🏆 Шаховий турнір в ОНМедУ: підсумки
9 жовтня в ОНМедУ відбувся шаховий турнір серед студентів і викладачів, який об’єднав поціновувачів інтелектуального спорту.
Змагання проходили за швейцарською системою у 7 турів із контролем часу 10+0. Учасники продемонстрували стратегічне мислення, витримку та прагнення до перемоги
🏆 Переможці турніру:
🥇 І місце - Даніїл Бредіхін, 1 курс, стоматологічний факультет - 6 із 7 очок.
🥈 ІІ місце - Дар’я Волкова, 1 курс, медичний факультет - 5 очок.
🥉 ІІІ місце - Єфрем Скакун, 1 курс, стоматологічний факультет - 5 очок.
Організатори - Анна Новицька, Олексій Оболенський та Ілія Ойберман, суддя - Ілія Ойберман.
Щиро дякуємо кафедрі фізичної реабілітації, спортивної медицини та фізичного виховання, професорці Ользі Юшковській, Ігорю Бурдіну та Студентській раді ОНМедУ за підтримку й допомогу в організації турніру.
Вітаємо переможців і дякуємо всім учасникам за активність та сприяння популяризації інтелектуального спорту в університетській спільноті♟
9 жовтня в ОНМедУ відбувся шаховий турнір серед студентів і викладачів, який об’єднав поціновувачів інтелектуального спорту.
Змагання проходили за швейцарською системою у 7 турів із контролем часу 10+0. Учасники продемонстрували стратегічне мислення, витримку та прагнення до перемоги
🏆 Переможці турніру:
🥇 І місце - Даніїл Бредіхін, 1 курс, стоматологічний факультет - 6 із 7 очок.
🥈 ІІ місце - Дар’я Волкова, 1 курс, медичний факультет - 5 очок.
🥉 ІІІ місце - Єфрем Скакун, 1 курс, стоматологічний факультет - 5 очок.
Організатори - Анна Новицька, Олексій Оболенський та Ілія Ойберман, суддя - Ілія Ойберман.
Щиро дякуємо кафедрі фізичної реабілітації, спортивної медицини та фізичного виховання, професорці Ользі Юшковській, Ігорю Бурдіну та Студентській раді ОНМедУ за підтримку й допомогу в організації турніру.
Вітаємо переможців і дякуємо всім учасникам за активність та сприяння популяризації інтелектуального спорту в університетській спільноті♟
❤5
🔬 Оптогенетика: світло, яке навчилося керувати мозком
Коментар завідувача кафедри психіатрії, наркології, медичної психології та психотерапії ОНМедУ, професора Євгена Опрі щодо Нобелівської премії з фізіології та медицини 2026 року.
5 жовтня 2026 року Нобелівська асамблея Каролінського інституту оголосила лауреатами Пітера Гегеманна, Ґеорґа Наґеля та Карла Дайссерота — за відкриття світлокерованих іонних каналів та оптогенетики. За стриманим формулюванням стоїть історія, яка починається далеко від медицини: з питання, чому одноклітинна зелена водорість пливе до світла.
Оптогенетика дала нейронауці те, чого раніше бракувало: можливість не просто спостерігати активність нейронів, а прицільно вмикати й вимикати певні клітини за допомогою світла з точністю до мілісекунд. Це перетворило спостереження на експеримент. Замість питання «чи активні ці нейрони під час страху» дослідник тепер питає «що станеться зі страхом, якщо ці нейрони активувати або замовкнути просто зараз».
Для психіатрії метод виявився особливо значущим, адже наша спеціальність століттями працювала з описовими категоріями. Оптогенетика дала інструмент, яким можна розбирати поведінку на складники з анатомічною адресою — у дослідженнях тривоги, депресії, механізмів ПТСР, дисоціації та залежностей. У неврології метод навіть прояснив механізм глибокої стимуляції мозку при хворобі Паркінсона, яка допомагає пацієнтам із 1990-х. Найдалі до пацієнта просунулася офтальмологія: у 2021 році описано часткове відновлення зору у пацієнта з пігментним ретинітом.
Головний урок цієї історії для університету: жоден із лауреатів не починав із наміру лікувати людей. Між відкриттям канального родопсину і першим пацієнтом із відновленим зором минуло близько вісімнадцяти років. Наука, яку оцінюють винятково за негайною корисністю, виробляє покращення. Наука, якій дозволено ставити фундаментальні питання й довго на них відповідати, час від часу виробляє нові способи бачити.
Коментар завідувача кафедри психіатрії, наркології, медичної психології та психотерапії ОНМедУ, професора Євгена Опрі щодо Нобелівської премії з фізіології та медицини 2026 року.
5 жовтня 2026 року Нобелівська асамблея Каролінського інституту оголосила лауреатами Пітера Гегеманна, Ґеорґа Наґеля та Карла Дайссерота — за відкриття світлокерованих іонних каналів та оптогенетики. За стриманим формулюванням стоїть історія, яка починається далеко від медицини: з питання, чому одноклітинна зелена водорість пливе до світла.
Оптогенетика дала нейронауці те, чого раніше бракувало: можливість не просто спостерігати активність нейронів, а прицільно вмикати й вимикати певні клітини за допомогою світла з точністю до мілісекунд. Це перетворило спостереження на експеримент. Замість питання «чи активні ці нейрони під час страху» дослідник тепер питає «що станеться зі страхом, якщо ці нейрони активувати або замовкнути просто зараз».
Для психіатрії метод виявився особливо значущим, адже наша спеціальність століттями працювала з описовими категоріями. Оптогенетика дала інструмент, яким можна розбирати поведінку на складники з анатомічною адресою — у дослідженнях тривоги, депресії, механізмів ПТСР, дисоціації та залежностей. У неврології метод навіть прояснив механізм глибокої стимуляції мозку при хворобі Паркінсона, яка допомагає пацієнтам із 1990-х. Найдалі до пацієнта просунулася офтальмологія: у 2021 році описано часткове відновлення зору у пацієнта з пігментним ретинітом.
Головний урок цієї історії для університету: жоден із лауреатів не починав із наміру лікувати людей. Між відкриттям канального родопсину і першим пацієнтом із відновленим зором минуло близько вісімнадцяти років. Наука, яку оцінюють винятково за негайною корисністю, виробляє покращення. Наука, якій дозволено ставити фундаментальні питання й довго на них відповідати, час від часу виробляє нові способи бачити.
❤7
🙏В ОНМедУ відбувся перший у новому навчальному році День донора
В Одеському національному медичному університеті відбувся перший у цьому навчальному році День донора. Акція об’єднала понад 100 охочих долучитися до донорства крові та зробити свій внесок у порятунок людських життів. Активність учасників була надзвичайно високою. До ініціативи приєдналися викладачі і студенти різних курсів всіх факультетів, продемонструвавши небайдужість, відповідальність і готовність допомагати тим, хто цього потребує. На жаль, не всі охочі змогли стати донорами через стан здоров’я та наявність медичних протипоказань. Для багатьох це стало справжнім розчаруванням, адже вони прийшли з щирим бажанням допомогти. Проте навіть таке прагнення свідчить про важливе: культура донорства в університетській спільноті зростає, а готовність підтримати інших стає усвідомленим вибором молоді.
Адміністрація ОНМедУ та Одеська обласна станція переливання крові щиро дякують усім, хто долучився до акції, за активну громадянську позицію, небайдужість і бажання рятувати життя. ОНМедУ й надалі підтримуватиме ініціативи, які об’єднують університетську спільноту навколо цінностей людяності, взаємодопомоги та відповідальності за життя інших.
В Одеському національному медичному університеті відбувся перший у цьому навчальному році День донора. Акція об’єднала понад 100 охочих долучитися до донорства крові та зробити свій внесок у порятунок людських життів. Активність учасників була надзвичайно високою. До ініціативи приєдналися викладачі і студенти різних курсів всіх факультетів, продемонструвавши небайдужість, відповідальність і готовність допомагати тим, хто цього потребує. На жаль, не всі охочі змогли стати донорами через стан здоров’я та наявність медичних протипоказань. Для багатьох це стало справжнім розчаруванням, адже вони прийшли з щирим бажанням допомогти. Проте навіть таке прагнення свідчить про важливе: культура донорства в університетській спільноті зростає, а готовність підтримати інших стає усвідомленим вибором молоді.
Адміністрація ОНМедУ та Одеська обласна станція переливання крові щиро дякують усім, хто долучився до акції, за активну громадянську позицію, небайдужість і бажання рятувати життя. ОНМедУ й надалі підтримуватиме ініціативи, які об’єднують університетську спільноту навколо цінностей людяності, взаємодопомоги та відповідальності за життя інших.
❤12
🦾Стартує проєкт «Рівний–рівному: підтримка ветеранів з ампутаціями 2.0», спрямований на підтримку ветеранів і ветеранок, які проходять шлях адаптації до життя після ампутації.
Проєкт продовжує системну роботу Фонду Олександра Терещенка (Oleksandr Tereshchenko Charity Foundation) - партнера Фонду соціального захисту осіб з інвалідністю - з підтримки захисників і захисниць у питаннях соціальної та побутової адаптації.
Мета ініціативи - масштабувати вже апробовану модель менторської підтримки, яка допомагає ветеранам після важких поранень і ампутацій швидше опанувати навички незалежного життя, відновити побутову самостійність та повернутися до активної соціальної діяльності.
Основні завдання та інструменти проєкту.
-Підготовка менторів: навчання нової команди тренерів-менторів з-поміж ветеранів, які самі пройшли складний шлях реабілітації та готові ділитися власним досвідом самозарадності.
-Практичні майстер-класи: проведення навчально-практичних заходів у реабілітаційних закладах та ветеранських хабах із використанням серійного відеокурсу «Я зміг і Ти зможеш».
-Співпраця з фахівцями: проведення розширеного анкетування ерготерапевтів, фізичних терапевтів і протезистів для розробки методичних рекомендацій, які допоможуть інтегрувати підхід «рівний–рівному» у державну систему реабілітації.
Проєкт розрахований на 6 місяців і охопить шість міст України: Київ, Одесу, Полтаву, Луцьк, Чернігів та Вінницю.
Практичні заходи проводитимуться для ветеранів з ампутаціями кінцівок, їхніх родин, а також для фахівців та студентів профільних спеціальностей закладах вищої освіти.
Якщо ви - ветеран чи ветеранка на етапі реабілітації, член родини пораненого військовослужбовця, або фахівець у сфері відновлення й бажаєте взяти участь у заходах проєкту чи долучитися до ініціативи, будь ласка, заповніть анкету за посиланням:
https://forms.gle/67q4FXaUvRMo1S9S6
Проєкт реалізується за підтримки Європейського Союзу та Міжнародного фонду «Відродження» в рамках спільної ініціативи «Вступаємо в ЄС разом».
Проєкт продовжує системну роботу Фонду Олександра Терещенка (Oleksandr Tereshchenko Charity Foundation) - партнера Фонду соціального захисту осіб з інвалідністю - з підтримки захисників і захисниць у питаннях соціальної та побутової адаптації.
Мета ініціативи - масштабувати вже апробовану модель менторської підтримки, яка допомагає ветеранам після важких поранень і ампутацій швидше опанувати навички незалежного життя, відновити побутову самостійність та повернутися до активної соціальної діяльності.
Основні завдання та інструменти проєкту.
-Підготовка менторів: навчання нової команди тренерів-менторів з-поміж ветеранів, які самі пройшли складний шлях реабілітації та готові ділитися власним досвідом самозарадності.
-Практичні майстер-класи: проведення навчально-практичних заходів у реабілітаційних закладах та ветеранських хабах із використанням серійного відеокурсу «Я зміг і Ти зможеш».
-Співпраця з фахівцями: проведення розширеного анкетування ерготерапевтів, фізичних терапевтів і протезистів для розробки методичних рекомендацій, які допоможуть інтегрувати підхід «рівний–рівному» у державну систему реабілітації.
Проєкт розрахований на 6 місяців і охопить шість міст України: Київ, Одесу, Полтаву, Луцьк, Чернігів та Вінницю.
Практичні заходи проводитимуться для ветеранів з ампутаціями кінцівок, їхніх родин, а також для фахівців та студентів профільних спеціальностей закладах вищої освіти.
Якщо ви - ветеран чи ветеранка на етапі реабілітації, член родини пораненого військовослужбовця, або фахівець у сфері відновлення й бажаєте взяти участь у заходах проєкту чи долучитися до ініціативи, будь ласка, заповніть анкету за посиланням:
https://forms.gle/67q4FXaUvRMo1S9S6
Проєкт реалізується за підтримки Європейського Союзу та Міжнародного фонду «Відродження» в рамках спільної ініціативи «Вступаємо в ЄС разом».
❤4👍2
🗣 Ефективна комунікація в медицині: тренінг на кафедрі симуляційних медичних технологій
11 жовтня на базі кафедри симуляційних медичних технологій відбувся тренінг «Професійна медична комунікація. Сучасні протоколи спілкування «лікар-пацієнт». Навчання пройшли 20 слухачів з різних лікарських спеціальностей.
Учасники розглянули сучасні підходи до медичної комунікації та базову модель консультації за протоколом CLASS, що допомагає структурувати спілкування з пацієнтом і формувати довіру. Окремий блок присвятили роботі з конфліктними ситуаціями — протоколи BUSTER та CONES для деескалації напружених ситуацій, а також протокол SPIKES для повідомлення складної інформації з емпатією та підтримкою. Темі комунікації в колективі був присвячений протокол TIMER для конструктивних ділових розмов.
Практична частина проходила у форматі роботи в малих групах: учасники аналізували реалістичні сценарії та брали участь у рольових іграх. Окремо ознайомилися з техніками саморегуляції та майндфулнес-практиками для профілактики емоційного виснаження.
Лектори та модератори тренінгу:
🔹 завідувачка кафедри симуляційних медичних технологій, доцент, к.мед.н. Тетяна Хіменко
🔹 старший викладач кафедри, практикуючий психолог, фахівець з медсестринства Юлія Белозерцева-Баранова
Наступний тренінг відбудеться 21 листопада. Слідкуйте за анонсами заходів у рамках БПР!
11 жовтня на базі кафедри симуляційних медичних технологій відбувся тренінг «Професійна медична комунікація. Сучасні протоколи спілкування «лікар-пацієнт». Навчання пройшли 20 слухачів з різних лікарських спеціальностей.
Учасники розглянули сучасні підходи до медичної комунікації та базову модель консультації за протоколом CLASS, що допомагає структурувати спілкування з пацієнтом і формувати довіру. Окремий блок присвятили роботі з конфліктними ситуаціями — протоколи BUSTER та CONES для деескалації напружених ситуацій, а також протокол SPIKES для повідомлення складної інформації з емпатією та підтримкою. Темі комунікації в колективі був присвячений протокол TIMER для конструктивних ділових розмов.
Практична частина проходила у форматі роботи в малих групах: учасники аналізували реалістичні сценарії та брали участь у рольових іграх. Окремо ознайомилися з техніками саморегуляції та майндфулнес-практиками для профілактики емоційного виснаження.
Лектори та модератори тренінгу:
🔹 завідувачка кафедри симуляційних медичних технологій, доцент, к.мед.н. Тетяна Хіменко
🔹 старший викладач кафедри, практикуючий психолог, фахівець з медсестринства Юлія Белозерцева-Баранова
Наступний тренінг відбудеться 21 листопада. Слідкуйте за анонсами заходів у рамках БПР!
❤7
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1