Игры

3/7 #связная_речь


Я их условно разделяю на «начальные» и «высшие». «Высшие» - это как раз те, которые вспоминаются на связную речь. Парадокс в том, что они «не зайдут» (будет тяжело и скучно) тем, у кого недостаточно развита связная речь.  Это игры, в которых так или иначе требуется самому сочинять предложения и текст на заданную тему, они для совершенствования того, что уже есть. Сочинять предложения и истории невозможно, тяжело и очень мучительно для тех, у кого мало лексических средств, трудности с грамматическим оформлением. Великому воображению не на что гулять, т.е. не из чего составлять рассказ.  От того, что это названо игрой, легче не становится. 

Как раз на решение этой проблемы направлены «начальные» игры. Они создают задел, именно учат! 

1️⃣ Например, помогают научиться подбирать прилагательные, то есть описывать предметы. И делается это не напрямую: «Опиши предмет, подбери прилагательное.» Наоборот, есть прилагательное и к нему нужно подобрать предмет или явление, это гораздо проще. Существительных в активном словарном запасе больше.  Это я рассказывала на примере игры “Мягкий знак” и «Баранка-смекалка». 

2️⃣Но если и с существительными туго, то вот игра «Тик-так бум!» внесёт оживление. Нужна версия именно «для детей», в ней хорошие карточки с сюжетными картинками. Пока тикает игрушка нужно называть предметы, которые бывают в лесу/на пляже/в море/в шкафу/в магазине/в космосе… Если трудно вспомнить, то картинка подскажет и натолкнет на мысль. 

3️⃣Есть игра, в которой уже даны прилагательные и существительные. Требуется только их соединить наилучшим образом. Это игра «Imagine»(Представь). Есть два выпуска. Можно профильтровать карты через собственную цензуру и оставить только самые лучшие. 
 
4️⃣ Есть игры на пополнение словарного запаса с использованием пословиц, поговорок, устойчивых выражений. Эти игры в широком ассортименте выпускало издательство «Ребус»: «Ах, слова, слова…» «Слово -серебро», «Слово не воробей…», «поговорки - цветочки, пословицы -ягодки», «Одного поля ягоды», «Мудрые советы, мудрёная наука», «Словесный калейдоскоп»… Они разной степени сложности и реиграбельности. В основном это лото. Идеально подходит чтоб разнообразить занятие, если вы педагог.  
ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

4/7 #связная_речь
Есть пособия, которые дают шаблон предложения - только меняй/подставляй/собирай слова и понимай смысл! Кстати, это весело. И в опыт откладывается. Это разрезанные блокноты на пружинке Жени Кац и подобные других авторов. А у меня игра с карточками как раз на этот уровень задач.

5️⃣«Заманчивое предложение». Игра учит составлять распространённое предложение. То есть связная речь не на уровне текста, а на уровне пока что предложения. С юмором. Да, предложения по шаблону, но когда нет никакого шаблона, то опереться не на что и разговаривать трудновато. А тут дан хороший шаблон для начала. Слова на карточках, их тоже не нужно вылавливать из недр сознания. Поэтому эта игра относится к «начальным». Автор я. 👩🏻‍🦰 Правила можно посмотреть в видео, а купить на озоне

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Видео правил "Заманчивое предложение". Вариант "Экспресс игра" подойдёт для быстрого знакомства с игрой.

Видео правил "Заманчивое предложение". Вариант основных правил.

5/7 #связная_речь

6️⃣♻️ Куда же без логических связей?! Это про речемыслительную деятельность и интеллект. Связи очень хорошо можно потренировать в игре «Чтениум», есть там и такой вариант игры из прочего множества. Создается ситуация, когда нужно объяснить, что общего у двух предметов или явлений. И незаметно для себя происходит серьёзная работа. Автор тоже я 👩🏻‍🦰  Сейчас игра закончилась. Но скоро выйдет вновь, так что не теряйте. 

🎥В видео фрагмент про то, как мы играли с детьми. Живьём, без напускного превосходства и напудренных париков.
Вначале важно, чтобы дети уловили, что такое связь по смыслу. Когда это усвоят, то можно предъявлять требования к оформлению мыслей — стараемся формулировать развернутые предложения с законченной мыслью. Но на первом этапе не нужно поднимать планку высоко. 

7️⃣Для того, чтобы сформулировать мысль, нужно ее представить, вообразить. Игра на развитие абстрактного мышления - «Имаджинариум Детство», «Воображариум», «Интуиция»… аналогов много. 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

6/7 #связная_речь

 Переходим к играм «высшей лиги».

8️⃣Игры серии «скажи иначе» развивают словарный запас  в понятной ситуации объяснения. Приходится связно доносить свою мысль. Выбирайте детские версии. Например, игры «Alias», «Так или иначе» именно для детей. 

9️⃣«Образно говоря» - великолепная подача поговорок и устойчивых выражений. 🔥Прекрасно объясняющие значение иллюстрации и подписи. Много вариантов игры и даже составление общей истории. Поэтому я отнесла эту игру к «высшим», но начинать играть в неё можно и раньше. Я её часто использую в работе.

🔟⚖️«Или то» детская версия — горячо рекомендую эту игру🔥🔥🔥, она обязательно должна быть в каждом доме! И в работе я её тоже применяю. Один вопросик в конце занятия — и на следующее прибегут и будут ждать вопроса!💯Приятная игра на поговорить в любой компании. В ней такие темы, что обязательно захочется высказаться! То, что нам надо! Лучше узнаете друг друга и речь незаметно разовьёте 💯👍🏻

1️⃣1️⃣ 🔥 «Расскажи мне, расскажи!» - написано, что для малышей, но для младших школьников самое то. Весьма доступно и продуманно. Есть большие картины (много) с сюжетами (реальными и сказочными) и маленькие картинки-заплатки, провоцирующие на высказывание. Есть отдельно герои и описано множество вариантов игр. Это прям рабочий инструмент в формате игры. Рекомендую!

1️⃣2️⃣🎀 «Живые истории» - очень красивая игра. И необычная. По сути, игроки влияют на сюжет, выбирая персонажа. В комплекте даже книжка с кармашками. Я бы сказала, что это игра для наблюдения за сюжетными поворотами. Это тоже важно, если хочется уметь рассказывать интересные сюжеты. Есть варианты с победителем, кооперативный и для малышей. Можно посмотреть видеообзор, он есть в интернете на рутубе. 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

7/7 #связная_речь

1️⃣3️⃣Сторителлинг - тип игр на создание историй. Без подготовки не рекомендую☝🏻🤓Подготовка - это умение составлять предложение, фразу («Заманчивое предложение»), представлять и мыслить образно и ассоциативно («Образно говоря», «Имаджинариум» и т.п). и немного практики с интересом («Или то», «Расскажи мне, расскажи!»)

Итак, добрались до перечня игр сторителлинг. Их как раз много и именно они приходят на ум, когда хочется развивать связную речь. Но! Обращайте внимание на качество иллюстраций. Как минимум, они должны быть приятными. Соответствие  этому критерию считаю критичным. 

✔️ 🔥«Тары-бары» - здесь не только картинки, но и слова-связки. Очень может помочь.  (Аналогичные: «Экспромпт», «Creаt story», «Сказки по картинкам»…)
✔️«Стори кубс» - популярные кубики для создания историй. Картинки символичны. Без подготовки детям будет сложно.

Всё. 
Обратите внимание, что это  именно игры, а не стройная методика развития связной речи, которая шаг за шагом обучает осмысливать и формулировать, актуализируя и расширяя словарный запас, подбирая наилучшие лексические средства. 

Это игры, в которые можно играть на внеурочке или дома всей семьей весело и полезно проводить время. Но именно эти активности и являются ключевыми в развитии. Хорошо если регулярно.  

Тем не мене, у нас даже из игр получилась система. Прям почти программа по развитию связной речи без скуки.

❓ Коллеги, а вы во что играете? Именно игровое, не «дидактические игры». 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

ЛИКБЕЗ НА ТЕМУ БЕЗОТРЫВНОГО И ПОЭЛЕМЕНТНОГО ПИСЬМА. 

Коллеги, если у вас есть недоумение по поводу  безотрывного и поэлементного письма, то прежде, чем критиковать, предлагаю познакомиться с этапами формирования навыка письма. Я как раз в соцсетях, в печатных изданиях и на курсах повышения квалификации объясняю основные принципы обучения технической стороне письма с научной точки зрения, в связи психофизиологии с методикой. 
Продолжение далее ⏩️

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Продолжение⏩️
В 70-90гг методисты игнорировали этапы формирования навыка письма и их соотношение с функциональными возможностями психики 7-летних детей. Вероятно, в учебных заведениях это тоже опустили и будущим учителям начальных классов не рассказали законы психофизиологии. Это позволило бы избежать дидактогении. 

Именно в тот период наша страна начала терять красивый почерк как массовое явление и сейчас мы имеем то, что имеем…

Давайте исправим это незнание! В своем блоге я достаточно много пишу про необходимость изначального обучения письму именно поэлементно и о вреде безотзывного письма на первом год обучения. 

Вот на примере объяснения написания буквы «и» можно понять и про букву «ц» по аналогии. 

Это ссылки на некоторые посты по теме. 
💠Безотрывное vs поэлементное

💠I этап формирования навыка письма

💠Отличие письма на аналитическом и синтетическом этапе 

А вообще я рада, что возникают такие реакции, значит есть шанс, что кто-то узнает про первый аналитический этап и его жизнь уже не будет прежней! А потом и про синтетический этап и естественный переход на связное письмо… И тогда всё встанет на свои места!

Если вам проще в видео формате, то приглашаю на бесплатный мини-курс. Там есть маленький урок про безотрывный и поэлементный метод обучения письму.

И, конечно, буду рада встрече с вами на курсе повышения квалификации, на котором есть возможность подробнее изучить психофизиологию процесса письма, методику изначального обучения и коррекции  почерка. (С удостоверением на 108 часов).

Очень хочется поделиться впечатлениями от участницы 3го потока курса повышения квалификации для специалистов «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма».

Новый 5й поток стартует 24 февраля. Присоединяетесь!

Чем писать в разлиновке 8мм? 

Не для коррекции почерка, а для развития художественного-эстетического чувства. Или если работа с почерком увлекла и хочется продолжать развиваться в каллиграфическом направлении. 

Рекомендую присмотреться к брашпену с силиконовым наконечником. Он используется для развития художественно-каллиграфических умений.
А ещё он применяется как один из инструментов в работе над регуляцией нажима.

Писать им можно в альбоме для письма N4 (как на видео) или в тетрадях «Начинаю писать красиво!» с высотой строки 8мм или 5мм. 

Ссылка на этот брашпен в комментариях. 


ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Буква «э»
#Мазина_буквы 

Эта буква сложна не написанием, а присоединением к другим буквам.

Как присоединить «э» к овалу, например, в слове «поэт»?  Через верхнее соединение можно, но не на первом году обучения. Потому что для этого нужно изучить два варианта написания овала и каждый раз решать, какой выбрать. В первый год это недопустимо. Поэтому присоединяем «э» через соединительный штрих, но не от самого низа овала, а от середины. Это и будет среднее соединение. Когда не будет частой косой разлиновки, то расстояние на соединение уменьшится (оптимизируется) и может получиться, что буква «э» сразу пристыковывается к «о». Если буквы не врезаются друг в друга, то и в частой косой так тоже можно писать. 

Если предыдущая буква заканчивается на  линию с закруглением вправо (на крючок), то лучше постараться изменить угол на более острый и вести сразу к началу буквы «э». Если не получается, по что поделать, пишем, как получается, но стремимся не растягивать соединение. 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Буква «Э»
#Мазина_буквы 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

И снова мошенники!
Нет у меня никакого отдела заботы!!!
А все продажи ОФИЦИАЛЬНЫЕ. ЧЕРЕЗ САЙТ И С ЧЕКОМ!!!
https://mazinaveronika.ru/store
Не переводите деньги на карты!!!

И тетради с играми только на ВБ или на Озоне!!!

Голубые тетради доступны для заказа в наборах по 10 и 50 штук.

Персиковые тетради с редкой косой тоже доступны для заказа в наборах по 10 шт и 50.

Новинка!
Встречайте тетрадочку в 24 листа!
Тетради в широкую линию со вспомогательной доступны в наборах по 6 штук и по 10 штук.

Соединение «в» с другими буквами. (в+)
Нижнее - подходит универсально для всех букв. Для букв, которые начинаются чуть ниже верхней рабочей линии (эхжзчъ) подойдет ещё и среднее, которое начинается не от низа овала, а от середины, но по исполнению такое же. На разлиновке 5-4мм разница заметна не будет.
На первый год обучения этого достаточно.

Для каких букв подходит соединение через верхнюю петлю?  Для всех, которые начинаются от верхней рабочей линии или чуть ниже.  Кроме тех, которые начинаются от середины (геё лмя). Можно это изучить во II год обучения, познакомить детей, что так (факультативно) тоже можно писать. 

Соединение буквы с «в». (+в)
Сама буква «в» начинается со штриха от середины рабочей строки. Но этот штрих гибкий! В связном письме он может чуть приспосабливаться и отклоняться.

Если буква заканчивается на линию с закруглением вправо, то и она, и штрих буквы «в» соединятся так, чтоб занять 1 ячейку. (ива, …ев, св)

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно