Мазина Вероника Дмитриевна
21K subscribers
971 photos
269 videos
6 files
542 links
Школьный логопед, нейропсихолог, преподаватель КПК, автор тетрадей, прописей, настольных игр, интерактивных пособий. Номер рег. заявл. 4913762054
Download Telegram
Отзыв о курсе по почерку от родителя.

Да, именно родители остаются один на один с учебными проблемами ребёнка. Вопреки или благодаря усилиям школы, но решать проблемы приходится именно родителям. Ответственность на родителях, как ни крути. Своими силами или с репетитором…

Предлагаю историю, рассказанную мамой второклассницы.
❤6
Forwarded from Валерия Стеценко
Здравствуйте. Хочу поделиться своим отзывом о курсе В.Д. Мазиной "Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма".
Я шла на этот курс как родитель, который хочет помочь своему ребенку в коррекции почерка. К сожалению, в начале второго класса стало однозначно ясно, что почерк надо корректировать.
Свой отзыв я в большей степени хочу адресовать не специалистам, а родителям, у которых есть сомнения в том смогут ли они осилить данный курс. Да, я имею педагогическое образование (учитель начальных классов), но я закончила институт очень давно и к тому же без опыта работы. Поэтому этот отзыв для родителей, которые также, как и я хотели бы помочь своему ребенку исправить почерк.
Курс мне очень понравился своей структурой, подачей материала, глубиной и объёмом информации, практикоориентированностью, возможностью задать все интересующие вопросы в чат с кураторами.
Каждая лекция – это большой пласт информации, фото-и видео примеров, дополнительной литературы, практики. А еще, что немаловажно, есть конспект на каждую лекцию. Не презентация, а конспект, к которому есть возможность всегда вернуться.
Есть тесты, за них я переживала больше всего – справлюсь или нет. Хочу успокоить каждого – все тесты под силу и родителю, а не только педагогу со стажем. Здесь главное внимательно изучить тему, разобраться в ней и тогда все получится.
Хочу предупредить об одном. Курс требует времени и вовлеченности, не получится пройти его по верхам. Поток информации большой, лекции идут плотно одна за другой, подготовка к практикумам требует знания пройденного материала и вашего времени. Поэтому, если вы действительно хотите во всем разобраться, то запланируйте прохождение курса тогда, когда у вас будем время не в ограниченном количестве.
Ну и отдельный плюс –это интенсив по коррекции почерка. Мы с огромным удовольствием прошли его вместе с дочкой, да именно вместе, я наравне с ней выполняла все задания. Каждое из них было интересным, мега полезным, не всегда легким, но мы не опускали руки и шли дальше. Но учтите, что на интенсив тоже надо время, не меньше 1 часа на одно занятие. Пройдя весь интенсив, почерк ребенка значительно улучшился, он пока не идеален, но мы продолжаем заниматься каждый день, мы в процессе, оттачиваем мастерство.
Горячо рекомендую данный курс. Я уверенна вы не пожалеете ни о потраченных деньгах, ни о времени, которое он у вас займет. Этот курс под силу любому заинтересованному родителю. С уверенностью идите на курс, у вас всё получится.
P.S. А еще я теперь готова купить любой курс В.Д. Мазиной, потому что уверенна на 100%, что он будет сделан на 5+.
Вероника Дмитриевна, кураторы – Валентина Александровна, Анна Анатольевна, Дарья Андреевна спасибо большое вам за знания, советы, рекомендации и ваш опыт.
👍64❤42🔥6
Если начать обучение на курсе в феврале, то на лето можно уже уверенно набирать учеников! Именно лето - самое лучшее время для интенсивной и эффективной коррекции почерка!  И подготовка к школе тоже актуальна. 

Помимо лекций на курсе есть практикумы. Это встречи в зуме (и на подобных платформах) и совместное решение практических задач, с которыми сталкивается педагог. Три практикума, три темы: диагностика, планирование в разных образовательных ситуациях, обзор современных прописей. Третья тема - очень животрепещущая! Мы не говорим гадости про других (мы уважаем труд авторов!), обсуждение безоценочное. Учимся видеть суть, которую вложил автор в свои прописи и нюансы, которые важны для нас. Вы сможете выбирать пособия осознанно, неудачные и импульсивные покупки сводятся к минимуму. Интересно?!

Ссылка на курс повышения квалификации  для педагогов на 72 или 108ч (есть выбор). 
«Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма» 
https://mazinaveronika.ru/course

Дальше — отзывы от январских выпускников. 
❤29🔥6
Forwarded from Елена М. ⚜️🔹️🅰️🔹️⚜️
Добрый день!
Хочу выразить искреннюю благодарность за познавательный практикум, который для меня стал настоящим откровением. Ранее я не работала с прописями, и поэтому такой разбор оказался для меня удивительным.
Сначала я приобрела прописи Вероники Дмитриевны, а затем пошла на курс. Теперь, обладая собственным опытом с авторскими прописями, могу с уверенностью сказать, что это уникальная практика!
От всей души благодарю Веронику Дмитриевну за организацию данного курса, который открыл передо мной совершенно новые горизонты понимания. Этот курс стал для меня не просто знаниями, а настоящим переосмыслением всего, что я изучала ранее.
Программа обучения четко структурирована, и в ней так много практических элементов, что они действительно неоценимы для закрепления материала. Закрепление тестамт помогает глубже воспринять каждую тему.
Мне очень жаль, что наш курс подходит к концу! Я уже приобрела курс по написанию цифр и с нетерпением начинаю его изучать. Ухожу с огромным багажом знаний и впечатлений!Конечно необхомо все лекции пересматриватт и не один раз, не отвлекаясь на внешние факторы,обязательно конспектируя.
Диагностические материалы- это уже как настольная книга- палочкп- выручалочка.Жду с нетерпением новые курсы для начальной школы🥰
Еще раз хочу поблагодарить Веронику Дмитриевну и всю команду за ваш труд и поддержку!❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
❤16🔥6
Forwarded from Яна Ильясова
Вероника Дмитриевна, спасибо большое за весь этот курс! Ни одно моё обучение не было таким продуктивным!
За этот период я стала чувствовать себя очень уверенно! Замечать не только в письме детей проблемы, но и в хвате, посадке, методике, тетрадях, теперь еще и прописях. Мой мир перевернулся на 360°! Хочется еще больше углубляться, изучать, задавать вопросы. Вы открыли для нас не только новые знания, но и желание развиваться дальше! ❤️

Спасибо всей команде! Девочки-кураторы и технической поддержки, вы супер!❤️

Вероника Дмитриевна, жду Ваших новых книг, семинаров, пособий, рекомендаций! Для меня лично все, что создано Вами, это знак качества! Честно!

Началось все с книги, тетрадей, электронных пособий по написанию букв и элементов, теперь я закончила обучение на курсе.
❤22🔥15👏1
Я сейчас в школе «Завидово» готовлюсь к мастер-классу по письму. Готовлюсь рассказывать про особенности письма в 1 и 2 классе. Думаю, что в комментариях коллеги разместят фото самого мероприятия. А пока сама вдохновляюсь от учителей, обнимаемся, фотографируемся… Рассказы о ваших уроках письма, о ваших детях, ваши эмоции и фотографии окрыляют и сподвигают меня на новые свершения! 
#Завидово
❤146🔥49👍10
Тетради «Пишу красиво!» у первоклассников мелькают тут и там в блоге и в чате блога. Мне и вам, я полагаю, нравится любоваться стройными работами, первыми неловкими, но упорядоченными буквами. Мы понимаем, что это не волшебство, это ежедневная работа учителя в классе. Вдохновляемся, сравниваем со своим опытом… 😍

А хотите посмотреть письменные работы «до/после» непростых учеников? Не первоклашек, а 9 лет, 15 лет? Кто-то обучается по обычной программе, кто-то по «коррекционной». Ученики с диагнозами и без них. 
Сейчас покажу вам целый ворох историй со счастливым концом! Это невероятный труд и результаты на грани с магией! Я под сильнейшим впечатлением, уверена, вы будете тоже!

Успехами своих учеников с нами щедро поделилась Марина Андросенко @marina_marini . Выпускница 5 потока курса по коррекции почерка. 

Я хочу вас вдохновить. У всех встречаются трудные ученики, тяжелые дни, сложные обстоятельства, но если есть фундаментальные знания и сообщество единомышленников, то пройти достойно непростой путь легче.
Приходите на обучение, начинаем 16 февраля. Мы разбираем изначальное овладение письмом в классе и работу с учениками «со звёздочкой».  

Ссылка на курс повышения квалификации  для педагогов на 72 или 108ч (есть выбор). 
«Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма» 
https://mazinaveronika.ru/course

P.S. Теперь уже обязательно приписываю — остерегайтесь мошенников! Они тут пасутся и начинают писать интересующимся от лица некой «службы заботы». 
Оплата производится только на сайте, никаких временных ссылок и поторапливаний. Если что-то надо уточнить — пишите в техподдержку info@mazinaveronika.ru
❤30🙏5
Forwarded from Марина Андросенко
Всем доброго дня. Хочу с вами поделиться успехами детей, с которыми занимаюсь.
🔥60👏35👍12❤3🙏2
Forwarded from Марина Андросенко
Как уже говорила, работаю в детском центре у нейропсихолога и веду занятия по коррекции почерка. Вероника Дмитриевна, огромнейшее спасибо за курс. Масса полезнейшей информации и результат на лицо. Вот работа мальчика 15 лет, учится сейчас в 9 классе. Мальчик аутист. С такими тетрадями пришел ко мне. Это был мой первый ученик в роли преподавателя по коррекции почерка. Разбор его тетради как раз делала на курсе. Почерк оставлял желать самого лучшего... прочитать, что написано, удавалось с трудом, больше догадываться приходилось. И вот какой результат на сегодняшний день. Работа была не быстрая. Занятия посещал 2 раза в неделю (за исключением каникул). Пришел в декабре 24г. Начинали с нуля. Писали палочки, крючочки (добукварный период скажем так), потом с каждой буквой работали. Начинали с тетради 8 мм, а дальше строка постепенно уменьшалась. К концу учебного года уже прошли весь курс и в широкой линейке начал писать. На летних каникул ушел. Мы попрощались. Пожелала удачи. Каким было мое удивление, в октябре он вернулся. И посей день продолжаем работу. Почерк с каждым днем все больше формируется. Даже сравниваю, что было в мае и сейчас и разница хорошо видна. Сейчас в работу взяли письмо цифр. Мальчик старательный. Гордость берет за его результат. Он не один у меня, сейчас еще покажу работы своих учеников.😁
👏38❤27🔥12🤝1
Forwarded from Марина Андросенко
Еще мальчик с особенностями развития. Сейчас учится во 2 классе, перевели на семейное обучение. Очень сложный. Пришел в январе 25г. На контакт идет с трудом. Такие прописи принесли 1 класса. И результат сегодняшнего дня. Занятия в прошлом учебном году посещал 2р. в неделю, с сентября 1 раз. (Все летние каникулы отдыхал). Это, конечно, сказывается на почерке. Отбивать вместе со мной ритм в ладоши, работать с мешочками стал только к ноябрю. До этого на отрез отказывался. Ставить правильный хват тоже сложно. Полный отказ. Но при этом результат все же есть. Почерк не ровный, спешит, пока стою рядом старается, а дома... как придется. 🙈 С родителями говорила, объясняла, что без их помощи мне не обойтись. Головой кивают, соглашаются, но... (все через раз). И все же результат есть. И горжусь этим.
👍40🔥35❤18👏5
Forwarded from Марина Андросенко
Еще мальчик аутист. 9лет. Учится в спецшколе - программ 1-6 Пришел во 2 классе. Писать не мог совсем. С трудом печатными буквами писал. Такой трудяга. Им просто восхищаюсь. Занимаемся и сейчас. Прошли всю программу и сейчас над отработкой почерка работаем. Легко списывает печатный текст в тетрадь. Восхищаюсь им. Такой чудесный мальчик.
👏38🔥30❤10🙏3