Bolalarga "R" tovushini "drrr" deb ayttirib tovush qo'yilganda bola "drrr" ayta oladi ammo sof "R" tovushiga o'tishga bazi bolalar qiynalishadi shunda biz turli usullardan foydalanishimiz kerak:
1️⃣. "D" tovushini sekin-asta kamaytiring
Hozir u "drrr" deganda "D" ga tayanib olyapti. Uni "R" ga aylantirish uchun "D" ning bosimini kamaytirish kerak:
✔Pichirlab aytish: Avval "drrr" ni baland ovozda ayting, keyin "d" qismini pichirlab, faqat "rrr" qismini baland aytishni so‘rang.
✔D ni qisqartirish: Juda qisqa "d" va cho‘ziq "r" ayttiring: d-RRRRRR, d-RRRRRR.
✔Nafas bilan ishlash: "Drrr" deyayotgan paytida bolaga "kuchliroq pufla" deng. Havo oqimi qancha kuchli bo‘lsa, til "D" dan osonroq ajraladi.
2️⃣. "Arrr" o‘rniga "Trrr" va "Jrrr"
Agar "Arrr" o‘xshamayotgan bo‘lsa, unga majburlamang. Chunki unli harfdan keyin "R" ni aytish qiyinroq. Boshqa yordamchi undoshlarni qo‘shib ko‘ring:
"Trrr": Bu "Drrr" ga juda yaqin. Tilning holati deyarli bir xil.
"Jrrr": Ba’zi bolalarda til orqaga ketib qolsa, "j" orqali tebranishni oldinga chiqarish osonroq kechadi.
3️⃣. "Motorcha" mashqi (Mexanik yordam)
Agar o‘zi mustaqil "D" dan ajralolmasa, kichik yordam bering:
bola "ddddd" yoki "drrr" deb tez-tez takrorlayotganida, siz (yoki o‘zi) barmog‘i bilan (yoki maxsus logopedik shpatel bilan) tilining ostidan sekin o‘ngga-chapga tebrating.
Bu sun’iy tebranish unga "R" ning sof jarangini his qilishga yordam beradi.
4️⃣. Til mushaklarini mustahkamlash
"R" tovushi chiqmasligining sababi ko‘pincha til uchining kuchsizligidir. Mana bu mashqlarni har kuni 5 daqiqa qiling:
"Ot kishnashi": Tilni tanglayga urib, ot tuyog‘idek taqillatish.
"Malyar": Til uchi bilan tanglayni "bo‘yash" (oldinga-orqaga harakat).
"Zamburug‘": Tilni tanglayga yopishtirib, og‘izni katta ochish (bu til osti bog‘lamini cho‘zadi).
https://t.me/logoped77
1️⃣. "D" tovushini sekin-asta kamaytiring
Hozir u "drrr" deganda "D" ga tayanib olyapti. Uni "R" ga aylantirish uchun "D" ning bosimini kamaytirish kerak:
✔Pichirlab aytish: Avval "drrr" ni baland ovozda ayting, keyin "d" qismini pichirlab, faqat "rrr" qismini baland aytishni so‘rang.
✔D ni qisqartirish: Juda qisqa "d" va cho‘ziq "r" ayttiring: d-RRRRRR, d-RRRRRR.
✔Nafas bilan ishlash: "Drrr" deyayotgan paytida bolaga "kuchliroq pufla" deng. Havo oqimi qancha kuchli bo‘lsa, til "D" dan osonroq ajraladi.
2️⃣. "Arrr" o‘rniga "Trrr" va "Jrrr"
Agar "Arrr" o‘xshamayotgan bo‘lsa, unga majburlamang. Chunki unli harfdan keyin "R" ni aytish qiyinroq. Boshqa yordamchi undoshlarni qo‘shib ko‘ring:
"Trrr": Bu "Drrr" ga juda yaqin. Tilning holati deyarli bir xil.
"Jrrr": Ba’zi bolalarda til orqaga ketib qolsa, "j" orqali tebranishni oldinga chiqarish osonroq kechadi.
3️⃣. "Motorcha" mashqi (Mexanik yordam)
Agar o‘zi mustaqil "D" dan ajralolmasa, kichik yordam bering:
bola "ddddd" yoki "drrr" deb tez-tez takrorlayotganida, siz (yoki o‘zi) barmog‘i bilan (yoki maxsus logopedik shpatel bilan) tilining ostidan sekin o‘ngga-chapga tebrating.
Bu sun’iy tebranish unga "R" ning sof jarangini his qilishga yordam beradi.
4️⃣. Til mushaklarini mustahkamlash
"R" tovushi chiqmasligining sababi ko‘pincha til uchining kuchsizligidir. Mana bu mashqlarni har kuni 5 daqiqa qiling:
"Ot kishnashi": Tilni tanglayga urib, ot tuyog‘idek taqillatish.
"Malyar": Til uchi bilan tanglayni "bo‘yash" (oldinga-orqaga harakat).
"Zamburug‘": Tilni tanglayga yopishtirib, og‘izni katta ochish (bu til osti bog‘lamini cho‘zadi).
https://t.me/logoped77
Telegram
LOGO SCHOOL
LOGO SCHOOL 👨👩👦
✔ Taqdimotlar
✔ Video materiallar
✔ Kitoblar
Ads: @LogoSchool_bot
Kerakli ma‘lumotlarni kanal obunachilari bilan bo‘lishmoqchi bo‘lsangiz @LogoSchool_bot murojaat qilishingiz mumkin 👆
👨💻 @LogoSchool_bot
✔ Taqdimotlar
✔ Video materiallar
✔ Kitoblar
Ads: @LogoSchool_bot
Kerakli ma‘lumotlarni kanal obunachilari bilan bo‘lishmoqchi bo‘lsangiz @LogoSchool_bot murojaat qilishingiz mumkin 👆
👨💻 @LogoSchool_bot
❤3🔥2👏2👍1
❗Katta va kichik tushunchalarini o‘rgatish — bu bolada nafaqat nutqni, balki mantiqiy tafakkurni (taqqoslash qobiliyatini) rivojlantirish demakdir. Buni quruq so‘z bilan emas, vizual (ko‘rish) va taktil (ushlab ko‘rish) usullar bilan o‘rgatish kerak.
Quyida ushbu tushunchalarni o‘rgatishning professional va samarali usullari:
⚪1. "Bo'rttirilgan" kontrast usuli
Bolaga bir xil turdagi, lekin hajmi keskin farq qiladigan buyumlarni ko‘rsating.
Misol: Juda katta koptok va juda kichik (tennis koptogi kabi) koptok.
Harakat: Katta koptokni ko‘rsatganda qo‘llaringizni keng ochib, ovozingizni ham yo‘g‘onroq qilib "KAAA-TTA" deng. Kichik koptokni ko‘rsatganda esa barmoqlaringiz bilan kichkina qilib ko‘rsatib, past ovozda "kichik" deng.
Nega bu muhim? Bola hajmdagi farqni ovoz va tana harakati orqali yaxshiroq his qiladi.
⚪2. "Savatchalar" o'yini (Saralash)
Bu mashq ham nutqni, ham mantiqni o'stiradi.
Ikkita savat oling: biri katta, biri kichik.
O‘yinchoqlar (mashinalar, ayiqchalar, kubiklar) orasidan kattalarini tanlab katta savatga, kichiklarini kichik savatga solishni ko'rsating.
Har gal solayotganda: "Mana katta mashina — katta uyga", "Mana kichik mashina — kichik uyga" deb sharhlang.
⚪3. "Tana bilan his qilish" (Logoritmika)
Jismoniy harakat orqali o‘rganish eng tez natija beradi:
"Katta bo'lamiz!" — qo'llar yuqoriga, oyoq uchida turib "Katta!" deb baqiramiz.
"Kichik bo'lamiz!" — yerga cho'kkalab, kichkina bo'lib yashirinib "Kichik" deb pichirlaymiz.
⚪4. "Yopishtirish" yoki "Chizish"
Qog'ozga bitta katta doira va bitta kichik doira chizing.
Bolaga katta va kichik stikerlarni yoki tugmachalarni bering. U o‘z hajmiga mos doira ichiga ularni yopishtirishi kerak.
❗Muhim: Bola har safar to'g'ri topsa, uni xursandchilik bilan maqtang.
⚪5. Kundalik hayotda qo'llash
Darsdan tashqari vaqtlarda ham bu tushunchani mustahkamlang:
Ovqat yeyayotganda: "Katta qoshiq — dadaniki, kichik qoshiq — bolaniki."
Kiyinayotganda: "Katta poyabzal, kichik poyabzal."
Ko'chada: "Katta avtobus, kichik mashina."
❗Professional maslahat:
Bolaga "Qaysi biri katta?" deb savol berishdan oldin, kamida 1-2 hafta davomida o'zingiz ko'rsatib, nomini aytib berishingiz kerak. Bola tushunchani "hazm qilganidan" keyingina undan so'rashni boshlang.
✔Keyingi qadam:
Bola "Katta" va "Kichik"ni farqlashni boshlagach, unga "Ber" fe'lini qo'shing:
"Menga katta koptokni ber."
"Kichik ayiqchani ber."
Shu tarzda siz ham sifatni, ham fe'lni birga mustahkamlaysiz.
https://t.me/logoped77
Quyida ushbu tushunchalarni o‘rgatishning professional va samarali usullari:
⚪1. "Bo'rttirilgan" kontrast usuli
Bolaga bir xil turdagi, lekin hajmi keskin farq qiladigan buyumlarni ko‘rsating.
Misol: Juda katta koptok va juda kichik (tennis koptogi kabi) koptok.
Harakat: Katta koptokni ko‘rsatganda qo‘llaringizni keng ochib, ovozingizni ham yo‘g‘onroq qilib "KAAA-TTA" deng. Kichik koptokni ko‘rsatganda esa barmoqlaringiz bilan kichkina qilib ko‘rsatib, past ovozda "kichik" deng.
Nega bu muhim? Bola hajmdagi farqni ovoz va tana harakati orqali yaxshiroq his qiladi.
⚪2. "Savatchalar" o'yini (Saralash)
Bu mashq ham nutqni, ham mantiqni o'stiradi.
Ikkita savat oling: biri katta, biri kichik.
O‘yinchoqlar (mashinalar, ayiqchalar, kubiklar) orasidan kattalarini tanlab katta savatga, kichiklarini kichik savatga solishni ko'rsating.
Har gal solayotganda: "Mana katta mashina — katta uyga", "Mana kichik mashina — kichik uyga" deb sharhlang.
⚪3. "Tana bilan his qilish" (Logoritmika)
Jismoniy harakat orqali o‘rganish eng tez natija beradi:
"Katta bo'lamiz!" — qo'llar yuqoriga, oyoq uchida turib "Katta!" deb baqiramiz.
"Kichik bo'lamiz!" — yerga cho'kkalab, kichkina bo'lib yashirinib "Kichik" deb pichirlaymiz.
⚪4. "Yopishtirish" yoki "Chizish"
Qog'ozga bitta katta doira va bitta kichik doira chizing.
Bolaga katta va kichik stikerlarni yoki tugmachalarni bering. U o‘z hajmiga mos doira ichiga ularni yopishtirishi kerak.
❗Muhim: Bola har safar to'g'ri topsa, uni xursandchilik bilan maqtang.
⚪5. Kundalik hayotda qo'llash
Darsdan tashqari vaqtlarda ham bu tushunchani mustahkamlang:
Ovqat yeyayotganda: "Katta qoshiq — dadaniki, kichik qoshiq — bolaniki."
Kiyinayotganda: "Katta poyabzal, kichik poyabzal."
Ko'chada: "Katta avtobus, kichik mashina."
❗Professional maslahat:
Bolaga "Qaysi biri katta?" deb savol berishdan oldin, kamida 1-2 hafta davomida o'zingiz ko'rsatib, nomini aytib berishingiz kerak. Bola tushunchani "hazm qilganidan" keyingina undan so'rashni boshlang.
✔Keyingi qadam:
Bola "Katta" va "Kichik"ni farqlashni boshlagach, unga "Ber" fe'lini qo'shing:
"Menga katta koptokni ber."
"Kichik ayiqchani ber."
Shu tarzda siz ham sifatni, ham fe'lni birga mustahkamlaysiz.
https://t.me/logoped77
Telegram
LOGO SCHOOL
LOGO SCHOOL 👨👩👦
✔ Taqdimotlar
✔ Video materiallar
✔ Kitoblar
Ads: @LogoSchool_bot
Kerakli ma‘lumotlarni kanal obunachilari bilan bo‘lishmoqchi bo‘lsangiz @LogoSchool_bot murojaat qilishingiz mumkin 👆
👨💻 @LogoSchool_bot
✔ Taqdimotlar
✔ Video materiallar
✔ Kitoblar
Ads: @LogoSchool_bot
Kerakli ma‘lumotlarni kanal obunachilari bilan bo‘lishmoqchi bo‘lsangiz @LogoSchool_bot murojaat qilishingiz mumkin 👆
👨💻 @LogoSchool_bot
❤1🔥1