Вероника Дмитриевна, нет. Тогда позвольте тут спрошу. Хочу пройти Ваш курс по каллиграфии. Могу ли я потом делиться опытом с коллегами?

Поговорим про порядочность и профессиональное самоуважение. 

Вы хотите пересказать мой курс коллегам от своего лица? А почему их не отправить непосредственно туда, где вы взяли эти знания? Есть книга, есть курс. С трансляцией информации и опыта профессиональному сообществу я справляюсь, у меня есть команда, которая мне помогает. 

Это вопрос порядочности. Конечно, вы не собираетесь перепродавать курс, это откровенное нарушение и за это придётся нести юридическую ответственность. Но есть более тонкий момент, который показывает человеческую суть.

На курсе даются конспекты к каждой лекции. Удобно перепечатать и сделать пост? Лакомый кусочек. Но это некрасиво. 

Есть книга. Перепечатываете кусочек - делаете ссылку. Это красиво. Да и законно. Теперь в книгах пишут об этом. 

Если вы работаете с детьми, а после курса решите, что хочется также эту же информацию нести коллегам, то надо понимать, из какой точки это желание? 
Я наблюдаю коллег (мне присылают), которые проводят свои вебинары, пишут посты, вдохновившись на курсе. И без единого упоминания того, откуда эта информация. Думают, что это никто не заметит. Аргументы, фразы, схема подачи информации узнаваемые. На случайных людей это сработает, но для тех, кто интересуется темой, «блогер» себя уронит. 

Учиться у тех, кто только в 2020 узнал о существовании частой косой разлиновки? Или три года назад прошел мой курс по почерку, за три года наработал свою практику и готов учить коллег диагностировать и корректировать. Вам такое нравится? Вы сами хотите к таким преподавателям?

Смогли бы вы выступить на конференции с этой информацией? Не было бы страха и стыда, что это не ваши тезисы, ссылок нет и что это заметно? Должно быть профессиональное самоуважение. 
Не всегда поведение регулируется законодательством. В мелочах - это порядочность. Если порядочности нет, то это видно.

Думаю, что при разговоре с самим собой есть честный ответ.  И если вопрос у вас возник и если вам показалось…, то вам не показалось. 

Хотелось бы, что бы отношение к моему труду было с уважением. Преимущественно так оно и есть. И я благодарна за это.

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Горячая получилась дискуссия про порядочность. А между тем, мне нужно рассказать про курс «Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма».

Сегодня последний день акции «раннее бронирование», ровно в полночь цена вырастет. Должна проинформировать.

Специальная цена действует еще последний день!

Что нового будет на 6-м потоке курса "Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма"?
- еще один практикум "Разбор и анализ современных прописей" и практическая работа по этой теме с моими комментариями, а еще обзорная лекция;
- лекция "Особенности написания цифр" и анимированные цифры с возможностью скачивания;
- встреча "Вопрос-ответ" со мной - обсудим всё, что вас волнует в теме коррекции почерка и обучения письму.
Это всё доступно в тарифе "Премиум".

А самая приятная цена действует до 15 апреля: -7% на любой тариф. Можно оплачивать в рассрочку, без процентов и переплат на 4 месяца.

Подробности, полная программа курса, детали обучения:
https://mazinaveronika.ru/course

Отзывы весной - как витамины! Время собирать урожай! Давайте любоваться, восхищаться и заряжаться! 😍🥹🥰
Как радостно понимать, что вот он результат! Результат у каждого ребёнка, его родителей (конечно!), у учителя и у меня. Счастлива быть сопричастной. ❤️

Я не в потоке , но пользуюсь тетрадями вашими .
Сейчас учитель написала , что сын занял в классе первое место в конкурсе лучшая тетрадь ! 🎉😍💞
Решила сразу написать вам ❤️Спасибо ! 🌹

Я как родитель очень благодарна автору методики Веронике Дмитриевне за очень комфортный первый класс моего 6летки. Он пишет лучше, чем его старшие братья и сестра, даже сравнивая в текущих возрастах. То, что это заслуга методики, для меня неоспоримо. Ребенок понял сам процесс написания символов в линовке, причем неважно, какого языка(😁). Следующим сообщением отправлю фото черновика работы по окружающему миру и раб.тетради. Там уже широкая строка, что немного сбивает ребенка, но то, что он печатный текст из интернета смог самостоятельно записать письменно, без моей помощи, для меня шикарный результат. На курсе не училась, пользовалась только 2 видами тетради Мазиной В.Д.+ ноунейм тетрадка с частой косой линией. Книгу прочитала, читаю посты здесь, и очень надеюсь, что учитель в школе сохранит жёлтую тетрадку во 2 классе. Во всяком случае буду на этом настаивать. Собираюсь с силами, мыслями , нервами, чтобы попробовать поработать со средним сыном.

Спасибо,Вероника Дмитриевна! Весь класс 31 человек пишет идеально!Впервые такой результат. Учились писать в тетрадях 2.

И ещё вопрос. Даёте ли вы своим ученикам на лето прописывать в тетрадях. Я своим в прошлом году давала, расписывала всем,чтобы хоть по строчке в день хватило на все каникулы. В этом году они заканчивают 2 класс. Вот думаю стоит ли. Вероника Дмитриевна,как Вы считаете?