toy – toys
‎◽️كلى ✖️كلية
◾️kidney – kidneys
‎◽️بطاطا✖️بطاطة
◾️potato – potatoes
‎◽️مذكرة ✖️مذكرات
◾️memo – memos
——————————————
6️⃣القليل من الاسماء تتشابها في صيغة المفرد والجمع مثل :-#حفظ⚠️
📖A few nouns have the same singular and plural forms.
‎◽️خرفان✖️خروف
◾️sheep – sheep
‎◽️غزلان ✖️غزال
◾️deer – deer
‎◽️مسلسل✖️مسلسلات
◾️series – series
‎◽️أصناف ✖️صنف
◾️species – species
——————————————
❣_________❣_________❣

◾️#Grammar |قواعد
——————————————
📝الاسماء المعدودة و الاسماء الغير معدودة
📖Count Nouns vs. Non-Count Nouns
——————————————
📖Count nouns | الاسماء المعدودة

يمكن ان تُعد كـ واحد او اكثر مثلا:-
📖Can be counted as one or more:-

📖الكلمات #حفظ👁‍🗨
◾️pen | قلم حبر
◾️computer | حاسوب
◾️bottle | قنينة
◾️spoon | ملعقة
◾️desk | مكتب
◾️cup | كوب
◾️television | تلفاز
◾️chair | كرسي
◾️shoe | حذاء
◾️finger | إصبع
◾️flower | وردة
◾️camera | كاميرا
◾️stick | عصا
◾️balloon | بالونة
◾️book | كتاب
◾️table | طاولة
◾️comb | مشط
👁‍🗨etc.
——————————————
📝😭😅تاخذ هذه الاسماء المعدوة حرف(s)لتكون صيغة الجمع كما في الكلمات التالية :-
📖Take an( s )to form the plural.

☀️pens | اقلام حبر
☀️computers | حواسيب
☀️bottles | قناني
☀️spoons | ملاعق
☀️desks | مكاتب
☀️cups | أكواب
☀️televisions | تلفزيونات
☀️chairs | كراسي
☀️shoes | احذية
☀️fingers | أصابع
☀️flowers |وروود
☀️cameras | كاميرات
☀️sticks | عصي
☀️balloons | بالونات
☀️books | كتب
☀️tables | طاولات
☀️combs | امشاط
etc.
——————————————
📝ويمكن ان تعمل هذه الكلمات مع التعبيرات التالية:-
‏ (a few, few, many, some, every, each, these, a) كما في الأمثلة ادناه ☀️
📖Work with expressions such as (a few, few, many, some, every, each, these, and the number of).

📝#حفظ👁‍🗨
🧧a few pens | عدد قليل من الأقلام
🧧a few computers | عدد قليل من الحواسيب
🧧many bottles | العديد من الزجاجات
🧧some spoons | بعض الملاعق
🧧every desk | كل مكتب
🧧each cup | كل كوب
🧧these televisions | هذه التلفزيونات
🧧the number of chairs | عدد الكراسي
🧧a few shoes | عدد قليل من الأحذية
🧧a few fingers | القليل من الأصابع
🧧many flowers | العديد من الزهور
🧧some cameras | بعض الكاميرات
🧧every stick| كل عصا
🧧each balloon | كل بالونه
🧧these books | هذه الكتب
🧧the number of tables | عدد الطاولات
🧧many combs | العديد من الأمشاط
etc.
——————————————
📝ويمكن ان تعمل مع أدوات المعرفة والتنكير
‏ (a, an, or the).
📖Work with appropriate articles
(a, an, or the).
📝#فهم👁‍🗨.
☀️الأداة The : هي اداة تعادل
(الـ التعريف )باللغة العربية .
☀️الأداة a,an:-أدوات تنكير .
📝كما في الأمثلة ادناه :-
💌a pen | قلم
💌the computer | الكمبيوتر
💌a bottle | زجاجة
💌the spoon | الملعقة
💌a desk | مكتب
💌the cup | الكوب
💌a television | تلفاز
💌the chair | الكرسي
💌a shoe | حذاء
💌the finger | الاصبع
💌a flower | وردة
💌the camera | الكاميرا
💌a stick | عصا
💌the balloon | البالونه
💌a book | كتاب
💌the table | الطاولة
💌a comb | مشط
etc.
——————————————
📝هذه الكلمات لا يمكن استخدامها مع كلمة much.
📖Do NOT work with much
◽️لا يمكن ان نقول ابدا ، much pens❌.
◽️ولا يمكن ان نقول much computers ❌.
☀️لان much تستخدم مع الغير معدود فقط
◾️(for example, you would never say much pens or much computers).
——————————————
❣_________❣_________❣

◾️#Grammar |قواعد الانجليزية
——————————————

📝لذلك سوف نشرح الاسماء الغير معدودة
🧧Non-count nouns

📝لا يمكن عدها ،غالبا هي تعبر عن مجموعة او كمية او نوعية من الشي
📝Cannot be counted. They usually express a group or a type.

📝#حفظ 👁‍🗨
◾️water | ماء
◾️wood | خشب
◾️ice | ثلج
◾️air | هواء
◾️oxygen | اوكسجين
◾️English | انجليزية
◾️Spanish | إسبانية
◾️traffic | إشارة مرورية
◾️furniture | اثاث
◾️milk | حليب
◾️wine | نبيذ
◾️sugar | سُكر
◾️rice | رز
◾️meat | لحم
◾️flour | طحين
◾️soccer | كرة قدم(بالأمريكية )
◾️sunshine | شروق الشمس
etc.
——————————————
📝بشكل عام هذه الكلمات لا يمكن جمعها
📖Generally cannot be pluralized.

📝يمكن ان تعمل مع أدوات المعرفة والتنكير وتعمل بدونها ايضاً حسب سياق الجملة التي تأتي فيها .
📖Work both with and without an article (a, an, or the), depending on the context of the sentence.

‎◾️السكر حلو
🌀Sugar is sweet.
‎◾️شروق الشمس جميل
🌀The sunshine is beautiful.
‎◾️انا اشرب الحليب
🌀I drink milk.
‎◾️هو يأكل الرز
🌀He eats rice.
‎◾️نحن نشاهد كرة القدم معاً
🌀We watch soccer together.
‎◾️الخشب يحترق
🌀The wood is burning.
——————————————
📝وقد تأتي هذه الكلمات مع مع التعبيرات التالية
‏ (some, any, enough, this, that, and much). كما في الأمثلة ادناه
📖Work with expressions such as
(some, any, enough, this, that, and much).

☀️لقد اكلنا بعض الرز والحليب(شرب الحليب)
🔘We ate some rice and milk.
☀️امل ارى بعضاً من شروق الشمس اليوم (القليل من أشعة الشمس )
🔘I hope to see some sunshine today.
☀️هذا اللحم جيد
🔘This meat is good.
☀️هي لا تتكلم الإسبانية كثيراً(ليس بشكل جيد)
🔘She does not speak much Spanish.
☀️هل ترى اَي إشارة مرورية في الطريق ؟
🔘Do you see any traffic on the road?
——————————————
👁‍🗨ملاحظة مهمة ☀️📝.
🤔لا تعمل هذه الكلمات مع التعبيرات الموجودة ادناه .
🤔لا يمكن استخدماها مع الأشياء الغير معدودة .
📝Do NOT work with expressions such as (these, those, every, each, either, or neither).
——————————————
‎❣_________❣_________❣

◾️#Grammar |قواعد الانجليزية
——————————————
◾️Pronounces | الضمائر

📝هي كلمات قصيره تعوض عن الاسماء , وتنقسم الى :
1️⃣- الضمائر الشخصيه ( ضمائر الفاعل والمفعول به )
2️⃣- ضمائر الملكيه ( ضمائر وصفات الملكيه )
3️⃣- الضمائر الانعكاسيه
4️⃣- ضمائر الاشارة
5️⃣- ضمائر الاستفهام
6️⃣- ضمائر الوصل
📝حيث سنتناول بألتفصيل كل نوع من انواع الضمائر , موضحة بالامثله لاحقاً .
————————————
◾️ضمائر الفاعل Subjective Pronouns
◽️ضمائر المفعول به Objective Pronouns
🔸صفات التملك Possessive Adjectives
🔹ضمائر التملك Possessive Pronouns

◾️I
◽️me
🔶my
🔷mine

◾️You
▫️you
🔶your
🔷yours

◾️He
◽️him
🔶his
🔷his

◾️She
◽️her
🔶her
🔷hers

◾️It
◽️it
🔶its
🔷its

◾️We
◽️us
🔶our
🔷ours

◾️They
◽️them
🔶their
🔷theirs
————————————

Example story: قصة

◾️Mary is one of the heads of the ToJi Corporation. Mary works with Mr. James and Mr. James' son Tom. Mr. James and Mr. James' son Tom are experts in biochemistry. Mary, Mr. James, and Tom researched and invented a drug for cancer treatment.

📝ماري هي واحدة من رؤساء شركة ToJi. تعمل ماري مع السيد جيمس ابن السيد جيمس توم. السيد جيمس وابن السيد جيمس هم خبراء في الكيمياء الحيوية. بحثت ماري ، والسيد جيمس ، وتوم وابتكارو عقار لعلاج السرطان.
————————————
لو كتبت القصة اعلاه باستخدام الضمائر
If the story above is written using pronouns:

تصبح كالاتي :-

◾️Mary is one of the heads of the ToJi Corporation. She works with Mr. James and his son Tom. He and his son Tom are experts in biochemistry. They researched and invented a drug for cancer treatment.

📝ماري هي واحدة من رؤساء شركة ToJi. وهي تعمل مع السيد جيمس وابنه توم. هو وابنه توم خبراء في الكيمياء الحيوية. بحثوا وابتكاروا عقار لعلاج السرطان.
————————————
الضمائر الشخصية
◾️Personal Pronouns

📝الضمائر الشخصية تشير الى شخص
◾️Personal pronouns refer to a person:

📝انا أذهب الى المدرسة.
◾️I go to school.
📝انت طالب.
◾️You are a student.
📝إنهم كوريون.
◾️They are Koreans.
📝هو يعمل هنا.
◾️He works here.
📝قدمنا ​​لها الطعام.
◾️We gave her food.
————————————
📝تشير كلمة "it" إلى كائن أو شي
◾️The word ‘it' refers to an object:

📝انا شربتها
◾️I drank it.
📝انها كبيرة
◾️It is big.
📝قطعوها إلى نصفين.
◾️They cut it into halves.
————————————
احفظ الضمائر الشخصية
◾️Memorize the personal pronouns:
————————————
◾️Singular Subject | فاعل مفرد

◾️I | انا
◾️you | انت
◾️he | هو
◾️she | هي
◾️it | هو/هي لغير العاقل
————————————
◽️Singular Object|مفعول به نفرد

◽️me | ضمير لمتكلم في حالة النصب انا
◽️you | لك
◽️him | له
◽️her | لها
◽️it | له /لها لغير العاقل
————————————
🔷Singular Reflexive | الضمير المفرد الانعكاسي

🔹myself | نفسي
🔹yourself| نفسك
🔹himself | نفسه
🔹herself | نفسها
🔹itself | نفسه/ها (لغير العاقل )
————————————
🔶Plural Subject| فاعل جمع

🔸we | نحن
🔸you | انتم
🔸they | هم
————————————
📍Plural Object| مفعول به جمع

📍us | لنا
📍you | لكم
📍them | لهم
————————————
📝Plural Reflexive | ضمير الجمع الانعكاسي

📝ourselves | انفسنا
📝yourselves | انفسكم
📝themselves | انفسهم
——————————————
‎❣_________❣_________❣