Буква «ч»
#Мазина_буквы

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «Ч»
#Мазина_буквы

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Мы подошли к финишной прямой :)

Через несколько дней начнётся новый поток курса.

Хочется сказать ещё вот о чём.

В работе с письмом очень легко собрать целую коллекцию пособий, прописей и упражнений. Особенно сейчас, когда всего этого вокруг так много.

Но в какой-то момент всё равно возникает вопрос: а что именно нужно этому ученику?

Здесь уже не очень поможет ещё одна новая пропись...

Важно уметь смотреть на работу ребёнка, проводить диагностику, замечать особенности, соотносить все нюансы и выстраивать связи, и уже потом решать, что делать дальше.

Именно этому вы и учитесь на курсе.

В учебном чате путь к ответу лежит через обсуждение с куратором и таким способом мы учим находить ответы самостоятельно.

Это один из ценнейших навыков, который остаётся с вами после обучения.

📚 26 октября стартует новый поток курса «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма».

До начала обучения — всего несколько дней.

Если вы собирались присоединиться, сегодня ещё можно успеть записаться.

А дальше уже начнём :)

🔗 Подробнее о курсе и запись по ссылке: https://utm.pishu-krasivo.ru/s/qj73S9

До встречи на новом потоке!

Буква «ь»
#Мазина_буквы

Что сложного в написании «ь»? То, что маленький овал нужно написать уже ячейки. Насколько? Немножко. В этом и трудность, не на что опереться. Для чего это нужно?  Для того, чтобы было единообразие в буквах, где встречается этот элемент: «ь», «ь», «ы». Именно для написания буквы «ы» мы пишем овал более узко, чтобы было место для последнего элемента.

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «ш»
#Мазина_буквы

Буква «ш» одна из самых простых, но, тем не менее, в разных методиках её предлагают писать по-разному. В видео предложено поэлементное написание.

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «Ш»
#Мазина_буквы

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

«Не жалею ни денег, ни потраченного времени. Ведь это вклад в себя».

Пожалуй, в этой фразе очень точно отражается то, ради чего я создаю курсы ❤️

Сегодня стартовал новый поток курса «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма». И мне хочется поделиться с вами отзывами тех, кто уже прошёл обучение.

Среди учениц есть педагоги с огромным опытом работы. Есть и те, кто долго сомневался, стоит ли идти учиться: казалось, что за десятилетия работы уже всё известно.
Но после курса знания встали на свои места, а материал наконец-то сложился в целостную систему.

И это одна из самых важных вещей, которые даёт обучение.

Не просто новые упражнения и пособия, а понимание того, как всё устроено, почему возникают определённые трудности и как применять полученные знания в работе с детьми.

В отзывах вы также увидите, как наши ученицы отмечают практическую ценность курса, подробные объяснения, научное обоснование методов и поддержку команды.

Мы очень ценим каждое такое сообщение. За ним стоят время, усилия, профессиональный рост и желание помогать детям.

🫶🏻Спасибо нашим ученицам за доверие!

А если вы давно присматриваетесь к курсу, сомневаетесь, хватит ли у вас знаний или не поздно ли начинать, — возможно, эти отзывы помогут вам принять решение.

Новый поток уже стартовал. Если хотите присоединиться, напишите нам или переходите по ссылке, чтобы уточнить возможность записи.

🔗 Подробнее о курсе: https://utm.pishu-krasivo.ru/s/3HPsbA

Буква «ж»
#Мазина_буквы

Самая широкая буква. Есть методики, которые учат писать второй элемент на 2 ячейки. От этого буква становится ещё шире. Если ребёнку затруднительно разместить этот элемент в одной ячейке, то пусть начинает осваивать букву как может, на 2 ячейки, потом по мере овладения навыком, написание «ж» станет более компактным.
Если учить писать в крупной разлиновке, то вписывать второй элемент в одну ячейку проще.

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «Ж»
#Мазина_буквы

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «ё»
#Мазина_буквы

Буква «ё» легко соединяется с другими буквами (ё+) потому что в её конструкцию входит соединительный штрих. Всё, как у буквы «е».
#Мазина_буквы

Как соединять букву с «ё»? (+ё)
Через верхнее соединение к букве «ё» выйти нельзя (будет некрасиво ) потому что она пишется от середины рабочей строки. К ней можно подвести соединительный штрих снизу, но не сверху.

Буквы «е» и «ё» коварные. Они пишутся в разных случаях пишутся немного по-разному.

1️⃣ Изначально учим писать «е» от середины рабочей строки. Петля на всю ширину ячейки до косой линии. Это на аналитическом этапе письма. Но если ребёнок пробует писать связно, то есть происходит переход на синтетический этап, то возможны следующие 2 варианта.

2️⃣ Буква будет начинаться от соединительного штриха, который идёт снизу. Такой вариант увидим в прописях Горецкого. Но там есть и другой вариант «е», с более высоко поднятой петлей. Но почему, как и в каких случаях петля «поднимется» - не сказано. Более того, в прописи (Горецкий, Федосова) в одинаковых(!) буквосочетаниях получаются разные образы буквы «е». (Пропись 3, стр. 17 и 19 в словах "Денис")

3️⃣  Петля поднимается повыше и пишется не на ширину ячейки. Она становится более узкой. Это нормально при скорописи, мы (многие) так делаем, когда пишем без ячеек. Я считаю этот вариант оптимальным.

Буква «Ё»
#Мазина_буквы

На мой взгляд, «Е» и «Ё» самые сложные буквы. Ещё «З», до даже она чуть легче. А для вас какая буква кажется самой трудной для красивого исполнения?

Курс уже начался. Можно ли ещё присоединиться?

Да! И вот почему.

📚 В начале обучения участники изучают теоретический материал и могут в любой момент задать вопросы куратору в чате.

Практическая часть начинается позже, поэтому те, кто присоединяется после старта, успеют познакомиться с программой и подготовиться к дальнейшей работе.

🤔 Как проходит подключение, если вы пришли не в первый день?

— Вы получаете доступ к учебным материалам и можете изучить уже открытые модули.

— Последовательно знакомитесь с теорией, конспектами и дополнительными материалами.

— Готовитесь к практическому занятию, на котором участники учатся разбирать письменные работы детей и анализировать результаты.

— Продолжаете обучение вместе с группой.

✍🏻 Что вы получите к февралю?

Пройдёте курс повышения квалификации и сможете применять полученные знания в своей практике. В частности, научитесь:

• Понимать, как формируется навык письма у дошкольников и школьников, и учитывать возрастные особенности детей.
• Выявлять возможные причины трудностей письма и определять, на какие функции стоит обратить внимание при диагностике.
• Планировать занятия с учётом возраста ребёнка, его особенностей и образовательных задач.
• Подбирать упражнения и адаптировать программу занятий под конкретного ученика, а не работать по единому шаблону для всех.
• Анализировать прописи и учебные пособия, оценивать их методические особенности и выбирать материалы под свои задачи.
• Использовать готовые разработки занятий и при необходимости дополнять их материалами из других модулей курса.

✏️ В практическом модуле вас также ждут 33 готовых урока на каждую букву: с рабочими тетрадями, прописями и видео упражнений.

📖 А если пока не уверены, подходит ли вам обучение?

🖥️ Можно начать с бесплатного демо-доступа на 3 дня. Вы сможете заглянуть внутрь курса, познакомиться с несколькими учебными занятиями и оценить содержание программы до принятия решения.

Необязательно ориентироваться только на описание курса — гораздо полезнее посмотреть, как именно организовано обучение.

🔗 Подробности о подключении к текущему потоку и демо-доступе можно узнать по ссылке https://utm.pishu-krasivo.ru/s/djUAUg