🦷 Біохімія у практиці майбутнього стоматолога: від розуміння патологічних процесів до ефективної комунікації з пацієнтами
В рамках плану заходів на 2025 - 2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року за участю кафедри медичної біології та хімії Одеського національного медичного університету другого листопада було проведено тематичну лекцію для студентів другого курсу стоматологічного факультету, присвячену біохімічним основам стоматологічного здоров’я, причинам розвитку основних захворювань зубощелепноїсистеми та особливостям професійної комунікації лікаря з пацієнтом.
Під час лекції, яку провела Терещенко Людмила Олександрівна – кандидат біологічних наук, доцент, особливу увагу було приділено мистецтву ефективної лікарської комунікації. Розглянуто основні причини непорозумінь між лікарем і пацієнтом, принципи доступного пояснення медичної інформації, а також способи адаптації складної наукової термінології до зрозумілої для пацієнта мови. Наголошено, що здатність лікаря чітко, послідовно та доступно пояснювати стан здоров’я, причини виникнення захворювання, необхідні лікувальні заходи й профілактичні рекомендації є важливою складовою успішної взаємодії з пацієнтом.
Важливою частиною лекції стало поєднання фундаментальних біохімічних знань із розглядом поширених патологічних процесів зубощелепної системи. На прикладі розвитку карієсу було розглянуто механізми демінералізації твердих тканин зуба, роль мікрофлори ротової порожнини, органічних кислот та змін pH ротової рідини. Особливий акцент зроблено на тому, як майбутній лікар-стоматолог може пояснити пацієнту ці процеси без використання складної медичної термінології, зокрема розкрити взаємозв’язок між частим споживанням солодощів, тривалим перебуванням вуглеводів у ротовій порожнині та руйнуванням емалі.
Окремий тематичний блок було присвячено біохімічним основам формування та функціонування зубощелепної системи. Зокрема, розглянуто хімічну структуру емалі, роль гідроксиапатиту та механізми підвищення її кислотостійкості за участю фтору, особливості регуляції кальцієво-фосфатного обміну, а також значення вітаміну D₃ у процесах одонтогенезу, мінералізації зубних тканин і підтриманні функцій слинних залоз.
У межах лекції також висвітлено роль слини у забезпеченні гомеостазу ротової порожнини, значну увагу приділено ролі вітамінів і мікроелементів у нормальному формуванні та функціонуванні зубів і тканин пародонту. На конкретних прикладах розглянуто наслідки дефіциту окремих нутрієнтів, зокрема вітамінів D₃ та C, та їхні клінічні прояви: порушення мінералізації й формування емалі, затримку прорізування зубів, порушення синтезу колагену, кровоточивість ясен і зміни стану тканин пародонту. Ці питання було подано не лише з позицій біохімічних механізмів, а й крізь призму їхнього практичного значення для майбутньої взаємодії стоматолога з пацієнтом.
Особливістю лекції став практичний підхід до інтерпретації біохімічних процесів і перекладу складних наукових понять мовою, зрозумілою пацієнту. Студенти розглянули, як пояснити причини виникнення стоматологічних проблем, значення повноцінного харчування, механізми розвитку карієсу та захворювань тканин пародонту, а також необхідність дотримання профілактичних рекомендацій. Такий підхід допомагає майбутнім фахівцям не лише розуміти патогенетичні механізми захворювань, а й формувати у пацієнтів усвідомлене ставлення до власного стоматологічного здоров’я.
В рамках плану заходів на 2025 - 2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року за участю кафедри медичної біології та хімії Одеського національного медичного університету другого листопада було проведено тематичну лекцію для студентів другого курсу стоматологічного факультету, присвячену біохімічним основам стоматологічного здоров’я, причинам розвитку основних захворювань зубощелепноїсистеми та особливостям професійної комунікації лікаря з пацієнтом.
Під час лекції, яку провела Терещенко Людмила Олександрівна – кандидат біологічних наук, доцент, особливу увагу було приділено мистецтву ефективної лікарської комунікації. Розглянуто основні причини непорозумінь між лікарем і пацієнтом, принципи доступного пояснення медичної інформації, а також способи адаптації складної наукової термінології до зрозумілої для пацієнта мови. Наголошено, що здатність лікаря чітко, послідовно та доступно пояснювати стан здоров’я, причини виникнення захворювання, необхідні лікувальні заходи й профілактичні рекомендації є важливою складовою успішної взаємодії з пацієнтом.
Важливою частиною лекції стало поєднання фундаментальних біохімічних знань із розглядом поширених патологічних процесів зубощелепної системи. На прикладі розвитку карієсу було розглянуто механізми демінералізації твердих тканин зуба, роль мікрофлори ротової порожнини, органічних кислот та змін pH ротової рідини. Особливий акцент зроблено на тому, як майбутній лікар-стоматолог може пояснити пацієнту ці процеси без використання складної медичної термінології, зокрема розкрити взаємозв’язок між частим споживанням солодощів, тривалим перебуванням вуглеводів у ротовій порожнині та руйнуванням емалі.
Окремий тематичний блок було присвячено біохімічним основам формування та функціонування зубощелепної системи. Зокрема, розглянуто хімічну структуру емалі, роль гідроксиапатиту та механізми підвищення її кислотостійкості за участю фтору, особливості регуляції кальцієво-фосфатного обміну, а також значення вітаміну D₃ у процесах одонтогенезу, мінералізації зубних тканин і підтриманні функцій слинних залоз.
У межах лекції також висвітлено роль слини у забезпеченні гомеостазу ротової порожнини, значну увагу приділено ролі вітамінів і мікроелементів у нормальному формуванні та функціонуванні зубів і тканин пародонту. На конкретних прикладах розглянуто наслідки дефіциту окремих нутрієнтів, зокрема вітамінів D₃ та C, та їхні клінічні прояви: порушення мінералізації й формування емалі, затримку прорізування зубів, порушення синтезу колагену, кровоточивість ясен і зміни стану тканин пародонту. Ці питання було подано не лише з позицій біохімічних механізмів, а й крізь призму їхнього практичного значення для майбутньої взаємодії стоматолога з пацієнтом.
Особливістю лекції став практичний підхід до інтерпретації біохімічних процесів і перекладу складних наукових понять мовою, зрозумілою пацієнту. Студенти розглянули, як пояснити причини виникнення стоматологічних проблем, значення повноцінного харчування, механізми розвитку карієсу та захворювань тканин пародонту, а також необхідність дотримання профілактичних рекомендацій. Такий підхід допомагає майбутнім фахівцям не лише розуміти патогенетичні механізми захворювань, а й формувати у пацієнтів усвідомлене ставлення до власного стоматологічного здоров’я.
❤4👍2
♟ ЗУСТРІЧАЙМОСЯ ЗА ШАХІВНИЦЕЮ!
ОНМедУ запрошує на черговий шаховий турнір.
Запрошуємо студентів Одеського національного медичного університету, інших закладів вищої освіти та викладачів долучитися до шахового турніру.
На вас чекає можливість випробувати власні сили, продемонструвати стратегічне мислення та зустрітися за шахівницею з новими суперниками. Неважливо, чи ви досвідчений гравець, чи лише починаєте свій шлях у шахах, - будемо раді кожному учаснику!
📅 Дата: 6 листопада, п’ятниця
⏰ Час: 15:00
📍 Місце: конференц-зал ОНМедУ
📌 Адреса: вул. Ольгіївська, 13
Чому варто долучитися?
♟ Відчути азарт інтелектуального суперництва
♟ Перевірити свої здібності та тактичне мислення
♟ Познайомитися з однодумцями й провести час у приємній атмосфері
📋 Для участі необхідно попередньо зареєструватися через Google-форму
Збирайся за шахівницею, випробовуй свою стратегію та стань частиною шахової спільноти♟🏆
ОНМедУ запрошує на черговий шаховий турнір.
Запрошуємо студентів Одеського національного медичного університету, інших закладів вищої освіти та викладачів долучитися до шахового турніру.
На вас чекає можливість випробувати власні сили, продемонструвати стратегічне мислення та зустрітися за шахівницею з новими суперниками. Неважливо, чи ви досвідчений гравець, чи лише починаєте свій шлях у шахах, - будемо раді кожному учаснику!
📅 Дата: 6 листопада, п’ятниця
⏰ Час: 15:00
📍 Місце: конференц-зал ОНМедУ
📌 Адреса: вул. Ольгіївська, 13
Чому варто долучитися?
♟ Відчути азарт інтелектуального суперництва
♟ Перевірити свої здібності та тактичне мислення
♟ Познайомитися з однодумцями й провести час у приємній атмосфері
📋 Для участі необхідно попередньо зареєструватися через Google-форму
Збирайся за шахівницею, випробовуй свою стратегію та стань частиною шахової спільноти♟🏆
❤4
ОНМедУ навчає рятувати життя: проведено сертифіковані тренінги за міжнародною програмою Stop the Bleed ACS
Кафедра симуляційних медичних технологій Одеського національного медичного університету організувала та успішно провела два сертифіковані тренінги з опанування навичок зупинки критичних кровотеч за міжнародною програмою Stop the Bleed ACS. Учасниками навчання стали співробітники Національного університету «Одеська морська академія» та Одеського національного морського університету.
Навчання було спрямоване на формування практичних компетентностей, необхідних для надання невідкладної домедичної допомоги в умовах надзвичайних ситуацій, коли своєчасні та професійні дії можуть врятувати людське життя.
Програма тренінгів поєднала ґрунтовну теоретичну підготовку з інтенсивним практичним відпрацюванням навичок. Теоретичну частину провела завідувачка кафедри, доцент Тетяна Хіменко, яка ознайомила учасників з основними алгоритмами дій при масивних кровотечах, акцентувавши увагу на важливості швидкого реагування, правильності прийняття рішень та злагодженості дій у критичних ситуаціях.
Під час практичної частини учасники відпрацьовували алгоритми само- та взаємодопомоги з використанням спеціалізованого симуляційного обладнання й манекенів. Зокрема, опановували техніку прямого тиску на рану, тампонаду, накладання тиснучої пов’язки (ізраїльського бандажа), а також правильне й оперативне застосування турнікета.
До проведення тренінгів долучилася професійна команда кафедри та студентського наукового гуртка.
Інструктори:
● Тетяна Хіменко — завідувачка кафедри, доцент;
● В’ячеслав Онищенко — старший викладач;
● Ірина Белозерцева — асистент.
Тьюторки студентського наукового гуртка кафедри: Аміна Алієва, Анастасія Коваленко, Анастасія Цапенко, Катерина Кравченко, Ірина Гутаріна та Маргарита Хряпіна.
За результатами навчання всі учасники успішно опанували передбачену програмою підготовку та отримали сертифікати міжнародного зразка.
Проведення таких тренінгів є важливою складовою місії Одеського національного медичного університету — поширення практичних медичних знань, розвиток культури безпеки та формування готовності суспільства до ефективного реагування на надзвичайні ситуації.
Адже вміння своєчасно зупинити кровотечу — це не просто навичка, а реальна можливість врятувати життя.
Кафедра симуляційних медичних технологій Одеського національного медичного університету організувала та успішно провела два сертифіковані тренінги з опанування навичок зупинки критичних кровотеч за міжнародною програмою Stop the Bleed ACS. Учасниками навчання стали співробітники Національного університету «Одеська морська академія» та Одеського національного морського університету.
Навчання було спрямоване на формування практичних компетентностей, необхідних для надання невідкладної домедичної допомоги в умовах надзвичайних ситуацій, коли своєчасні та професійні дії можуть врятувати людське життя.
Програма тренінгів поєднала ґрунтовну теоретичну підготовку з інтенсивним практичним відпрацюванням навичок. Теоретичну частину провела завідувачка кафедри, доцент Тетяна Хіменко, яка ознайомила учасників з основними алгоритмами дій при масивних кровотечах, акцентувавши увагу на важливості швидкого реагування, правильності прийняття рішень та злагодженості дій у критичних ситуаціях.
Під час практичної частини учасники відпрацьовували алгоритми само- та взаємодопомоги з використанням спеціалізованого симуляційного обладнання й манекенів. Зокрема, опановували техніку прямого тиску на рану, тампонаду, накладання тиснучої пов’язки (ізраїльського бандажа), а також правильне й оперативне застосування турнікета.
До проведення тренінгів долучилася професійна команда кафедри та студентського наукового гуртка.
Інструктори:
● Тетяна Хіменко — завідувачка кафедри, доцент;
● В’ячеслав Онищенко — старший викладач;
● Ірина Белозерцева — асистент.
Тьюторки студентського наукового гуртка кафедри: Аміна Алієва, Анастасія Коваленко, Анастасія Цапенко, Катерина Кравченко, Ірина Гутаріна та Маргарита Хряпіна.
За результатами навчання всі учасники успішно опанували передбачену програмою підготовку та отримали сертифікати міжнародного зразка.
Проведення таких тренінгів є важливою складовою місії Одеського національного медичного університету — поширення практичних медичних знань, розвиток культури безпеки та формування готовності суспільства до ефективного реагування на надзвичайні ситуації.
Адже вміння своєчасно зупинити кровотечу — це не просто навичка, а реальна можливість врятувати життя.
❤6
🌍 Проєкт ClimEd за участі ОНМедУ отримав найвищу оцінку Європейської комісії — «дуже добре»
Одеський національний медичний університет завершив участь у міжнародному проєкті Erasmus+ «ClimEd», присвяченому освіті з питань кліматичних послуг, адаптації до змін клімату та їх пом'якшення. Координатором виступив Університет Гельсінкі (Фінляндія), а серед українських партнерів ОНМедУ був єдиним медичним закладом.
Європейське виконавче агентство з питань освіти та культури (EACEA) присвоїло проєкту категорію «дуже добре» (VERY GOOD) — найвищу з чотирьох категорій оцінювання. Агентство окремо відзначило, що консорціум зберіг злагоджену співпрацю та виконав заплановані заходи попри пандемію COVID-19 і руйнування, спричинені війною Росії проти України, і визнало проєкт прикладом найкращої практики.
Завданням ОНМедУ стала розробка навчальних курсів з адаптації системи охорони здоров'я до змін клімату. Проєктну групу університету очолювала керівник робочого пакету, професор Олена Старець, завідувачка кафедри пропедевтики педіатрії. До роботи долучилися фахівці п'яти кафедр, які розробили чотири онлайн-курси, розміщені на платформі re.climed.network: 🔹 «Цілі сталого розвитку ООН і ціль 13 в охороні здоров'я» 🔹 «Стратегії пом'якшення наслідків зміни клімату і адаптації до неї в охороні здоров'я» 🔹 «Пом'якшення зміни клімату та адаптація до неї: тематичні дослідження та найкращі практики в охороні здоров'я» 🔹 «Економіка змін клімату: тематичні дослідження та найкращі практики в охороні здоров'я»
Представники університету також працювали на ключових заходах проєкту в Іспанії, Фінляндії та на міжнародній конференції «Climate Services: Science and Education» в Одесі.
Одеський національний медичний університет завершив участь у міжнародному проєкті Erasmus+ «ClimEd», присвяченому освіті з питань кліматичних послуг, адаптації до змін клімату та їх пом'якшення. Координатором виступив Університет Гельсінкі (Фінляндія), а серед українських партнерів ОНМедУ був єдиним медичним закладом.
Європейське виконавче агентство з питань освіти та культури (EACEA) присвоїло проєкту категорію «дуже добре» (VERY GOOD) — найвищу з чотирьох категорій оцінювання. Агентство окремо відзначило, що консорціум зберіг злагоджену співпрацю та виконав заплановані заходи попри пандемію COVID-19 і руйнування, спричинені війною Росії проти України, і визнало проєкт прикладом найкращої практики.
Завданням ОНМедУ стала розробка навчальних курсів з адаптації системи охорони здоров'я до змін клімату. Проєктну групу університету очолювала керівник робочого пакету, професор Олена Старець, завідувачка кафедри пропедевтики педіатрії. До роботи долучилися фахівці п'яти кафедр, які розробили чотири онлайн-курси, розміщені на платформі re.climed.network: 🔹 «Цілі сталого розвитку ООН і ціль 13 в охороні здоров'я» 🔹 «Стратегії пом'якшення наслідків зміни клімату і адаптації до неї в охороні здоров'я» 🔹 «Пом'якшення зміни клімату та адаптація до неї: тематичні дослідження та найкращі практики в охороні здоров'я» 🔹 «Економіка змін клімату: тематичні дослідження та найкращі практики в охороні здоров'я»
Представники університету також працювали на ключових заходах проєкту в Іспанії, Фінляндії та на міжнародній конференції «Climate Services: Science and Education» в Одесі.
❤5🔥2👍1