متن
1.1K subscribers
387 photos
54 videos
4 files
393 links
تقویت پشتوانه اجرایی، علمی و پژوهشی فعالان حوزه تربیت از طریق تولید محتوا و برگزاری دوره‌های آموزشی

☎️  021-22226150
💬 @info_mmtn
🌐 mmtn.ir
Download Telegram
متن
🌀 یازدهمین دورهمی معلمان راهنما 💠 سلامت روان دانش‌آموز در بستر تعارضات والدین 🔘 به امید خدا این دورهمی، فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی عمیق و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تربیتی و آموزشی ناشی از اختلافات والدین و راهکارهای حفظ سلامت‌ روان دانش‌آموز می‌باشد. ⏰زمان:…
🍉 یلدا؛ زمانی برای تأکید بر همدلی و حمایت از دانش‌آموزان در بستر خانواده

در رسم یلدایی، رموز زیبایی نهفته است که همه نشان از درایت پیشینیان دارد. شبی که با گرما و صمیمیت، خانواده دل‌هایشان را پیوند می‌زنند و فرصتی فراهم می‌آید برای در کنار هم بودن و یادآوری عمق فرهنگ ایرانی شیعی.
ای کاش که تمامی خانواده‌ها محیطی امن و آرام باشند اما معلم‌راهنما با مواردی روبروست که برای برخی دانش‌آموزان، تنش‌ها و اختلاف‌های میان والدین، می‌تواند بر آرامش روانی و عملکرد تحصیلی آنان اثرگذار باشد. در چنین شرایطی، نقش مدرسه و معلم‌راهنما اهمیت ویژه‌ای دارد.

🍎 یازدهمین دورهمی معلمان‌راهنما، سلامت روان دانش‌آموز در بستر تعارضات والدین

این دورهمی فرصتی است برای افزایش آمادگی حرفه‌ای معلمان در مواجهه با موقعیت‌های حساس مرتبط با والدین جهت حفظ امنیت روانی و کاهش فشار روانی دانش‌آموز.

⏰ زمان برگزاری: شنبه ۲۹ آذر | ساعت ۱۷ الی ۲۰
📌 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید

🔹 ویژه آقایان و بانوان گرامی
🔸 دورهمی صرفاً به‌صورت حضوری برگزار می‌شود.

⏳ آخرین فرصت ثبت‌نام: پنجشنبه ۲۷ آبان

🔻 ثبت‌نام رایگان:
https://survey.porsline.ir/s/bzXGFNQ

🔸 ارسال موضوعات پیشنهادی برای دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i

#دورهمی_معلمان_راهنما
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤6🔥1
🌟 شورای مدرسه واقعی است یا ساختگی؟

⚠️ خطرناک‌ترین روش اداره مدرسه، نه دیکتاتوری آشکار، بلکه شورای ساختگی است. در این مدل، مدیر از قبل تصمیمش را گرفته، نظرها را با خود همراه کرده و جلسه را فقط برای گرفتن یک رأی فرمایشی برگزار می‌کند.

🔹این روش، روح مشورت و اعتماد را نابود می‌کند.

🔺 نشانه شورای واقعی در یک جمله کلیدی خلاصه می‌شود. اگر قبل از جلسه از مدیر بپرسند «نظر شما چیست؟»، پاسخ یک مدیر معتقد به خرد جمعی این است: «نظر من، همان چیزی است که شورا به آن رأی می‌دهد.»

⚡این جمله، روحیه و انگیزه را در معلمان زنده می‌کند و مدرسه را به یک گلستان تبدیل می‌سازد.

⁉️ آیا قبل از شروع شورا، نظر قطعی خود را اعلام می‌کنیم تا جلسه را به سمت آن هدایت کنیم، یا منتظر تصمیم نهایی شورا می‌مانیم؟

🔰 برگرفته از کتاب مشورت و هدایت, جایگاه خرد جمعی در تربیت

#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤8👍3🔥1🤔1
🌸فرارسیدن نیمه شعبان، میلاد باسعادت حجت ابن الحسن، امام زمان (عج) ، عید امید و انتظار، تبریک و تهنیت باد.

🌱 رسالت اصلی ما در این عید بزرگ، ایجاد پیوند فطری و عاطفی با آن پدر امت است؛ پیوندی که احساس تنهایی و یتیمی در عصر غیبت را به آرامشِ حضور یک سرپرست مهربان تبدیل می‌کند.

⭐ هدف نهایی آن است که انتظار برای دانش‌آموز، از یک مفهوم انتزاعی به یک مأموریتِ فعال تبدیل شود و شوقِ دیدار، به انگیزه‌ او برای خودسازی و اصلاح‌گری بدل گردد.

🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤12
🌀 دوازدهمین دورهمی معلمان‌

💠 تعامل حرفه‌ای مدرسه با اولیا در شرایط اختلافات خانوادگی

🔘 در ادامه‌ی دورهمی پیشین، این نشست فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی تخصصی و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تعامل مدرسه با والدین در شرایط تعارض و راهکارهای حفظ آرامش و حمایت از دانش‌آموزان را فراهم می‌کند.

⏰ زمان: سه‌شنبه، ۲۸ بهمن | ساعت ۱۷ الی ۲۰
📌 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید

🔹در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.

🔸دورهمی صرفا حضوری برگزار می‌گردد.

🔻لینک فرم ثبت‌نام رایگان :
https://survey.porsline.ir/s/jj2CktoQ

🔸لینک فرم دریافت موضوعات و موارد برای طرح در دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i

#دورهمی_معلمان
🆔@mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌3
🌟 آیا سیستمی که با رفتن یک نفر فرو می‌ریزد، موفق است؟

⚠️ بسیاری از مدارس، بیش از حد به انرژی، حضور و تصمیمات فردی مدیر وابسته‌اند. در چنین سیستمی، با غیبت یا جابجایی مدیر، کل مجموعه دچار سردرگمی و افت کیفیت می‌شود، چون شخص، محور کار بوده، نه سیستم.

🔺 ثمره بزرگ یک شورای واقعی، ایجاد یک سیستم پایدار است. در چنین شورایی، رأی جمعی بر رأی فردیِ مدیر ارجحیت دارد. کارها با تفویض اختیارِ تحت نظارت، و بر اساس یک وحدت رویه مشخص پیش می‌رود.

🔹در نتیجه، مدرسه دیگر به یک نفر وابسته نیست و حتی در غیاب مدیر هم به کار خود ادامه می‌دهد.

🔰 برگرفته از کتاب همیشه همان، گفتگو با محمدحسین کرباسچیان مدیر دبیرستان علوی

#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌4👍1
🌟 به لطف خدا، اولین دوره حضوری آموزش مهارت‌های پایه معلم راهنما ویژه بانوان به پایان رسید.

🔺این دوره با تمرکز بر نیازهای ویژه مدارس دخترانه، میزبان ۳۱ معلم راهنما از ۱۳ مدرسه مختلف شهر تهران بود.

🔸شرکت‌کنندگان در یک مسیر ۷ ماهه، بیش از ۹۰ ساعت آموزش تخصصی را در قالب ۱۲ سرفصل کاربردی پشت سر گذاشتند.

🌱 امید است این تجربیات، به رشد حرفه‌ای همکاران کمک کرده و با به‌کارگیری این مهارت‌ها، شاهد ارتقای کیفیت تربیتی و رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان در مدارس دخترانه باشیم.

#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤5😨1
متن
🌀 دوازدهمین دورهمی معلمان‌ 💠 تعامل حرفه‌ای مدرسه با اولیا در شرایط اختلافات خانوادگی 🔘 در ادامه‌ی دورهمی پیشین، این نشست فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی تخصصی و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تعامل مدرسه با والدین در شرایط تعارض و راهکارهای حفظ آرامش و حمایت از دانش‌آموزان…
🗣️ تعامل حرفه‌ای مدرسه با والدین در شرایط تعارض

🔰 تعامل آگاهانه و حرفه‌ای معلم با والدین در شرایط تعارض، نه تنها به ایجاد ارتباط مؤثر و بدون جانبداری کمک می‌کند، بلکه زمینه را برای همکاری سازنده میان خانواده و مدرسه فراهم کرده و نقش کلیدی در کاهش اثرات منفی اختلاف والدین بر آرامش و ثبات روانی دانش‌آموزان ایفا می‌کند.

🌟در دوازدهمین دورهمی معلمان، با رویکردی کاربردی و مدرسه‌محور ، به این پرسش‌ها پرداخته خواهد شد:

1️⃣ چگونه می‌توان با والدین پرتنش بدون جانبداری ارتباط مؤثر برقرار کرد؟
2️⃣ اصول گفت‌وگوی حرفه‌ای با والدین در شرایط حساس چیست؟
3️⃣ چگونه می‌توان از ورود تعارض والدین به فضای مدرسه جلوگیری کرد؟
4️⃣ چه رویکردهایی باعث ایجاد همکاری و اعتماد والدین با مدرسه می‌شود؟
5️⃣ چگونه پیامدهای منفی اختلاف والدین بر دانش‌آموز را کاهش داد؟
6️⃣ چه زمانی ارجاع به مشاور یا مراجع تخصصی ضروری است؟

⏰ زمان: سه‌شنبه، ۲۸ بهمن | ساعت ۱۷ الی ۲۰
📌 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید

🔹در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.

🔸دورهمی صرفا حضوری برگزار می‌گردد.

🔻لینک فرم ثبت‌نام رایگان:
https://survey.porsline.ir/s/jj2CktoQ

🔸لینک فرم دریافت موضوعات و موارد برای طرح در دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i

#دورهمی_معلمان
🆔@mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤3👌1
🌟 پنجمین جلسه از سلسله جلسات هنر تعامل با والدین با حضور جناب آقای حسین‌زاده برگزار شد. این جلسه به اصول مدیریت هیجانات و حل بحران در اتاق ملاقات با اولیا اختصاص داشت.

🌱 در این جلسه بر این ذهنیت کلیدی تأکید شد که نقش اصلی مربی در اتاق ملاقات، آرام‌بخشی و مدیریت هیجانات است، نه ورود به فضای تقابل و ستیز. مربی باید حتی در برابر تندترین اعتراض‌ها، نقش تسکین‌دهنده را ایفا کند.

⚡️ همچنین، بر هنر گوش دادن فعال به عنوان یک تکنیک طلایی تأکید شد. در برابر تندی والدین، اولین قدم پرهیز از تقابل مستقیم و شنیدن کامل سخنان آن‌هاست تا بار هیجانی‌شان تخلیه شود. این کار نیمی از مسیر حل مسئله است.

🔺 و در نهایت، یک اصل مهم برای اعتمادسازی: اگر انتقاد والدین به مدرسه وارد است، مربی باید با شجاعت خطا را بپذیرد. این پذیرش صادقانه، راه را برای جلب اعتماد و همکاری آینده هموار می‌سازد و نشان‌دهنده‌ی سعه صدر و حرفه‌ای‌گری اوست.

#هنر_تعامل_با_والدین

🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤6👌2
🇮🇷 سالروز پیروزی انقلاب اسلامی ایران گرامی باد.

🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤14😨13🤔5👌5👍1😢1
✨مدیریت هیجان، مقدم بر مدیریت بحران

🔺اولین واکنش یک مربی در برابر شلوغی و همهمه، تلاش برای برقراری فوری نظم است. اما آیا همیشه بهترین و حرفه‌ای‌ترین مدیریت، مداخله‌ی آنی است؟ گاهی هنر راهبری در صبر و پذیرش نهفته است.

در جایی که رفتارها و هیجانات جمعی بچّه‌ها بر حسب موقعیّت، طبیعی است، مربّی نباید مداخله کند و درصدد مقابله و سرکوب آن برآید. بهتر است بپذیرد و بردباری کند.


🎯 این رویکرد به معنای بی‌توجهی به نظم نیست؛ بلکه درک عمیق موقعیت است. یک مربی هوشمند، بین یک هیجان جمعیِ طبیعی و یک بحران رفتاری عامدانه، تفاوت قائل می‌شود.

✅در چنین لحظاتی، اولین و مهم‌ترین اقدام مدیریت هیجان است، نه مدیریت بحران. قبل از هر چیز، باید به بچه‌ها فرصت داد تا هیجان طبیعی‌شان فروکش کند.

🔸گاهی حتی می‌توان بر این موج، موج‌سواری کرد؛ یک همراهی کوتاه و هوشمندانه با هیجان طبیعی دانش‌آموزان، بسیار سریع‌تر از یک برخورد تند و سرکوب‌گرانه، آرامش را به جمع بازمی‌گرداند.

🔰 برشی از کتاب مهارت‌های راهبری جمع دانش‌آموزان، جلد دوم: مدیریت آرامش، در دست انتشار.

#راهبری_جمع
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌7❤1👍1🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💡 جلب توجه یا طلب رابطه؟

🌟 در این خاطره، یک مربی به اشتباه خود در قضاوت رفتار یک دانش‌آموز اشاره می‌کند؛ زمانی که سؤالات مکرر او را به حساب جلب توجه گذاشت، غافل از آنکه نیازی حیاتی پشت آن پنهان بود.

💠بسیاری از رفتارهای به ظاهر مزاحم کودکان، در واقع تلاشی برای برقراری ارتباط است و درک این نکته، یک تغییر نگاه کلیدی در مواجهه با دانش‌آموزان ایجاد می‌کند.

🔺 بی‌حوصلگی و قضاوت عجولانه در برابر رفتارهای تکراری دانش‌آموزان، می‌تواند نیاز واقعی و گاهی حیاتی آن‌ها را نادیده بگیرد.

🔰 برشی از درس مهارت‌های کلاسداری، دوره مهارت‌های پایه معلم راهنمای بانوان

#با_معلم_راهنما
🆔@mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤9👍3
🌟 یازدهمین دورهمی معلمان راهنما با موضوع سلامت روان دانش‌آموز در بستر تعارضات والدین برگزار شد

🌱 در این جلسه تأکید شد که اولین و مهم‌ترین وظیفه مدرسه، تبدیل شدن به پناهگاهی امن برای دانش‌آموزی است که در خانه با اضطراب و ناامنی دست و پنجه نرم می‌کند؛ مکانی که در آن، ثبات، آرامش و همدلی را تجربه کند.

⚡️ عمیق‌ترین راهبرد تربیتی مطرح شده، کمک به دانش‌آموز برای عبور از وابستگی شکننده به حال والدین و تقویت دلبستگی استوار به یک مبدأ توحیدی بود. این نگاه، احترام به والدین را حفظ کرده اما گره‌خوردگی بیمارگونه و آسیب‌زا را از بین می‌برد.

🔺 در نهایت، بر یک مرز مهم و حرفه‌ای تأکید شد: نقش مدرسه، حمایت از دانش‌آموز و در صورت لزوم، ارجاع هوشمندانه به متخصص است، نه ورود به حوزه زوج‌درمانی که خارج از صلاحیت و وظیفه مدرسه می‌باشد

🔗مشاهده گزارش مکتوب دورهمی در لینک زیر
https://B2n.ir/zy7402

#دورهمی_معلمان
🆔@mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤2👌2
متن
🌀 دوازدهمین دورهمی معلمان‌ 💠 تعامل حرفه‌ای مدرسه با اولیا در شرایط اختلافات خانوادگی 🔘 در ادامه‌ی دورهمی پیشین، این نشست فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی تخصصی و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تعامل مدرسه با والدین در شرایط تعارض و راهکارهای حفظ آرامش و حمایت از دانش‌آموزان…
🌀 دوازدهمین دورهمی معلمان: تعامل حرفه‌ای مدرسه با والدین در شرایط تعارض

💠تعارض میان والدین می‌تواند به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم بر آرامش روانی، رفتار و عملکرد تحصیلی دانش‌آموز اثر بگذارد. در چنین شرایطی، تعامل آگاهانه و حرفه‌ای معلم با والدین، نقش کلیدی در کاهش اثرات منفی تعارض، ایجاد همکاری سازنده و حمایت مؤثر از دانش‌آموز دارد.

🔺در این دورهمی، شیوه‌های علمی و عملی تعامل با والدین در شرایط تعارض بررسی می‌شود؛
از نحوه‌ی برقراری گفت‌وگوی حرفه‌ای و بدون جانبداری گرفته تا مدیریت جلسات و حفظ امنیت روانی دانش‌آموز در محیط مدرسه.

🔹این برنامه فرصتی است برای ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان در تعامل با والدین و ایفای نقش مؤثرتر در حمایت از دانش‌آموزان.

⏰ زمان: سه‌شنبه، ۲۸ بهمن | ساعت ۱۷ الی ۲۰
📌 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید

🔹در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.

🔸دورهمی صرفا حضوری برگزار می‌گردد.

🔻لینک فرم ثبت‌نام رایگان:
https://survey.porsline.ir/s/jj2CktoQ

🔸لینک فرم دریافت موضوعات و موارد برای طرح در دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i

📢 آخرین فرصت ثبت‌نام، امشب ۲۷ بهمن ماه ۱۴۰۴ می‌باشد.

#دورهمی_معلمان
🆔@mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤6😨1
متن pinned a photo
🌙 فرارسیدن ماه ضیافت الهی ماه مبارک رمضان، تبریک و تهنیت باد.

🕌 در این ماه عزیز، طراحی فضای معنوی مدرسه می‌تواند به گونه ای باشد که امکان تدبر در قرآن و استفاده از این سفره الهی برای دانش‌آموزان فراهم شود.

🌱 رسالت اصلی ما در این مسیر، الگوسازی عملی است؛ چرا که دانش‌آموزان پیش از هر کلامی، از رفتار و تقید معلمِ خود اثر می‌پذیرند.

⭐️ یکی از دستاوردهای مهم این است که با مشارکت دادن دانش‌آموزان در برنامه‌ها، انگیزه درونی آن‌ها را بیدار کرده تا این ضیافت، به تجربه‌ای شیرین و گره‌خورده با هویت دینی‌شان بدل شود.

🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤7🔥1👌1
🌟به لطف پروردگار، یازدهمین دوره‌ی مهارت‌های پایه‌ی معلم‌راهنمای ویژه‌ی آقایان با موفقیت به پایان رسید.

🔺این دوره با تکیه بر تجربه‌ی چهارده ساله‌ی آموزشی مؤسسه‌ی متن، میزبان ۲۷ معلم راهنمای دغدغه‌مند از ۱۸ مدرسه‌ی پسرانه بود.

🔹 فراگیران در مسیری هشت‌ماهه، بیش از ۱۱۰ ساعت آموزش تخصصی را با بهره‌گیری از دانش و تجربه‌ی ۱۸ استاد حوزه‌ی تعلیم و تربیت پشت سر گذاشتند.

🌱 امید است این انتقال تجربه، به عمق‌بخشی و اثربخشی فعالیت‌های تربیتی و آموزشی در مدارس منجر شود و افق‌های تازه‌ای را پیش روی معلمان راهنما بگشاید.

#با_معلم_راهنما
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤8👍2👌1
🌟۵ اصل کلیدی برای داشتن مدرسه و کلاسی پرنشاط

پویایی و نشاط در فضای مدرسه، اغلب از روحیه مربی و نوع تعاملات سرچشمه می‌گیرد. اینفوگرافیک پیش‌رو، راهکارهایی عملی برای ارتقای این فضا پیشنهاد می‌دهد:

🌱 سلامت و نشاط درونی معلم: شادابی جسمی، روحی و علمی مربی، اولین عامل اثرگذار بر جو کلاس است.

🔺 آراستگی ظاهری و به‌روز بودن: ظاهر آراسته، معطر و مرتب، در کنار تسلط بر ابزارهای روز و فناوری، موجب پذیرش بهتر مربی نزد نوجوانان می‌شود.

🎮 بازی‌سازی و تدریس فعال: درگیر کردن دانش‌آموزان در فرآیند تدریس و طراحی مسابقات هیجان‌انگیز و بازی‌های کلاسی، محیط یادگیری را از حالت خشک خارج کرده و جذابیت می‌بخشد.

🤝 واگذاری مسئولیت‌های اجرایی: مشارکت دادن متربیان در امور مدرسه (از پخت غذا تا شوراهای داوری)، ابزاری موثر برای شخصیت‌بخشی، رشد و افزایش انگیزه حضور آنان است.

⚽️ پیوند آموزش با علایق دانش‌آموز: گره‌زدن مباحث درسی به دغدغه‌ها و علایق روزمره نوجوانان، فرآیند یادگیری را ملموس و شیرین می‌کند.

🔰این داده‌ها با کمک دستیار هوش مصنوعی تربیت موسسه متن گردآوری و تدوین شده است.

#دستیار_هوش_مصنوعی
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤6
🌟اثرگذارترین اقدام، همیشه بزرگ‌ترین اقدام نیست!

🔸چرا دانش‌آموزان برخی فعالیت‌ها را با اشتیاق انجام می‌دهند اما در برابر برخی دیگر مقاومت می‌کنند؟

🔺یکی از کلیدهای این معما، اغلب نه در خودِ فعالیت، که در نگاه مربی و باوری است که او به کارش دارد. این باور مربی است که به اقدامات آموزشی و تربیتی، معنا می‌بخشد.

اقدامی که خود معلّم و معلّم‌راهنما به آن اعتقادی نداشته باشند، اثرگذار نمی‌شود؛ امّا کاری که خود ایشان به آن ایمان داشته باشند، هرچه باشد، اثرگذار می‌شود. به عبارت دیگر، بزرگی یا کوچکی کار از اهمّیّت کم‌تری نسبت به باور مربّی به آن، برخوردار است.
🎯 وقتی دانش‌آموز حس کند مربی با تمام وجود به کاری که انجام می‌دهد معتقد است، او نیز آن فعالیت را جدی می‌گیرد و احساس بیهودگی نمی‌کند. یک مربی باایمان می‌تواند یک اقدام ساده تربیتی را به تجربه‌ای عمیق و اثرگذار تبدیل کند، در حالی که عدم باور، بزرگ‌ترین پروژه‌ها را نیز در ذهن دانش‌آموز پوچ و بیهوده جلوه می‌دهد.

🔰 برشی از کتاب مهارت‌های راهبری جمع دانش‌آموزان، جلد اول: فضاسازی و انگیزش، در دست انتشار.

#راهبری_جمع
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤3👍3