КАК НЕ СТАТЬ САМОМУ СЕБЕ МОШЕННИКОМ

Правило 1. Не делитесь ссылками из писем. Человек (не вы), нажимая на ссылку, переходит в ваш личный кабинет и получает доступ к вашим покупкам.
Реальная ситуация. Педагог поделилась ссылкой из своего письма с коллегой. Коллега зашла в ее личный кабинет и изменила ее имя на свое (вероятно, случайно). В итоге на один адрес почты претендовали два педагога.

К чему это привело? Конечно, сначала претензия прилетела к нам… 🤦‍♀️ Никто из них не смог сделать заказы, система перевела все текущие заказы в "ложные".
К тому же, мы не знаем, насколько далеко "пошла" эта ссылка.

Правило 2. Давайте ссылки на разделы моего официального сайта: https://mazinaveronika.ru/main.

Правило 3. По всем вопросам пишите в Службу поддержки: info@mazinaveronika.ru.

Правило 4. Уважайте авторское право и работу. Несоблюдение этого правила может повлечь за собой юридические проблемы. Ну и энергетический баланс всё равно своё возьмет. Карма - не карма, но что-то в этом есть. 😉

Коллеги, поздравляю с днём Учителя! Желаю расти в профессии и получать от этого удовольствие! На благо тех, для кого мы работаем. И берегите себя!

🎁От меня вам подарок в этот праздничный день.
Лист из нового пособия «Календарь» на октябрь.
Это раскраска с буквами и календарными датами. Даты, в которые проходят ваши занятия, можно предложить ребенку раскрашивать прямо на частях букв. Это позволит легко отслеживать ребенку регулярность своих посещений.

Важно наполнить смыслом это раскрашивание. Выбрать цвет для доп. занятий или для «настроения дня». Или закрашивать, когда выполнено какое-то важное дело (например, погулял с собакой/почитал/сделал гимнастику.)
Постоянный зрительный контакт с буквами помогает запомнить и сами буквы, и направление написания каждой из них.
Надеюсь, работа с календарём добавит детям осознанности, планирования и организованности в повседневные дела .

Здравствуйте! Озвучьте, пожалуйста, Ваше мнение о маркерной доске вместо меловой ( в качестве вертикального письма) в начале обучения письму, в 7 лет, пожалуй, начиная с 5 лет. Идёт ли это на пользу, как влияет на формирование почерка? Что приобрести домой или для малых групп, где нет обязательного указания в оснащении.

Ответ: Я думаю, что дети на доске писать не учатся, а скорее выполняют разовое задание. То есть это не основной инструмент письма и на доске не идет основной работы по формированию почерка.

Смысл использования доски в освоении ПРИНЦИПА письма, а не ТЕХНИКИ (почерка). Для освоения техники письма есть тетрадь и рекомендации по карандашам и ручкам.

А принципом можно овладевать и палкой по песку, и стилусом по экрану и маркером по глянцевой доске, и традиционным мелом по доске. А лучше всем по очереди! Я за разнообразие кинестетический ощущений. Стоит только помнить, что хват для этих предметов будет разный. А смысл один.

ЛЕЧУ В САМАРУ
Информирую, 7-8 октября буду в Самаре.

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ, будут именитые гости. А это значит, будут интересные диалоги! Сама в предвкушении!

Обязательно несколько человек напишут, что не знали, что пропустили , что обучение у меня секретное… Да, так и пишут.😁

Подробную информацию обо ВСЕХ городах и датах семинаров вы сможете посмотреть на сайте https://mazinaveronika.ru/offline
Там даже есть план мероприятия и контакты организаторов, с которыми можно пообщаться об этом 😁 Если вы человек решительный, то нужные кнопки на сайте тоже есть.😉

В Самаре организаторы Ферапонтова Людмила Петровна и Гайнуллина Наталья Петровна
+7 (927) 721-25-07 Viber, Telegram
+7 (937) 230-24-98 WhatsApp

Знаете, какое впечатление? Впервые я почувствовала от пришедших специалистов много боли и усталости от ситуации, которая складывается в системе образования! В моем семинаре увидели надежду на решение, на понимание. Благодарю за доверие и надеюсь, в итоге встречи появилось понимание о том, что, как, когда и чем делать. Надеюсь, вдохновила.

Чувствую досаду за детей, которые попали в неподходящие условия образования.
УО в общем классе по обычной программе (Но ведь пишет! Ничего менять не будем.)
Кто несёт ответственность за частую косую разлиновку с дырками в первый месяц обучения и высотой рабочей строки 3 мм. ?!ТРИ!!! Первый класс, внутреннее изобретение школы. Жалею, что не сфотографировала… а ещё сверху «эффективная» начальная школа и нарушение зрения у ребёнка. Это издевательство! Так нельзя!
Пока можно решить на месте… Учительница разрешила вырезать маме задания и вклеивать в более крупную разлиновку. Спасибо и на этом.
Вдох-выдох.
Меня успокаивает и вселяет надежду, что хоть локально, в разных школах, разные учителя и помогающие специалисты будут планомерно, методично, грамотно обучать, корректировать и поддерживать детей и их родителей.

Вдохновляюсь тем, что думающих, вникающих, интересующихся специалистов все больше. Спасибо вам, что вы есть! Спасибо за то, что работаете для детей, а не формально! За то, что в поиске и в решении!
Берегите себя!❤️