DISSERTATSIYA IŞLARI ILMIY SEMINARDA MUHOKAMA QILINDI
🤍 Institutimizda kafedralararo birlaşgan ilmiy seminar bölib ötdi. Unda institut mustaqil izlanuvçilari Asqarxöjayeva Movluda Saidmuhammadzokir qizi hamda Normirzayeva Muhayyo Olimovnaning dissertatsiya işlari muhokama qilindi.
🔎 Seminar davomida tadqiqotlarning dolzarbligi, ilmiy asoslari va maktabgaça ta’lim amaliyotidagi ahamiyati muhokama qilindi. Xususan, maktabgaça ta’lim taşkilotlari direktorlarining mediakompetentligini rivojlantiriş hamda oilaviy nodavlat maktabgaça ta’lim taşkilotlarda ta’lim-tarbiya jarayonlarini taşkil etiş masalalariga e’tibor qaratildi.
✍️ Muhokama jarayonida mutaxassislar tomonidan savollar berilib, tadqiqotlarni yanada takomillaştiriş yuzasidan taklif va tavsiyalar bildirildi.
📱 Telegram 📱 Facebook
📱 Instagram 📱 Youtube
🗣 Asqarxöjayeva Movluda Saidmuhammadzokir qizi — 13.00.07 – Ta’limda menejment ixtisosligi böyicha “Maktabgaça ta’lim taşkilotlari direktorining mediakompetentligini integrativ yondaşuv asosida rivojlantiriş mexanizmi” mavzusidagi dissertatsiya işini taqdim etdi.🗣 Normirzayeva Muhayyo Olimovna — 13.00.08 – Maktabgaça ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi ixtisosligi böyiça “Oilaviy nodavlat maktabgaça ta’lim taşkilotlarida variativ yondashuv asosida ta’lim-tarbiya jarayonlarini taşkil etiş metodikasi” mavzusidagi dissertatsiya işini taqdim etdi.
✅ Ilmiy izlanişning qiymati nafaqat muammoni aniqlaşda, balki ta’lim amaliyotida qöllaş mumkin bölgan asosli yeçimlarni işlab çiqişda ham namoyon böladi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏5⚡1🔥1🏆1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥4⚡2👏2😇1
MENEJERLIK KURSLARIDA YANA BIR IMKONIYAT
🤍 Institutda menejerlik öquv kurslari tinglovçilari uçun qayta topşiriş jarayonlari bölib ötmoqda.
➡️ Mazkur jarayon tinglovçilarga egallagan bilimlari va boşqaruv kompetensiyalarini amaliy topşiriqlar orqali yana bir bor namoyon etiş imkonini bermoqda.
🔹 Baholaş jarayonlari oçiqlik va şaffoflik tamoyillari asosida, belgilangan mezonlarga muvofiq olib borilmoqda. Bunda tinglovçilarning nafaqat nazariy bilimlari, balki ularni amaliy vaziyatlarda qöllaş könikmalari ham muhim ahamiyat kasb etadi.
🎯 Rahbarlikka tayyorgarlik — bilimni egallaş bilan birga, uni amalda qöllay olişni ham talab etadi. Har bir sinov esa öz bilim va könikmalarini namoyon etiş uçun yana bir imkoniyatdir.
📱 Telegram 📱 Facebook
📱 Instagram 📱 Youtube
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍3🔥2👏2⚡1😇1
Forwarded from SIRDARYO VILOYATI PEDAGOGIK MAHORAT MARKAZI
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#XALQARO_KONFERENSIYA
✅ Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazida “Gibrid ta’lim modellari: global tendensiyalar va milliy amaliyot” mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya bölib ötdi.
🔹 Konferensiyada xorijiy va mahalliy olimlar, professor-öqituvçilar iştirok etib, innovatsion pedagogika, inklyuziv ta’lim, sun’iy intellekt va raqamli texnologiyalarning ta’limdagi imkoniyatlarini muhokama qildilar.
Konferensiya haqida batafsil: sirdaryopmm.uz
🎙 Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi axborot xizmati
Kanalga obuna böliş:
📱 Telegram|📱 Facebook |🌐 Website | ▶️ YouTube | 📷 Instagram
Konferensiya haqida batafsil: sirdaryopmm.uz
Kanalga obuna böliş:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏4❤3🔥3👍2⚡1😇1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
MENEJERLIK KURSI: AMALIY TOPŞIRIQLAR BÖYIÇA FEEDBACK
⚡️ Institutimizda menejerlik öquv kursi tinglovçilari uçun amaliy topşiriqlar yuzasidan feedback jarayoni taşkil etildi.
➡️ Jarayon davomida institut professor-öqituvçilari tinglovçilarga taqdimotlarni tayyorlaş va öz fikrlarini asosli bayon etişda e’tibor qaratilişi lozim bölgan jihatlari yüzasidan tavsiyalar berdilar.
📌 Tinglovçilar öz amaliy işlarini taqdimot qilib, ustozlari va hamkasblari bilan birgalikda muhokama qildilar. Muhokamalar davomida işlarning kuçli jihatlari va takomillaştiriş zarur bölgan tomonlari körib çiqilib, aniqlangan kamçiliklarni bartaraf etiş böyiça tavsiyalar berildi.
📎 Feedback jarayoni tinglovçilarning yakuniy sinovlarga tayyorgarligini mustahkamlaş, jamoada işlaş, öz fikrini erkin va asosli ifodalaş hamda boşqaruvga oid qaraşlarini rivojlantirişga xizmat qiladi.
Rahbarlik faqat bilimga ega böliş emas, balki öz qaraşlarini asoslaş, boşqalarni tinglaş va fikr-mulohazalar asosida töğri xulosa çiqarişni ham talab etadi.
📱 Telegram 📱 Facebook
📱 Instagram 📱 Youtube
Rahbarlik faqat bilimga ega böliş emas, balki öz qaraşlarini asoslaş, boşqalarni tinglaş va fikr-mulohazalar asosida töğri xulosa çiqarişni ham talab etadi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡1👍1🔥1👏1😇1
UYDA MADANIYATLI MUHIT YARATIŞNING 9 TA OLTIN QOIDASI
✅ Bola madaniyatni nasihatdan emas, avvalo, oiladagi kundalik odatlardan örganadi. U kattalarning qanday salomlaşişi, mehmonni qanday kutib olişi va bir-biriga qanday munosabatda bölişini kuzatib, özini ham şunday tutişni örganadi.
Farzandingizda milliy qadriyatlar, hurmat va mas’uliyatni şakllantiriş uçun quyidagi 9 ta odatni kundalik hayotingizga kiriting:
Madaniyat kundalik odatlardan boşlanadi. Bugunoq şu 9 qoidadan bittasini tanlang va oilangizda amalda qöllab köring!
📌 Postni saqlab qöying va farzandi bor yaqinlaringiz bilan ulaşing!
📱 Telegram 📱 Facebook
📱 Instagram 📱 Youtube
Farzandingizda milliy qadriyatlar, hurmat va mas’uliyatni şakllantiriş uçun quyidagi 9 ta odatni kundalik hayotingizga kiriting:
Birinçi bölib salom bering.
Uyga kirganda farzandingizdan salom kutib ötirmang. Özingiz salom bering va unga namuna böling.
Kattalarga hurmat bilan murojaat qiling.
Oilada bir-biringizga hurmat bilan gapiring. Bola hurmatni özi kuzatadigan munosabatlar orqali örganadi.
Mehmon kutişga jalb qiling.
Farzandingizga eşik oçiş, joy körsatiş yoki dasturxon tayyorlaşda yordam beriş kabi yoşiga mos vazifalarni yuklang.
Dasturxon odobini örgating.
Ovqatlanişda minnatdorlik bildiriş, nonni e’zozlaş va isrofgarçilikka yöl qöymaslikni amalda körsating.
Uyqu oldidan alla yoki şe’r ayting.
Qisqa alla va şe’rlar bolaning nutqiy rivojlanişi, ona tili ohanglarini his qilişi hamda xotirjam bölişiga yordam beradi.
Ertak öqing, maqollarni tuşuntiring.
Haftada 2–3 marta ertak öqib bering. Qahramonlarning xatti-harakatlari haqida suhbatlaşing, maqollarni kundalik hayotdan olingan misollar bilan izohlang.
Milliy bayramlarga birgalikda tayyorlaning.
Navröz va Hayit kabi bayramlarda bolani oilaviy tayyorgarlikka jalb qiling. An’analar haqida suhbatlaşing va ularning mazmunini yoşiga mos ravişda tuşuntiring.
Milliy hunarmandçilik va taomlar bilan taniştiring.
Döppi, atlas, kulolçilik va milliy taomlar haqida hikoya qiling. Imkon bölsa, birgalikda taom tayyorlang yoki ijodiy maşğulot ötkazing.
Bolaga mas’uliyatli vazifalar bering.
Öyinçoqlarni joyiga qöyiş, kitoblarni tartibga soliş yoki dasturxonga salfetka qöyiş kabi kiçik vazifalarni işoning. Uni bajarişiga imkon bering va harakatini e’tirof eting.
💡 Esda tuting: bolaga faqat "Bunday qil", deb aytiş yetarli emas. Unga qanday qilişni körsating, birgalikda bajaring va asta-sekin mustaqil harakat qilişiga imkon bering.
Madaniyat kundalik odatlardan boşlanadi. Bugunoq şu 9 qoidadan bittasini tanlang va oilangizda amalda qöllab köring!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3⚡1👍1🔥1🏆1
#Söragan_edingiz
#Malaka_toifasi
✅ Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentabrdagi tegişli qarori bilan tasdiqlangan “Maktabgaça, umumiy örta, örta maxsus, professional va maktabdan taşqari ta’lim taşkilotlari pedagog kadrlarini attestasiyadan ötkaziş tartibi töğrisida”gi nizom talablariga köra:
➖ malaka sinovlari natijalariga binoan belgilangan miqdordagi ballga ega bölgan pedagoglarning malaka toifasi faqat bir poğonaga oşiriladi. Xususan:
➖ mutaxassis lavozimidagi pedagog kadr 60 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa, attestasiyadan ötgan hisoblanadi va unga ikkinçi malaka toifasi beriladi. 55 balldan 59 ballgaça körsatkiçga ega bölsa, attestasiyadan ötgan hisoblanadi va mutaxassis lavozimi saqlanib qolinadi (ammo malaka toifasi oşirilmaydi).
👉 Şuningdek, nizomga asosan:
oliy malaka toifali pedagog kadr:
➖ 80 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va oliy malaka toifasi saqlangan;
birinçi malaka toifali pedagog kadr:
➖ 80 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va oliy malaka toifasi berilgan, 70 balldan 79 ballgaça körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va birinçi malaka toifasi saqlangan;
ikkinçi malaka toifali pedagog kadr:
➖ 70 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va birinçi malaka toifasi berilgan, 60 balldan 69 ballgaça körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va ikkinçi malaka toifasi saqlangan hisoblanadi.
Attestatsiyada iştirok etadigan pedagoglar 👉 www.sinovtest.uz saytida namunaviy testlarni işlab körişlari mumkin.
📱 Telegram 📱 Facebook
📱 Instagram 📱 Youtube
#Malaka_toifasi
❓ Mening malaka toifam mutaxassis, navbatdan taşqari malaka sinovlarida qatnaşyapman. Agar test sinovida belgilangan eng yuqori natijani qayd etsam, oliy toifaga ega bölişim mumkinmi?
➖ malaka sinovlari natijalariga binoan belgilangan miqdordagi ballga ega bölgan pedagoglarning malaka toifasi faqat bir poğonaga oşiriladi. Xususan:
➖ mutaxassis lavozimidagi pedagog kadr 60 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa, attestasiyadan ötgan hisoblanadi va unga ikkinçi malaka toifasi beriladi. 55 balldan 59 ballgaça körsatkiçga ega bölsa, attestasiyadan ötgan hisoblanadi va mutaxassis lavozimi saqlanib qolinadi (ammo malaka toifasi oşirilmaydi).
👉 Şuningdek, nizomga asosan:
oliy malaka toifali pedagog kadr:
➖ 80 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va oliy malaka toifasi saqlangan;
birinçi malaka toifali pedagog kadr:
➖ 80 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va oliy malaka toifasi berilgan, 70 balldan 79 ballgaça körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va birinçi malaka toifasi saqlangan;
ikkinçi malaka toifali pedagog kadr:
➖ 70 ball va undan yuqori körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va birinçi malaka toifasi berilgan, 60 balldan 69 ballgaça körsatkiçga ega bölsa — attestasiyadan ötgan va ikkinçi malaka toifasi saqlangan hisoblanadi.
Attestatsiyada iştirok etadigan pedagoglar 👉 www.sinovtest.uz saytida namunaviy testlarni işlab körişlari mumkin.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2⚡1🔥1👏1😇1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏4❤2⚡1🔥1😇1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#SavolJavob
#Maktabgaça_taʼlim
❓ Davlat maktabgaça ta’lim taşkilotlarida bola ta’minoti uçun ota-onalar badal tölovini qanday amalga oşiriş mumkin?
✅ Davlat maktabgaça ta’lim taşkilotlarida bola ta’minoti uçun ota-onalar badal tölovini farzandingizning JShShIR raqami orqali amalga oşiriş imkoniyati yaratildi.
👉 Tölovlarni:
➖mobil ilovalar orqali;
➖bank kassalarida naqd pul yoki bank kartasi orqali amalga oşirişingiz mumkin.
❗️ Bu muhim: tölovni tasdiqlaşdan oldin quyidagi ma’lumotlarni diqqat bilan tekşiriş tavsiya etiladi:
👉 bolaning F.I.Sh va JShShIR raqami;
👉 maktabgaça ta’lim taşkiloti raqami va guruh nomi;
👉 tölov summasi miqdori.
▶️ Batafsil videoyöriqnomada 👆
📱 Telegram 📱 Facebook
📱 Instagram 📱 Youtube
#Maktabgaça_taʼlim
👉 Tölovlarni:
➖mobil ilovalar orqali;
➖bank kassalarida naqd pul yoki bank kartasi orqali amalga oşirişingiz mumkin.
👉 bolaning F.I.Sh va JShShIR raqami;
👉 maktabgaça ta’lim taşkiloti raqami va guruh nomi;
👉 tölov summasi miqdori.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤2😇2