Неужели ревность, зависть и ненависть всегда сопровождают отношения сиблингов (братьев и сестер)?
Разве нежность и любовь являются только реактивными образованиями против соперничества и вытесненного желания избавиться?
Конечно, нет.

Отношения между братьями и сестрами являются уникальными, они не повторяют и не являются смещением отношений ребенка с родителями. Они непростые, там много неизбежных конфликтов, но они же могут быть источником очень ценного опыта и составляют основу социальных отношений.

🔗 Как же помочь детям в семье иметь хорошие и ресурсные отношения между собой?
🔗 Как выходить из конфликтов сиблингам уже во взрослом возрасте?
🔗 Что такое братский комплекс и какие особенности работы с ним в психотерапии?

Об этом будем говорить завтра на мастер-классе “Братский комплекс”. Приглашаем всех, кому эта тема интересна, специалистов и не только.

Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

Запись мастер-класса “Братский комплекс” можно приобрести ПО ССЫЛКЕ.

➡️ Вчера прошел прямой эфир на тему
"Зачем Каин убил Авеля и к чему это привело".

Библейская история об отношениях между братьями Каина и Авеля.
Почему произошла трагедия?
В чем она заключается?
Какие ее следствия?
Об этом говорили на прямом эфире.

Запись сохранили на Ютуб,
Переходите ПО ССЫЛКЕ.

На семинаре Программы Идеи мэтров будем разбирать статью Мишеля Нейро.

Он рассматривает контрперенос с разных точек зрения, в том числе затрагивает вопрос влияния социума, общественных идеалов на мышление аналитика. Вот некоторые цитаты из работы (полный перевод статьи получат все участники семинара).

📝 “Фактически невозможно найти пример социокультурного контекста, который не повлиял бы на общее направление, цели и концепцию самого анализа. Этическое подчинение анализа имплицитным идеалам конкретного общества является очевидным фактом, даже если аналитическая теория опирается на концепции универсальной ценности.
Но проблема в том, чтобы увидеть, что бессознательное только появляется и, более того, раскрывает себя только в определенных контекстах и условиях, которые обеспечивают основу для манифестного текста.
…Эпоха всегда предоставляет термины манифестного текста.
Сведение манифестного выражения к латентному смыслу само по себе является ахронической процедурой. Это не означает, что моральные ценности той или иной эпохи не проявляются в ходе этого раскрытия, но вряд ли социокультурные изменения, произошедшие после открытий Фрейда, имеют достаточный вес, чтобы потребовать технических изменений настолько, чтобы можно было сказать, что теперь технические условия должны быть изменены таким образом, чтобы бессознательное могло проявиться и интерпретироваться более адекватно.
Если такие изменения и произойдут, то не в результате предписания ex cathedra, не в результате шумного преобразования, а скорее скрытно, путем незаметного изменения идеалов, характерных для общества.
…в аналитической ситуации, как и в историческом развитии аналитического мышления, контрперенос показывает, как аналитик втянут или вовлечен на всех уровнях, — либо потому, что в силу своих собственных требований или этических ограничений, которые он налагает, его мышление как бы предшествует рождению переноса и заранее реагирует на него, либо потому, что, столкнувшись, в конце концов, с необходимостью идентификации, соблазнения или отвержения, он не может разрешить загадки, которые, как правило, сам же и выдавал как загадки, иначе как оставив ответ в стороне.
Этот ответ составляет самую суть того, что требуется в аналитической ситуации. На примере характера мы видим, что сопротивление может быть интерпретировано как сплетение ответа и требования, независимо от того, происходит ли это сплетение по вине пациента или аналитика.”

🔸 Тема семинара: Контрперенос и психоаналитическое мышление.
🔸 Ждем Вас 13 сентября в 12:00 мск.
🔸 Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

📍Родство. Степень родства. Сила родства.
📍Какое значение оно имеет для человека?
Об этом вчера говорили на прямом эфире
"Виды и степени родства".

Для Вашего удобства запись прямого эфира сохранили на Ютуб. Смотреть ПО ССЫЛКЕ.

На первичную консультацию человек приходит со своим планом и своими ожиданиями, даже если он их не может четко сформулировать. У него есть страдание, есть и теория об источниках этого страдания. Главное его желание - избавиться от него. А вот картины того, как он хотел бы, чтобы было, у человека часто нет, она обычно состоит в том, чтобы не было страдания.

Есть у него и представление-ожидание, как специалист будет ему помогать. Суть идеи выглядит так: я говорю, специалист понимает и говорит мне, что надо делать, чтобы избавиться от неприятного в моей жизни. Иногда и так: я молчу, терапевт задает вопросы, сам все понимает и говорит мне, что со мной и что делать.

Терапевт часто встраивается в эту схему и пытается услышать и понять и что-то сказать в ответ, то есть он полностью играет по чужим правилам. Однако, если он не будет совсем учитывать эту схему и, например, полностью промолчит всю встречу, то человек уйдет в недоумении и больше он его не увидит.

‼️ Проведение первичной консультации требует настоящего мастерства, ошибки здесь стоят дорого, при этом есть набор ошибок, которые очень часто повторяют, даже опытные специалисты. Например, остаются на поверхности дискурса человека, занимают какую-то позицию по отношению к тому, что он рассказывает, слишком доверяют или совсем не доверяют своим ощущениям и мыслям. Ошибки эти не случайны, их можно разделить на стратегические и тактические, даже если специалист вообще о таких понятиях не задумывается.

🔥 На бесплатном вебинаре “Как не надо проводить первичные консультации” вы узнаете об ограниченном количестве самых типичных и распространенных ошибок, их источниках и путях преодоления.

▫️Приходите 14 сентября в 14:00 мск, онлайн.
▫️Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

Успейте зарегистрироваться до начала вебинара и Вы получите: ⬇️⬇️⬇️
Запись с бессрочным доступом.
Презентацию вебинара с майнд — картами.
Чек — лист «Признаки успешной первичной консультации».

Вчера Н.В.Майн провела вебинар о первичной консультации: о том, почему она может оказаться неудачной, какие ошибки приводят к разочарованию специалиста и клиента. Точные формулировки этих ошибок, того, чего делать не надо, а что надо помогли участникам вебинара ясно увидеть их в своей работе. Ясное видение необходимо, чтобы влиять на процесс и получать желаемый результат даже в такой неопределенной ситуации, как первичная консультация, где ничто невозможно предвидеть, ведь каждый человек уникален, и встреча с другим тоже всегда неповторима.

Лаконичные майнд-карты, которые получили все участники, станут реальным подспорьем в анализе своей работы и будут полезны как начинающим, так и опытным специалистам.

Запись вебинара вместе с презентацией вы можете получить совершенно бесплатно.

Посмотрев вебинар вы узнаете также о возможности получить бесплатно интенсив по диагностически-терапевтическому алгоритму - авторской разработке Н.В.Майн, которая лежит в основе методики ПАК.

Проходите ПО ССЫЛКЕ и получите уникальные материалы.

Для психоаналитического терапевта частью его образования является изучение и осмысление работ З.Фрейда. Он был первопроходцем в этом методе, на него постоянно ссылаются, поэтому важно понимать, а в чем именно заключались его идеи, теории, гипотезы. Многие так и остались гипотезами, довольно смелыми, нередко далекими от реальных фактов. Но изучать его труды надо, причем самостоятельно не получится, и это даже может быть вредным.

На очередном семинаре с Полем Дени, французским психоаналитиком, будем говорить о “Лекциях по введению в психоанализ”, которые касаются развития либидо, возникновения невротических симптомов, регрессии и фиксации, роли фиксации на травме.

Приглашаем специалистов: психотерапевтов, психологов, психиатров.

Общение с мэтром современного французского психоанализа, возможность задать ему вопросы, живая атмосфера, а не скучная лекция - всё это гарантировано участникам семинара.

Ждем Вас 20 сентября в 12:00 мск онлайн.
Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

💎 Стоит ли иметь сформулированные запросы?
💎 Какие они могут быть?
💎 Как их формулировать?
💎 И почему, возможно, стоит не иметь никаких сформулированных запросов?

Об этом Н.В.Майн рассказала на прямом эфире.
Тема: Нужно ли формулировать запрос, когда идешь на консультацию к психотерапевту.

Запись уже есть на Ютуб⤵️
https://youtu.be/JM2AEiviAeE

Рано или поздно человек сталкивается с темой смерти. При этом смерть других страшна, а о собственной вообще почти невозможно думать. Дети начинают задавать вопросы о смерти в 3-5 лет, для них это страшное открытие, у многих в связи с этим на какое-то время появляются невротические симптомы. Родителям все эти вопросы не очень нравятся, потому что заставляют думать о том, о чем совсем не хочется, да и ответов стопроцентных у них нет. Обычно это не тот период их жизни, когда смотрят в эту сторону, напротив, это время активности, достижений, приобретений, поэтому думать о потерях, о главной потере, которая предстоит, недосуг.

То, что каждый из нас смертен и точно умрет - очевидный факт, но смириться, принять его мы не в состоянии, это противно всему нашему существу. Это еще абсолютно несправедливо на наш взгляд. У человека есть стойкое ощущение, что он должен быть всегда, что не может быть такого, что его больше не будет. Хотя некоторые люди в состоянии отчаяния и невыносимости бытия мечтают больше не быть.

Обычно человек живет в ощущении, что вот еще немного и, наконец, заживу, а пока это только подготовка, пробы и ошибки. Но момент настоящей жизни часто так и не наступает. Это очень обидно и страшно. Те, кто это разочарование пережил, поделиться им уже не могут, они уносят его с собой.

Как люди относятся к вопросу смерти, как справляются с самым большим парадоксом жизни и смерти? Ответ на него важен, потому что именно он определяет то, как человек живет, вокруг него выстраиваются принципы, ценности, цели.
Вариантов ответа несколько, некоторые могут пересекаться и взаимодополнять, но есть и принципиально разные.
Ответ Платона (устами Сократа): смерти нет, так как когда ты жив, ее нет, а когда умрешь, то тебя не будет, так что вы никогда не встретитесь. Но из этого абстрактного ответа не следует конкретного способа жизни, они могут быть разными.
Просто не думай о смерти, живи, пока живется, возьми от жизни все, радуйся, изучай жизнь, развивайся, проявляй себя в мире, избегай по возможности огорчений, научись хорошо устраиваться в жизни, бороться за свои интересы и удовольствия, изучи закономерности, стань мастером социальной жизни, пользуйся всем, что дано. В конце с чувством удовлетворения от насыщенной жизни спокойно усни навсегда. Ну а если не получилось так прожить, ну что ж, тебе не повезло.

К вышесказанному добавляется желание бессмертия. Ты можешь продолжить свою жизнь в своих детях, делах, творениях. Останешься на какое-то время в умах и сердцах людей, но потом они забудут о тебе.
Идея большего смысла, нежели просто использовать данное. Есть представление о существовании жизни помимо видимой, материальной. Осуществи себя, стань кем-то большим, познай законы и управляй ими, стань властелином, Творцом.
Признай, что все вокруг - это иллюзия, обман, нет ничего настоящего, и ты сам тоже иллюзия, поэтому лучше вообще не быть, чем участвовать в этом безумии. Уйди из жизнь конкретно или полностью отгородись, умри для нее.
Не переживай, умрешь, потом снова родишься. Но позаботься о том, чтобы родиться хорошо, для этого изучи условия (законы нравственности).

Смерть - это переход в другую жизнь. Твое ощущение верно, человек действительно создан для бессмертия, он не может не быть, даже если очень захочет. Узнай, как все устроено и сделай свой выбор сознательно. Смысл есть, Истина есть, и к ней нужно стремиться.

Какой ответ вам ближе, или может быть, у вас есть свой, иной ответ? Поделитесь!
Напишите, важна ли для вас эта тема?

Термин нарциссизм прочно обосновался не только в дискурсе специалистов, его полюбили все. Как и самого Нарцисса любили все, и даже он сам любил только себя. А что все-таки обозначает термин нарциссизм и какими словами называли раньше то, что сегодня включает нарциссизм?

Фрейд заимствовал этот термин у другого врача, который называл нарциссизмом отклонение в любовной жизни, когда объектом влечения становится собственное тело. Но постепенно Фрейд расширил это понятие до вообще любви к себе и к другим, при условии, что другой будет или продолжением себя, или отражением, или тем, кем сам человек был или хотел бы быть.

Из нарциссизма вырастает понятие нарциссический, им может быть тип отношения или объект. Нарциссическая любовь включает как восприятие объекта как нарциссического, так и нарциссическое отношение к нему. Суть здесь в непринятии, непризнании другого как другого, как субъекта. Он должен удовлетворять, восполнять, напитывать собственный нарциссизм.

Также нарциссизм связан с самооценкой, самоотношением, и она может быть завышенной или заниженной, а нарциссизм может быть позитивным и негативным.
Если нарциссизм становится патологическим, тогда другого начинают уничтожать, его используют, и это называется нарциссической перверзией.
Также говорят о первичном нарциссизме, с которым ребенок рождается, и вторичном, который постепенно развивается.

Руссийон определяет пограничную организацию как проблематику нарциссизма и идентичности. Нарциссизм есть у каждого человека, а работа с нарциссическими темами и нарциссическим страданием самая сложная в психотерапии.

Словами, которыми можно заменить понятие нарциссизм являются следующие: самомнение, себялюбие, эгоизм, гордыня, тщеславие. Эти слова очень четкие, они описывают весьма специфические качества и человека, и его отношений.

Из-за того, что понятие нарциссизм содержит в себе много и разного, может возникать трудность с его определением, пониманием. На семинаре, посвященном теме нарциссизма, вы получите достаточно полное описание феноменов, включенных в это понятие.

Приглашаем Вас 27 сентября в 12:00 мск онлайн.
Стоимость участия: 2000 рублей.
Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

Вчера на прямом эфире подробно говорили о конфликтах, вражде и насилии.

Тема: Возможно ли жить без вражды и ненависти?

Запись сохранили на Ютуб, посмотреть можно по ссылке
⬇️⬇️
https://youtu.be/yQeI5hXtz9c