Вчера объявили результаты 
II Всероссийской Олимпиады по русскому языку и языкознанию.

Было 1724 участника. 
Я заняла 5-е место и называюсь призёром! 🏅🎉🎊👏👏👏

Это был вызов себе! Участвовала впервые. Порешала прошлогодние задания и поняла, что мне интересно! Появился азарт. 
Самые любимые задания были на тему фонетики и словообразования. А вот морфология - не моё… был ещё интересный раздел с заданиями по лексикологии.

Для кого была Олимпиада? 
От решающего практически не требуется специальных знаний и подготовки, задача посильна всем: материал, необходимый для решения, содержится в условии или может быть восполнен на основе интуитивных представлений об устройстве родного языка, его фонетики, словообразования, морфологии.
Но, справедливости ради, я скажу, что филологам было легче. Логопедам, которым хорошо давали все разделы русского языка в ВУЗе, тоже приятно. Но и все остальные тоже имеют шансы. Самое главное - общий интеллект и языковая интуиция.
А ещё надо внимательно читать условия. Я не увидела, что добавили время и сдала на 30 минут раньше. Так бы добрала несколько баллов ещё! Время - решающий фактор. 

Приглашу вас попробовать свои силы в следующем году! (В этом году тоже звала)

А сейчас приглашаю на мастер-класс в Москве 25.10.25г. Будут великолепные спикеры и я в их компании.

*Мероприятие проходит при поддержке Ассоциации родителей детей с дислексией в рамках VII Недели осведомлённости о дислексии

Вероника Дмитриевна,ещё раз большое спасибо за курс! У меня это первые дети, набрала 5 детей, у троих уже хороший результат, а с 2 ещё не так как хотелось бы. Мама девочки скинула последнее письмо, сейчас мы с ней на 23 занятии, мама уже довольна, спасибо вам, радость родителя дала самой радость и желание сделать большее! Будем заниматься с девочкой дальше, ещё не прошли 10 букв и заглавные.

Такими результатами 👆 делятся специалисты, которые начали учиться в феврале. Это 5 поток.
«Первые дети»! И такая цепочка радости: родители – педагогу, педагог – мне, я – вам! Вырастают крылья, хочется работать и творить! Воодушевляюсь такой обратной связью!!!🥰

Сейчас ещё покажу! Тоже поделилась специалист из февральского потока! 👇

Добрый вечер. У меня тоже новый ученик 6 класс😊 .
И наш промежуточный результат после 8 занятия

Знаете, в чем секрет такого головокружительного успеха ?

Обычно коррекция почерка - это долго и кропотливо. Потому что зачастую приходится развивать факторы, которые участвуют в реализации письма. Но иногда приходят дети без выраженных дефицитов развития. У которых только методический провал случился. Может проболели, может с учителем что-то не заладилось… А бывает, что и дефициты некоторые есть, но при этом имеется мощная мотивация. Тогда можно горы свернуть и сделать это быстро!

На фото выше - как раз такой случай!

Сегодня после занятия ребенок говорит: «Я вижу свой результат, давайте корону наденем на слова!»

😁❤️

Поэтому бывает, что и за 8 уроков почерк меняется до неузнаваемости. Вот откуда в интернете объявления о коррекции почерка за невероятно короткий срок! 😂 Так бывает, но не часто. Не потому что мы не умеем так работать (умеем!!!), а потому что с такими исходными данными не часто приходят. Когда нужно всего лишь объяснить словами и наглядно.
Но я решила, что это не повод не показать вам, что так быстро тоже бывает!

Вдохновляет?! Ещё как! 🤩

На курсе мы разбираем разные образовательные ситуации:
- уроки письма в 1 классе;
- подготовка к школе;
- коррекционные занятия;
- творческий кружок по каллиграфии;
- работа с подростками.

Приходите, если хотите уметь также! С разными. По-разному. Уверенно и эффективно. Начинаем в этот понедельник!🤗

Готова третья часть прописей для 1 класса!

Они уже в вашем личном кабинете. mazinaveronika.ru/my

Готовы оба варианта: на 65° и 75°.
И, конечно, комментарии к каждому уроку тоже готовы. 

Пропись 3 отличается от предыдущих частей разлиновкой — высота строки 7 мм.  Стартовых точек становится меньше, приобретается самостоятельность в письме. 

Обязательно ознакомьтесь с комментариями к урокам. Судя по вопросам,  комментарии игнорируются… 😉

Ссылка на приобретение прописи к 1 классу по программе «Школа России» и Азбуке Горецкого. 
https://mazinaveronika.ru/pervoklassnye_propisy

Обзор первой части прописи здесь https://t.me/mazinavd/1007

P.S. Обязательно скачайте себе обновленные предыдущие части Прописей. Я постоянно улучшаю какие-то мелочи. 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Коллеги, ТГ не дает сделать трансляцию. Приглашаю в ВК. Эфир состоится в моей группе. https://vk.com/neurologo

Коллеги, присоединиться к эфиру можно по ссылке:
https://vkvideo.ru/video1195936_456240272

Запись эфира «Условия формирования хорошего почерка».

План:
1.Методика обучения. Аргументы за поэлементную методику обучения. 
2.Рука, писчий хват. 
3.Инструменты. Аргументы в пользу простого карандаша. 
4.Непосредственное предъявление буквы: показ, инструкция, тактирование (счёт). 
5.Приёмы работы, которые помогают сделать почерк более читаемым. 


20.10.25г начинается обучение на курсе повышения квалификации  для педагогов на 72 или 108ч (есть выбор). 
«Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма» 
https://mazinaveronika.ru/course

🎁Для тех, кто приобретёт курс после эфира сегодня и завтра до 23.59, мы дарим курс по цифрам. https://mazinaveronika.ru/numbers

Обо всех новинках, о которых упомянула в эфире, я напишу отдельный пост со ссылками.