АНОНС НА ИЮНЬ

🍀С 1 июня стартует очный интенсив по почерку для детей. 2 группы (помладше и постарше). С моим участием. Территориально СПб, Пушкин. https://vk.com/wall-58629716_1806

🍀2 июня вебинар в Детство-Пресс по моим логопедическим (!) прописям. https://academy-dou.ru/webinars/web020622

🍀6 июня стартует on-line марафон по почерку. В этот июнь ПроШкола решила сделать занятия с поддержкой куратора. https://proshkola18.ru/marafon_kalligraphia

🍀8 июня вебинар в Мерсибо по флешке ЧПБО. https://mersibo.ru/webinar/55141 Тема: «Летний тренажер для поддержания уровня грамотности».

🍀13 июня я стартует курс «Нейропсихологический подход коррекции почерка» для специалистов. https://proshkola18.ru/nejropodhod_k_korrekcii_pocherka?utm_source=gk&utm_medium=mazina_spec&utm_campaign=on_web

🍀16 и 17 июня - ОЧНЫЙ интенсив по формированию и коррекции технической стороны письма (почерка) для специалистов. СПб, Пушкин. Кстати, для тех, кто хочет повторно, будет особая низкая цена.

ОЧНЫЙ СЕМИНАР ПО ПОЧЕРКУ - ПРИГЛАШАЮ!

16 и 17 июня приглашаю педагогов на очный двухдневный семинар по теме: «Формирование и коррекция технической стороны письма (почерка)».

Содержание (что будет на семинаре) - в следующем посте. 👇🏻

📍Санкт-Петербург, Пушкин, ул. Глинки, д.17
Время: 13:00-17:30 (с перерывом 30 мин).

Цена 5500₽ за два дня. Тем, кто повторно на эту тему -50%.

Важно- предоплаты нет, мошенникам ничего не переводите. Запись - здесь или в группе в ВК https://vk.com/neurologo

ОЧНЫЙ СЕМИНАР ПО ПОЧЕРКУ 16-17 июня.
СОДЕРЖАНИЕ
Красной нитью пройдёт связь психофизиологических законов формирования навыка письма с методическими приёмами формирования и коррекции почерка.
✅Научу определять (видеть и называть) проблемы почерка.
✅Расскажу и покажу как работать с этими проблемами.
✅Как обучать с школьников письменным буквам.
✅Что важно пройти дошкольникам и почему.
✅Разберём по картинкам из учебников как формируется захват пишущего инструмента, начиная с рождения и до ручки.
✅Расскажу как проводятся занятия, как их планировать в разных образовательных ситуациях.
✅Принесу потрогать и попробовать все инструменты. Будет практика.

P.S. Параллельно здесь же проходит очный курс-интенсив для детей по почерку (2 группы, предшкольники и школьники) и при благополучном стечении обстоятельств можно будет заглянуть на занятие.

С 1 июня я приглашала детей на интенсив по коррекции почерка. Помните?
Предлагаю заглянуть к нам. 🤗 С разрешения родителей наших учеников я покажу, что у нас происходит на занятиях.

Мы начали. Все места заняты!🤞🏻😊 Я благодарна за доверие родителям!

Для некоторых это коррекция почерка, для кого-то это изначальное обучение красивому письму. 2 группы - младшие и старшие.

Первые 3-5 занятий самые тяжёлые для педагогов. Много сил и внимания уделяется организации. Происходит настройка процесса. Дети проверяют границы дозволенного, выказывают сопротивление… В общем, показывают, где болит. 🤔😓 🩹
👩🏼‍🏫👩🏻‍🏫Педагоги у нас опытные - происходящие процессы понимают, детей принимают, границы держат, эмоции выдерживают и контейнируют (по мере возможностей), сочувствие (кому надо) и вдохновение (всем) излучают. 🌞
И, конечно, наш караван продолжает интенсивно идти вперёд по программе курса.
Продолжение👇🏻

🎬На видео - работа с ритмом. Я часто и много рассказываю о связи ритма с письмом (и чтением, но сейчас не про это). Эта работа формирует предпосылки к читаемому почерку. И к регуляции своих движений, планированию и самоконтролю.

❓Продолжать показывать фрагменты занятий?

Предыдущий пост и видео вызвали большой отклик у специалистов. Благодарю вас! Раз это важно, значит буду продолжать делиться этюдами с занятий. Сразу скажу, что я показываю не идеальную картинку, а настоящую. Идеальную, если надо - я сама себя сниму.
Понятно, что деткам трудно. Они могут искать более экономичные пути решения поставленной педагогами задачи. Включать или не включать осознанность… Мы продолжаем работу. А вам, надеюсь, будет понятно, как было задумано и как оно получается.
🎬Сегодня покажу ещё одно ритмическое упражнение 9 дня нашего марафона. В этот раз мы сделали упражнение-соревнование на выбывание. Порадовали - долго продержались.
Важное замечание! Без речевого сопровождения это упражнение рассыпается. По началу. Потом удерживают.

Коллеги из Краснодара!
2 июля еду к вам с семинаром про почерк. Полный день. Буду рада встрече!

"НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ ПИСЬМА (ПОЧЕРКА).

План
1. Психофизиология функциональной системы письма. (Причины трудностей, влияющих на качество графических умений.)
- Разбор понейросихологическим факторам. И их диагностика. -Педагогическая характеристика почерка.
- О феномене левшества и амбидекстрии.

2. Методы обучения. Экскурс в историю - на что опираются современные методики.
- Об этапах освоения навыка письма (законы психологии).
- Грамотная последовательность обучения письму с точки зрения психофизиологии.

3.Практикум по диагностике с использованием только что полученных знаний- разбор примеров с активным вовлечением аудитории.
Работа в мини-группах и общий разбор.

Перерыв

4. Обучение письму букв.
- Подготовка в раннем и дошкольном возрасте - последствия ошибочных и верных решений. Работа над хватом.
- Год до школы. Печатные буквы. 10 шагов.
- Непосредственная работа с письменной буквой. Обучение написанию (инструкция и практика).

5. Коррекция почерка.
- Различия коррекционного воздействия в зависимости от причин, влияющих на трудности овладения письмом.
- Разбор акцентов в работе в зависимости от выявленных на диагностике дефицитов (Про крупную и мелкую моторику, про ритм, про пространство, про двуручное рисование, про самоконтроль и мотивацию).

6. Планирование работы и построение занятия.
- Практикум с аудиторией. Работа в минигруппах. Разбор нескольких популярных образовательных ситуаций коррекции почерка/обучению письму.

7. Ответы на вопросы.

Стоимость семинара 4000 рублей.
Все вопросы и запись по телефону 8-918-490-02-30
Организатор - Елена Владимировна Стефанюк https://vk.com/id355900202 и только она.

Вот прошла половина нашего интенсивного, очного мини-курса. 10 занятий из 20. Показываю накопленные рабочие листы, заботливо собранные ребёнком по порядку. (Сам!) Это не выставочный экземпляр, а настоящий, рабочий. Как оно есть.
И, если будете смотреть со звуком, то там немного спонтанного детского творчества, показывающее их настрой в конце занятия, когда мы закрашиваем очередную звезду в достигаторе. 🤩

Сегодня расскажу про сдвоенный карандаш. На первый взгляд это вообще непонятная конструкция. Но присмотритесь к сути - для того, чтобы оба грифеля касались бумаги, нужно развернуть определённым образом ЗАПЯСТЬЕ!
❗️Этот самостоятельный поиск нужного положения работает лучше слов педагога. Да, на бумаге странные буквы, но это ПОИСК! Это новый шрифт. Это новые ощущения руки от инструмента. Именно такая работа помогает разрушать сложившиеся не очень правильные стереотипы поз и движений при письме.

Можно использовать и другие инструменты: текстовыделитель, параллель пен (автоматическое плакатное перо) и ещё кое-что. Но именно сдвоенный карандаш самый крупный и показательный для ощущений. У нас с ним целая система упражнений, от простого к сложному. Эти буквы - примерно серединка.

Как вам такой инструмент? Удивлены? Хочется попробовать?

Самое выгодное предложение лета 2022 на тетради под моим авторством.

Только на OZON (https://clck.ru/rb4ee) с 21 по 26 июня пройдёт САМАЯ большая распродажа этого лета: тетради с частой косой разлиновкой 8, 5 и 4 мм и логопедические прописи.
🔥Более выгодного предложения в этом году больше не будет.
Все, кто работает и планирует работать в моих тетрадях в предстоящем учебном году - самое время пополнить свои запасы.

Переходите по ссылке https://clck.ru/rb4ee и наполняйте корзину сейчас, а оплачивайте на следующей неделе (когда наступит действие скидки).

✅Будем писать красиво! 👩🏻‍🦰

Догадаетесь, какую букву пишут дети в воздухе?
Красиво же пишут, слаженно! Загляденье! 😍
А я пока напишу про то, как помогает ритмический метод обучения в красоте (читаемости) букв и как его нельзя использовать, чтоб не навредить.