👆🏻كلام خارج المخطوطات، ولكنه مهم لكل أحد.

السلام عليكم
جمعة مباركة بإذن الله
سؤال بمناسبة الدورة: ما هي أصعب مشكلة واجهتكم في المفاضلة بين نُسخ المخطوط قبل التحقيق:
عدم معرفة كيفية المفاضلة رأسًا؟
أو معرفتها وصعوبة التطبيق؟
أو غيرها؟
فضلا شاركوا الرسالة مع المهتمين ممن هم على مشارف التحقيق، أو مع مَن تعلم أنهم واجهوا هذه المشكلة من قبل.

هل تعلم أن النسخة الأقدم قد تكون هي الأسوأ، بل النسخة المنسوخة من نسخة المؤلف قد تكون هي أسوأ النسخ؟!
وذلك لكونها لا تتحقق فيها المعايير التي ينبغي توافرها في النُّسخ المعتمدة بالتحقيق.
تابع دورتنا قريبا لتتعرف على بعض هذه المعايير.

الإخوة الكرام الذين يسألون عن موعد الدورة: ما زال أمامنا أيام قبل الإعلان عن الموعد، وفي أقرب وقت يتم الإعلان عن كل التفاصيل بإذن الله.

وضع الناسخ هنا فوق كل من الكلمتين «عندي»، و«أوجب»: (مـ خ).
يقصد بـ(خ): أن كلًّا من الكلمتين: نسخة.
ويقصد بـ(مـ): أنه ينبغي عمل التقديم والتأخير فيهما.

فتصير العبارة بالصلب: «وما قول القائل: إن هذه القصص المشهورة من باب خبر الواحد؛ إلا قلة مطالعته للأخبار ...».
وفي نسخة: «وما أوجب عندي قول القائل: إن هذه القصص المشهورة ...».

هل تقف حائراً أمام كثرة النسخ المخطوطة للنص الواحد؟ هل تبحث عن المعايير الدقيقة التي تجعلك تطمئن لاختيار نسخة دون غيرها في تحقيقك؟
نقدم لكم الورشة التطبيقية المكثفة:
✨ (معايير المفاضلة بين النسخ المخطوطة في التحقيق) – من النظرية إلى التطبيق ✨
ما الذي يميز هذه الورشة؟
✅ تطبيق عملي: لن نكتفي بالشرح، بل سيحصل كل متدرب على "نسخة مخطوطة" خاصة به للعمل عليها.
✅ تصحيح فردي: سأقوم بتصحيح تكليفك يدوياً وتوجيهك لنقاط القوة والضعف في اختيارك.
✅ عدد محدود.

✍🏻 لطلب التسجيل:
أرسل رسالة على الواتس عبر هذا الرابط:
https://url-shortener.me/JT3H

للاطلاع على قناة: لتعليم قراءة المخطوطات على يوتيوب:
https://url-shortener.me/JT86

وللاطلاع على قناة: لتعليم قراءة المخطوطات على تليجرام:
https://t.me/naskh_makhtotat

قارب العدد المحدد على الانتهاء؛ فمن كان ينوي الالتحاق فليسرع يا كرام.

إن شاء الله خلال تلك الدورة:
سنقوم بإجراء اختبارات متعددة على كل نسخة من نسخ الكتاب؛ لنعرف بها أهم مميزات هذه النسخة، ورتبتها مع غيرها من النُّسخ، ومتابعة تطبيق الباحثين تلك المعايير على نُسَخهم؛ بطريقة أرجو أن تكون سهلة على الباحث، لا سيما طلبة الماجستير.

ولكن هذه الدورة للمتوسطين لا للمبتدئين؛ فيشترط أن يكون الباحث على درجة متوسطة من حيث قراءة المخطوطات.
لذلك جعلت من شروط القبول: اختبارًا صغيرًا بالقراءة؛ لكون الدورة ستشتمل على قراءات ومقابلات متعددة؛ لأن المتقدم إن كان مبتدئًا بقراءة المخطوطات فلن يستفيد منها الاستفادة المرجوة.

وستمتد قرابة شهر ونصف بإذن الله.

أما دورة المبتدئين: فلعلها تكون بعد انتهاء تلك الدورة بمدة يسيرة، وسيتم الإعلان عن موعدها وقتها بإذن الله.

لطلب التسجيل بالدورة الحالية:
اضغط على هذا الرابط:
https://url-shortener.me/JT3H

غدا بإذن الله آخر موعد للتسجيل بدورة (المفاضلة بين النسخ الخطية)؛ فمن كان ينوي الالتحاق فليسرع.
لطلب التسجيل بالدورة الحالية:
اضغط على الرابط:
https://url-shortener.me/JT3H

أغلق باب الالتحاق بدورة (المفاضلة بين النسخ الخطية)، واكتمل العدد المراد بفضل الله؛ وأسأل الله أن يعين على إتمامها على ما يرضيه.

(تحقيق الرسائل1)
هل رأيت قبل ذلك رجلًا يريد أن يأخذ شهادة معتمدة في طهي الطعام؛ فيُقْدِم على مراحل الاختبار بالطهي وهو بعد لا يعرف أسماء مكونات المقادير والتوابل الأساسية لأي أكلة؟!
أو هل رأيت رجلًا يريد أن يحصل على شهادة معتمدة بأنه صار ميكانيكًّا محترفًا -أو نصف محترف، أو في أُولى درجات الاحتراف-، ثم بعد أن قدَّم أوراقه ليدخل الاختبار بدأ في السؤال عن أسماء الآلات التي يستخدمها الميكانيكي في عمله؛ فضلا عن كيفية عمله؟!
كلام مضحك، صح؟
إن كان هذا مضحكًا في الأمور الدنيوية؛ فكيف حضرتك تقدم أوراقك للحصول على شهادة علمية في تحقيق مخطوط شرعي -من المفترض أنك تبتغي وجه الله به قبل أن تريد الشهادة-، ثم أنت بعد ذلك لا تدري: ما أساسيات قراءة المخطوط الذي هو سيكون أصل هذه الدرجة العلمية التي ستحصل عليها؟!
فيكون ماذا؟
يكون:
أن تذهب لتسأل أحدًا أن يجد لك مخطوطًا لتحققه.
وتذهب لتسأل آخر أن ينسخ لك المخطوط.
وآخر ليقابله.
وآخر ليخرِّج الأحاديث.
وآخر ليعزو للمصادر.
وآخر ليضبطه لغويًّا.
وآخر لعمل الكشافات.
وآخر لإعداد الدراسة.
ثم طبعًا لا تكتب اسم أي من هؤلاء؛ لأنه لو حدث ذلك؛ سيقول من يقرأ المقدمة التي فيها أسماؤهم: وماذا فعلت أنت إذن؟!
وغاية ما قد تفعله: أن تعلق تعليقات قد تكون تافهة، بل مضحكة؛ وعلى أفضل الاحتمالات: متوسطة!
ثم لا تكتفي بهذا؛ بل تذهب لشيخ أو عالم معروف، توهمه أنك أنت من قام بهذا التحقيق؛ فيقدم لك مقدمة للرسالة، وأنه اطلع على العمل ووجده جيدًا!
يا بجاحتك يا أخي والله!

أُكمل بقيته لاحقًا بإذن الله.

توفي اليوم والد أستاذنا صالح الأزهري
فأسألكم له الدعاء أن يغفر الله له ما قدم، وأن يثبته عند السؤال، وأن يجعل قبره روضة من رياض الجنة، وأن يسكنه الفردوس الأعلى بلا سابقة عذاب ولا مناقشة حساب
وربنا يصبر أهله وأحبابه.

أنا لا أدري أي أحمق يضحك على منشور فيه تعزية!

هذا من أخطاء التحقيق العجيبة

المحقق يظن أن كلمة" تتميم" عنوان جانبي، لهذا يجعلها في أول السطر، فيبقى الكلام الذي قبلها ناقصا لا معنى له.

ومقصود المؤلف واضح، والتتميم يعني أن قوله" حين يُمتدح" وكذلك " شيء ونصيب" كلام جيء به تتميما للمقصود لا للاحتراز عن شيء.

فهو هكذا: وقوله " حين يُمتدح" تتميمٌ ..
وفي قوله " شيء ونصيب " تتميم.

بس.

👆🏻مع أنه قرأ قراءة صحيحة؛ ولكن تفقيره دل على عدم فهمه الكلام جيدًا.
علامات الترقيم والتفقير هي أمور أساسية تعكس فهم المحقق للنص؛ وبالطبع تؤثر في فهم القارئ للنص.
ولا يمكن ضبطهما جيدا في مرحلتي النسخ والمقابلة.

أخبرني الأخ سليمان العمري قبل قليل بوفاة الدكتور اللغوي المحقق أستاذنا الأستاذ خالد فهمي
وقد صدمني الخبر صدمة كبيرة أول ما قرأته
ومن يعرف الدكتور خالد وحضر محاضراته يعلم قدره وعلمه
غفر الله للدكتور خالد وأسكنه فسيح جناته وتقبل منه ما قدمه وأسكنه فردوسه الأعلى بلا سابقة عذاب ولا مناقشة حساب.