Подарокъ
 
— Тише, тише, Кадо, смотри не урони, неси осторожно, прямо къ мамѣ въ комнату! — говоритъ Боря своему любимцу пуделю, давъ ему корзиночку съ ягодами, только что нарванными имъ въ лѣсу.
 
«Дружокъ», 1907 г.
 
#песики

«Дорогая Редакція! Такъ какъ я живу постоянно вх деревнѣ, въ Курской губерніи, то постараюсь какъ можно интереснѣе описать, какъ крестьяне проводятъ осень и работы ихъ.
Нынѣшній годъ, по случаю дождливаго августа, озимые посѣвы окончились въ сентябрѣ мѣсяцѣ. Отсѣявшись, крестьяне начинаютъ убирать коноплю, что беретъ очень много времени. Сначала выбираютъ замашки; эту работу исполняютъ женщины, прямо выдергивая ихъ руками, и такъ искусно ходятъ по огороду, гдѣ сѣютъ коноплю, что почти не сломятъ ни одной былинки. Потомъ стебли конопли разстилаютъ на землѣ, потомъ кладутъ въ воду, гдѣ они лежатъ некоторое время, затѣмъ, опять просушиваютъ, толкутъ и начинаютъ прясть. — Конечно, крестьянки дѣлаютъ все это въ продолженіе цѣлой осени и не разомъ. Но я опять возвращусь къ работамъ, слѣдующимъ за выборкой замашекъ. Когда конопля созрѣетъ женщины выдергиваютъ руками каждый стебель и вяжутъ въ снопы, какъ рожь. Затѣмъ молотятъ, зерно идетъ на масло, а солому или пеньку кладутъ въ рѣку, гдѣ она лежитъ до весны. Потомъ ее вынимаютъ. сушатъ, толкутъ и продаютъ для витья веревокъ и канатовъ.
Убравши коноплю, крестьяне выкапываютъ картофель, свеклу, морковь и капусту. Со свеклой и капустой тоже много хлопотъ: свеклу чистятъ, а капусту рубятъ и заготовляютъ на зиму. По праздникамъ крестьяне и крестьянки не работаютъ. Осенью бываетъ у нихъ много свадебъ.
У насъ въ селѣ есть школа, куда мальчики и дѣвочки охотно ходятъ учиться. Обыкновенно, ученье начинается 1-го октября послѣ молебствія. Нынѣшній годъ ученье началось 2-го октября, потому что 1-го — Покровъ Пресвятые Богородицы.
 
 
Маруса Шатковская, село Ольшанка».
 
 
«Маруся Шатковская, описывая деревенскія работы, употребила слово „замашки“, а не объяснила что оно означаетъ. Читатели, жившіе въ провинціи, можетъ быть знаютъ значеніе этого слова, но которые живутъ въ городѣ навѣрно пожелаютъ узнать его. Поэтому не будетъ ли Маруся такъ любезна, не напишетъ ли что это за слово — замашки.
 
Нина Судейкина, Н. Ян-Съ».
 
«Дорогіе читатели и читательницы! Я тоже принадлежу къ числу читательницъ-хозяюшек и буду очень благодарна, если онѣ сообщатъ мнѣ какъ можно больше рецептовъ, по части кулинарнаго искусства. У меня есть тетрадь для рецептовъ.
Я живу въ деревнѣ и потому могу объяснить Н. Ян-съ, что такое „замашки“. Онѣ дѣлаются изъ стеблей, растущихъ вмѣстѣ съ коноплею. Эти стебли очень похожи на коноплю, такіе-же длинные, но нѣсколько тоньше; на нихъ есть сѣмена, очень мелкія, нѣчто въ родѣ кашки, но они не сѣются, а идутъ на кормъ домашней птицы. Когда стебли пожелтѣютъ, ихъ выбираютъ изъ конопли, разстилаютъ на сухой землѣ и сушатъ на солнцѣ, и лишь они полежатъ извѣстное время, ихъ берутъ, обминаютъ, трепятъ, вслѣдствіе чего образуются нити, — это и есть „замашки“, а болѣе твердыя части стебля, т.е. „кострика“, идетъ на топливо.
 
Юлія Дьякова, 14 л.».
 
Журналъ для дѣтей старшаго возраста «Задушевное слово», 1885 г.
 
#нампишут

Буря
 
Утромъ Катѣ шаловливой
Вмѣстѣ съ куклою любимой
Прогуляться захотѣлось.
Такъ зачѣмъ же дѣло стало?
Мигомъ Катенька одѣлась,
Маминъ зонтъ въ углу сыскала
И отправилась изъ дому
Прямо къ озеру большому.
Ярко озеро сверкало;
Утро нѣгою дышало.
Вдругъ откуда ни возьмися,
Въ небѣ тучи собралися.
Вихрь, поднявшись такъ не кстати,
Вырываетъ зонтъ у Кати;
Расходилась водъ громада…
Тутъ сейчасъ скорѣй бы надо
Глупой Катѣ торопиться,
Чтобы къ мамѣ воротиться.
 
 
Но шалунье мало дѣла
До грозы: она хотѣла
Изъ воды цвѣтокъ прекрасный
Взять. Ужъ руку протянула…
Въ небѣ молнія сверкнула,
И раздался громъ ужасный,
Буря разомъ налетѣла,
Катю с зонтомъ завертѣла,
Съ удивительною силой
Быстро кверху подхватила,
Загудѣла, застонала
И надъ озеромъ помчала…
 
Если бъ Катя догадалась
Бросить зонтъ, она бъ осталась
На землѣ и надъ водой
Не неслась бы съ быстротой.
Но она того не знала,
Зонтъ изъ рукъ не выпускала;
Вѣтру буйному послушный,
Зонтъ летѣлъ какъ шаръ воздушный.
Буря грозно завывала:
Шляпу съ дѣвочки сорвала
И надъ озеромъ носила…
Катя куклу уронила,
Растерялась и кричала,
Впрочемъ, крѣпко зонтъ держала.
Вѣтеръ сталъ немного тише,
Перестала Катя выше
Надъ землею подыматься,
Стала тихо опускаться,
И, когда совсѣмъ спустилась,
То, по счастью, очутилась
Сверху острова крутого,
Въ центрѣ озера большого.
Возлѣ Кати, на лужочкѣ,
Зонтъ разорванный въ кусочки;
Шляпа съ куклой тутъ же были.
Утки къ острову подплыли,
Стали зло недъ ней смѣятьтся:
„Не желаешь ли купаться?“
Катѣ страшно и обидно:
Береговъ совсѣмъ не видно,
Не проплыть Катюшѣ много!
 
Тутъ она на помощь Бога
Стала звать съ мольбою кроткой…
Управляя быстро лодкой,
Кто-то съ бѣлой бородою
Показался надъ водою.
Это былъ рыбакъ извѣстный,
Старичокъ почтенный, честный.
Онъ услышалъ плачъ дитяти
И причалилъ къ бѣдной Катѣ,
Взялъ на лодку аккуратно
И домой отвезъ обратно.
 
«Шалуны и шалуньи». Сборникъ разсказовъ и стихотвореній для дѣтей. Изданіе А.Д. Ступина.

#стихи