#ОтТани Жизнеутверждающее. Мне такое просто необходимо

В мире по прежнему творится черт знает что, в нем падают ракеты и взлетают самолёты, рушатся политические режимы и меняется климат.
А в одном среднестатическом родильном отделении в центре Израиля, роженица Линой , у которой наконец-то ничего не болит после эпидуральной анестезии, хочет поменять больничную сорочку. Родовые гормоны штука серьезная, так что я почти не удивляюсь, даже когда вижу, что вместо больничной пижамы она собирается надеть романтическую блузку с рукавами фонариками и рюшечками ослепительно белого цвета. Лишь ещё раз уточняю , перед тем как продевать всю эту немыслимую красоту через систему с физраствором и перестегивать манжету для измерения давления, не стоит ли отложить процесс на после родов. Потому что фотосессия фотосессией, но белый цвет и процесс родов, по моему опыту плохо сочетаются между собой. Но Линой рожает в пятый раз, и абсолютно уверена в себе. И в романтической белой блузке тоже. Роды несутся вперёд как разогнавшийся локомотив, а у нас новая проблема: видеокамера. Муж Линой в пятидесятый раз меняет углы наклона и сантиметры расстояния. Одна из тётушек рапортует, что видно в мониторе, другая позирует в роли мужа. А Линой руководит и дирижирует с вдохновенным лицом творца. Я стою в сторонке как греческой хор в античных трагедиях и думаю кому надоест первым. Потому что у нас вообще-то этап потуг и ребенок вот-вот ломанется к выходу. Наконец главные герои заняли места на авансцене, группа поддержки расположилась на галерке и после недолгих потуг к нам присоединяется, самая главная героиня. А я наконец понимаю в чем заключалась грандиозная подстава. Потому всем тетушкам и бабушкам обещали мальчика. Пятого мальчика. А теперь гордо предъявляют девочку, первую и единственную. Так что ювелирно выстроенная камера бесстрастно запечатляет гневные вопли родственниц, которые купили подарки не того цвета и вообще настроились, счастливый обморок бабушки и главное две широчайшие улыбки двух толстых троллей, то есть простите матери и отца большого семейства.В общем фотосессия новорожденной удалась. С по прежнему белоснежной блузкой- туникой, всеми родными и близкими вокруг, вытирающимии счастливые слезы, и двумя главными заговорщиками посредине. И даже широкое декольте очень пригодилось, , когда кинозвезда настойчиво потребовала молочный перерыв, обещанный ей младенческим профсоюзом

Русскоязычный израильский интернет полон ужасами про школы ( может, и не русскоязычный тоже, я просто не знаю).
Поэтому для балланса хочу рассказать о школе моей дочери Юси, самой обычной, самой районной и неспециализированной. Ирони гимель. (По-русски это означает буквально: городская школа номер 3.)
Правда, Юся учится в научном классе, но, мне кажется, такие классы есть во многих школах. Понимаю, что все что я расскажу, слава богу, подходит нашей дочке, и вполне может кому-то не подойти. Но нельзя не оценить внимание к детям и теплоту. И , напоминаю, это городская школа.
1. Ни разу не слышала ни о каком буллинге.
2. Класс через день приходит на пятнадцать минут раньше пообщаться с классным руководителем. Делают очень милые неожиданные задания – например – найдите десятого человека в вашем телефонном списке и скажите, что, как вы думаете, этот человек сказал бы о вас.
3. Параллельно классы разбиты на группы, которые прикреплены к определенным учителям, который заявили, что будут своей группе родной матерью. То есть, роль этого учителя – не воспитывать, не ругать, а поддерживать и сочувствовать, ему можно рассказывать о всех своих бедах. Раз в неделю учитель забирает свою группу с уроков на час, и они играют, болтают и беседуют о жизни.
4. Много кружков, один из них дополнительная физика, на которую ходит Юся, и который называется “физика мечты”
5. Кружок робототехники, на который тоже ходит Юся. На первом же занятии учитель выдал всем печенье и включил музыку. Мне никогда в жизни не приходило в голову включить музыку на уроке)
6. 7 октября детям показывали фильм о 7 октября. Юся подошла к учительнице и сказала, что не может это смотреть. К ней отнеслись с теплотой и пониманием и разрешили посидеть в коридоре. Ноль осуждения!
Так что пока – кроме спасибо, ничего не могу сказать!

Обычная домашняя задача из израильского дз. А вы как представляете себе жизнь профессора?

Вчера у моего замечательного мужа был день рождения) И мы отметили совсем нестандартно – побывали на концерте Никитиных.

Я очень рада, что мы там были. И грустно, и радостно. Грустно, что время идет. Ещё грустнее, что уходит. Радостно, что у Сергея такая же обаятельная улыбка, сияющие глаза и бешеный темперамент, что у Татьяны сильный голос прямая спина и неукротимый характер, и никакое время с этим не справится.

Зал был полон, довольно много людей средних лет и даже какое-то количество молодых, но больше всего, конечно, очень пожилых. Песни -времена не выбирают, когда мы были молодыми, мои друзья уходят - звучали совсем по-другому изнутри. Александру пели всем залом, подпевая старческими голосами уже не таким сильным голосам музыкантов. И слетала сорокалетняя израильская шелуха со стариков, они снова были молодыми, суетливыми, на советской кухне резался салат Оливье, на черно-белом экране молодые Никитины , шутя, пели – Когда мы были молодыми, за окном, кружась, падали снежинки. Хайфа какая-то … Где та Хайфа…

И ещё одновременно вызывало восхищение и грусть, что сами Татьяна и Сергей не собирались открывать портал в Голубой Огонек. Они привезли много новых работ, даже в какой-то джазовой обработке, на стихи Бориса Рыжего, Евгения Клюева , какого-то совершенно неизвестного мне стихотворения Окуджавы, на стихи Ренаты Мухи, но многие старые зрители пришли за своей молодостью, а для новых – не уверена, хватало ли у музыкантов сил завести зал, хватало ли у зала сил услышать настоящих Сергея и Татьяну, здесь и сейчас в Хайфе в двадцать шестом году. Да им Бог ещё много концертов!

Это мой ученик, 5 класс. Какая у тебя славная игрушечка, милый! Откуда такая? - Бабушка связала! Все, что надо знать об израильских бабушках.

#Педсовет.

Я действительно не знаю, как лучше!

На мой взгляд чтение текста входит в решение задачи. То есть, задачу нужно уметь прочитать. Текст – он бесстрастный. Надо: а) прочитать б) понять) в) обратить внимание на ньюансы – в классах 30 учеников или по тридцать, график функции или график производной к функции, угол между стороной и диагональю и так далее.

Если все это сообщать ребенку голосом, то, на мой взгляд – полдела сделано, задача уже почти решена.

Хотя в жизни большинство задач поступает от людей не в письменном виде. Врач слушает пациента, психолог – клиента, служащий – начальника, и все они ставят задачи, которые читать- особо не приходится.

Короче. Часть вполне математически способных детей в 7-8 лет совершенно не умеет читать. (Бывает и обратное, кстати). И я не могу перешагнуть этот барьер. Мы решаем очень простые задачи – те, которые они могут прочитать. Мы десять минут читаем и минуту решаем. И так, пока не научатся – тогда можно будет сразу ускакать вперед.

Если бы читала только я, задачи были бы совсем другими, намного сложнее, они могут их решить, но совершенно не могут прочитать.

Итак, сухой остаток. Имеется умный бойкий малыш 7-8 лет. Считает отлично. Может решать вполне сложные задачи. Но не умеет читать. Я выбираю – учить читать. Интересно мнение всех причастных!

Море сегодня безлюдное, совершенно идеальное. В Израиле все происходит быстро. Вот война, а вот и, слава богу, мир. Вот лето и ты плавишься в мокрой футболке, вот осень, и не надеть ли свитер. Вот солнце в зените, а вот уже черная ночь.

Поссорились – помирились. Поорали – обнялись. Полутонов нет, и многих это бесит. Мне подходит.

Море было осеннее, прозрачное до каждого камешка. На прошлой неделе мы с Мариной плавали как в ванне, а на этой уже - не больше двадцати трех, я думаю. Плаваешь и замираешь от счастья! Израильтяне в такую прорубь не лезут, не психи.

Мне навстречу бежали пенсионеры, ивритоязычные улыбались первыми, наши в принципе тоже могут, но не первыми, они слишком сосредоточены на процессе.

Навстречу бежал пожилой дяденька с бутылкой воды в руке. И перекидывал ее из рук в руки на бегу. Я попробовала тоже, и произошла удивительная вещь – спина расслабилась, я побежала быстрее и легче, хотя это была уже вторая половина дистанции. И я подумала – как удивительно тело реагирует на игру! И мозг тоже.

Мы совершенно не привыкли включать игру в учебу и, вообще, в любые рутинные серьезные дела. А обе наши старшие дочери рассказывают об израильских методиках обучения – в армии и в университете – очень много игр в процессе! И работает!

Я тоже играю с младшими, но разделяю. Вот сейчас мы порешаем, потом поиграем. А со старшими – нет, не играю. Не умею… Вот так – бежать, подкидывая бутылочку – не умею… К сожалению!

Слушаю в ютьюбе девочку Шеви – легкий иврит. Очаровательная религиозная девочка рассказывает всякие истории и настолько хорошо это делает, что я ее понимаю, в этом и цель. Ну, будем честны, не с первого раза понимаю, и даже не с третьего, но в конечном итоге понимаю.

Сегодня очень смеялась. Рассказ Шеви начинается так:

Прихожу я из школы страшно возмущенная! (Представьте маленькую, очень умную девочку, привыкшую задумываться надо всем, что ей говорят). Папа, говорю я – учительница в школе сказала, что ВСЕ родители – самые умные и всегда правы! Но это же нелогично! Ведь почти все люди – чьи-нибудь родители! Как они ВСЕ могут быть ВСЕГДА правы?

А теперь представьте религиозного еврейского папу в ортодоксальном костюме и с Торой в руке.

Дорогая Шеви – отвечает папа – ты совершенно права, и это нелогично. Но! Тебе , дорогая Шеви, исключительно повезло! Потому что твои родители – таки да – самые умные и ВСЕГДА правы!
-

Я под очень сильным впечатлением. От человека, от людей. Вряд ли кто не знает про Флайдубай, это интервью со стоматологом - который спас жизнь летчику и так далее. Послушайте, просто невероятно!

#когдаребенокумнееучителя Надо ли говорить, что ребенок - израильский?

Ребенок не хочет читать условие задачи. Прочитай ты, и все тут, а я не хочу!

“А ты подойди креативно!” – советуют коллеги.

- Слушай, ок, я прочитаю–говорю я таинственно, но - сделаю несколько ошибок! Может, три, а, может, и больше!! А ты их найдешь!! Здорово, да?

- Послушай, отвечает ребенок мягко и снисходительно – чтобы найти твои ошибки, мне надо будет прочитать задачу, понимаешь? А именно этого я и не хочу!

Мой пост – по-своему каминг аут. Нелегко признаваться в своей беспомощности. У нас тут выборы во вторник. Первые настоящие выборы в моей жизни, что смешно. И первый раз я вижу, как это происходит.

Я вижу, как ругаются и поливают друг друга политики, как кроют и одновременно защищают нашего премьера – Нетанияху. И это круто, я никогда такого не видела, никто не боится говорить все, что угодно! Честно? Я наслаждаюсь этим!

И все реально боятся сделать неправильный выбор. Все надеются, что от них что-то зависит. И, ведь, зависит! Я вижу растерянных и сосредоточенных взрослых, которые читают, обсуждают, спорят, вся страна хочет найти выход даже , если слово выход каждый понимает по-своему. Я вижу людей, приехавших голосовать из-за границы.

Я вижу массу разъяснений, методичек на русском языке – куда идти, как это делается, где, как не потеряться и не перепутать- все, чтобы ты пошел и проголосовал. Все судорожно ищут кого-то, кто бы им подошел, кто найдет выход их этой черной дыры, все вчитываются в программы, делятся, пересылают друг другу – смотри, что я нашел про того и этого. Солдаты в армии спорят, абсолютно разные выборы – от арабских партий до действующего премьера, полная свобода!

У Юси в классе на уроке истории провели выборы. В итоге выбрали, кстати, Либермана, что говорит о составе класса. Либерман – единственный русскоязычный кандидат. За него преимущественно голосуют русскоязычные. Ивритоязычные дети расстроились, но никаких потасовок – спрашивали – почему, что вы в нем нашли, почему именно его?

В гостях у друзей ВОСЬМИЛЕТНЯЯ малышка , услышав наши разговоры, оторвалась от игрушек: у нас все пойдут на выборы с родителями, - заявила она - а Мика сказала, что не пойдет! Её родители за Нетанияху, она категорически против!

В чем же мой каминг аут?

В том, что я совершенно не понимаю, что бы я хотела услышать от политиков. Я хочу, чтобы не было войны. Хочу, чтобы были хорошие школы, врачи и чистота. Но нет ни малейшей идеи, что для этого нужно делать. Ни малейшей.

Есть ли хоть один кандидат, который на вскидку, на мой совершенно непросвещенный взгляд вызывал бы доверие? Нет абсолютно. Лозунг – кто угодно, только не Биби – не понимаю. Знаю, что может быть хуже. Опыт имеется.

Проблема в том, что, если в какой-нибудь тихой стране можно жить, держать свою лавочку (зачеркнуто), учить детей математике, ловить рыбку, и больше ни о чем не думать, то в Израиле ты кверх ногами болтаешься на скале, и без навыков альпинизма это не только трудно, но и безответственно. И совершенно непонятно, что с этим делать…

А завтра мы выбираем первого создателя государства Израиль, сообщил едва дотянувшийся до зума кудрявый малыш! Главного этого, как его - композитора!!

Мои олимпиадные малышики – десятилетки.


- Закрашиваю белый фон на экране.

- Вера, Вы – оказывается, гениальный художник, Вы изобрели Белый квадрат!

- Дети, изумляюсь я – неужели всем понятна шутка? Про Черный квадрат все знают? Дети – Москва, Санкт-Петербург, Швейцария, Дания, Израиль , Греция – кивают – конечно!

- Я помню чудное мгновенье., передо мной… - мурлыкает дитя, рисуя чертеж к задаче.

- Ну, ты сегодня в ударе! – хвалю я человека, решившего уже третью задачу подряд-

- Даа,- уважительно комментирует другая детка – похоже у него выключились выключательные импульсы в нейронах…

Проголосовали. Было интересно!) Очередь длиннющая, в школе, по классам. Обидно, что в России идешь к определенному столу по своему адресу, а тут по букве твоей фамилии. В результате мы с Максом стояли в разных очередях. Заходят в класс по одному, длинный стол, за столом сидят молодые люди, все улыбаются. Даешь им паспорт, они тебе – конверт с двумя подписями. Идешь в будку, там на столе лежат карточки с названиями партий. Выбираешь нужную, кладешь в конверт, выходишь и бросаешь конверт в ящик.

Я опять о хорошем , простите.

В комиссии молодые улыбающиеся люди. Религиозная еврейская женщина сидит рядом с арабской, рядом светские мальчики и девочки.

В очереди люди с детьми, много стариков. Людям с палочкой, положено без очереди. Необъяснимо, почему, но перед нами две старушки с ходунками и одна женщина в инвалидной коляске – упорно отказывались пройти вперед и ждали своей очереди полтора часа. Если женщина что-то вбила себе в голову …- комментировал старик в кипе.. Прощаясь, желали здоровья, вообще, все было очень по-домашнему.

Поболтали с женщиной в инвалидной коляске. Она говорила на отличном иврите со всеми непроизносимыми для нас гортанными буквами, но легко переходила на русский. Я спросила, как ей так удалось? Оказалось, пятьдесят два года в Израиле. Сказала, что с мужем -израильтянином забыла было русский совсем, но, обнаружив как-то, что не может вспомнить слово лампочка, испугалась и взялась реанимировать русский.

Хорошие люди, короче! Дай Бог!

Все это удивительно. Вчера израильский русский фэйсбук заполнили посты изумления- мы на выборах, настоящих! Никто не знает , что будет. От результатов зависит очень многое, от нас что-то зависит! Это действительно невероятное чувство. Как и то, как мы следим за результатами, которые меняются каждую минуту. Один процент может все изменить кардинально. Никто не знает, как будет, видали вы такое? Круто! Первые официальные результаты завтра

Когда готовишь для урока с серьезным учеником серьезные задачи, а потом получаешь письмо от мамы, что у него сегодня садика не было, и поэтому дневной сон чуть позже

Интересное явление. В России задают тонны домашних заданий и выдают исчерканные красным тетради с двойками. В Израиле домашнего задания не задают, обнимают и облизывают и объясняют мамам, что, хотя у него тридцать из ста, но знает он на девяносто, и вообще, умница, просто сегодня нервничал. В России дети решают сложные трехэтажные примеры и решают текстовые задачи с половиной сельскокохозяйственных и заводских терминов, неизвестных даже учителю, в Израиле - раскрашивают картинки и вписывают циферки в нужные клеточки. В России адские конкурсы в хорошие школы и тяжелейшие экзамены. В Израиле поступают по лотерее. В России классный, но очень сложный курс геометрии, в Израиле рисуют треугольнички и квадратики. В сухом остатке: дети в большинстве ОДИНАКОВО боятся математики и не понимают ее, ОДИНАКОВО в отдельном ужасе от геометрии, а, главное - мамы - ОДИНАКОВО бегают по потолку заламывая руки, потрясая двойкой в четверти в суровой русской гимназии или 75 баллами из ста по израильской контрольной в пахнущей бамбо израильской школе. Вывода нет, но удивительно!

В Москве снег. Много лет назад Красный день календаря был седьмого ноября, а осенние каникулы начинались примерно пятого. В старших классах и потом уже будучи учительницей, я очень любила ездить в Москву именно на осенние каникулы. Сапсанов ещё не было, но были дневные поезда, уходили примерно в час дня. Я шла по мокрому перрону, забиралась в уютный вагон, открывала книжку или болтала с соседом. Многие разговоры помню по сей день. А в Бологом я уже знала, что будет. В Бологом было уже темно, и я затаивала дыхание и ждала. И не позже Твери начинал сыпаться первый снег. Каждый раз плюс минус четвертого ноября. Москва была уже присыпана снегом, ноги промокали нещадно, но я ужасно любила вот именно эту позднеосеннюю Москву. В конце каникул я возвращалась домой, выходила из поезда и ловила питерские снежинки, которые уже никого не удивляли.

Вчера четвёртого ноября в поезде Модиин – Хайфа было прохладно от кондиционера. Сосед -симпатичный парень в военной форме -оказался занудой. Он громко говорил по телефону. Послушай меня, говорил он медленно и раздельно, вдавливая каждое слово в трубку – это означает что он не хочет, ты меня поняла? Я терпеть не могу, когда так разговаривают с девушками, но обожаю, когда так рядом со мной говорят на иврите. Я понимала каждое слово!

Параллельно я пыталась читать. С легкой Яшиной руки - Двойника Достоевского. Питерский ноябрь как туман поднимался со страниц. За окном ослепительное небо. Холмы, бананы и финики. Оливки и фламинго. Море синее-синее. Девушки в маечках щебечут на гортанном языке. Даже Юся уже умеет произносить эти звуки.

Короче, я чуть не сошла с ума!

У Юси первая контрольная по химии. Учительница распечатала дубль задания на русском языке. Юся: Ну, я взяла русский текст, прочитала задание- не поняла, перечитала на иврите - поняла.