Способность мыслить есть у всех живых существ, но возможности и уровень мышления у них разный. Да и у людей тоже он разный.

🔖 Что включает в себя феномен и функция мышления?
🔖 Сводится ли мышление к мозговой деятельности, к интеллектуальным процессам?
🔖 Как мышление развивается и какие возможны его нарушения и почему они возникают и возможна ли коррекция этих нарушений?

Вопросов больше чем ответов, и искать их нужно не только в психоанализе или в академической науке. Психоанализ предложил ряд пониманий и идей, которые были выявлены и разработаны благодаря психоаналитическому методу, и они действительно ценны не только для самих психоаналитиков, но и для всех людей. Открытия психоанализа нередко подобны открытию водородной бомбы, все дело в чьих руках они оказываются. Мы знаем, что и в нехороших тоже…

На семинаре выделим важные для психотерапевтов аспекты мышления, проанализируем современные представления по этому вопросу.

🔗 Ждем Вас 27 марта в 12:00 мск.
🔗 Длительность семинара 2 часа.
🔗 Стоимость участия 2000 рублей.
🔗 Подробности смотрите ПО ССЫЛКЕ.

Психотерапия - это в большей степени работа с мышлением. Оно, в свою очередь, неразрывно связано с эмоциями и всем, что находится в бессознательном. Чтобы о чем-то мыслить, размышлять, нужно это представить и связать со словами. В этом часто есть сложности, и это есть одна из точек приложения психоаналитической техники.

У всех людей есть свои особенности мышления, в том числе из-за разного опыта личного и предков, который составляет материал мышления и организует новый опыт. У разных структур личности есть свои типичные особенности, а есть еще и разные виды патологического мышления, которые неизбежно влияют на то, как мыслит терапевт.

Кто-то массивно использует проективную идентификацию и как будто вынуждает терапевта думать что-то, что совсем не соответствует ни его опыту, ни его личности. Кто-то атакует мышление терапевта, разрушая все связи, кто-то втягивает в первертную логику, кто-то вовлекает в интеллектуализацию.

Что это значит для терапии, как это распознать и как обращаться с этим? Об этом речь пойдет на сессии Вопрос-ответ.

🟠 28 марта, в 14:00 мск, онлайн.
🟠 Длительность 1,5 часа.
🟠 Стоимость участия 800 рублей.
🟠 Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
Школы практического психоанализа.

ПОЛУЧИТЬ ЗАПИСЬ ВСТРЕЧИ

⚡️Познакомитесь с Н.В.Майн и преподавателями Школы
⚡️Познакомитесь со всеми курсами и Программами Школы
⚡️Услышите реальные истории выпускников Школы
⚡️Узнаете, как и чем Школа может помочь вам.

В марте в Школе практического психоанализа прошли мероприятия, которые теперь можно посмотреть в записи.

❇️ Семинар «Ложь, обман и предательство».
Семинар о том, почему и как истина, правда и верность превращаются в ложь, обман и предательство, о доверии и его отсутствии, о том, почему человек не может жить в правде.
Стоимость записи: 2000 рублей.
Подробности ПО ССЫЛКЕ.

❇️ Семинар Н.В. Майн в рамках Программы "Идеи мэтров психоанализа".
Тема: «Я-кожа» (Дидье Анзьё).
Важная и интересная концепция, которая буквально соединяет тело и психику. В психике и в терапевтическом процессе автор видит аналоги функции кожи.
Книгу в электронном формате отправляем после покупки записи.
Стоимость записи: 2000 рублей.
Подробности ПО ССЫЛКЕ.
⠀
❇️ Семинар Н.В. Майн и французского психоаналитика П. Дени в рамках Программы "Эволюция психоанализа".
Тема: Я и Оно.
В этой работе вводится вторая топика и ее инстанции. Это революционный для психоаналитической метапсихологии текст, с ним и с его идеями разбирались на семинаре.
Стоимость записи: 2000 рублей.
Подробности ПО ССЫЛКЕ.

❇️ Практическое занятие «Смысл и задачи психотерапии».
На занятии говорили о смысле и задачах психотерапии. Что лежит в основе психотерапевтических подходов и как это отражается на терапевтическом процессе.
Стоимость записи: бесплатно.
Подробности ПО ССЫЛКЕ.

❇️ Семинар Н. В. Майн в рамках Программы «Концепции психоанализа».
Тема: Мышление.
Семинар был посвящен пониманию феномена мышления, его составляющих и особым феноменам мышления, выделенными психоаналитиками.
Стоимость записи: 2000 рублей.
Подробности ПО ССЫЛКЕ.

❇️ День открытых дверей Школы практического психоанализа.
Вы узнаете, какие курсы, программы есть и планируются в Школе, познакомитесь с преподавателями, услышите истории выпускников и поймете, в чем особенности Школы по сравнению с другими учебными заведениями.
Стоимость записи: бесплатно.
Подробности ПО ССЫЛКЕ.

❇️ Сессия вопрос — ответ с Н.В. Майн «Техника психоаналитической работы».
Тема: Особенности мышления терапевта и пациента на сеансе и их взаимное влияние.
В продолжение семинара о мышлении рассмотрели его процесс в практике: как мыслят терапевт и пациент на сеансе, как мышление может быть нарушено и что с этим делать.
Стоимость записи: 800 рублей.
Подробности ПО ССЫЛКЕ.

Предлагаем Вам ознакомиться с планом наших мероприятий на АПРЕЛЬ.
⠀
🔖 Мастер-класс «Межпоколенческий травматизм».
Среда, 3 апреля в 12.00 мск.
Длительность: 1,5 часа.
Подробности и регистрация ПО ССЫЛКЕ.
⠀
🔖 Семинар в рамках Программы «Идеи мэтров психоанализа».
Тема: Рождение тела, происхождение истории​ (Пьер Оланье​).
Среда, 10 апреля в 12.00 мск.
Длительность: 2 часа.
Подробности и регистрация ПО ССЫЛКЕ.
⠀
🔖 Мастер-класс «Новые сложности и возможности в работе психотерапевта».
Четверг, 11 апреля в 14.00 мск.
Длительность: 1,5 часа.
Подробности и регистрация ПО ССЫЛКЕ.
⠀
🔖 Семинар в рамках Программы «Концепции психоанализа».​
Тема: Травма.
Среда, 17 апреля в 12.00 мск.
Длительность: 2 часа.
Подробности и регистрация ПО ССЫЛКЕ.
⠀
🔖 Семинар Н.В. Майн и французского психоаналитика П. Дени в рамках Программы «Эволюция психоанализа».
Тема: Торможение, симптом, тревога.
Среда, 24 апреля в 12.00 мск.
Длительность: 2 часа.
Подробности и регистрация ПО ССЫЛКЕ.
⠀
🔖 Сессия вопрос — ответ с Н.В. Майн «Техника психоаналитической работы».
Тема: Травма в психотерапии.
Четверг, 25 апреля в 14.00 мск.
Длительность: 1,5 часа.
Подробности и регистрация ПО ССЫЛКЕ.


📚 Напоминаем, что у Вас есть возможность присоединиться к Клубу Школы практического психоанализа. В Клубе, помимо указанных мероприятий, Вы сможете принять участие в рабочих группах по изучению статей для подготовки к клубным семинарам с преподавателями Школы.
Оставить заявку можно ПО ССЫЛКЕ.

Ребенок получает от своих предков наследство разного рода. Это его физические особенности и отклонения, которые являются следствием образа жизни, болезней, травм, мутаций у предков. Также это материальные вещи, которые ему передают и которыми он должен заниматься, от которых он в принципе может отказаться. Есть наследство психическое, нематериальное, хотя у него могут быть материальные носители в виде фотографий, предметов быта, вещиц, которые ни для кого вне семьи не имеют смысла, но которые вызывают сильные чувства у того, кто берет их в руки, смотрит на них в семье.

Межпоколенческая передача - основа и условие связи поколений, их непрерывности, передачи опыта. Но передаются не только полезные знания, принципы, умения, но и нехорошие вещи, например, последствия травм, преступлений. Чем меньше они были обработаны их носителями, тем в более сыром и токсичном виде они передаются и воздействуют на получателя. В итоге у детей, внуков, правнуков могут появляться странные симптомы, психическая патология, несчастья в жизни, которые могут восприниматься как судьба, рок, проклятье.

🔔 Приходите сегодня на мастер-класс, чтобы узнать больше о межпоколенческом травматизме (сможете также посмотреть его в записи).

Начало в 12:00 мск.
Перед мастер-классом можно отправить свой вопрос по теме.
Стоимость участия 1000 рублей.
Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

На мастер-классе по межпоколенческому травматизму вчера мы говорили об очень важных вещах:
🔸 о том, что такое вообще межпоколенческая передача;
🔸 что передается от предков потомкам, как и зачем;
🔸 что передаваться могут полезные и ценные элементы, но также и токсичные, разрушительные;
🔸 что передача эта осуществляется прямо и вербально и неявно и невербально;
🔸 о механизмах передачи, о профилактике межпоколенческого травматизма, о том, как его уловить в психотерапии;
🔸 рассмотрели идеи разных авторов, помогающих понять феномен межпоколенческого травматизма.


Отдельно остановились на идеях Хайде Феймберг, ее концепции слушания слышания и телескопичности поколений, вот некоторые аспекты этих идей:
🔗 телескопичность поколений - это клинический психоаналитический феномен;
🔗 он основан на наличии бессознательных отчуждающих нарциссических идентификаций;
🔗 они вторгаются и присваивают часть психической жизни, Я субъекта;
🔗 они определяют то, как пациент слушает аналитика и что слышит;
🔗 эти идентификации становятся источником недопонимания между аналитиком и пациентом;
🔗 они неслышные, не выводятся ни из рассказа пациента, ни из теорий аналитика;
🔗 они становятся доступными через анализ контрпереноса-переноса;
🔗 они являются мотором психоанализа.

‼️ Запись МК уже доступна, к ней прилагаются статьи о межпоколенческом травматизме и презентация с МК.
Переходите ПО ССЫЛКЕ.

В этом месяце на семинарах и мастер-классах в Школе мы погружаемся в непростую тему - тему травмы.

Уже прошел мастер-класс по межпоколенческой травме (запись доступна), будет семинар по концепции травмы в психоанализе, на сессии вопрос-ответ поговорим о травме непосредственно в работе на сеансе.

Но также мы даем возможность ‼️ с большой скидкой приобрести запись интенсива, посвященного работе с травмой. Там и уроки, и вебинары, то есть формат совсем не такой, как на мастер-классах, да и содержание тоже не повторяется, поскольку травма рассматривается с разных точек зрения. На интенсиве есть компактные уроки, которые можно взять за основу понимания темы и дальнейшего ее изучения. Причем интенсив может быть полезен не только специалистам но и тем, кто изучает психологию и психоанализ “для себя”.

👉 КУПИТЬ ЗАПИСЬ интенсива «Работа с травмой».

Бессрочный доступ к материалам интенсива.
Запись первой лекции можно получить бесплатно.
После выполнения всех заданий выдаем Сертификат.

Пьера Оланье проходила анализ у Лакана и осталась в его обществе после раскола, но когда Лакан ввел новую форму профессиональной квалификации, она не смогла с ней согласиться и покинула общество. По ее мнению нововведение сильно подрывало необходимые требования к психоаналитику. Вместе с коллегами она создала общество, которое называлось Четвертая группа (Quatrième groupe).

Дискурс Оланье крайне научный, при этом она всегда опирается на свой богатый клинический опыт. Она много работала с психотиками, поэтому ее идеи дают многое для понимания самых глубин психики.

Оланье выделяет начальное, первичное и вторичное в психике. Начальное (originaire) является отправной точкой индивидуального психического пути, за ним следует первичное или то, что соотносится с первичным процессом Фрейда и воображаемым Лакана, а затем продолжается вторичным процессом или символическим, тесно связанным со словесными репрезентациями и рациональным мышлением.

Оланье считает, что фундаментом истории любого субъекта является телесное переживание новорожденного. Этот опыт зависит от того, как мать интерпретирует телесные потребности ребенка. В зависимости от возможных проблем с адекватным откликом матери, у ребенка есть несколько сценариев дальнейшего развития:

➖ Он становится “расшифровальщиком” материнских посланий, их предвосхищает и старается им соответствовать. Он будет копировать историю, написанную кем-то, но не им самим.
➖ Аутосенсорная активность и развитие аутизма на основе принципа самопорождения. Другого не существует, его заменяет собственное тело.
➖ Особая форма расщепления, приводящая к анорексии и зависимостям, тело отмечено знаком нужды, но не удовольствия.

🔔 Завтра на семинаре «Рождение тела, происхождение истории» будем разбирать статью Пьеры Оланье - непростую, но полную интересных идей.

Начало в 12:00 мск.
Стоимость участия 2000 рублей.
Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

Психотерапевтическая практика со временем меняется, впрочем, как и все, что нас окружает, в чем мы живем, да и в человеке помимо каких-то неизменных характеристик много что появляется нового, а что-то, напротив, исчезает.

Когда находишься внутри процесса и еще и сам в нем участвуешь, непросто бывает посмотреть со стороны на то, что происходит и осмыслить, а что именно происходит, есть ли в этом движении закономерность и каково направление изменений.

Люди обращаются с новыми вопросами-жалобами-запросами, которые могут не только удивлять, но и ставить в тупик. То, как и в каких отношениях люди живут, тоже может сильно отличаться от того, что было еще 10 лет назад. В психотерапии много новых направлений, которые привлекают клиентов и специалистов, но не все из них действительно полезны, много и откровенно патологического, которое выдается за небывалое и бесподобное, очень нужное и полезное.

Давайте остановимся на 1,5 часа и из мета-позиции (не путать с метавслеленной) посмотрим на нашу новую профессиональную реальность.

📍Приглашаем на мастер-класс 11 апреля в 14:00 мск.
📍Тема: Новые сложности и возможности в работе психотерапевта.
📍Участие бесплатное.
📍Все участники получат презентацию с майнд-картами.
📍Регистрация ПО ССЫЛКЕ.