Приглашаю присоединиться на I Международную конференцию по школьной логопедии. 

🏷 3 дня: 20-22 апреля. 
⏰17:00 - 21:30 МСК. 

Выступление Вероники Дмитриевны 21.04
Тема: "Общие принципы диагностики и коррекции трудностей овладения технической стороной письма".

Регистрация по ссылке

Можно выбрать бесплатное участие онлайн или заранее оплатить записи.

Вы уже нашли новинку в товарах? 😉 Та самая, про которую хочется сказать: «Почему этого раньше не было?!…»

✍️Это лента для письма.

Очень простая идея, но на практике вещь удобная, помогает во множестве ситуаций, где почерк можно сделать лучше.

Лента начинает быть нужна, когда ребёнок только научился писать в прописи или тетради с разлиновкой, но в рабочей тетради по окружающему миру пока ещё трудно писать ровно без ориентиров. Мы научимся обязательно, но пока можно помочь и наклеить ленту с частой косой разлиновкой.

Наклеили, и у ребёнка снова есть ровная строка, наклон, понятный размер букв.

Ленту с разлиновкой удобно использовать:
- в рабочих тетрадях и пособиях без частой косой разлиновки;
- на распечатках (рабочих листах);
- на минутках чистописания у старшеклассников;🔥
- в творческих заданиях на листах А4 и открытках;
- в оформлении плакатов, стенгазет;
- в проектах, например, «книга своими руками»;
- для коротких подписей, например, выставочных работ.

Лента легко отходит от подложки благодаря насечкам, поэтому не нужно поддевать края ногтями или тратить время на аккуратное отделение. При этом клеевой слой сдерживает чернила, не давая им пачкать материалы под лентой.

Лента очень выручит в те маленькие, повседневные моменты, где тоже хочется аккуратности.

Кто уже видел, как вам идея? Какие у вас появились идеи использования? 👇

💡 Второй день конференции

Коллеги, у вас ещё есть возможность присоединиться бесплатно и послушать сегодня вечером интереснейшие доклады в прямом эфире! Уверена, что интересно не только логопедам, но и учителям. Необходимо зарегистрироваться.
Мой доклад как раз сегодня.

📝 День 2: Диагностика и коррекция школьных трудностей

17:00 Какие тексты используют для диагностики навыков чтения? Лингвистический анализ
Шайхутдинова Рузалина Ильясовна — филолог, логопед, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник НИЛ «Нейрокогнитивные исследования» КФУ.

18:00 Общие принципы диагностики и коррекции трудностей овладения технической стороной письма
Мазина Вероника Дмитриевна — школьный логопед, детский нейропсихолог с опытом более 18 лет, автор методики обучения письму и коррекции почерка.

19:30 О главной школьной проблеме, которую нельзя называть
Величенкова Ольга Александровна — логопед, кандидат педагогических наук, руководитель проекта Школьные технологии, член Экспертного совета Ассоциации родителей детей с дислексией.

20:30 Кейс слушателя ШТ «Нарушение письма у детей»
Борисова Ольга Николаевна — логопед, учитель начальных классов, Волгоград

🔗 Занять место на конференции

Если кто-то хочет послушать квинтэссенцию «методики Мазиной», то как раз в 18:00 на конференции буду рассказывать всё по полочкам в прямом эфире.

Методичка уже готова! 
Прошло несколько дней после посещения типографии и книжечки у нас! Такие пухленькие!!!
А вот прописи отложились. Приехала на приладку и нашла техническую ошибку в макете, ошибка вёрстки. Остановили запуск. Радуюсь, что нашли, грущу, что время потеряли. Макеты исправили. Проверила ещё раз. 
Проверка должна быть на каждом этапе, после каждого вмешательства. Везде, а не только в месте вмешательства! Один раз не проверила — и вот…

Говорят, что издать пособие - как ребёнка родить. Я, мать троих детей, не согласна! Ребёнка родить проще и дешевле (даже в самой дорогой клинике)! А эти 4 прописи и методичка… как пятерняшки. Вот с этим сравнением могу согласиться! 

Вероника Дмитриевна, здравствуйте! Василисочка сегодня просила передать вам огромное спасибо за клейкие ленты с линовкой. Сказала: наконец-то не надо мучиться и можно писать, как привыкла, красиво.

И от меня отдельная благодарность! Для нас это прямо спасение. Мы используем много пособий по русскому и печатные листики.

Раньше я вырезала, вклеивала или просто в тетрадке писали.
@Veronika_Mazina

👏🏻🤜🏻Ритм и его роль в чтении и письме🤛🏻👏🏻
Когда я говорю о работе с ритмом, я имею в виду организацию повторяющихся действий во времени: звуковых, двигательных, графических.
Такие ритмические структуры становятся опорой для детей с трудностями серийной организации деятельности.

Серийная организация (переключение) — важное звено функциональной системы чтения и письма. Она отвечает за последовательность и плавный переход от одного элемента к другому.

В чтении это проявляется в умении сливать звуки и двигаться по тексту без сбоев. Если ребёнок знает буквы, но не может их соединить, читает с запинками, пропускает или повторяет слоги — стоит обратить внимание на состояние кинетического фактора.

На письме дефицит проявляется в нарушении последовательности:
скачущие буквы, неточные соединения, пропуски, повторы, неустойчивый почерк, специфические смешения букв.

Ритм участвует и в языковом уровне — через него ребёнок осваивает структуру слова и ударение как сильную долю в слове. Конечно, здесь ещё подключается слухоречевое восприятие, но ритмическую роль ударения мы обязательно имеем в виду.

Поэтому в работе важно выносить тренировку на более ранние уровни, до письма.
Хорошо работают двигательные ритмические упражнения с заданной последовательностью и темпом.

Музыка здесь задаёт внешний ритм и помогает его удерживать.
Ребёнку легче включиться в движение, проще выдерживать последовательность, снижается количество сбоев. За счёт эмоционального отклика повышается тонус и вовлечённость, а значит увеличивается объём продуктивной работы.

Такие упражнения полезны всем детям!
Но особенно они важны для тех, у кого есть трудности с переключением, регуляцией движений и ритмической организацией деятельности.

🎵 Я собрала готовый комплект музыкально-ритмических разминок, который можно сразу использовать в работе:

- 20 видео с упражнениями
- музыкальные треки
- схемы движений
- варианты с подсказками и демонстрацией

Подходят для динамических пауз, занятий при подготовке к школе и работы со школьниками.

📦 Пособие электронное (архив с видео и аудио)

👉 Приобрести

Сегодня запустили в печать все четыре прописи! 🥳

Приглашаю заглянуть со мной в типографию! Вы узнаете, что такое «приладка» и какие настройки важно сделать в самом начале печати.

Семинар-практикум по почерку в Краснодаре 🎉
🗓 31.05.26

📝Программа:

1. Основные положения «Методики Мазиной В.Д.»
2. Обзор инструментов. Задачи, которые решает каждый инструмент.
3. Практикум с инструментами.
4. Письмо букв: методика, электронные и бумажные пособия, практикум.1,5
5. Различия письма в 1 и 2 классе (соединения в том числе). Практикум.
6. Двигательные коррекционные приёмы работы по улучшению почерка: ритмические и кинезиологические упражнения, пальчиковая гимнастика. Практикум.
7. Планирование работы в разных образовательных ситуациях: подготовка к школе, 1 класс, логопед в начальной школе, репетитор в начальной школе, кружок по каллиграфии, репетитор с подростком.

Слушатели получат:
☑ Сертификат.
☑ Доступ в личный кабинет на обучающей платформе с для скачивания материалов в электронном виде.
Материалы — это текстовые файлы, памятки важных моментов теоретической части лекции.
☑ Будут материалы практической направленности.
☑ Полезный, простой и одновременно необычный инструмент для письма в подарок каждому слушателю.
☑ А ещё всем участникам семинара 25% скидка на последующее обучение на большом курсе на тарифе «Премиум» и 25% скидка на мини-курс «Обучение письму цифр».

Для учителей начальных классов, логопедов, дефектологов, педагогов дополнительного образования, педагогов по подготовке детей к школе, психологов и нейропсихологов, работающих с письмом и почерком, заинтересованных родителей.

☎Запись для участия:
Стефанюк Елена Владимировна - +7 918 490 0230 (МАКС)

8 июня 2026г. — начинается обучение на курсе повышения квалификации «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма». Буду рада там встретиться с вами! 

https://mazinaveronika.ru/course

Расписание составлено так, что 24 августа обучение будет завершено и вы будете полностью готовы к новому учебному году. 
В видео я рассказываю о содержании курса, показываю, как всё устроено на обучающей платформе. Подробно, но лаконично, с уважением к вашему времени. Кстати, про время - вы сможете видеть даты открытия каждого урока. 
Для тех, кто хочет попробовать - приглашаю на ознакомительное обучение. Открываем несколько лекций (в видео я рассказала, какие именно). 
https://mazinaveronika.ru/course_demo
Обзор рабочей тетради можно посмотреть по ссылке https://t.me/mazinavd/1197

В комментариях отвечаю на ваши вопросы про курс, если они ещё остались.🙂 
А выпускники могут передать мне пламенный привет, оставив свои пару строк с воспоминаниями об обучении, впечатлениями и результатами. 😘

Я выложила видео в предыдущем посте, с уважением к вашему времени — вместо вебинарного часа-двух рассказываю и показываю всё про курс по почерку за 14 минут. ⏱️

А вы как относитесь к вебинарам, к присутствию онлайн, общению в эфире? Может только меня закрутил вихрь времени, а у всех всё размерено и степенно? 
Решила свериться с вами, моё восприятие времени субъективно или это повсеместная тенденция?